2024—2025學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)生物學(xué)科階段檢測(cè)八年級(jí)生物試卷題號(hào)ⅠⅡ總分得分（考試時(shí)間：50分鐘試卷滿(mǎn)分：100分）第Ⅰ卷：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題（每小題2分，共40分。）1、下列動(dòng)物類(lèi)群與其主要特征的描述，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.腔腸動(dòng)物——身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，有口無(wú)肛門(mén)B.環(huán)節(jié)動(dòng)物——身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成C.軟體動(dòng)物——身體柔軟，大多具有貝殼D.節(jié)肢動(dòng)物——體表有外骨骼，身體和附肢不分節(jié)2、下面是蛔蟲(chóng)與日本血吸蟲(chóng)的圖片，兩者都能寄生在人體內(nèi)，它們共有的特點(diǎn)是（）A.生殖器官發(fā)達(dá)，生殖能力強(qiáng) B.通過(guò)飲食侵入人體內(nèi)C.身體呈圓柱形，體表有角質(zhì)層 D.都屬于線(xiàn)蟲(chóng)動(dòng)物蛔蟲(chóng)日本血吸蟲(chóng)3、夏天的一場(chǎng)大雨后，同學(xué)們?cè)谛@的草地上采集到一些蚯蚓。他們觀察了蚯蚓的外部形態(tài)，并繪制了蚯蚓的示意圖。幾位同學(xué)觀察蚯蚓時(shí)所作的描述如下，其中不正確的是（）A.雨后蚯蚓爬到地面上是為了進(jìn)行呼吸B.圖中①是蚯蚓的前端C.用手撫摸蚯蚓，感覺(jué)腹面比背面粗糙D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持蚯蚓的體壁濕潤(rùn)4、下列關(guān)于軟體動(dòng)物的敘述，不正確的是（）A.軟體動(dòng)物是動(dòng)物界的第二大類(lèi)群B.縊蟶可以利用鰓進(jìn)行氣體交換C.釘螺屬于軟體動(dòng)物，它的運(yùn)動(dòng)器官是足D.軟體動(dòng)物有外套膜，而且都有貝殼，貝殼是軟體動(dòng)物的標(biāo)志5、下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.兩側(cè)對(duì)稱(chēng)的體形有助于動(dòng)物的定向運(yùn)動(dòng)B.身體分節(jié)可以促使軀體運(yùn)動(dòng)靈活C.刺細(xì)胞可以幫助渦蟲(chóng)捕食獵物D.角質(zhì)層幫助蛔蟲(chóng)適應(yīng)腸道寄生生活6、近幾年在湖北宜昌境內(nèi)水域中發(fā)現(xiàn)的俗稱(chēng)“水中大熊貓”的淡水水母，因體型較小形似桃花，被稱(chēng)為“桃花水母”。下列關(guān)于水母生活的描述：①身體呈輻射對(duì)稱(chēng)；②體腔為消化腔；③食物殘?jiān)筛亻T(mén)排出；④觸手上的刺細(xì)胞有利于捕食和防御，正確的是（）A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①④7、有些人喜歡食用生魚(yú)片，但不將魚(yú)片煮熟直接食用，有可能感染華枝睪吸蟲(chóng)而患病。下列關(guān)于華枝睪吸蟲(chóng)的敘述，正確的是（）A.屬于線(xiàn)蟲(chóng)動(dòng)物B.營(yíng)寄生生活，生殖器官簡(jiǎn)單C.可通過(guò)感染魚(yú)蝦而進(jìn)入人體，使人患病D.消化器官發(fā)達(dá)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生活8、許多詩(shī)詞生動(dòng)地描寫(xiě)了動(dòng)物的行為。以下選項(xiàng)中解讀錯(cuò)誤的是（）A.春蠶到死絲方盡——社會(huì)行為 B.穿花蛺蝶深深見(jiàn)——取食行為C.點(diǎn)水蜻蜓款款飛——繁殖行為 D.避寒候鳥(niǎo)高飛遠(yuǎn)——遷徙行為9、蛔蟲(chóng)、鼠婦、水蛭分別屬于（）A.線(xiàn)蟲(chóng)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物 B.環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、腔腸動(dòng)物C.線(xiàn)蟲(chóng)動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、扁形動(dòng)物 D.線(xiàn)蟲(chóng)動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、軟體動(dòng)物10、動(dòng)物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來(lái)看，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.菜青蟲(chóng)取食白菜 B.雄性孔雀開(kāi)屏C.黑猩猩釣取白蟻 D.公雞清晨打鳴11、如圖所示四種動(dòng)物，下列其相關(guān)敘述中正確的是（）A.有口無(wú)肛門(mén)的是②④B.屬于扁形動(dòng)物的有①③C.營(yíng)寄生生活的動(dòng)物有①②③④D.我們可以大量食用生的牛肉、魚(yú)肉12、關(guān)于環(huán)節(jié)動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.從水蛭中提取的蛭素在醫(yī)學(xué)上可以用于生產(chǎn)抗血栓藥物B.蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物根的呼吸C.