法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告1摘要:從一個(gè)“鄉(xiāng)土氣息”濃重的中國(guó)邁向充滿“時(shí)代氣息”的現(xiàn)代中國(guó)是不可阻擋的歷史潮流?！霸谥袊?guó)，禮治秩序與制度的解構(gòu)過(guò)程同時(shí)也是現(xiàn)代化法治秩序與制度的建構(gòu)過(guò)程，而制度變遷最為關(guān)鍵的當(dāng)是孕育于制度中的法權(quán)利觀念與文化因子”。在這樣一個(gè)時(shí)代中，培養(yǎng)和造就什么樣的人才是我們需要予以關(guān)注和重視的問(wèn)題，我們培養(yǎng)的人才在多大程度上能夠成為“蘊(yùn)含法治秩序與制度變遷因子和觀念”的俊才則更為重要。黨的十八屆四中全會(huì)在北京順利召開(kāi)，依法治國(guó)再一次被提了出來(lái)，作為一名大學(xué)生，堅(jiān)持貫徹黨的基本方針，建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的偉大事業(yè)。此時(shí)，我們要樹(shù)立好正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀;樹(shù)立正確的法制觀念，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)。關(guān)鍵詞:大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查分析1調(diào)查研究背景介紹我國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)，在社會(huì)主義法治建設(shè)的進(jìn)程上有很大的進(jìn)步，并且已經(jīng)取得比較驕人的成績(jī)，同時(shí)社會(huì)主義制度建設(shè)也日趨完善，逐步形成具有中國(guó)特色的社會(huì)主義法治體系。但是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，利益分配出現(xiàn)比較大的差距，當(dāng)前社會(huì)出現(xiàn)許多影響社會(huì)治安形勢(shì)的不安定因素，同時(shí)青少年的違法犯罪現(xiàn)象越來(lái)越頻發(fā)，并呈現(xiàn)低年齡化趨勢(shì)，犯罪傾向組織化，暴力化和手段成人化。這些現(xiàn)象已經(jīng)引起社會(huì)各界的普遍關(guān)注。培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，是社會(huì)主義高等教育方針的基本要求，是歷史發(fā)展的必然需求，也是大學(xué)生自身成才的迫切需要。2調(diào)查研究的目的和意義調(diào)查研究的目的未來(lái)的大學(xué)生是祖國(guó)的希望、民族的未來(lái)和我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的中流砥柱，在建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中，如何卓有成效地培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)是一個(gè)具有戰(zhàn)略性意義的重大課題。我們要通過(guò)研究大學(xué)生的法律意識(shí)，掃除培養(yǎng)他們法律意識(shí)的障礙，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和推進(jìn)我國(guó)法治化建設(shè)進(jìn)程。調(diào)查研究的方法我們通過(guò)積極汲取現(xiàn)有的關(guān)于法律意識(shí)培養(yǎng)的理論成果，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法律意識(shí)的研究，更加理性地思考與改進(jìn)大學(xué)生法律意識(shí)目前存在的不足，筆者這次所做的調(diào)查主要采取問(wèn)卷形式，綜合運(yùn)用比較分析法、歸納與演繹法、心理分析法等，試圖多角度、多視野來(lái)對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)分析調(diào)查結(jié)果，歸納出目前該群體在法律意識(shí)方面存在的問(wèn)題以及產(chǎn)生原因，促進(jìn)高校思想政治教育理論與工作的開(kāi)展和推進(jìn)中國(guó)法治化的進(jìn)程。調(diào)查研究的意義有利于大學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等多方面。其中影響他們最重要的素質(zhì)是思想道德素質(zhì)，而法律意識(shí)作為思想道德素質(zhì)的重要組成部分，其高低直接影響著大學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)既有助于提高大學(xué)生遵紀(jì)守法、辨別是非的能力，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念，也有助于提升他們的__能力，同時(shí)還可以預(yù)防和減少大學(xué)生的違法犯罪，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。有利于構(gòu)建安全、和諧的校園大學(xué)生群體的人生觀、世界觀和價(jià)值觀尚未成熟，加之其法律意識(shí)比較淡薄，造成他們觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力存在著欠缺，導(dǎo)致他們?cè)谟鍪潞髸?huì)比較盲從并易沖動(dòng)，從而誘發(fā)犯罪的產(chǎn)生。大學(xué)生違法犯罪已成為一個(gè)不容回避的社會(huì)問(wèn)題，因而注重培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)就顯得越來(lái)越重要，這樣不但可以引導(dǎo)大學(xué)生做到自覺(jué)守法、用法，還可以預(yù)防和減少大學(xué)生違法犯罪，維護(hù)校園的和諧與安全。有利于實(shí)現(xiàn)法治的現(xiàn)代化隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，依法治國(guó)已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。而實(shí)現(xiàn)法治現(xiàn)代化能夠推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程，法律意識(shí)尤其是法律信仰，是實(shí)現(xiàn)法治現(xiàn)代化的內(nèi)在動(dòng)因。因此我們必須重視培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)，幫助他們樹(shù)立法律至上意識(shí)、平等意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)他們厘清民主與法治、自由與秩序、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，從而推進(jìn)法治建設(shè)的現(xiàn)代化進(jìn)程。3調(diào)查研究設(shè)計(jì)調(diào)查研究的方法在本次調(diào)查中，根據(jù)我們的調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查目的，我們此次選擇的調(diào)查方式是問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷調(diào)查收集資料的方式有兩種:一是自填問(wèn)卷法，二是結(jié)構(gòu)訪問(wèn)法。20__年1月26日至2月24日，我們通過(guò)發(fā)送問(wèn)卷進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和在校調(diào)查，無(wú)記名填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，此次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放600份，收回問(wèn)卷573份，其中有效問(wèn)卷566份。人工進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析，從而得出調(diào)查結(jié)論。調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)在調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們參考了諸如殷發(fā)志撰文的《上海市市民法律素質(zhì)抽樣調(diào)查的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》等研究社會(huì)大眾法律意識(shí)的文章，參考了諸如張萍、強(qiáng)昌文的《大學(xué)生法治意識(shí)現(xiàn)狀及分析報(bào)告》等以大學(xué)生法律意識(shí)為調(diào)查對(duì)象的文章，以及參考了舒國(guó)澄、李宏勃的《法理學(xué)階梯》等法理學(xué)著作，吸取了檢察院、法院工作者提出的中肯建議。調(diào)查的對(duì)象:本組人員在河北大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、河北師范大學(xué)、燕山大學(xué)和石家莊鐵道大學(xué)實(shí)施研究調(diào)查，以獲取最新、最真實(shí)的數(shù)據(jù)。4調(diào)查問(wèn)卷的.剔除類別(1)整份問(wèn)卷答案呈規(guī)則作答的，如同一性作答、波浪形作答等。(2)同一題目選兩個(gè)或兩個(gè)以上答案的。(3)整份問(wèn)卷漏答題目2個(gè)以上的。5調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析我們運(yùn)用張文彤的《統(tǒng)計(jì)分析教程》和李沛良的《社會(huì)研究的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用》進(jìn)行較深入的分析數(shù)據(jù)，最后用了SPSS中的頻數(shù)分析、交叉性分析、關(guān)聯(lián)性分析等多種分析方法，較客觀和較正確地反映了河北大學(xué)生法律意識(shí)狀況。在原因分析和培養(yǎng)途徑分析方面，我們廣泛應(yīng)用交叉性分析，把各個(gè)獨(dú)立的調(diào)查問(wèn)卷所涉及問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使相關(guān)問(wèn)題在數(shù)據(jù)上互相聯(lián)系，從而發(fā)現(xiàn)單純用頻數(shù)分析所不能揭示的問(wèn)題。從總體來(lái)看，大學(xué)生對(duì)法治社會(huì)認(rèn)識(shí)還是處于一個(gè)偏低的水平，做到深入認(rèn)識(shí)了解并形成自己思想的人較少，獲取法律知識(shí)的意愿并不大，熱情也不高漲，獲取法律知識(shí)的途徑單一，被動(dòng)接受法律知識(shí)，不符合朝氣蓬勃與思想上進(jìn)的大學(xué)生形象，這種現(xiàn)象可以說(shuō)是一種普遍的。盡管大學(xué)生在自身權(quán)益受到侵犯時(shí)會(huì)采取法律措施，依據(jù)法律程序來(lái)維護(hù)自己的利益，但是對(duì)政府的執(zhí)法機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)卻并不是很信任，我國(guó)仍應(yīng)繼續(xù)加快法制社會(huì)的建設(shè)工作，加快民眾尤其是大學(xué)生這樣的高級(jí)知識(shí)分子法律意識(shí)的建立。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有_%的大學(xué)生學(xué)習(xí)法律專業(yè)是為了更好地找到工作，_%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的意義仍持有質(zhì)疑，由此可知大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)知之甚少，對(duì)其將來(lái)的生活等有一定影響。而對(duì)于學(xué)校或相關(guān)部門(mén)組織的法制宣傳活動(dòng)或講座，_%的大學(xué)生認(rèn)為能學(xué)到東西愿意去，_%的大學(xué)生覺(jué)得太__沒(méi)意義，_%的大學(xué)生覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)自身利益受到損害時(shí)，_%的學(xué)生會(huì)以法律途徑維護(hù)自身合法利益，但還是有_%的大學(xué)生只是對(duì)之抱有無(wú)奈之情。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生認(rèn)為報(bào)刊、電視廣播等新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督是最為有效的，認(rèn)為黨委、政府、人大等領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)有效的人數(shù)為_(kāi)%，也存在_%的學(xué)生對(duì)此表示說(shuō)不清，這無(wú)疑表明了有一部分大學(xué)生法律知識(shí)缺乏，對(duì)法律的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過(guò)以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，不禁引起我們的思考，還有部分大學(xué)生不選擇法律武器的原因是什么呢?