英語話劇比賽策劃書

英語話劇比賽策劃書1

活動目的：

豐富校園藝術(shù)文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高英語學(xué)習(xí)熱情，通過人與人之間的交流，情緒的互動，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生富有激情的風(fēng)貌，全面的展現(xiàn)建工院學(xué)生特有的精神風(fēng)貌。

豐富廣大同學(xué)的'校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語、應(yīng)用英語的興趣，有效地為學(xué)生提供了一個展示自我風(fēng)采地舞臺，讓學(xué)生用英語演繹日常生活中的各種活動。展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采風(fēng)貌，為當(dāng)代大學(xué)生提供一個自我展示的平臺。

活動開放對象：

建工院學(xué)生

活動地點(diǎn)：

小白樓306

活動形式及內(nèi)容：

從大的方面來說分為初賽和決賽。比賽內(nèi)容自定，主題主要為幽默搞笑，也可用感人等方式打動觀眾。初賽在小白樓306舉辦，確定決賽名單后將進(jìn)行第二輪篩選，之后在一周后進(jìn)行精彩而激烈的決賽。

比賽流程大致如下：

初賽：各班依據(jù)抽簽順序按順序表演，每班節(jié)目控制在10—15分鐘，表演后由評初賽委打分，按平均分確定名次，賽后公布進(jìn)入決賽的班級，并與一周后進(jìn)行決賽。

決賽：進(jìn)入決賽的班級按序號表演，表演后由評委打分，決出最后的優(yōu)勝和各獎項(xiàng)獲得班級，最后進(jìn)行頒獎儀式。

注意事項(xiàng)：

1、要求服裝盡量精美并貼合本班表演內(nèi)容，并設(shè)有最佳服裝獎。

2、話劇表演不必用全英語形式，那樣不僅難度高，觀賞性也不強(qiáng)。

英語話劇比賽策劃書2

一、活動主題

英語話劇比賽

二、活動宗旨

為豐富校園生活提高學(xué)生英語水平和英語學(xué)習(xí)興趣、提供展示學(xué)生自我風(fēng)采的平臺，增強(qiáng)廣大青年學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義意識，商務(wù)系學(xué)生會學(xué)習(xí)部決定在全系舉辦英語話劇比賽。

三、活動時(shí)間

20__年4月9日——20__年4月16日

具體時(shí)間：初賽，4月9、10日，決賽，4月16日

四、主辦單位：

商務(wù)系學(xué)生會學(xué)習(xí)部

五、活動對象：

商務(wù)系大一學(xué)生

六、活動要求：

1、大一學(xué)生每班出一份作品。報(bào)名時(shí)需寫明班級和話劇名稱。

4月6日（周三）將本班節(jié)目報(bào)名信息交給所負(fù)責(zé)本班的學(xué)習(xí)部成員。

2、4月7日晚7：00個班派代表進(jìn)行初賽抽簽。交一份打印版劇本給負(fù)責(zé)本的學(xué)習(xí)部成員。

3、初賽表演時(shí)間為5—6分鐘，演員可簡單表演，展示作品亮點(diǎn)。復(fù)賽表演時(shí)間為10—15分鐘。

七、活動流程：

（一）賽前準(zhǔn)備

前期宣傳：

1、與宣傳部聯(lián)系，提前兩天準(zhǔn)備展板，展與三教前。

2、繪制海報(bào)，貼于宿舍樓門口

3、找各班學(xué)委開會將具體事項(xiàng)通知下去，做好報(bào)名工作。

賽前準(zhǔn)備：

1、將各班學(xué)委報(bào)上來的'人員名單及其話劇題目整理（專業(yè)、班級、姓名、題目）統(tǒng)計(jì)參賽節(jié)目數(shù)量和比賽順序。