土壤中的蚯蚓能吃掉植物的根系，不利于植物的生長(zhǎng)D.蚯蚓的身體富含蛋白質(zhì)，是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料13、我國(guó)自宋代開(kāi)始，就采用“四大家魚(yú)”混合養(yǎng)殖技術(shù)。下表為某池塘中四大家魚(yú)分布的水層和食物來(lái)源，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）類(lèi)別鰱魚(yú)鳙魚(yú)草魚(yú)？分布上層中上層中下層下層食物藻類(lèi)等水蚤等水草螺螄、蚌A.表中的“？”指的是青魚(yú)B.混合養(yǎng)殖充分利用了水域的立體空間C.在不同水層的鰱魚(yú)和草魚(yú)存在一定聯(lián)系D.混合養(yǎng)殖時(shí)，投放的魚(yú)苗越多，該池塘魚(yú)的產(chǎn)量越高14、水族館里水生動(dòng)物多姿多彩，可謂“魚(yú)龍混雜”。請(qǐng)運(yùn)用你的“火眼金睛”，從以下動(dòng)物中識(shí)別出真正的魚(yú)，它們是（）①娃娃魚(yú)②章魚(yú)③鯊魚(yú)④鯨魚(yú)⑤中華鱘⑥海馬A.①②③ B.③⑤⑥ C.②④⑤ D.③④⑤15、“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的景象已越來(lái)越少，下列哪項(xiàng)不是蛙大量減少的主要原因（）A.棲息地和繁殖環(huán)境遭到破壞 B.傳染病的流行C.環(huán)境污染日趨嚴(yán)重 D.人類(lèi)大量地捕殺16、下面是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.②和③都是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所B.氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③C.①是氣管，②是肺，③是氣囊D.空氣在①→③→②和②→③→①的過(guò)程中都發(fā)生了氣體交換17、某同學(xué)嘗試完成鳥(niǎo)類(lèi)部分特征關(guān)系圖，其中填寫(xiě)錯(cuò)誤的是（）A.④體溫不恒定 B.③有氣囊，輔助肺呼吸C.①翼，是鳥(niǎo)類(lèi)的飛行器官 D.②流線(xiàn)型，可以減少空氣的阻力18、下列關(guān)于恒溫動(dòng)物的敘述不正確的是（）A.恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物高等B.恒溫動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴(lài)性減少C.再大幅度的溫度變化也不會(huì)影響恒溫動(dòng)物的生存D.增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍19、動(dòng)物的體表一般具有一些結(jié)構(gòu)或附著物，下列列舉的結(jié)構(gòu)中功能相似的一組是（）①蛔蟲(chóng)體表的角質(zhì)層②蚯蚓體表的黏液③縊蟶的貝殼④蝗蟲(chóng)的外骨骼⑤鯽魚(yú)的鱗片及黏液⑥青蛙體表的黏液⑦蜥蜴體表的鱗片A.①③④⑤⑦ B.②⑤⑥ C.③④⑥⑦ D.①③⑥⑦20、下表中動(dòng)物類(lèi)群及其特征與下圖所示關(guān)系不相符的是（）選項(xiàng)ⅠⅡⅢA鳥(niǎo)類(lèi)爬行動(dòng)物卵生B魚(yú)類(lèi)兩棲動(dòng)物用鰓呼吸C腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)D環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物身體分節(jié)第Ⅱ卷：非選擇題（21題—26題每空1分，共60分。答題時(shí)請(qǐng)?jiān)赱]處填寫(xiě)字母或者序號(hào)，請(qǐng)?jiān)赺_____處填寫(xiě)文字）21、（10分）下面是我們生活中常見(jiàn)的幾種動(dòng)物的示意圖，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答有關(guān)問(wèn)題：（1）圖中A與其他幾種動(dòng)物的主要區(qū)別是A的身體背部沒(méi)有由脊椎骨組成的______。（2）從呼吸方式上看，不同生物的生活環(huán)境不同，其呼吸方式也可能不同。圖中D所示動(dòng)物的幼體用____________呼吸，成體用______呼吸，______輔助呼吸；圖中C所示動(dòng)物在呼吸方面最大的特點(diǎn)是體內(nèi)有發(fā)達(dá)的______，可輔助肺呼吸。（3）D類(lèi)動(dòng)物與烏龜?shù)纳瞽h(huán)境相似，既可以在水中游泳，也可以在陸地上生活，但D類(lèi)動(dòng)物屬于______動(dòng)物，而烏龜屬于______動(dòng)物。（4）圖E所示動(dòng)物的牙齒與其食性相適應(yīng)，和家兔的牙齒相比，E具有發(fā)達(dá)的______。圖E所示動(dòng)物生活在陸地上，而鯨魚(yú)卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類(lèi)學(xué)上，兩者卻屬于同一類(lèi)動(dòng)物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過(guò)程中都具有____________的特點(diǎn)。（5）圖中體溫恒定的動(dòng)物是______（填字母）。22、（8分）魚(yú)和螃蟹都是用鰓呼吸的，為什么魚(yú)離開(kāi)水很快就會(huì)窒息而死，而螃蟹不會(huì)呢？某生物學(xué)興趣小組對(duì)魚(yú)鰓和螃蟹鰓進(jìn)行了對(duì)比觀察。圖一 圖二①將新鮮的魚(yú)鰓和螃蟹鰓分別放入水中，觀察鰓絲的分散情況：魚(yú)的鰓絲在水中較分散；螃蟹的鰓外形蓬松。