據(jù)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)有_%的大學(xué)生缺乏法律知識(shí)，而認(rèn)為掌握了必要的法律知識(shí)且能靈活運(yùn)用于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的學(xué)生只占_%，懂得法律知識(shí)但不會(huì)實(shí)際運(yùn)用的學(xué)生占_%。這很明顯地表明大學(xué)生缺乏主動(dòng)運(yùn)用法律知識(shí)的意識(shí)，對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用只停留在感性意識(shí)階段，缺乏理性法律意識(shí)，實(shí)際運(yùn)用能力不足。6提高當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的對(duì)策建議優(yōu)化法治環(huán)境積極推進(jìn)法制建設(shè)首先，加快立法進(jìn)程。加強(qiáng)立法，有法可依是實(shí)現(xiàn)和加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)的前提。目前，我國(guó)已經(jīng)制定了涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面的法律，已經(jīng)初步建立了比較完整的法律制度體系。但日益變化的經(jīng)濟(jì)、文化和政治又對(duì)當(dāng)今的法律體系提出了新的要求。因此，加快立法步伐，制定完善的法律體系是社會(huì)主義法治社會(huì)的必然要求，也是為當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造良好法治環(huán)境的必要條件。其次，加強(qiáng)司法公正。司法活動(dòng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的法律素質(zhì)的培養(yǎng)有著直接的影響，法律需要通過(guò)嚴(yán)格的司法活動(dòng)才能得到有效地遵守和執(zhí)行，而且由于大學(xué)生對(duì)社會(huì)政治的敏銳度非常高，更傾向于關(guān)注國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)待熱點(diǎn)問(wèn)題的態(tài)度，也就是說(shuō)當(dāng)代大學(xué)生較容易通過(guò)司法公正執(zhí)行獲得對(duì)司法公正性的認(rèn)可，從而對(duì)法律產(chǎn)生認(rèn)同感和信任感。最后，樹(shù)立法律權(quán)威。樹(shù)立和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威，有賴于全社會(huì)共同的努力。就當(dāng)代大學(xué)生而言，需要做到以下三方面:第一，樹(shù)立法律信仰。第二，積極宣傳法律知識(shí)。第三，勇于同違法犯罪的行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)作為信息交流的平臺(tái)也愈來(lái)愈受到大學(xué)生的青睞。毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便和快捷，然而，其消極影響也是不可忽視的，色情、暴力等低俗內(nèi)容，嚴(yán)重污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。因此，為了使當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)，就需要為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，就必須實(shí)施行之有效的措施，加強(qiáng)法制宣傳教育，改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以遏制大學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。首先，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法。加快網(wǎng)絡(luò)立法進(jìn)程，構(gòu)建法制化的網(wǎng)絡(luò)文化管理機(jī)制，尤為重要。其次，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)防范。最后，建立和完善網(wǎng)民舉報(bào)制度，聘請(qǐng)一批社會(huì)責(zé)任心強(qiáng)，有一定政策水平的網(wǎng)友為義務(wù)監(jiān)督員，協(xié)助有關(guān)部門(mén)監(jiān)管網(wǎng)站，把網(wǎng)民舉報(bào)與技術(shù)監(jiān)控結(jié)合起來(lái)。創(chuàng)建法制校園文化提高當(dāng)代大學(xué)生對(duì)法制教育重要性的認(rèn)識(shí)高等院校作為對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行法制教育的主要陣地，應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家的法律法規(guī)和相關(guān)法律政策，將法制教育放在突出的位置，培養(yǎng)大學(xué)生的法律信仰，使其樹(shù)立法律至上的意識(shí)，增強(qiáng)法律素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的法制教育(1)推動(dòng)法制教育課程改革。高校要高度重視法治教育，充分考慮在校大學(xué)生的自身特點(diǎn)與需要，有針對(duì)性地加以教學(xué)，以此增強(qiáng)法律教育課程的實(shí)效性，從而真正發(fā)揮好法治課堂的作用。如豐富法治教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、擴(kuò)展法治教育渠道、構(gòu)建有效實(shí)踐環(huán)節(jié)等。(2)實(shí)行依法治校。首先，建立健全校園法規(guī)制度。高校要建立健全各種校園規(guī)章制度，同時(shí)結(jié)合教育教學(xué)的日常工作實(shí)際，參照國(guó)家法律法規(guī)，制定適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各方面工作的規(guī)章制度，讓學(xué)校所進(jìn)行的各項(xiàng)工作都有法可依，有章可循，促進(jìn)依法治教和學(xué)生管理法治化，形成靠制度管人、靠制度行事的良好局面。其次，設(shè)置法治機(jī)構(gòu)，和諧校園的建設(shè)離不開(kāi)社會(huì)各種力量的積極參與和努力，各高校不但需要設(shè)置完善的校規(guī)校紀(jì)，而且要加強(qiáng)法規(guī)的有效執(zhí)行。(3)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校應(yīng)該通過(guò)以法育人等經(jīng)常性的校規(guī)校紀(jì)教育，及時(shí)糾正大學(xué)生的不良行為，創(chuàng)造校園法制宣傳的良好氛圍。應(yīng)努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為培養(yǎng)法治意識(shí)創(chuàng)造條件。一是要以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，科學(xué)發(fā)展觀為理論指導(dǎo)，形成一個(gè)有時(shí)代精神，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，推崇崇高理想的文化氛圍和環(huán)境，熏陶和感染高校在校學(xué)生，將優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身素質(zhì);二是加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義，集體主義等積極向上思想的教育，幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀，價(jià)值觀;三是要利用校報(bào)、廣播、電視等新聞媒體，發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，正確引導(dǎo)校園里的各種思潮和文化現(xiàn)象。鍛煉大學(xué)生的法律實(shí)踐能力高等院校應(yīng)高度重視法律實(shí)踐活動(dòng)，將法制教育與法律的實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，理論聯(lián)系實(shí)際，這樣才能真正做到提高大學(xué)生的法律實(shí)踐能力，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的社會(huì)調(diào)查;邀請(qǐng)有辦案經(jīng)驗(yàn)的法官、檢察官、公安人員或律師來(lái)校舉行法律講座;舉辦一些法律知識(shí)方面的辯論賽或演講;組織學(xué)生進(jìn)行“模擬法庭”等活動(dòng)。法律實(shí)踐活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，而且有助于增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。重視和完善家庭教育提高大學(xué)生法律意識(shí)需要社會(huì)各方面的配合才能順利完成。家庭作為培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的第二課堂，父母是孩子的首個(gè)教育者，他們對(duì)子女的潛移默化的作用是很大的。作為父母，應(yīng)該在思想上高度重視培養(yǎng)子女的法律意識(shí)，從小就開(kāi)始認(rèn)真教育孩子的行動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，并且為子女創(chuàng)造良好的家庭氛圍，家庭氛圍是否良好直接影響著對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)。法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告2法律意識(shí)是法律規(guī)范、法律關(guān)系、法律行為以及立法、執(zhí)法、司法等活動(dòng)在人們頭腦中的反映。法律意識(shí)是一種特殊的社會(huì)意識(shí),是社會(huì)主體對(duì)法律現(xiàn)象的主觀把握方式,是人們關(guān)于法的知識(shí)、情感、評(píng)價(jià)與行為傾向的有機(jī)綜合體。其中法律情感是社會(huì)主體對(duì)于法的穩(wěn)定的情緒體驗(yàn),如對(duì)于法的尊重、親近、關(guān)切還是蔑視、厭惡、冷漠等。在知識(shí)、情感、評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上選擇守法還是違法等就是社會(huì)主體的法律行為傾向。法律意識(shí)有先進(jìn)與落后之分,現(xiàn)代與傳統(tǒng)之別?，F(xiàn)代法律意識(shí)是符合社會(huì)客觀規(guī)律和時(shí)代需求的法律意識(shí),是先進(jìn)的法律意識(shí)。一、調(diào)查目的：現(xiàn)在，我國(guó)已進(jìn)入了法制社會(huì)的時(shí)代，公民的日常生活不僅涉及到經(jīng)濟(jì)，還涉及到文化和倫理道德等多方面，而所有的這些都必須用法律來(lái)調(diào)整。通過(guò)對(duì)我國(guó)公民法律意識(shí)現(xiàn)狀的社會(huì)調(diào)查，了解現(xiàn)今我國(guó)公民的法律意識(shí)狀況（盡管每個(gè)地區(qū)各有差異，但也可大致了解），意識(shí)也希望通過(guò)了解，能加強(qiáng)和增進(jìn)公民的法律意識(shí)，使其樹(shù)立正確的法律的觀念，對(duì)我們的法律有正確的態(tài)度，真正做到知法、懂法、守法、用法。二、調(diào)查程序：此次調(diào)查主要用的是問(wèn)卷調(diào)查調(diào)查方法。發(fā)放問(wèn)卷，當(dāng)場(chǎng)收回。三、調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果及分析：1.您對(duì)我國(guó)法律了解多少？A非常多——7——15.56%B很多——15——33.33%C一般——17——37.78%D少——6——13.33%2.您認(rèn)為我國(guó)法律執(zhí)行狀況如何？A非常好——19——42.22%B很好——16——35.56%C一般——9——20%D差——1——2.22%3.您覺(jué)得影響我國(guó)法律有效執(zhí)行主要原因是？A法律本身沒(méi)有足夠的權(quán)威——15——33.33%B執(zhí)法機(jī)關(guān)執(zhí)法不嚴(yán)——9——20%C一些領(lǐng)導(dǎo)干部不守法——17——37.78%D多數(shù)人對(duì)法律尊重不夠——4——8.89%4.您認(rèn)為我國(guó)法律完善程度如何？A比較完善——24——53.33%B基本完善——17——37.78%C不完善——3——6.67%D很不完善——1——2.22%5.您覺(jué)得法律能維護(hù)您的切身利益嗎？A能，我對(duì)法律非常有信心——25——55.56%B不能，法律越來(lái)越成為有錢(qián)人和有權(quán)人的代表和工具——6——13.33%C現(xiàn)在還不能，但隨著社會(huì)的發(fā)展，法律會(huì)逐漸完善——10——22.22%D說(shuō)不好——4——8.89%7.您認(rèn)為法律與道德哪個(gè)重要？A法律——23——51.11%B道德——22——48.89%8.您在日常生活中，會(huì)自覺(jué)遵守法律的規(guī)定嗎？A嚴(yán)格遵守——25——55.56%B大部分遵守——14——31.11%C有時(shí)會(huì)——2——4.44%D對(duì)法律規(guī)定不了解——4——8.89%9.當(dāng)您在路上遇到一個(gè)小偷正往路人口袋里偷東西，您會(huì)A明哲保身——10——22.22%B及時(shí)告訴受害者——17——37.78%C報(bào)警救援——20——44.44%D不知道——0——0%10.