2、準(zhǔn)備抽簽工具。召集報(bào)名人員抽簽。

3、制作表格（簽到表、順序表、評分表、打分表、信息表）

4、邀請?jiān)u委、嘉賓、主持人。

5、購買會場布置所用的氣球、拉花水、紙杯。

6、批教室

7、收集整理參賽節(jié)目的劇本。

8、準(zhǔn)備音響話筒

9、聯(lián)系攝影人員

賽場布置：

1、黑板、寫字、繪畫、裝飾。

2、確定嘉賓席、評委席和記分員、工作人員的座位

3、確定表演場

賽場秩序：

1、比賽開始后所住后門

2、確定演員主持人進(jìn)出場路線

3、觀眾到場后盡量前面坐，前面少留空座

4、有體育部協(xié)助維持賽場秩序。

（二）比賽過程：

1、全場坐定，主持人入場

2、介紹嘉賓、評委

3、一組節(jié)目上場下一組節(jié)目做準(zhǔn)備

4、全部表演結(jié)束后公布成績。

（三）評分標(biāo)準(zhǔn)

1、話劇題材內(nèi)容（2分）

2、演員表演水平及整體效果（5分）

3、英語口語水平（3分）

（四）獎項(xiàng)

1、決賽取初賽中前十名作品

2、決賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名3設(shè)置嘉賓評委禮品。

八、活動預(yù)算

1、獎品獎狀（120元）

2、海報(bào)展板現(xiàn)場道具、飲用水（30元）

總計(jì)：150元

英語話劇比賽策劃書3

一、活動意義：

豐富校園藝術(shù)文化生活，濃化校園英語文化氣氛，通過人與人之間表演的交流，情緒的互動，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生富有激情的風(fēng)貌，全面展現(xiàn)我院學(xué)生特有的精神面貌，并同時(shí)加強(qiáng)大家對英語知識的重視。

二、活動主題：

人生如戲，戲如人生，演好生命中每一次直播

三、活動時(shí)間：

5月27日晚上7：00—9：30

四、活動地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人：

食堂上面的活動中心學(xué)習(xí)部成員

五、活動對象：

學(xué)院所有在籍學(xué)生

六、主辦單位：

學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生分會

七、嘉賓評委：

學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生分會主席團(tuán)成員及各部部長

八、賽前準(zhǔn)備工作：

1、由宣傳部負(fù)責(zé)比賽前期宣傳工作，食堂及賽場張貼標(biāo)語和海報(bào)，由各班班長在班內(nèi)大力宣傳；

2、做好賽場音響設(shè)備的調(diào)試，安排賽場秩序工作；

賽場布置，劃分評為區(qū)、選手區(qū)，觀眾和親友團(tuán)分方陣入座；

3、安排茶水準(zhǔn)備；

4、統(tǒng)分員2名；

5、主持人一名；

協(xié)調(diào)工作人員3—5名等。

九、表演內(nèi)容及要求：

1、賽前報(bào)名，每班自組演員人數(shù)5—10人，確定一名組長（各班至少有一組）；

2、各組自編或引用劇本，提交劇本至學(xué)習(xí)部審核并制作PPT（ppt為中英文字幕，方便評委及同學(xué)理解，不加入評分）；

3、劇本內(nèi)容要求積極向上，有深刻內(nèi)涵，每組演出時(shí)間包括所有細(xì)節(jié)不多于15分鐘；

4、每組要有自己的口號（英文），賽前抽簽決定演出次序；各組親友團(tuán)與選手合作等各方面表現(xiàn)情況計(jì)入評分等。

十、賽后收尾工作：

學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)賽場整理及清潔工作。

十一、比賽評分細(xì)則與注意事項(xiàng)（100分制）：

1、個人表演（20分）：演員發(fā)音清晰、語音標(biāo)準(zhǔn)，表演大方得體、形體動作準(zhǔn)確優(yōu)美、自然生動、細(xì)膩有感情，能充分把握劇中人性格特征；

2、演員合作表演（20分）：合作得當(dāng)、自然，有默契；

3、內(nèi)容（20分）：劇目反映的思想應(yīng)積極向上，符合當(dāng)代大學(xué)生的思想特質(zhì)，一定程度上反映當(dāng)代大學(xué)生的生活，劇本形式富有新意、創(chuàng)造力和感染力；