②將鰓從水中取出，置于空氣中一段時(shí)間，觀察鰓的變化：魚(yú)的鰓絲粘連，表面黏稠；螃蟹的鰓外形無(wú)變化。請(qǐng)作答：（1）圖一中，魚(yú)的鰓絲呈鮮紅色，因?yàn)槠渲泻胸S富的____________。魚(yú)呼吸時(shí)，從鰓蓋后緣排出的水中______（填氣體名稱(chēng)）減少了。（2）魚(yú)離開(kāi)水后，鰓絲粘連，與空氣的接觸面積______，魚(yú)很快就會(huì)窒息而死；螃蟹離開(kāi)水后，鰓的外形______，與空氣接觸面積不變，可以存活一段時(shí)間。（3）圖二中，螃蟹身體分部，足分節(jié)，屬于______動(dòng)物；螃蟹體表有______，故體表較硬。（4）與螃蟹相比，魚(yú)的身體呈______型，有利于減少游泳時(shí)遇到的______。23、（13分）下面是屈肘和伸肘動(dòng)作、關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）丙是人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的概念圖，其中A是______，C是____________。（2）在巴黎奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)多名選手獲得舉重金牌。在比賽中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員直臂抓起杠鈴時(shí)（如圖甲A），他的肱二頭肌處于____________狀態(tài)，此時(shí)肱三頭肌收縮；當(dāng)他處于圖甲B時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌______。（3）仰臥起坐是中考體育重要的測(cè)試項(xiàng)目，做仰臥起坐時(shí)，髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起____________作用。在立定跳遠(yuǎn)中，如圖乙，關(guān)節(jié)中能夠減少摩擦、緩沖震動(dòng)的結(jié)構(gòu)是［］____________。運(yùn)動(dòng)員在比賽前應(yīng)該做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以增加關(guān)節(jié)處血液的循環(huán)，防止韌帶拉傷等傷害的發(fā)生。據(jù)圖乙可知，準(zhǔn)備活動(dòng)可促進(jìn)關(guān)節(jié)囊分泌滑液到______中，減少骨與骨之間的摩擦，增加關(guān)節(jié)活動(dòng)的____________性；經(jīng)常參加體育活動(dòng)，可以使［］關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚，防止［］關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)，保證關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中具有______性。（4）通過(guò)分析可以看出，運(yùn)動(dòng)是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合完成的，并且受到____________系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，需要消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的協(xié)作。24、（6分）分析資料，回答下列問(wèn)題：資料一：把一只剛出生的狗仔放在同時(shí)產(chǎn)仔的另一只母狗的窩中，被寄放的狗仔會(huì)立即被母狗媽媽認(rèn)出，常被咬死或棄于窩外。資料二：一名一歲左右的嬰兒身體患病，媽媽抱著他到醫(yī)院治療。當(dāng)護(hù)士把針扎在他身上時(shí)，由于疼痛孩子哭了起來(lái)；第二次到醫(yī)院去打針時(shí)，孩子看到穿白衣服的護(hù)士姐姐時(shí)，馬上就哭了起來(lái)。資料三：一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后迅速返回巢穴。不一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍奔向食物。若在偵查蟻回巢后把樟腦丸放置在蟻巢口，則可以發(fā)現(xiàn)蟻群會(huì)不知所措，找不到食物。（1）資料一中狗媽媽對(duì)自己狗仔的識(shí)別屬于______行為，該種行為是由其____________決定的。（2）分析資料二中孩子的兩次哭泣，第一次哭泣屬于______行為，第二次哭泣屬于______行為。（3）由資料三判斷，螞蟻是具有____________行為的動(dòng)物，判斷依據(jù)是螞蟻群體有一定的組織，它們的成員之間有明確的____________。25、（15分）閱讀下面的材料，回答下列問(wèn)題。材料一：20世紀(jì)50～60年代，麻雀因啄食農(nóng)作物被列為害鳥(niǎo)，我國(guó)展開(kāi)了“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)在，人們普遍認(rèn)為應(yīng)該保護(hù)麻雀。這是為什么？材料二：呼倫貝爾草原是我國(guó)最大的牧業(yè)基地。過(guò)去那里有許多狼，經(jīng)常襲擊家畜，對(duì)牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重威脅。為了保護(hù)人畜的安全，當(dāng)?shù)啬撩裨?jīng)組織過(guò)大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng)。但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來(lái)。野兔和牛羊爭(zhēng)食牧草，加速了草場(chǎng)的退化。