對(duì)于一個(gè)跟你關(guān)系特別好的朋友，向您借錢(qián)，答應(yīng)兩個(gè)月后還，您會(huì)要求他寫(xiě)借條給您嗎？A關(guān)系那么好，不用寫(xiě)——17——37.78%B應(yīng)當(dāng)寫(xiě)——17——37.78%C寫(xiě)不寫(xiě)都無(wú)所謂——11——24.44%D說(shuō)不清——0——0%11.如果發(fā)現(xiàn)干部違反規(guī)定多收費(fèi),您通常A忍忍算了——11——24.44%B向上級(jí)部門(mén)反映——25——55.56%C不交——8——17.78%D到法院去告——1——2.22%12.您認(rèn)為打官司的行為A值得鼓勵(lì)——16——35.56%B斤斤計(jì)較——4——8.89%C正?！?5——55.56%13.您認(rèn)為打贏官司主要靠A金錢(qián)——9——20%B律師——5——11.11%C與法官關(guān)系——1——2.22%D法律——30——66.67%14.你最想了解哪部法律A憲法——21——46.67%B刑法——8——17.78%C民法——7——15.56%D勞動(dòng)法——9——20%15.你認(rèn)為對(duì)你最有幫助的法律是A憲法——20——44.44%B刑法——5——11.11%C民法——11——24.44%D勞動(dòng)法——9——20%分析如下：第一題從整體上評(píng)估被調(diào)查者的法律意識(shí)程度，以便迅速掌直接把握被調(diào)查者實(shí)際情況。從第一題的回答情況來(lái)看，我國(guó)公民的法律意識(shí)還是比較令人滿意的，僅有13.3%的人認(rèn)為自己了解的法律知識(shí)少，相反，有33.33%的人認(rèn)為對(duì)我國(guó)法律了解比較多。第二題從法律的執(zhí)行程度出發(fā)，調(diào)查公民對(duì)現(xiàn)形法律的滿意程度。從問(wèn)題的答案來(lái)看，大多數(shù)人還是比較滿意的，有20%、2.22%的人認(rèn)為一般和差，說(shuō)明我國(guó)法律執(zhí)行狀況還應(yīng)該繼續(xù)改革深化，努力做到“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”。第三題延續(xù)第二題對(duì)執(zhí)行狀況的考察，深入研究當(dāng)前我國(guó)法律執(zhí)行不足的具體原因。從調(diào)查結(jié)果看來(lái)，認(rèn)為“一些領(lǐng)導(dǎo)干部不守法”的人最多，占37.78%；其次是“法律本身沒(méi)有足夠的權(quán)威”，占33.33%；“執(zhí)法機(jī)關(guān)執(zhí)法不嚴(yán)”，占20%；“多數(shù)人對(duì)法律尊重不夠”，占8.89%。就整體而言，說(shuō)明我國(guó)封建法律意識(shí)殘余還大量存在，“官比法大”、“情比法大”的思想依然存在，還有好多人對(duì)法律關(guān)心較少，缺少主人翁意識(shí)。第四題調(diào)查我國(guó)公民對(duì)法律完善程度的認(rèn)識(shí)，以評(píng)估其法律意識(shí)。調(diào)查中顯示超過(guò)一半的人都認(rèn)為我國(guó)法律比較完善，近四成認(rèn)為基本完善，只有少數(shù)人認(rèn)為不完善和很不完善。這同時(shí)也反應(yīng)出我國(guó)立法工作做的比較令人滿意。第五題將法律與公民實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，從切身利益出發(fā)，調(diào)查公民對(duì)法律信心度的認(rèn)識(shí)。結(jié)果顯示，大部分受調(diào)查者對(duì)法律充滿了信心。當(dāng)然也有13.33%的受調(diào)查者認(rèn)為法律不能不能維護(hù)自己的切身利益，法律越來(lái)越成為有錢(qián)人和有權(quán)人的代表和工具，這說(shuō)明了我國(guó)法律在現(xiàn)階段確實(shí)還是存在一定問(wèn)題的，還有很多值得有關(guān)部門(mén)需要注意的地方。第六題調(diào)查公民法律意識(shí)的來(lái)源。調(diào)查結(jié)果顯示，來(lái)自學(xué)校和家庭所占比重最大，都占到28.89%。來(lái)自社會(huì)和其他來(lái)自家庭和社會(huì)的分別占22.22%和20%。說(shuō)明家庭和學(xué)校是我國(guó)公民獲得法律知識(shí)的重要來(lái)源，社會(huì)及其他方式也占一定的比例。這要求我國(guó)應(yīng)繼續(xù)加大在家庭學(xué)校的宣傳力度，同時(shí)，拓寬現(xiàn)有方式，積極尋求新方式向公民普及法律知識(shí)。第七題研究道德和法律的重要性。其結(jié)果顯示認(rèn)為法律重要的占51.11%認(rèn)為道德重要的占48.89%?？梢?jiàn)結(jié)果不容樂(lè)觀。法律的地位受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，道德在我國(guó)公民的心中還是占有重要地位的，傳統(tǒng)的法律意識(shí)在我國(guó)公民心中還根深蒂固。第八題從公民生活出發(fā)調(diào)查公民在實(shí)際生活中面對(duì)法律時(shí)的反應(yīng)。在日常生活中，嚴(yán)格遵守法律的占55.56%，大部分遵守占31.11%有時(shí)會(huì)占4.44%，對(duì)法律規(guī)定不了解占8.89%。雖然嚴(yán)格遵守的占大部分，但不遵守的和不了解的也大有人在。第九題主要調(diào)查當(dāng)公民面對(duì)緊急情況時(shí)做出的反應(yīng)。此項(xiàng)結(jié)果不容樂(lè)觀，明哲保身者占了22.22%，說(shuō)明我國(guó)公民“事不關(guān)己高高掛起”的傳統(tǒng)小農(nóng)思想仍有一席之地。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，麻木思想愈演愈烈。第十題主要調(diào)查公民的契約意識(shí)程度。當(dāng)朋友向自己借錢(qián)時(shí)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)寫(xiě)的不足四成，大多數(shù)人都有不用寫(xiě)和無(wú)所謂的思想。就此問(wèn)題而言，我國(guó)公民契約意識(shí)不強(qiáng)，相對(duì)西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家還相距甚遠(yuǎn)，這對(duì)我國(guó)日益發(fā)展的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不利。第十一題主要調(diào)查當(dāng)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部違法時(shí)，我國(guó)公民的反應(yīng)情況。此項(xiàng)調(diào)查結(jié)果也不容樂(lè)觀。只有一半的人能向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)舉報(bào)，利用法律渠道去法院起訴的僅占2.22%，而有24.44%的受調(diào)查者采取“忍忍算了”的消極心理。我國(guó)公民對(duì)的法律意識(shí)比較消極。第十二題直接從訴訟出發(fā)，通過(guò)調(diào)查公民對(duì)訴訟的態(tài)度以間接判斷公民的.法律意識(shí)。結(jié)果顯示有過(guò)半的人認(rèn)為打官司正常，35.56%的受調(diào)查者認(rèn)為打官司值得鼓勵(lì)，然而有8.89%的受調(diào)查者認(rèn)為打官司是斤斤計(jì)較，雖然比重不算大，但同樣能反映出我國(guó)公民的法律意識(shí)還亟待提高。第十三題繼續(xù)深入研究十二題中關(guān)于法律訴訟的問(wèn)題，調(diào)查公民心中打官司勝利的重要條件。其中66.67%的受調(diào)查者認(rèn)為法律是打贏官司的重要條件，其次便是認(rèn)為金錢(qián)是打贏官司的重要條件，占20%的比重，認(rèn)為律師和與法官關(guān)系是打贏官司重要條件的分別占11.11%和2.22%。這也體現(xiàn)出了現(xiàn)在社會(huì)上還大量存在著不和諧的因素，我國(guó)還并沒(méi)有真正做到依法治國(guó)、依法行政。第十四題調(diào)查公民最想了解的法律。結(jié)果顯示想了解憲法的受調(diào)查者占46.67%，居于首位，其次是勞動(dòng)法占20%，刑法占17.78%，民法15.56%。說(shuō)明我國(guó)公民對(duì)憲法了解的興趣較弄，但同時(shí)也呈現(xiàn)出需求多元化的特點(diǎn)。第十五題延續(xù)第十四題的研究，調(diào)查公民心中認(rèn)為最有幫助的法律。結(jié)果依然是憲法居首位，占44.44%，體現(xiàn)了憲法是我國(guó)根本大法的地位，其次是民法占24.44%，勞動(dòng)法占20%，刑法占11.11%。我國(guó)應(yīng)繼續(xù)加大法律宣傳力度，面對(duì)普通公民，投其所好，多樣化宣傳。四、總結(jié)：總的來(lái)說(shuō)，法律，現(xiàn)代文明社會(huì)必不可少的工具，可我國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)法律意識(shí)極濃的國(guó)家，在傳統(tǒng)的法律意識(shí)里，法律的地位并不高，作用十分有限，權(quán)利意識(shí)非常淡薄。主要表現(xiàn)在：（1）傳統(tǒng)的習(xí)慣根深蒂固，傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代意識(shí)交織（2）積極態(tài)度與消極態(tài)度并存（3）法律權(quán)利意識(shí)弱于法律應(yīng)用意識(shí)針對(duì)以上的現(xiàn)象，我覺(jué)得可以嘗試從以下幾個(gè)方面入手，以此來(lái)提高廣大公民法律意識(shí)：1、營(yíng)造一個(gè)大家都積極參與的學(xué)法守法的輿論氛圍2、應(yīng)讓有關(guān)部門(mén)編寫(xiě)出通俗易懂的普法宣傳教材3、建立一支專業(yè)的普法隊(duì)伍4、有關(guān)部門(mén)在普法教育上還應(yīng)適當(dāng)投入5、一些領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)應(yīng)做好表率工作法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告3一、調(diào)查時(shí)間：20__年７月１０日至８月２５日二、調(diào)查地點(diǎn)：大壩鄉(xiāng)沙廟村二隊(duì)三：調(diào)查對(duì)象：大壩鄉(xiāng)沙廟村經(jīng)常外出打工的農(nóng)民四、調(diào)查目的：了解農(nóng)民工獲取法律知識(shí)及法律援助的途徑，了解農(nóng)民工法制宣傳教育工作中存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決措施。五、調(diào)查方式：采用收集材料、電話、面談等方式進(jìn)行調(diào)查。前言：農(nóng)民工是我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中的必然產(chǎn)物，大量進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民成為縮小城鄉(xiāng)差別，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的一支重要的生力軍。農(nóng)民工的合法權(quán)益不同程度地受到侵犯，其主要原因是農(nóng)民工法律素質(zhì)較低，不懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。針對(duì)這一問(wèn)題，我在20__年７月１０日至８月２５日，在大壩鄉(xiāng)沙廟村的農(nóng)民工中進(jìn)行了一次深入的調(diào)查。這份調(diào)查涉及到該村200人，年齡涵蓋1８歲至５５歲之間，有效答卷1４３份。通過(guò)調(diào)查了解到，外出的農(nóng)民工在外主要從事建筑業(yè)、餐飲服務(wù)、批發(fā)零售、車輛修理、工廠干臨時(shí)工等行業(yè)。（一）農(nóng)民工獲取法律知識(shí)及法律援助的途徑調(diào)查顯示，電視、廣播、報(bào)刊、雜志這些傳統(tǒng)媒體是農(nóng)民工獲取法律知識(shí)的主要途徑和手段，占到了被調(diào)查人數(shù)的54.64%；通過(guò)法制宣傳櫥窗獲取法律知識(shí)的農(nóng)民工占到了總數(shù)的25.24%；以互聯(lián)網(wǎng)為載體獲得法律知識(shí)的農(nóng)民工只占到了總數(shù)的1.6%。在有效解決法律問(wèn)題途徑這一問(wèn)題上，有66.51%的人選擇了依法解決，另外還有9.57%的人選擇了上訪，這說(shuō)明大部分農(nóng)民工有通過(guò)法律手段保護(hù)自身利益的意識(shí)，而少部分把上訪作為解決問(wèn)題的途徑，這也符合當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際。在農(nóng)民工是否了解法律援助具體條件的問(wèn)題上，有84.07%的人選擇了了解一些。有85.64%的被調(diào)查者認(rèn)為，當(dāng)他們需要法律幫助時(shí)很方便或比較方便。（二）農(nóng)民工法制宣傳教育工作中存在的問(wèn)題1、農(nóng)民工分布較廣、流動(dòng)性大、居住分散、難以集中，這些特性給農(nóng)民工的法制宣傳教育工作帶來(lái)了一定難度，特別是外出農(nóng)民工的法制宣傳教育比較薄弱，存在不少盲點(diǎn)。2、對(duì)農(nóng)民工的法制宣傳教育沒(méi)有形成制度化和規(guī)范化。3、由于缺乏有效的經(jīng)費(fèi)保障，宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展受到限制，宣傳形式單一，特別是對(duì)外出農(nóng)民工的法制宣傳教育沒(méi)有更好的辦法，這應(yīng)該是今后法制宣傳工作的'一個(gè)重點(diǎn)。