4、服裝、道具及場景布置（10分）：服裝最好符合劇中人的'身份、特點(diǎn)、合體、大方；場景布置及道具安排要能準(zhǔn)確反映劇目表達(dá)的內(nèi)容及環(huán)境；

5、親友團(tuán)配合（10分）：包括親友團(tuán)到場情況，與選手的配合，現(xiàn)場表現(xiàn)；

6、現(xiàn)場效果（10分）：現(xiàn)場觀眾反映程度，評委主觀印象及演員的現(xiàn)場發(fā)揮，背景音樂是否符合劇情以及渲染氣氛的需要；

7、整體協(xié)調(diào)情況（10分）（包括各方面發(fā)揮，親友團(tuán)表現(xiàn)，時(shí)間分配等）等。

十二、比賽獎勵設(shè)置：

設(shè)一、二、三等獎各一名，發(fā)放證書并加分等。

英語話劇比賽策劃書4

一、指導(dǎo)思想

由于學(xué)生英語學(xué)習(xí)缺乏一定的語言環(huán)境，遺忘現(xiàn)象比較嚴(yán)重。通常會出現(xiàn)學(xué)時(shí)會，用時(shí)忘的現(xiàn)象，久而久之會導(dǎo)致一部分的學(xué)生成績偏差，對英語學(xué)習(xí)失去興趣。因此，通過有效的，豐富多彩的社團(tuán)活動來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，非常有必要。英語社團(tuán)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)英語的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)，提升我校學(xué)生的英語素質(zhì)。

二、活動目標(biāo)

1、通過豐富多彩的社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2、通過語言輸入與輸出，為學(xué)生增加廣泛的語言練習(xí)機(jī)會，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。提高學(xué)生的英語口語交際能力。

3、通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實(shí)際的能力。

三、活動時(shí)間

初步定在每周三下午第三節(jié)課，具體根據(jù)教務(wù)處安排的時(shí)間進(jìn)行。

四、活動安排

1、（1）活動主題：朗讀課文

（2）活動目的：由于有的學(xué)生在課堂教學(xué)的環(huán)境下，沒有機(jī)會或者沒有自信，不能、不敢或者不會開口讀英語，借由此社團(tuán)活動，通過課本當(dāng)中的英語句子或者小短文，使學(xué)生沖破害怕讀錯的心理障礙，開口讀英語，可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生讀英語的能力。（3）活動時(shí)間：第三、四、五周

（4）活動內(nèi)容：根據(jù)各年級以及個別學(xué)生的具體特點(diǎn)，安排學(xué)生朗讀課本當(dāng)中的句子或者小短文，老師在旁巡視觀察學(xué)生的朗讀情況，及時(shí)糾正學(xué)生的語音語調(diào)，幫助學(xué)生正確發(fā)音；對遇到困難的學(xué)生及時(shí)給予幫助；對不敢開口讀的.學(xué)生及時(shí)給予鼓勵。

2、（1）活動主題：學(xué)唱英文歌曲

（2）活動目的：在平時(shí)的學(xué)習(xí)下，學(xué)生難免有的會產(chǎn)生厭倦的情緒，通過學(xué)唱英文歌曲，創(chuàng)設(shè)一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在唱歌中學(xué)習(xí)英語，可以更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的英語口語能力。

（3）活動時(shí)間：第六、七、八周

（4）活動內(nèi)容：根據(jù)不同的年級安排不同的任務(wù)，歌詞由教師統(tǒng)一印發(fā)。

3、（1）活動主題：英語小作文

（2）活動目的：在英語口語的基礎(chǔ)上，初步鍛煉學(xué)生的英語寫作能力。

（3）活動時(shí)間：第九、十、十一周

（4）活動內(nèi)容：首先確定各年級寫作的主題，教師講解寫作的目的、方法、格式、字?jǐn)?shù)等要求，接下來由學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行自主寫作，教師進(jìn)行巡視輔導(dǎo)，及時(shí)給予幫助，使學(xué)生能按照要求完成。然后由教師統(tǒng)一批改，指導(dǎo)學(xué)生改正，給出范文讓學(xué)生參考。最后學(xué)生把訂正完的作文進(jìn)行重新抄正。

