兒童特長培訓協(xié)議合同編號：__________

甲方（以下簡稱“特長培訓機構”）：________________

乙方（以下簡稱“家長”）：________________

鑒于特長培訓機構具備專業(yè)的兒童特長培訓資質及豐富的教學經(jīng)驗，家長希望為其子女（以下簡稱“學員”）提供優(yōu)質的特長培訓服務，經(jīng)雙方友好協(xié)商，特訂立本兒童特長培訓協(xié)議（以下簡稱“本合同”）。

一、合同目的

1.1本合同的目的是明確雙方在兒童特長培訓服務過程中的權利、義務和責任，確保學員在安全、愉快的環(huán)境中接受高質量的特長培訓。

二、簽訂背景

2.1特長培訓機構依法設立，具備完善的師資力量和教學設施，為學員提供舞蹈、繪畫、音樂、體育等特長培訓課程。

2.2家長希望學員在課余時間學習特長，培養(yǎng)興趣愛好，提高綜合素質。

2.3雙方經(jīng)充分了解，確認特長培訓機構的教學質量、課程設置、收費標準等信息，自愿達成合作意向。

三、培訓內容

3.1特長培訓機構根據(jù)學員的興趣和需求，為學員提供以下課程：________________。

3.2特長培訓機構應確保教學內容符合學員年齡特點，注重培養(yǎng)學員的興趣和特長。

3.3特長培訓機構應根據(jù)學員的學習進度，定期調整教學計劃和教學內容。

四、培訓時間

4.1雙方協(xié)商確定，本合同有效期為____年，自合同簽訂之日起計算。

4.2培訓時間為每周____，共計____課時。

4.3特殊情況下，特長培訓機構可根據(jù)實際情況調整培訓時間，并提前通知家長。

五、培訓費用

5.1家長應按照特長培訓機構的收費標準支付培訓費用。

5.2培訓費用包括：課程費、教材費、場地費等。

5.3特長培訓機構應向家長提供正規(guī)發(fā)票。

本合同未盡事宜，雙方可另行協(xié)商解決。本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方（特長培訓機構）：________________

乙方（家長）：________________

簽訂日期：________________

（注：以下內容略）

主要條款：

六、服務內容與質量標準

6.1特長培訓機構應按照本合同第三條所約定的培訓內容，為學員提供專業(yè)、系統(tǒng)的特長培訓服務。

6.2特長培訓機構應確保教學質量，按照國家相關規(guī)定和行業(yè)標準，制定合理的課程體系和教學質量評估機制。

6.3特長培訓機構應對學員進行定期評估，及時反饋學員學習進度，并根據(jù)學員實際情況調整教學方法和內容。

6.4特長培訓機構應保證教學場地、設施設備安全可靠，定期進行檢查和維護。

七、價格與支付

7.1家長應按照特長培訓機構公布的收費標準支付培訓費用。收費標準如有調整，特長培訓機構應提前通知家長。

7.2培訓費用支付方式為每學期（或每季度、每月）預付。家長應在規(guī)定時間內完成支付，否則特長培訓機構有權拒絕提供培訓服務。

7.3若家長在合同期內提出終止合同，已支付的培訓費用按特長培訓機構規(guī)定辦理退款或結轉。

八、保密條款

8.1雙方在合同執(zhí)行過程中所獲悉的對方商業(yè)秘密、個人隱私等信息，應予以嚴格保密。

8.2未經(jīng)對方同意，任何一方不得向第三方泄露本合同內容及雙方相關信息。

九、違約責任

9.1若特長培訓機構未能按照約定提供培訓服務，或培訓質量不符合約定標準，應承擔違約責任，向家長支付違約金，并退還相應培訓費用。

9.2若家長未按照約定時間支付培訓費用，或學員未按照約定參加培訓，視為家長違約，家長應承擔違約責任，向特長培訓機構支付違約金。

9.3雙方違反保密義務的，應承擔違約責任，向對方支付違約金，并賠償因此給對方造成的損失。

十、爭議解決

10.1雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議，應優(yōu)先通過友好協(xié)商解決。

10.2如協(xié)商不成，任何一方均有權向特長培訓機構所在地人民法院提起訴訟。

十一、其他條款

11.1本合同的修改、補充必須采用書面形式，經(jīng)雙方簽字（或蓋章）后生效。

11.2本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本合同具有同等法律效力。

11.3本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年。合同期滿后，雙方如無異議，可續(xù)簽。