4、個(gè)別單位和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，沒(méi)有把農(nóng)民工的法制宣傳教育工作擺在重要位置，也沒(méi)有將其列入年度普法計(jì)劃，致使此項(xiàng)工作開(kāi)展的力度不大。５、工作發(fā)展不平衡，部分用工單位對(duì)在農(nóng)民工中開(kāi)展法制宣傳教育工作認(rèn)識(shí)不足，目前宣傳工作主要集中在建筑工地、較大的工廠等農(nóng)民工較集中的企業(yè)，分散的個(gè)體商業(yè)、服務(wù)業(yè)、私營(yíng)企業(yè)的法制宣傳工作比較薄弱。（三）當(dāng)前亟需法律幫助的農(nóng)民工群體及通過(guò)法律手段解決的問(wèn)題調(diào)查中，62.44%的被調(diào)查者認(rèn)為建筑工地農(nóng)民工最需要接受法律幫助，在外經(jīng)商人員占23.08%，這說(shuō)明建筑工地農(nóng)民工人員集中，有共性問(wèn)題，最需要得到法律幫助。在農(nóng)民工最需要解決的法律問(wèn)題上，有43.72%的人認(rèn)為是拖欠工資問(wèn)題，另有24.02%及21.26%的人認(rèn)為是勞動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)和用工單位待遇過(guò)低。（四）相應(yīng)的解決措施１、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，推動(dòng)農(nóng)民工法制宣傳教育工作制度化。建議建立各職能部門(mén)組成農(nóng)民工法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，形成例會(huì)制度，積極開(kāi)展調(diào)查研究，把握農(nóng)民工法制宣傳教育工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況。以引導(dǎo)農(nóng)民工法制教育適應(yīng)形勢(shì)的變化和發(fā)展。共同推進(jìn)農(nóng)民工法制宣傳教育工作。2、將傳教育與法治實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，發(fā)揮媒體作用。一是普法部門(mén)要聯(lián)合相關(guān)單位定期開(kāi)展“送法進(jìn)企業(yè)”、“送法進(jìn)鄉(xiāng)村”等活動(dòng)，適時(shí)組織普法講師團(tuán)巡回演講；二是整合社會(huì)資源，發(fā)揮法律專業(yè)人士、法律志愿者的作用，鼓勵(lì)法律工作者在承接農(nóng)民工法律服務(wù)時(shí)有針對(duì)性地開(kāi)展法制宣傳，倡導(dǎo)律師事務(wù)所自主為農(nóng)民工舉辦各類法制講座；三是充分發(fā)揮調(diào)解組織及法律援助機(jī)構(gòu)的作用，將人民調(diào)解與法律援助、法律服務(wù)相結(jié)合，及時(shí)調(diào)處農(nóng)民工因工傷、勞資、人身傷害等引發(fā)的各類矛盾，為困難群眾提供法律援助，維護(hù)其合法權(quán)益；四是組織農(nóng)民工參與法律知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、法制文藝匯演等活動(dòng)；五是及時(shí)總結(jié)推廣農(nóng)民工法制宣傳教育典型經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)，確保法制宣傳教育工作在農(nóng)民工之中扎實(shí)、有成效地開(kāi)展。3、抓好企業(yè)主和經(jīng)營(yíng)管理人員的法制教育。企業(yè)主是企業(yè)發(fā)展、運(yùn)營(yíng)的決策者，抓好這部分人的法制教育，樹(shù)立起法治理念，也就抓住了農(nóng)民工法制宣傳教育工作的關(guān)鍵。因此要重點(diǎn)加強(qiáng)企業(yè)主和經(jīng)營(yíng)管理人員的法制教育，使他們理解貫徹依法治國(guó)方略的重要意義，努力掌握憲法、基本法律以及規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)依法經(jīng)營(yíng)、依法管理的觀念，達(dá)到依法治企，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益、維護(hù)社會(huì)治安和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的目的。在普法內(nèi)容上，要選擇一些實(shí)用并與企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、金融、稅收、勞動(dòng)社保等相關(guān)的法律；加強(qiáng)對(duì)企業(yè)主的法制宣傳工作，積極引導(dǎo)企業(yè)主遵紀(jì)守法、依法決策、依法經(jīng)營(yíng)。4、進(jìn)一步抓好農(nóng)民工的法制宣傳教育。按照屬地管理“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)聘用誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將農(nóng)民工的法制宣傳教育融入社會(huì)治安、勞動(dòng)用工、計(jì)劃生育、衛(wèi)生管理于一體的管理責(zé)任制，將責(zé)任落實(shí)到相關(guān)的部門(mén)和相應(yīng)的用工單位中。在教育內(nèi)容上，選擇與其工作生活相關(guān)，以及維護(hù)保障公民合法權(quán)益方面的法律法規(guī)和訴訟法基本知識(shí)；勞動(dòng)部門(mén)在用工單位招聘人員時(shí)要把好就業(yè)前的培訓(xùn)關(guān)，在崗前培訓(xùn)時(shí)組織學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)。用工單位也要將法律學(xué)習(xí)融入各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)中，如經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、市場(chǎng)培訓(xùn)、使農(nóng)民工在接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)過(guò)程中接受法律知識(shí)，使農(nóng)民工掌握與自身工作、生活密切相關(guān)的法律知識(shí)，知曉解決法律問(wèn)題、尋求法律幫助的渠道和方法。滿足農(nóng)民工的學(xué)法需求。同時(shí)，做好農(nóng)民工的維權(quán)工作，維護(hù)他們的合法權(quán)益。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工的法律水平與社會(huì)平均水平的差距比較大。在以后的工作中，應(yīng)定期舉辦“法律進(jìn)工地”活動(dòng)，宣傳與其切身利益密切相關(guān)的法律知識(shí)，使普法教育經(jīng)?；?。建立工地民調(diào)組織，積極引導(dǎo)農(nóng)民工依法維權(quán)，理性表達(dá)利益訴求。加大法律知識(shí)覆蓋面，在勞動(dòng)法、民事法律法規(guī)等傳統(tǒng)內(nèi)容上加大與農(nóng)民工工作、生活更加貼近的相關(guān)法律、法規(guī)的宣傳。在用工單位勞動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)及待遇過(guò)低等問(wèn)題上，在以后的工作中加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工合法討要拖欠工資的宣傳教育之外，還要加大對(duì)用工單位的宣傳教育，提高用工單位依法維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益的自覺(jué)性。通過(guò)對(duì)此次農(nóng)民工的法律知識(shí)的調(diào)查，參看調(diào)查數(shù)據(jù)，我認(rèn)為整個(gè)情況暫不嚴(yán)重，在確保農(nóng)民工就業(yè)與增收不受影響，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和打工經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的同時(shí)，加快新農(nóng)村建設(shè)。同時(shí)這是我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過(guò)程中遇到的新的突出問(wèn)題，我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)妥解決，促進(jìn)我縣的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)持續(xù)較快發(fā)展。法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告4學(xué)生是一個(gè)特殊群體大學(xué)生法律意識(shí)如何直接關(guān)系到未來(lái)國(guó)家法制建設(shè)的進(jìn)程。為此我們對(duì)在校大學(xué)生法律意識(shí)的狀況進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括法律知識(shí)的來(lái)源及法律知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)、主動(dòng)應(yīng)用法律知識(shí)的能力、守法與護(hù)法意識(shí)、法制觀及對(duì)法律的信任度、基本法律知識(shí)的了解與掌握。計(jì)25道題。該次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷30份，回收30份。一法律知識(shí)來(lái)源及法律知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)。21%的學(xué)生的法律知識(shí)主要來(lái)源于課堂，73%的學(xué)生法律知識(shí)來(lái)源于電視、電臺(tái)和報(bào)紙，受家庭影響及其他來(lái)源的占6%。說(shuō)明學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的來(lái)源廣泛，但課堂與其他傳播媒介占據(jù)主要部分。當(dāng)問(wèn)及法律在日常生活中的作用時(shí)，只有20%的同學(xué)認(rèn)為法律“非常重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒(méi)有法律我就沒(méi)有辦法生活”，33%的同學(xué)認(rèn)為“法律比較重要，我有時(shí)會(huì)嘗試使用法律保護(hù)自己的權(quán)益”，另外66%的同學(xué)認(rèn)為法律不太重要或者根本沒(méi)作用。約1/2的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生法律意識(shí)的強(qiáng)弱受學(xué)校的影響最大，約1/3的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)是影響大學(xué)生法律意識(shí)的最大因素，家庭及個(gè)人因素只占20%。從中可以看出，受各種因素的影響，大部分同學(xué)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)僅限于理論層面，還沒(méi)有滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。學(xué)校組織的一些宣傳活動(dòng)或講座只有33%的同學(xué)覺(jué)得能學(xué)到一些東西，剩余67%的同學(xué)覺(jué)得太形式化，不愿去浪費(fèi)時(shí)間，或者沒(méi)有參加過(guò)。二主動(dòng)應(yīng)用法律知識(shí)的能力。在實(shí)際生活中，有意識(shí)的應(yīng)用法律知識(shí)的學(xué)生比例仍然不高，問(wèn)卷中，試過(guò)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益的同學(xué)只有10%，90%的同學(xué)選擇暫時(shí)沒(méi)試過(guò)。參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，有意向與用人單位簽訂合同的只占70%，仍有30%的學(xué)生完全沒(méi)有這個(gè)意識(shí)。買(mǎi)了某種價(jià)值不菲的商品但后來(lái)現(xiàn)被騙后只有467%的同學(xué)會(huì)利用法律途徑維護(hù)自己的權(quán)益，40%的同學(xué)選擇直接到商店找負(fù)責(zé)人賠償，67%的同學(xué)選擇把商品扔了，當(dāng)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)，66%的同學(xué)選擇“到處跟別人說(shuō)這個(gè)商品是假的，叫人不要買(mǎi)。”這說(shuō)明學(xué)生的維權(quán)意識(shí)普遍不強(qiáng)。但可喜的是，當(dāng)問(wèn)到“當(dāng)你真正處于一件法律案件中”有33%的同學(xué)認(rèn)為自身法律意識(shí)不夠，但懂得咨詢專業(yè)人士，67%的.同學(xué)則認(rèn)為自身的法律知識(shí)足夠，而且懂得咨詢專業(yè)人士。法律本身是一門(mén)學(xué)理性極強(qiáng)的學(xué)科，不掌握一定的法律基礎(chǔ)理論，就難以用理論解決現(xiàn)實(shí)存在的法律問(wèn)題。三守法、護(hù)法意識(shí)。由于傳統(tǒng)法律意識(shí)的思維慣性，以及教育與宣傳輿論的局限，大多數(shù)學(xué)生的法律意識(shí)處于一種被動(dòng)的守法狀態(tài)，雖然有較高的守法意識(shí)，但自覺(jué)性仍有待提高。