材料三：某年美國(guó)白蛾侵入我國(guó)，嚴(yán)重危害林木和果樹(shù)，樹(shù)木成片枯死，人們?cè)罅渴褂棉r(nóng)藥，試圖控制蟲(chóng)害，卻沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了一種寄生蜂——周氏嚙小蜂，身長(zhǎng)1毫米，它產(chǎn)卵于美國(guó)白蛾蛹內(nèi)，使美國(guó)白蛾蛹死亡。連續(xù)放蜂2年，美國(guó)白蛾蟲(chóng)害得到了有效控制。（1）材料一中人們普遍認(rèn)為應(yīng)該保護(hù)麻雀。你認(rèn)為人類(lèi)能否隨意滅殺某種動(dòng)物？______。因?yàn)樵谧匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系。動(dòng)物在維持____________中起著重要的作用。（2）請(qǐng)根據(jù)材料二把食物鏈補(bǔ)充完整：______→兔→______。生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)____________和食物網(wǎng)進(jìn)行著______循環(huán)和能量流動(dòng)，所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自綠色植物通過(guò)______作用固定的光能。（3）材料三中大量使用農(nóng)藥，不但會(huì)造成______，還會(huì)通過(guò)______影響到人畜的健康。美國(guó)白蛾在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于______。美國(guó)白蛾大量繁殖，數(shù)量增加的直接原因是______。這種以周氏嚙小蜂來(lái)控制和防治美國(guó)白蛾的方法屬于______。（4）在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量____________（填“能”或“不能”）無(wú)限增長(zhǎng)。因?yàn)樽匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的______能力，生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在____________的狀態(tài)。你從上述材料中得到什么啟示？________________________。26、（8分）動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，稱(chēng)為學(xué)習(xí)行為。據(jù)此某生物學(xué)興趣小組提出問(wèn)題：倉(cāng)鼠走迷宮獲取食物的行為是一種學(xué)習(xí)行為嗎？請(qǐng)你完成如下相應(yīng)探究：（1）你作出的假設(shè)是________________________。（2）制訂并實(shí)施計(jì)劃，統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。①用紙箱構(gòu)建迷宮。高度以倉(cāng)鼠不能爬上去為宜，上面蓋上玻璃板。在迷宮的出口處放置倉(cāng)鼠喜歡吃的食物（如葵花子或花生或蘋(píng)果等）。②從迷宮的入口放入經(jīng)過(guò)______處理的健康倉(cāng)鼠，同時(shí)馬上計(jì)時(shí)，并在出口處等待。記錄倉(cāng)鼠從入口到出口所需的時(shí)間和嘗試的次數(shù)。如果在2分鐘時(shí)倉(cāng)鼠還不能到達(dá)出口，需要用食物適當(dāng)引誘，促使倉(cāng)鼠到達(dá)出口處獲取食物。③重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)5次，并把觀察到的結(jié)果，實(shí)事求是地填寫(xiě)到表格中。實(shí)驗(yàn)記錄如下：倉(cāng)鼠走出迷宮獲取食物的記錄表記錄次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次時(shí)間／秒152115987865嘗試和錯(cuò)誤次數(shù)6次4次3次2次2次（3）分析結(jié)果，得出結(jié)論：倉(cāng)鼠走迷宮的次數(shù)越多，走出迷宮嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)______，走出迷宮獲取食物所需要的時(shí)間______。由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________。（4）問(wèn)題分析：①用不同的倉(cāng)鼠分別做實(shí)驗(yàn)，一般來(lái)說(shuō)，走出迷宮尋找食物所需要的時(shí)間是不相同的，因?yàn)椴煌瑐}(cāng)鼠的____________不同，同時(shí)實(shí)驗(yàn)過(guò)程還受__________________的影響。②通過(guò)這項(xiàng)探究活動(dòng)得到的啟發(fā)：對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為是在__________________的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。

2024—2025學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)期中階段檢測(cè)生物試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（本試卷共有兩道大題，共含26個(gè)小題，滿(mǎn)分100分。）第Ⅰ卷：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題（每小題2分，共40分。）1～5DABDC6～10CCAAC11～15BCDBB16～2