4、（1）活動主題：英語繞口令

（2）活動目的：以課外結(jié)合課內(nèi)的方式，增加英語社團(tuán)活動的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，以及在學(xué)習(xí)當(dāng)中，通過學(xué)生互幫互助的方式，提高學(xué)生的口語能力以及團(tuán)結(jié)合作能力。

（3）活動時(shí)間：第十二、十三、十四周

（4）活動內(nèi)容：教師統(tǒng)一印發(fā)繞口令的內(nèi)容，由教師帶讀，學(xué)生跟讀的形式進(jìn)行。在活動當(dāng)中，不同年級的學(xué)生互幫互助，一起完成繞口令的學(xué)習(xí)。

5、（1）活動主題：歡度節(jié)日

（2）活動目的：更深地了解西方國家的文化，提高學(xué)生的英語水平。

（3）活動時(shí)間：第十五、十六周

（4）活動內(nèi)容：從圣誕節(jié)，萬圣節(jié)，愚人節(jié)等一些西方國家的節(jié)日當(dāng)中挑選一個，圍繞這個節(jié)日，由教師指導(dǎo)社團(tuán)成員搜集材料并進(jìn)行交流，以更深地了解節(jié)日的由來、慶祝方式。

6、（1）活動主題：英語口語交流

（2）活動目的：鍛煉學(xué)生的膽識以及自信心，同時(shí)提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。

（3）活動時(shí)間：從第十七周到本學(xué)期結(jié)束

（4）活動內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)一個輕松的日?？谡Z交流氛圍，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識表達(dá)自己想法，同其他人交流。

五、人員安排

1、指導(dǎo)教師：葉存芳，陳列娟，程耳麗

2、社團(tuán)成員：（根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況見花名冊）每個年級各設(shè)組長一名。

六、活動規(guī)章制度

1、服從老師和組長的組織安排按時(shí)參加活動，不遲到，不早退。

2、活動前準(zhǔn)備好所需材料，活動中遵守課堂紀(jì)律，活動后做好老師布置的任務(wù)。

英語話劇比賽策劃書5一、活動目的：

本次活動的宗旨在于豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語、應(yīng)用英語的興趣，展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采風(fēng)貌，為當(dāng)代大學(xué)生提供一個自我展示的平臺；同時(shí)，為了在我院營造更好的英語學(xué)習(xí)氛圍，將英語學(xué)習(xí)與話劇表演融為一體，經(jīng)研究特舉辦此次————英語話劇比賽。

二、活動形式：

本次英語話劇比賽通過抽簽決定上場順序。選手抽簽后依次登臺表演，評委現(xiàn)場根據(jù)選手的表演內(nèi)容、形式以及臺風(fēng)、形象等打分，堅(jiān)持公平、公開、公正的`原則。選手的服裝、道具自備。

三、活動時(shí)間：

暫定

四、活動主題：

主題不限，但須有一定的寓意，能夠反映當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，內(nèi)容健康向上，力求新穎獨(dú)特。

五、活動要求：

1、每個系至少出一到兩個話劇，外語系兩個商英班各出一個，商日兩個班合出一個。

2、選手在表演時(shí)必須用英文表達(dá)。

3、每出話劇參賽選手不少于4人。

4、每出話劇表演時(shí)間不超過15分鐘。

六、其他要求：

外語系要拿出兩支精英隊(duì)作為此次活動看點(diǎn)，分別是英語和日語各一支，進(jìn)行話劇表演。（日語學(xué)生話劇為日語）

七、報(bào)名方法：

各系學(xué)生會進(jìn)行篩選后，報(bào)送到外語系學(xué)生會辦公室。報(bào)名時(shí)需要寫明選手姓名和表演題目。

八、獎項(xiàng)設(shè)置：

本次活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳女主角、最佳男主角獎各1名。

九、人員、設(shè)施安排：

1、人員安排

（1）主持人由外語系學(xué)生擔(dān)任，負(fù)責(zé)開幕詞，報(bào)選手名單以及比賽結(jié)果等。

（2）評委由外語系教師以及外籍教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)評分。

（3）工作人員由外語系學(xué)生會干部負(fù)責(zé)。

（4）后勤服務(wù)人員由外語系學(xué)生會干部負(fù)責(zé)茶水、統(tǒng)分、計(jì)時(shí)等。

2、硬件設(shè)備：由外語系學(xué)生會負(fù)責(zé)。

英語話劇比賽策劃書6

一、指導(dǎo)思想

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為豐富小學(xué)生的課余生活，本學(xué)期我們計(jì)劃開展多種形式的英語活動。