對(duì)于一些輕微的違法違規(guī)行為，有40%的同學(xué)堅(jiān)決不做，67%的同學(xué)選擇會(huì)視情況而定，還有33%的同學(xué)則不介意，跟大眾一起做。對(duì)于一些來(lái)路不明的自行車33%的同學(xué)認(rèn)為自己不會(huì)去買(mǎi)，67%的同學(xué)則會(huì)買(mǎi)，因?yàn)楹芟矚g。四法制觀及對(duì)法律的信任度。當(dāng)問(wèn)及“一次你的一個(gè)親密無(wú)間的朋友，向你借600元生活費(fèi)，答應(yīng)三個(gè)月之后還，你會(huì)要求他她寫(xiě)借條給你嗎”時(shí)，67%的同學(xué)認(rèn)為不用寫(xiě)，30%的同學(xué)認(rèn)為寫(xiě)不寫(xiě)都無(wú)所謂，只有33%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)寫(xiě)。大多數(shù)同學(xué)的法律意識(shí)還停留在法律心理階段，只是基于自身日常生活對(duì)法律現(xiàn)象的一種表面的、直觀的感性認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)沒(méi)有形成高水平的法律思想體系?！巴踝臃阜ㄅc庶民同罪”，對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人與普通人一樣犯了罪，應(yīng)當(dāng)公平對(duì)待。該選項(xiàng)得到了67%的支持率，說(shuō)明“法律面前人人平等”這一觀念已經(jīng)深入民心。守法是公民的基本義務(wù)，任何人犯了罪都應(yīng)該受到應(yīng)有的懲罰。另外，結(jié)果顯示，所有被調(diào)查同學(xué)都希望能不斷提高自身法律意識(shí)。這說(shuō)明同學(xué)對(duì)法律意識(shí)在現(xiàn)代生活中的地位和作用有清醒的認(rèn)識(shí)，希望提高自己的法律意識(shí)。五基本法律知識(shí)的了解與掌握。在調(diào)查問(wèn)卷中，我們?cè)O(shè)計(jì)了10道具有固定答案的題目考查同學(xué)對(duì)法律知識(shí)的了解程度。各題答對(duì)率如下：法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告5當(dāng)前，我國(guó)正處于體制深刻轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)深刻調(diào)整、社會(huì)深刻變革的歷史時(shí)期，農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展正在發(fā)生重大而深刻的變化。按照中央建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，仍然面臨艱巨復(fù)雜的任務(wù)，刑事犯罪仍呈多發(fā)態(tài)勢(shì)，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的新情況新問(wèn)題將不斷出現(xiàn)，檢察機(jī)關(guān)服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)所面臨的執(zhí)法環(huán)境也更加復(fù)雜。因土地征用、拆遷等引發(fā)的不穩(wěn)定因素大量存在，不容樂(lè)觀，因利益問(wèn)題引發(fā)的逐年上升，社會(huì)矛盾集中顯現(xiàn)，尤其是在遷村并點(diǎn)及新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)等過(guò)程中，爭(zhēng)權(quán)利，爭(zhēng)資源，家族宗派勢(shì)力明爭(zhēng)暗斗，成為影響社會(huì)穩(wěn)定的突出問(wèn)題。充分發(fā)揮檢察機(jī)關(guān)法律監(jiān)督的優(yōu)勢(shì)，對(duì)多發(fā)易發(fā)案件的薄弱環(huán)節(jié)存在的社會(huì)問(wèn)題深入分析，積極提出解決和預(yù)防對(duì)策，將各種影響新農(nóng)村建設(shè)的隱患消除在萌芽狀態(tài)，是檢察機(jī)關(guān)義不容辭的責(zé)任。檢察機(jī)關(guān)要通過(guò)多種有效形式和措施，積極開(kāi)展建設(shè)新農(nóng)村示范鎮(zhèn)過(guò)程中的預(yù)防工作，使警示教育和法制宣傳工作貫穿于新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)的全過(guò)程，切實(shí)保障新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)工作依法有序進(jìn)行，為新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)營(yíng)造良好的法治氛圍。筆者通過(guò)派駐各街檢察室工作經(jīng)歷及走訪座談和實(shí)地調(diào)查，在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，試對(duì)檢察機(jī)關(guān)如何更好地服務(wù)新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)工作作一些探討：一、加大宣傳力度，增強(qiáng)廣大村民的民主法律意識(shí)（一）是加強(qiáng)對(duì)黨員干部的法治宣講和警示教育，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的宗旨意識(shí)、民主意識(shí)、法治意識(shí)、廉政意識(shí)和憂患意識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)政為民、依法辦事、敬畏權(quán)力、廉潔從政的自覺(jué)性。（二）是大力開(kāi)展法治宣傳，認(rèn)真貫徹《全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議》，突出抓好相關(guān)黨的方針政策、法律法規(guī)的宣傳，特別是在新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)中，對(duì)主管新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)的村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員加強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪的宣傳教育。（三）是加強(qiáng)對(duì)國(guó)家工作人員在新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)中職務(wù)犯罪行為的監(jiān)督，對(duì)發(fā)現(xiàn)涉及新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)中的職務(wù)犯罪案件線索迅速移送偵查部門(mén)查處，及時(shí)以反面典型開(kāi)展警示教育。（四）是深入分析在新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)中職務(wù)犯罪發(fā)生的原因、特點(diǎn)、規(guī)律，積極研究防治對(duì)策。檢察機(jī)關(guān)職務(wù)犯罪預(yù)防和宣傳部門(mén)，要在地方黨委的統(tǒng)一部署下，積極開(kāi)展預(yù)防破壞新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)的宣傳工作，積極引導(dǎo)廣大村民遵守憲法和法律、維護(hù)新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)的良好秩序，依法有序自由充分地行使權(quán)利。二、以檢察機(jī)關(guān)設(shè)立的檢察工作室為切入點(diǎn)，建立健全行之有效的工作機(jī)制一是在新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)工作全面鋪開(kāi)前，檢察工作室根據(jù)日常巡回檢察工作中所掌握的情況，圍繞群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、控告和舉報(bào)反映的重點(diǎn)，有針對(duì)性地派出干警深入到新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)工作相對(duì)復(fù)雜的有關(guān)鎮(zhèn)街進(jìn)行深入的`調(diào)研、摸底，詳細(xì)掌握當(dāng)?shù)厝罕娝枷霠顩r和社情民意。同時(shí)，檢察工作室、反瀆職侵權(quán)、反貪等部門(mén)與當(dāng)?shù)劓?zhèn)街黨委、政府共同分析新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，排查潛在的不穩(wěn)定因素，并對(duì)新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)過(guò)程中犯罪多發(fā)、易發(fā)的環(huán)節(jié)和重要崗位進(jìn)行專題研究，有針對(duì)性地提出預(yù)防對(duì)策。為有利于在人員少的情況下發(fā)揮最大監(jiān)督功效，在全面掌握新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)工作動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，制訂出監(jiān)督預(yù)案：（1）把新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)中情況異常復(fù)雜、引發(fā)矛盾異常激烈，特別容易出現(xiàn)問(wèn)題的村列為重點(diǎn)監(jiān)督對(duì)象；（2）把新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)中情況相對(duì)復(fù)雜、引發(fā)矛盾相對(duì)激烈，可能出現(xiàn)問(wèn)題的村列為巡回監(jiān)督對(duì)象；（3）把能夠確保新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)依法有序進(jìn)行、一般不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的村列為了解掌握對(duì)象。針對(duì)少數(shù)村可能出現(xiàn)阻撓新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)中工作人員履行職責(zé)及聚眾鬧事妨礙新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)等突發(fā)性情況，提出檢察建議，并協(xié)助有關(guān)部門(mén)提前制訂出相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，把各項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施做細(xì)、做扎實(shí)，做到防患于未然。二是在新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)期間，檢察室與控告申訴檢察部門(mén)在為村民提供法律咨詢服務(wù)的同時(shí)，也受理村民對(duì)新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)中出現(xiàn)的違法犯罪行為的舉報(bào)，為維護(hù)正常的新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)秩序提供強(qiáng)有力的司法保障。一方面，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員在新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)過(guò)程中以、貪污、賄賂等手段破壞新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)或者其他違法犯罪行為，堅(jiān)決予以查處，決不手軟；另一方面，正確把握法律政策界限，對(duì)查明確屬被錯(cuò)告、誣告的人員，及時(shí)進(jìn)行澄清，依法維護(hù)受誣告、陷害者的民利，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)誣告、陷害者的教育，對(duì)造成惡劣影響的，依法追究其責(zé)任。三、加強(qiáng)聯(lián)系溝通，為黨委的決策提供依據(jù)在服務(wù)和保障新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)工作中，檢察機(jī)關(guān)要加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào)，及時(shí)向黨委政府、人大常委會(huì)和組織部門(mén)報(bào)告所掌握的有關(guān)情況，以引起有關(guān)部門(mén)的高度重視；及時(shí)把在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋給當(dāng)?shù)攸h委政府和組織部門(mén)，為有關(guān)部門(mén)解決新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)工作中存在的問(wèn)題提供決策依據(jù)，爭(zhēng)取最大的政治效果、法律效果和社會(huì)效果。在新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)工作結(jié)束之際，檢察機(jī)關(guān)檢察工作室要綜合分析新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)工作情況，分析當(dāng)前新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)撰寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告。