特長培訓機構（甲方）：________________

家長（乙方）：________________

簽訂日期：________________

（注：本合同條款僅供參考，具體條款以雙方實際協(xié)商為準。）

雙方權利與義務的進一步詳細說明：

十二、特長培訓機構的權利與義務

12.1特長培訓機構的權利

a)按照本合同約定收取培訓費用；

b)根據(jù)學員的需求和實際情況，調整教學計劃、教學方法和教學內容；

c)對學員進行考核評估，并根據(jù)評估結果給予獎勵或提出建議；

d)在家長同意的情況下，使用學員的肖像、作品等進行宣傳和推廣；

e)在合同期內，因不可抗力因素導致無法履行合同，應及時通知家長，并采取合理措施減少損失。

12.2特長培訓機構的義務

a)提供符合約定質量標準的培訓服務，確保學員在安全、健康的環(huán)境中學習；

b)為學員提供必要的教學設施、教材和教具；

c)配備合格、經(jīng)驗豐富的教師，定期對教師進行培訓、考核；

d)依法保護學員的知識產(chǎn)權，不得擅自使用、轉讓學員的作品；

e)尊重學員和家長的意見和建議，及時解決學員在學習過程中遇到的問題。

十三、家長的權利與義務

13.1家長的權利

a)按照本合同約定支付培訓費用，并要求特長培訓機構提供正規(guī)發(fā)票；

b)了解學員的學習進度，參與特長培訓機構的家長會，對培訓質量和教學管理提出建議和意見；

c)在合同期內，因不可抗力因素導致無法履行合同，可申請暫停或終止合同；

d)在合同到期或提前終止合同時，要求特長培訓機構退還相應培訓費用。

13.2家長的義務

a)按時支付培訓費用，確保學員按時參加培訓；

b)配合特長培訓機構做好學員的管理工作，教育學員遵守培訓機構的規(guī)章制度；

c)關注學員的學習情況，與特長培訓機構保持溝通，共同解決學員在學習過程中遇到的問題；

d)依法保護特長培訓機構的知識產(chǎn)權，不得擅自傳播、泄露特長培訓機構的教學資源；

e)在合同期內，如需請假、轉班等，提前與特長培訓機構溝通。

十四、合作方式

14.1雙方應本著平等、自愿、互利的原則，共同推進學員特長培訓工作；

14.2特長培訓機構應定期向家長通報學員的學習情況和進度，家長應積極配合特長培訓機構，共同關注學員的成長；

14.3雙方應保持良好的溝通，就培訓過程中出現(xiàn)的問題及時協(xié)商解決，確保合同的順利執(zhí)行；

14.4雙方在合同期內，如有變更事項，需提前通知對方，并經(jīng)雙方協(xié)商一致后，簽訂補充協(xié)議。

特長培訓機構（甲方）：________________

家長（乙方）：________________

簽訂日期：________________

（注：本合同條款僅供參考，具體條款以雙方實際協(xié)商為準。）

合同有效期限、變更、終止條件等詳細說明：

十五、合同有效期限

15.1本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年，除非雙方在合同到期前至少提前30日書面同意續(xù)簽，否則合同到期后自動終止。

十六、合同的變更與解除

16.1變更

a)雙方在合同執(zhí)行期間，如需變更合同條款，應書面提出變更請求，經(jīng)雙方協(xié)商一致后，簽訂變更協(xié)議，作為本合同的補充部分。

b)變更協(xié)議經(jīng)雙方簽字（或蓋章）后生效，與本合同具有同等法律效力。

16.2解除

a)雙方在合同執(zhí)行期間，如發(fā)生以下情況，一方有權書面通知另一方解除合同：

-對方嚴重違反本合同的約定，經(jīng)催告后仍未改正；

-不可抗力事件導致合同無法繼續(xù)履行；

-雙方協(xié)商一致解除合同。

b)解除合同的一方應提前30日書面通知對方，并說明解除原因。

c)合同解除后，雙方應按照合同約定辦理相關手續(xù)，包括但不限于費用的結算、退還等。

十七、終止條件

17.1合同到期自然終止。

17.2雙方達成一致，提前終止本合同。

17.3依據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定，或因不可抗力事件導致合同無法履行，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可以終止合同。

十八、爭議解決機制

18.1雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議，應首先通過友好協(xié)商解決。

18.2如協(xié)商不成，任何一方均可向特長培訓機構所在地人民法院提起訴訟。

18.3訴訟期間，除爭議事項外，雙方應繼續(xù)履行合同的其他條款。

十九、法律適用和管轄法院

19.1本合同的簽訂、效力、解釋、履行及爭議解決均適用中華人民共和國法律。

19.2雙方同意，對于因本合同引起的或與本合同有關的任何爭議，特長培訓機構所在地人民法院具有唯一管轄權。

二十、合同效力

20.1本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

20.2本合同未盡事宜，雙方可簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

特長培訓機構（甲方）：