二、活動目的'

1、通過有效的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

2、通過活動，為學(xué)生提供自我展示的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生英語語言的實(shí)踐能力和綜合運(yùn)用能力。

3、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作、創(chuàng)新等良好行為習(xí)慣，形成健康的個性及心理。

4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

三、活動對象

主要對象：07和08高技中英文秘班全體同學(xué)同時(shí)歡迎08高技各班同學(xué)參加客串。

四、活動內(nèi)容

報(bào)名時(shí)間：第9周—10周20__年4月19日————20__年4月30日。請各位同學(xué)于20__年4月30日前在本班學(xué)習(xí)委員處登記，上報(bào)給本班英語老師，要求兩個班每班至少出三個以上的話劇，希望每一位同學(xué)積極參加角色扮演，多多益善。

報(bào)名地點(diǎn)：技工學(xué)?；A(chǔ)教研室3205（電話：）

聯(lián)系老師：

比賽時(shí)間：第14周5月25日周二下午14：30時(shí)進(jìn)行。請參賽選手預(yù)先抽簽，明確節(jié)目順序。

參賽要求：

①參賽劇本及角色分配名單必須清楚標(biāo)注，用A4紙打印，注明班級姓名，比賽前一周上交一份，自己備一份。

②參賽作品須以表演方式、內(nèi)容不限，健康向上均可。演講時(shí)間不得少于10分鐘。參賽選手必須根據(jù)劇情適當(dāng)裝扮，模擬布置背景，道具到位，體現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。

③評分標(biāo)準(zhǔn)：十分為滿分，五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分別為語言流暢清晰、表演真實(shí)自然，劇情適宜完整、化妝得體及其它背景布置臺風(fēng)等綜合素質(zhì)。

五、獎項(xiàng)設(shè)置及獎勵辦法

1、本次活動主要是提高學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)活動的積極性，在獎勵方面主要是以平時(shí)的生活學(xué)習(xí)用品為主。

2、設(shè)團(tuán)體一等獎，二等獎，三等獎各一名，以及“最佳劇本獎”，“最佳男表演”，“最佳女演員”，“最佳配角獎”，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

六、組織分工

1、總負(fù)責(zé)：技校教務(wù)處

2、負(fù)責(zé)人：基礎(chǔ)教研教研室

3、活動實(shí)施：______，學(xué)生會負(fù)責(zé)人和各班干部

七、預(yù)算分配

1、活動準(zhǔn)備：包括水費(fèi)50元，海報(bào)制作和光榮榜兩張共50元（由學(xué)生自己組織和策劃，發(fā)票待報(bào)銷）

大賽現(xiàn)場布置材料（氣球，背景，音響等）200元

至少6個以上節(jié)目，根據(jù)人數(shù)參與的多少，包括服裝租賃，化妝，道具等1000元。

2、學(xué)校綜合辦協(xié)助制作：

標(biāo)語一條：“廣東嶺南現(xiàn)代技工學(xué)校英語話劇表演大賽”榮譽(yù)證書：一二三等獎各一名，分別頒發(fā)證書及獎杯，“最佳編劇獎”證書，以及“最佳男演員”，“最佳女演員”，“最佳男配角”“最佳女配角”，共9個頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