全面系統(tǒng)地分析存在問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并有針對(duì)性地提出解決的對(duì)策。主要從以下幾方面思考：一要確保新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)順利進(jìn)行，必須加大宣傳力度；二要做好利益分配，公開(kāi)透明，保障村民權(quán)利；三要嚴(yán)格占地補(bǔ)償分配程序，確保程序合法；四是杜絕利用親屬關(guān)系謀取私利，確保分配公平公正；五要做好應(yīng)急預(yù)案，確保新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)工作順利。四、充分發(fā)揮檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督作用，爭(zhēng)取最大的政治效果、法律效果和社會(huì)效果（1）以各鎮(zhèn)街成立的檢察工作室為平臺(tái)，充分發(fā)揮檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督作用。檢察機(jī)關(guān)要深入基層，才能服務(wù)基層，更好的化解社會(huì)矛盾。各鎮(zhèn)街成立的檢察工作室不僅有利于貼近、服務(wù)農(nóng)民，扎根農(nóng)村，及時(shí)為農(nóng)民排解矛盾，從根源上解決矛盾，而且可以與鎮(zhèn)街各部門(mén)配合，做好各項(xiàng)法律宣傳工作，協(xié)助受理村民的申訴、和舉報(bào)；協(xié)助開(kāi)展檢務(wù)公開(kāi)活動(dòng)；協(xié)助開(kāi)展法制宣傳、法律咨詢和服務(wù)；協(xié)助對(duì)社區(qū)矯正人員的監(jiān)督考察；協(xié)助開(kāi)展案件和解，化解矛盾糾紛；協(xié)助了解反饋檢察人員及政法機(jī)關(guān)的執(zhí)法辦案情況。在各鎮(zhèn)街黨委、政府大力支持和、司法、調(diào)解、綜治等部門(mén)的通力配合下，積極開(kāi)展受理群眾舉報(bào)、接待群眾來(lái)訪、加強(qiáng)法制宣傳咨詢服務(wù)和開(kāi)展社會(huì)治安綜合治理等各項(xiàng)法律監(jiān)督服務(wù)工作。（2）加強(qiáng)與部門(mén)的溝通，分流上訪人員。前文所述，當(dāng)前村民上訪率呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。部分村民的上訪事項(xiàng)屬于檢察機(jī)關(guān)的工作職責(zé)范圍，但其由于不懂法、不信法而去政府辦公室上訪。這樣，一方面占用了部門(mén)的資源，另一方面該事項(xiàng)不屬于部門(mén)的權(quán)限，也不利于社會(huì)矛盾的解決。所以，筆者認(rèn)為，檢察機(jī)關(guān)積極加強(qiáng)與部門(mén)的溝通，協(xié)調(diào)、引導(dǎo)上訪人員，便于社會(huì)矛盾的解決，也使上訪村民了解檢察機(jī)關(guān)的職權(quán)，正確疏通上訪事件。（3）加強(qiáng)與公安基層派出所的溝通，監(jiān)督基層派出所的工作?；鶎优沙鏊钱?dāng)前化解農(nóng)村社會(huì)矛盾的主要部門(mén)，當(dāng)農(nóng)民群眾遇到矛盾糾紛時(shí)，第一個(gè)想到的就是基層派出所。因此檢察機(jī)關(guān)加強(qiáng)與基層派出所的聯(lián)系，采用定期或不定期派員走訪派出所的方式，加強(qiáng)與派出所的溝通協(xié)調(diào)，一方面有利于農(nóng)村社會(huì)矛盾的化解，另一方面，通過(guò)信息互通，及時(shí)了解各鎮(zhèn)街轄區(qū)內(nèi)的社會(huì)治安狀況等。（4）定期到各鎮(zhèn)街農(nóng)村開(kāi)展法律咨詢服務(wù)。檢察機(jī)關(guān)在各鎮(zhèn)街農(nóng)村進(jìn)行法律咨詢服務(wù)，建立法律服務(wù)站，組織相關(guān)部門(mén)的干警，向農(nóng)民講解法律問(wèn)題、解答相關(guān)事項(xiàng)，以滿足群眾的法律需求，進(jìn)而做到提前化解農(nóng)村社會(huì)矛盾。同時(shí)，部分農(nóng)村村民對(duì)檢察機(jī)關(guān)的職能了解相對(duì)較少，檢察機(jī)關(guān)可以借此深入群眾，大力宣傳檢察職能職責(zé)，增強(qiáng)檢務(wù)透明度。（5）與農(nóng)民建立幫扶關(guān)系。檢察機(jī)關(guān)應(yīng)該深入農(nóng)村，與農(nóng)民建立幫扶關(guān)系，從而進(jìn)一步了解農(nóng)民的心理狀態(tài)、生活水平、相關(guān)訴求。從而使農(nóng)民接受檢察人員，相信檢察機(jī)關(guān)。檢察機(jī)關(guān)應(yīng)和各鎮(zhèn)街建立幫扶關(guān)系，深入到農(nóng)村，幫助困難農(nóng)民，進(jìn)一步了解農(nóng)民生活中存在的問(wèn)題和矛盾，找到矛盾的癥結(jié)，對(duì)癥下藥，服務(wù)于新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)。（6）檢察機(jī)關(guān)要充分利用檢察室這個(gè)平臺(tái)，積極開(kāi)展建設(shè)新農(nóng)村示范鎮(zhèn)過(guò)程中的預(yù)防工作，使警示教育和法制宣傳工作貫穿于新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)的全過(guò)程，切實(shí)保障新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)工作依法有序進(jìn)行，為新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)營(yíng)造良好的法治氛圍。實(shí)踐證明，檢察機(jī)關(guān)派駐各鎮(zhèn)街檢察室是檢察機(jī)關(guān)深入推進(jìn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作的新載體，是加強(qiáng)法律監(jiān)督、促進(jìn)民主法治建設(shè)的新舉措，是檢察工作服務(wù)大局、維護(hù)和諧、保障民生的新途徑，是檢察職能向社會(huì)延伸、向基層延伸、向群眾延伸的新探索。特別是在新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設(shè)中，發(fā)揮著維護(hù)社會(huì)秩序，提供強(qiáng)有力司法保障的重要作用。法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告6我市圍繞村民自治深入開(kāi)展了民主法治示范村創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步完善了村民自治制度，在調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民群眾的積極性和創(chuàng)造性，密切黨群干群關(guān)系，維護(hù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)和諧，推動(dòng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。全市有兩個(gè)村被命名表彰為全國(guó)民主法治示范村，另有72家村（社區(qū)）受到省、命名表彰。我鎮(zhèn)興寧社區(qū)被省命名，廣陵社區(qū)、北肖村被命名，通靖村、曹市村、新圩村、寧界村、木行村己申報(bào)為市民主法治合格村。為進(jìn)一步鞏固農(nóng)村基層民主法治建設(shè)成果，推廣示范村（社區(qū)）的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)《法治建設(shè)綱要》及省、有關(guān)通知精神，結(jié)合實(shí)際，決定在全鎮(zhèn)深入開(kāi)展基層民主法治合格村達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，特提出如下意見(jiàn)：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“十七大”精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線和依法治國(guó)方略，圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略部署和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，緊緊依靠廣大人民群眾，以開(kāi)展基層民主法治合格村達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村基層民主，完善和落實(shí)村民自治制度，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，為促進(jìn)法治合格市的建成提供基礎(chǔ)保障。二、總體目標(biāo)村民自治制度更加完善，村級(jí)各組織之間職責(zé)明確，關(guān)系協(xié)調(diào)；廣大農(nóng)民的民主意識(shí)和法制觀念普遍增強(qiáng)，農(nóng)村基層干部民主管理、依法辦事的能力明顯提高；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題得到有效治理，農(nóng)村社會(huì)政治穩(wěn)定的局面得到鞏固和發(fā)展。到20__年底前，全面達(dá)到民主法治合格村。三、工作任務(wù)認(rèn)真按照文民主法治示范村的創(chuàng)建要求，全面落實(shí)村民自治各項(xiàng)制度，著力推進(jìn)農(nóng)村民主法治建設(shè)。按照“四民主、兩公開(kāi)”的要求，加強(qiáng)基層組織自身建設(shè)，民主管理村級(jí)事務(wù)，保證群眾的自治權(quán)利。落實(shí)民主選舉制度。嚴(yán)格按照、法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，健全和完善民主選舉制度和選舉程序。村黨支部、村委會(huì)都要按期舉行換屆選舉，堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，真正把那些政治堅(jiān)定有理想，發(fā)展經(jīng)濟(jì)有本領(lǐng)，處事公道有威信，解決問(wèn)題有辦法的人選進(jìn)村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。規(guī)范民主決策程序。村級(jí)組織按照民主集中制原則，建立健全村民議事制度，制定議事規(guī)則，明確議事內(nèi)容和范圍。嚴(yán)格執(zhí)行黨員大會(huì)、村民會(huì)議或代表會(huì)議制度，凡屬于村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問(wèn)題和涉及村民利益的重要事項(xiàng)，都實(shí)行民主決策。完善民主管理機(jī)制。依據(jù)黨的方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)，結(jié)合本地實(shí)際，由全體村民討論制定村民自治章程，對(duì)村民的權(quán)利和義務(wù)、村級(jí)各類組織的關(guān)系和工作程序，以及經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)治安、村風(fēng)民俗、婚姻家庭、計(jì)劃生育等方面的要求，作出具體明確、便于操作實(shí)施的`規(guī)定，并嚴(yán)格按自治章程管理村級(jí)事務(wù)。凡需民主管理的地方，都要依法建章立制并認(rèn)真落實(shí)，做到有制可依，按章理事。加大民主監(jiān)督力度。完善和落實(shí)村務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度、民主評(píng)議干部制度和村委會(huì)報(bào)告工作制度。經(jīng)過(guò)村務(wù)監(jiān)督小組或村民理財(cái)小組審查的村務(wù)財(cái)務(wù)各項(xiàng)內(nèi)容，及時(shí)張榜公開(kāi)，每季不少于一次。對(duì)村委會(huì)及其成員進(jìn)行民主評(píng)議和民主測(cè)評(píng)，對(duì)評(píng)議不稱職的村干部應(yīng)予以調(diào)整或罷免。村委會(huì)要向村民會(huì)議或代表會(huì)議報(bào)告工作，自覺(jué)接受民主監(jiān)督，改進(jìn)工作不足。切實(shí)加強(qiáng)法制宣傳教育。認(rèn)真組織實(shí)施“五五”普法規(guī)劃，緊密結(jié)合基層生產(chǎn)、生活、工作實(shí)際，運(yùn)用多種有效方式，針對(duì)不同層次、不同對(duì)象，加強(qiáng)相關(guān)法律知識(shí)的宣傳教育，使農(nóng)村干部增強(qiáng)法制觀念，提高依法辦事能力，使廣大群眾學(xué)法知法，履行應(yīng)盡義務(wù)，依法維護(hù)自身的合法權(quán)利。要以“八個(gè)一”為中心內(nèi)容（即：即一套普法制度、一個(gè)法制宣傳欄、一所法制學(xué)（夜）校，一家法律書(shū)屋（閱覽室）。一支普法骨干隊(duì)伍、一本法制教育讀本，一張維權(quán)聯(lián)糸卡，一檔講座。）完善農(nóng)村普法工作的載體，不斷提高廣大干部群眾的法律素質(zhì)，增強(qiáng)他們的法制意識(shí)。加強(qiáng)村級(jí)調(diào)解組織建設(shè)。建設(shè)好村級(jí)調(diào)解室，配齊配強(qiáng)調(diào)解人員并定期開(kāi)展培訓(xùn)。定期排查民間糾紛和不安定因素，善于運(yùn)用法律、行政、經(jīng)濟(jì)和思想教育的手段，及時(shí)化解矛盾，妥善處理紛爭(zhēng)，維護(hù)基層農(nóng)村社會(huì)的和諧穩(wěn)定。四、實(shí)施步驟及要求宣傳發(fā)動(dòng)階段（20__年上半年）。各村要對(duì)村民自治工作進(jìn)行回顧總結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，制定整改措施。全面實(shí)施階段（20__年6——8月）。依據(jù)活動(dòng)意見(jiàn)和本地達(dá)標(biāo)計(jì)劃，全面組織實(shí)施，做到突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，分類指導(dǎo)，全面推進(jìn)。各村要按照“四民主兩公開(kāi)”的原則要求，對(duì)照考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)落實(shí)，全面實(shí)行村民自治。法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告7如今，國(guó)家全體人員的生活水平都有所提商，人們的法律意識(shí)淡薄現(xiàn)象大有好轉(zhuǎn)，但是有些地區(qū)的農(nóng)民們雖然法律意識(shí)較以前有所增長(zhǎng)，仍然讓自己的合法權(quán)益受到侵害，根據(jù)調(diào)查，主要體現(xiàn)在以幾方面：（一）維權(quán)手段不足，維權(quán)成本過(guò)高。不少農(nóng)村消費(fèi)者雖然對(duì)自己所購(gòu)商品有疑慮，想通過(guò)投訴討個(gè)說(shuō)法，但按規(guī)定必須先到相關(guān)技術(shù)部門(mén)進(jìn)行鑒定，而當(dāng)?shù)乜h市級(jí)技術(shù)鑒定部門(mén)由于資金、設(shè)備、人員等原因，所鑒定商品范圍很小，很多產(chǎn)品無(wú)法得到法定機(jī)構(gòu)的鑒定，只能到外地去鑒定，除了昂貴的鑒定費(fèi)用不說(shuō)，還要耗時(shí)費(fèi)力。雖然《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》明確規(guī)定，做鑒定所需的費(fèi)用一般由鑒定結(jié)論的責(zé)任方承擔(dān)，但對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，花幾元錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的商品，卻要用10倍甚至于百倍的錢(qián)去鑒定，誰(shuí)來(lái)承擔(dān)這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)？有類似困擾的`城市消費(fèi)者為數(shù)都不少，農(nóng)村消費(fèi)者更是望而卻步。正是由于產(chǎn)品質(zhì)量鑒定程序、費(fèi)用以及鑒定檢測(cè)功能、范圍的限制，不少農(nóng)民只好放棄所購(gòu)商品的技術(shù)鑒定的打算，其投訴也很難得到圓滿解決，同時(shí)，法院訴訟費(fèi)用高、期限長(zhǎng)、程序復(fù)雜，不適用于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)。于是，很多農(nóng)民權(quán)益受到侵害時(shí)，就自認(rèn)倒霉，默默忍受，根本不去投訴。（二）維權(quán)能力不強(qiáng)，維權(quán)意識(shí)淡薄。由于農(nóng)村消費(fèi)水平還很低，農(nóng)民的購(gòu)買(mǎi)力還很有限，其消費(fèi)目的還是以實(shí)用為主，對(duì)商品的安全性能、衛(wèi)生指標(biāo)等考慮得不多，“便宜貨”成了首選；一些經(jīng)營(yíng)者自身都是農(nóng)民出身，對(duì)商品知識(shí)、法律知識(shí)的了解都很有限，往往只從一個(gè)角度考慮：我進(jìn)的貨有人買(mǎi)，至于質(zhì)量怎樣，是不會(huì)考慮的。這些都為成本低、價(jià)格低的假冒偽劣商品在農(nóng)村市場(chǎng)提供了溫床，使得假冒偽劣商品在農(nóng)村市場(chǎng)得以泛濫。而且廣大農(nóng)村消費(fèi)者受自身文化素質(zhì)的局限，往往缺乏辨別能力，對(duì)所購(gòu)商品質(zhì)量的優(yōu)劣、真假分辨不清，特別是農(nóng)資產(chǎn)品種類、型號(hào)復(fù)雜，執(zhí)法人員識(shí)別都很困難，加之造假者的造成假技術(shù)日益先進(jìn)，產(chǎn)品仿真程度高，宣傳起來(lái)說(shuō)得天花亂墜，面對(duì)琳瑯滿目的商品，上當(dāng)自然是在所難免。同時(shí)，農(nóng)村消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)比較淡薄，許多消費(fèi)者明知自己購(gòu)買(mǎi)的商品是假冒偽劣產(chǎn)品，卻因交通不便、花不起錢(qián)或商品金額小、嫌麻煩、怕耽誤農(nóng)時(shí)而不愿去維權(quán)部門(mén)檢驗(yàn)取證，還有不少人保護(hù)消費(fèi)證據(jù)的意識(shí)不強(qiáng)，在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)很少索要發(fā)票等消費(fèi)憑證，導(dǎo)致維權(quán)舉證時(shí)有理難辨，吃“啞巴”虧。（三）部門(mén)配合不夠，維權(quán)缺乏合力。盡管政府及有關(guān)職能部門(mén)在整治農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)秩序方面做了許多工作，但仍存在許多缺位。一方面，農(nóng)村市場(chǎng)執(zhí)法部門(mén)不健全，執(zhí)法力量相對(duì)薄弱，難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；另一方面，政府部門(mén)分工職責(zé)交叉，多頭執(zhí)法、責(zé)任不清，食品安全監(jiān)管有工商、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、藥監(jiān)等部門(mén)，農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管涉及工商、質(zhì)監(jiān)、農(nóng)業(yè)等部門(mén)，往往出現(xiàn)誰(shuí)都管又誰(shuí)都不管的局面，使得農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)監(jiān)管工作“既越位又缺位”。從而讓假冒偽劣商品“上山下鄉(xiāng)”有了許多可乘之機(jī)，也給農(nóng)村消費(fèi)維權(quán)留下了更多的隱患。而且，有的投訴涉及到鑒定，特別是涉及到多個(gè)部門(mén)時(shí)，各個(gè)部門(mén)之間相互推諉。法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告8一、當(dāng)前大學(xué)生法制意識(shí)的現(xiàn)狀及分析為了深入了解大學(xué)生的法制意識(shí)狀況，我們?cè)谡憬r(nóng)林大學(xué)的學(xué)生中進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放了問(wèn)卷100份，回收95份，有效回收率為95%。對(duì)問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，我們得出如下結(jié)果：（一）大學(xué)生的法律知識(shí)水平不高，法律知識(shí)知曉程度不高。在調(diào)查中，對(duì)“你對(duì)自己掌握的法制知識(shí)程度的評(píng)價(jià)”的回答中，只有5%的學(xué)生對(duì)自己所掌握的法制知識(shí)程度表示滿意，可見(jiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)自己所掌握的法律知識(shí)認(rèn)識(shí)程度普遍不高，法律知識(shí)水平也相對(duì)較低。在“你知道我國(guó)的根本法，具有最高的法律效力的是以下哪一部法律？”的調(diào)查中，仍有15%的學(xué)生認(rèn)為我國(guó)的根本法不是憲法而是其他法，可見(jiàn)對(duì)這一基礎(chǔ)的法律知識(shí)還有學(xué)生不太了解，雖然大學(xué)里我們學(xué)過(guò)一些法律基礎(chǔ)知識(shí)，但大多數(shù)學(xué)生都只顧及自己專業(yè)的學(xué)習(xí)而缺少對(duì)法律知識(shí)的關(guān)注，我們說(shuō)知識(shí)是觀念的基礎(chǔ)，沒(méi)有足夠的法律知識(shí)的積累，就不可能形成法制觀念，已受到較高水平教育的大學(xué)生的法律知識(shí)水平卻不容樂(lè)觀。（二）法律信仰不高，沒(méi)有形成法律習(xí)慣在調(diào)查中，被問(wèn)到“在你所有的經(jīng)歷中，曾經(jīng)運(yùn)用過(guò)法律途徑解決糾紛嗎？”只有31%的少數(shù)有過(guò)維權(quán)經(jīng)歷，從中我們可以看出大學(xué)生缺少踐行法律行為，沒(méi)有形成法律習(xí)慣?；卮稹爱?dāng)您權(quán)利受到侵害時(shí)，你首先想到的是”時(shí)，只有26%的學(xué)生會(huì)想到用法律武器來(lái)保護(hù)自己，大部分學(xué)生首先想到的是通過(guò)關(guān)系來(lái)解決，但也有10%的學(xué)生會(huì)采用武力或者是忍氣吞聲?？梢?jiàn)，大學(xué)生缺乏權(quán)利觀念，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能積極主動(dòng)地利用法律武器來(lái)維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。而是以消極的態(tài)度對(duì)待法律，更加傾向于通過(guò)人際關(guān)系來(lái)解決問(wèn)題，這是法律信仰不高的體現(xiàn)，這種靠人際關(guān)系的觀念在大學(xué)生中普遍盛行，這種扭曲的觀念不利于和諧社會(huì)和法治社會(huì)的建設(shè)，這值得我們反思。有些學(xué)生甚至?xí)艞壏晌淦?，采用武力的手段?lái)討回“公道”，導(dǎo)致了違法犯罪的可能性。（三）對(duì)法律有所關(guān)注，關(guān)心中國(guó)法制，但對(duì)法制現(xiàn)狀缺乏信心對(duì)“在你的印象中，法律與你的生活的關(guān)系是”的回答中，有47%的學(xué)生認(rèn)為關(guān)注時(shí)事新聞能感覺(jué)到法律與生活的關(guān)系和21%的學(xué)生認(rèn)為時(shí)刻關(guān)注法律事件，能感到生活處處與發(fā)現(xiàn)法相關(guān)，可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)法律還是有所關(guān)注，但很少的同學(xué)從法律事件中關(guān)注法律，只是從一些時(shí)事新聞中感受法律。被問(wèn)到“你認(rèn)為現(xiàn)在我們國(guó)家的普法力度夠不夠？”，有68%的學(xué)生認(rèn)為我們國(guó)家當(dāng)前普法的力度還不夠，很少有同學(xué)認(rèn)為普法力度這件事表示無(wú)所謂，可以看出，法治社會(huì)是大學(xué)生的追求，對(duì)國(guó)家的法制建設(shè)還是很關(guān)心的。被問(wèn)到“你認(rèn)為我國(guó)法律不能有效執(zhí)行的原因是”，居然有78%的學(xué)生認(rèn)為是由于執(zhí)法機(jī)關(guān)執(zhí)法不嚴(yán)，以及一些領(lǐng)導(dǎo)與干部不守法。可見(jiàn)大學(xué)生現(xiàn)在的法制現(xiàn)狀表示不樂(lè)觀，官員不守法的風(fēng)氣影響到了法律的威嚴(yán)和人們對(duì)法律的敬畏，官員沒(méi)有起到表率作用，使得普通民眾失去了對(duì)法律的信心。在“你相信法律途徑能夠真正幫你解決問(wèn)題嗎”的調(diào)查中，有57%的學(xué)生認(rèn)為只能解決某些事情，甚至31%的學(xué)生認(rèn)為走法律途徑只會(huì)使問(wèn)題進(jìn)一步惡化，可以看出我們學(xué)生對(duì)法律缺乏信心，在大學(xué)生心中法律不是能很好解決問(wèn)題的途徑，這也一定程度上反映了我國(guó)法制的現(xiàn)狀，他們對(duì)法律缺乏信心，因而很少有人訴諸于法律，可見(jiàn)，大多數(shù)人選擇依靠人際關(guān)系解決問(wèn)題和執(zhí)法機(jī)關(guān)自身執(zhí)法不嚴(yán)以及官員不守法社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的法制觀念形成了一定的負(fù)面影響，對(duì)法制現(xiàn)狀缺乏信心。（四）對(duì)公檢法等執(zhí)法機(jī)關(guān)的印象較負(fù)面在“對(duì)于法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)，你的態(tài)度是”的調(diào)查中，有10%的學(xué)生不信任，36%的學(xué)生除非不得已，不跟他們打交道，對(duì)公檢法等執(zhí)法機(jī)關(guān)的信任度只有52%，沒(méi)有充分的信任。由此也可以看出大學(xué)生對(duì)這些執(zhí)法機(jī)關(guān)不太了解，對(duì)這些部門(mén)抱有一種畏懼的心理。在“你認(rèn)為對(duì)法律的執(zhí)行，哪些監(jiān)督是有效的”的調(diào)查中，認(rèn)為應(yīng)該群眾監(jiān)督有效的多達(dá)89%，而媒體監(jiān)督與黨委，政府等領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督的分別為78%和57%，只有少數(shù)人認(rèn)為執(zhí)行機(jī)關(guān)的自我監(jiān)督是有效的，可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)執(zhí)法機(jī)關(guān)內(nèi)部機(jī)關(guān)監(jiān)督表示不滿意和缺乏信心，更加相信用群眾和媒體來(lái)監(jiān)督這些機(jī)關(guān)對(duì)法律的執(zhí)行。