八、比賽程序：

1準(zhǔn)備：第9周召集學(xué)校學(xué)生會同學(xué)商量如何開展，分工合作，并廣泛征集意見：

1）文宣海報(bào)一張，由07高技文秘班制作。

2）最后比賽光榮榜一張，由08高技文秘班制作。

3）兩個班挑選出主持人兩名，各一名；禮儀人員兩名。

4）安排班長和學(xué)習(xí)委員、文宣提前布置賽場，記分員兩名，及拍

4照和雜務(wù)后勤工作同學(xué)2名。各自節(jié)目需要的服裝，背景和道具提前準(zhǔn)備到位。

5）評出決賽名單后，進(jìn)行賽場版面和PPT制作。

2、第9周和第10周為宣傳及報(bào)名周。OA通知全校老師，并通知輔導(dǎo)員協(xié)助做好班級宣傳工作，學(xué)生會宣傳部張貼宣傳海報(bào)，各班英語老師負(fù)責(zé)登記報(bào)名。第14周比賽。

要求第12周5月10日前上交參賽劇本打印版，及角色分配名單必須清楚標(biāo)注，用A4紙打印，注明班級姓名，比賽交一份，自己備一份。

3比賽：第14周5月25日周二下午14：30時(shí)進(jìn)行。

4、頒獎：結(jié)束立即頒獎。

1）主持人：由學(xué)生會選出，宣布正式開始。

2）評委三位：_________評分標(biāo)準(zhǔn)：十分為滿分，五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分別為語言流暢清晰、表演真實(shí)自然，劇情適宜完整、化妝得體及其它背景布置臺風(fēng)等綜合素質(zhì)。

3）報(bào)分分?jǐn)?shù)：二組表演完畢，報(bào)前一組表演的綜合平均分。

4）演講全部完畢后，請光臨領(lǐng)導(dǎo)校長及教研室基礎(chǔ)室___主任發(fā)言。

5）主持人公布獲獎名單并頒發(fā)獎品及證書。

英語話劇比賽策劃書7

一、活動背景：

鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生尤其是外語專業(yè)的學(xué)生對歐美電視劇越來越感興趣，且也通過影視對西方文化有一定了解，所以可以借此浪潮讓同學(xué)們自由塑造自己喜歡的人物個性，而后分組排演話劇，既能培養(yǎng)同學(xué)的編劇和寫作能力，也能讓同學(xué)們把看過的影片及電視劇加以利用，豐富自身情感和課余生活。

二、活動主題：

英語話劇作為一種新潮、刺激、有趣的活動，必定吸引大學(xué)生踴躍參與，全程投入。

三、活動目的：

豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語、應(yīng)用英語的.興趣，有效地為學(xué)生提供了一個展示自我風(fēng)采的舞臺，讓學(xué)生用英語演繹日常生活中的各種活動。

四、活動對象：

全體外語系同學(xué)

五、活動組織機(jī)構(gòu)：

主辦方：外語系學(xué)生會

六、邀請嘉賓及評委：

1、嘉賓：曾艷老師、叢皓老師、陳麗彬老師、梁世偉老師、廖英莉老師、馮潔老師

2、評委：missrose、外教二、吳殿寧老師、周滬老師、藍(lán)國興老師、譚興老師……

七、比賽時(shí)間、地點(diǎn)安排：

報(bào)名時(shí)間：10月17日~11月20日

初賽時(shí)間：11月26日上午8：30~11：30

初賽地點(diǎn)：教學(xué)樓111教室

決賽時(shí)間及地點(diǎn)待定

八、比賽前期宣傳方案：

海報(bào)：海報(bào)展示地點(diǎn)設(shè)在學(xué)院食府大門口

數(shù)量：1張

九、比賽形式：

1、本次英語話劇比賽通過抽簽決定上場順序。

2、選手抽簽后依次登臺表演。

3、評委現(xiàn)場根據(jù)選手的表演內(nèi)容、形式以及臺風(fēng)、形象等打分，堅(jiān)持公平、公開、公正的原則。選手的服裝、道具自備。

十、比賽要求：

1．本次話劇比賽要求選手在表演時(shí)必須用英文表達(dá)。

2．每出話劇參賽選手2至8名

3．每出話劇表演時(shí)間為7至12分鐘。

4.本次英語話劇參賽主題不限，但須有一定的寓意，參賽選手必須說英語，且能夠反映當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，內(nèi)容健康向上，力求新穎獨(dú)特，