針對(duì)以上的分析，我們知道當(dāng)前大學(xué)生的法制意識(shí)并不樂(lè)觀，法律意識(shí)水平還很低，法制觀念淡薄，他們不懂得用法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益而更傾向于用人際關(guān)系來(lái)解決問(wèn)題同時(shí)對(duì)法律的關(guān)注程度還不夠，同時(shí)大學(xué)生對(duì)法律的信仰引人思考，要探究其多方面的原因。二、大學(xué)生法制意識(shí)提高的對(duì)策（一）健全法律運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)道德規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學(xué)生思想開(kāi)放，時(shí)代感強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國(guó)家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺(jué)化；大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。（二）齊抓共管，著力構(gòu)建高校、家庭、社會(huì)“三位一體”的大學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)。增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)，提升他們的法律素養(yǎng)，不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，而是涉及家庭、社區(qū)以及整個(gè)社會(huì)的各個(gè)層面的系統(tǒng)而復(fù)雜的教育工程，它也不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。因此，需要全體社會(huì)共同關(guān)注，需要各個(gè)環(huán)節(jié)緊密配合。首先，作為大學(xué)生法制教育主陣地的學(xué)校，必須實(shí)施依法治校，保證良好的校園生活環(huán)境，切實(shí)抵制社會(huì)不良文化的進(jìn)入；其次，家長(zhǎng)要注重對(duì)自己孩子的了解，配合學(xué)校教育，并且注重給孩子良好的熏陶；司法機(jī)關(guān)也應(yīng)該有重點(diǎn)地與大學(xué)定期聯(lián)系，加強(qiáng)校內(nèi)的司法宣傳教育；政府職能部門(mén)則應(yīng)力所能及地為大學(xué)排憂解難，要切實(shí)采取可行的措施，優(yōu)化社會(huì)大環(huán)境以及校園環(huán)境。（三）開(kāi)展校園法制文化活動(dòng)，加大普法力度，以適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的要求學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極拓展法學(xué)選修課的開(kāi)設(shè)門(mén)類和開(kāi)設(shè)范圍，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，使學(xué)生從理性的層面對(duì)整個(gè)法治、法律及各部門(mén)法的基本價(jià)值理念和精神追求有一個(gè)宏觀把握，組織大學(xué)生看一些著名案例的'錄像，請(qǐng)有關(guān)辦案人員或著名法學(xué)專家來(lái)校開(kāi)講座；組織學(xué)生旁聽(tīng)法院庭審，親身體驗(yàn)法院審理各類案件的程序，了解我國(guó)的審判制度；組織學(xué)生到監(jiān)獄考察參觀，通過(guò)服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生受到生動(dòng)且深刻的法制教育；開(kāi)展“模擬法庭”活動(dòng)，通過(guò)大學(xué)生自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色，掌握訴訟程序，震撼心靈，提高守法意識(shí)；組織一些有關(guān)法學(xué)方面的知識(shí)競(jìng)賽，加大普法的力度，從而逐步培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代素質(zhì)教育要求的具有較高的法律意識(shí)的大學(xué)生。（四）司法機(jī)關(guān)應(yīng)該建立法律公信度，提高公民對(duì)法律的信仰度不斷暴露的司法不公問(wèn)題，司法腐敗現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)與干部自身的不守法，使得人民對(duì)法律的信任度急劇下降，法律的信任危機(jī)越來(lái)越嚴(yán)重。因而要加強(qiáng)公、檢、法機(jī)關(guān)的規(guī)范化整治，執(zhí)法機(jī)關(guān)自身做好表率，加強(qiáng)對(duì)腐敗的打擊力度，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，確保司法獨(dú)立、司法公正，堅(jiān)決杜絕“走后門(mén)”、“拉關(guān)系”等不良風(fēng)氣，在全社會(huì)范圍內(nèi)形成依法辦事的觀念，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)法律的信任，從而讓大學(xué)生樹(shù)立更加正確的世界觀，真正做到有法必依，而不再是以為的依賴人際關(guān)系，建立法律的公信度是法治進(jìn)程的關(guān)鍵一環(huán)，有利于普法在大學(xué)生中的深入。結(jié)語(yǔ)：大學(xué)生的法律意識(shí)，對(duì)其個(gè)人的成長(zhǎng)，中國(guó)的法制化進(jìn)程具有深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)代大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是中國(guó)法治社會(huì)建設(shè)的生力軍，他們的綜合素質(zhì)特別是法律素質(zhì)如何，關(guān)系到我國(guó)法治建設(shè)能否順利推進(jìn)。針對(duì)目前大學(xué)生普遍缺乏法制意識(shí)，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)成為了一個(gè)重大的時(shí)代課題，而且是一個(gè)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程；不僅需要黨和國(guó)家的支持，還需要家庭、學(xué)校與社會(huì)的通力合作，有效調(diào)節(jié)社會(huì)資源，努力在全社會(huì)營(yíng)造出一個(gè)有利于大學(xué)生的法律意識(shí)培養(yǎng)的良好環(huán)境，使大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展，使青年學(xué)子成為一個(gè)有理想、負(fù)有社會(huì)責(zé)任感、誠(chéng)實(shí)守信、綜合素質(zhì)較高、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，才能為社會(huì)輸送具有較強(qiáng)法律意識(shí)的跨世紀(jì)人才，才能促進(jìn)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮與發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的宏偉目標(biāo)。法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告9調(diào)查對(duì)象：村民、村干部及個(gè)體經(jīng)商戶調(diào)查目的：了解農(nóng)村普法現(xiàn)狀，找出解決辦法。調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)訪談?wù){(diào)查地點(diǎn)：侯寨鄉(xiāng)所轄四個(gè)行政村調(diào)查時(shí)間：20__年10月11日-11月20日前言：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在全社會(huì)范圍內(nèi)開(kāi)展了普及法律常識(shí)工作，取得了很大的成績(jī)。與過(guò)去相比，我國(guó)公民的法律意識(shí)有了很大的提高，人民群眾掌握了一些法律知識(shí)，對(duì)如何依法保護(hù)自身的合法權(quán)益等有關(guān)的法律知識(shí)有了一定的了解，開(kāi)始有了依法辦事、依法治理的覺(jué)悟，人們的法制觀念初步形成。但是，這些成績(jī)與現(xiàn)代法治國(guó)家的要求仍有相當(dāng)?shù)牟罹?，公民的法律意識(shí)仍然處在較低水平。特別是是當(dāng)前本土的農(nóng)民法律意識(shí)，亟待認(rèn)真分析和總結(jié)。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決辦法：當(dāng)代中國(guó)，仍然是一個(gè)有著9億農(nóng)民的比較典型的農(nóng)業(yè)國(guó)家，塑造當(dāng)代中國(guó)農(nóng)民的現(xiàn)代法律意識(shí)，推進(jìn)其現(xiàn)代化進(jìn)程，是社會(huì)主義事業(yè)，特別是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。關(guān)于權(quán)利意識(shí)的調(diào)查：公民意識(shí)說(shuō)到底是一種權(quán)利意識(shí)──政治權(quán)利意識(shí)。問(wèn)卷中設(shè)計(jì)了三個(gè)問(wèn)題，以人身權(quán)為視角考察了村民們對(duì)自身權(quán)利的認(rèn)知程度，回答情況見(jiàn)表1：第一個(gè)問(wèn)題要求較高，它考察村民們是否意識(shí)到了“法無(wú)明文規(guī)定即可為”。完全意識(shí)到這一點(diǎn)的人數(shù)為約40%，對(duì)這一點(diǎn)比較模糊的也有約40%，有20%村民的理解與這條現(xiàn)代法治基本原則的內(nèi)容恰好相反?？磥?lái)村民權(quán)利意識(shí)不段提高的同時(shí)，還留有“義務(wù)法”傳統(tǒng)的烙印。第二個(gè)問(wèn)題中，只有1%的村民選擇了“聽(tīng)父母的”，這表明幾乎所有人已經(jīng)意識(shí)到當(dāng)事人擁有婚姻自主權(quán)，父母再也不能包辦子女的婚姻了。但66%的“看誰(shuí)有道理”的答案也告訴我們：人情──這個(gè)傳統(tǒng)社會(huì)遺留的倫理因素在相當(dāng)大的范圍內(nèi)還影響著人們的思維方式。第三個(gè)問(wèn)題表明絕大部分村民贊同“男女是平等的”。但約16%“各家情況不一樣”的答案又一次提醒我們“人情”這個(gè)因素的重要。雖然“人情”不必然與“國(guó)法”相沖突，但不能排除沖突的可能性，好在我們的調(diào)查中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)種情況。在遇到糾紛或麻煩時(shí)，農(nóng)民們首先想到的解決方式一般不會(huì)用法律來(lái)解決，法律方式往往是他們迫不得已的最后一招。他們經(jīng)常選擇的解決方式往往是找家族內(nèi)或是村內(nèi)有威望的人調(diào)解。如果糾紛再大一些，就會(huì)去找村干部解決。在遇到糾紛時(shí)選擇通過(guò)民間調(diào)解方式和通過(guò)行政方式解決的農(nóng)民遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于選擇通過(guò)法律來(lái)解決的。用法律來(lái)保護(hù)自己，來(lái)維護(hù)自身的權(quán)利不受侵害在農(nóng)民的意識(shí)中仍然是一片陌生的領(lǐng)域。總之，不到萬(wàn)不得已，農(nóng)民們一般不會(huì)直接選擇通過(guò)法律方式來(lái)解決糾紛。相較法律而言，它們似乎更相信人的力量，只要通過(guò)人與人之間的協(xié)調(diào)可以解決的事情就沒(méi)有必要去通過(guò)法律解決。而且他們相不相信法律還另當(dāng)別論。當(dāng)權(quán)利與權(quán)利發(fā)生沖突時(shí)，農(nóng)民們會(huì)毫不猶豫的保衛(wèi)自己的權(quán)利。那么，當(dāng)權(quán)利與權(quán)力發(fā)生沖突時(shí)呢?我們的問(wèn)卷中還有這樣的問(wèn)題，表2是村民們給出的回答：上面的分析告訴我們農(nóng)民的政治權(quán)利意識(shí)總體較底，存在著不容忽視的問(wèn)題。那么，農(nóng)民的權(quán)利意識(shí)的其他方面的狀況又如何呢?關(guān)于訴訟意識(shí)的調(diào)查：“沒(méi)有救濟(jì)便沒(méi)有權(quán)利?！痹诂F(xiàn)代社會(huì)，訴訟是救濟(jì)權(quán)利、解決糾紛的最正規(guī)途徑。而在傳統(tǒng)社會(huì)，人們習(xí)慣于一種“無(wú)訟”的社會(huì)生活，把到司法機(jī)構(gòu)打官司的人視為“敗類”，而把司法機(jī)構(gòu)視為破壞既定和諧的不祥之物，是“一個(gè)包庇作惡的機(jī)構(gòu)”?？梢?jiàn)，人們對(duì)訴訟的認(rèn)知度、評(píng)價(jià)度、參與度是反映其法律意識(shí)的重要方面。我們的問(wèn)卷中有這樣的問(wèn)題，表3是回答情況：從表中可以看出，侯寨鄉(xiāng)的農(nóng)民，已經(jīng)不認(rèn)為打官司是不光彩的事了，有90%的人認(rèn)為這是“正常的”和“值得鼓勵(lì)的”。同時(shí)，70%以上的.人認(rèn)為“打贏官司主要靠自己請(qǐng)求合理合法”，這表明了他們對(duì)通過(guò)訴訟途徑維護(hù)自身權(quán)利的信任。二三兩個(gè)問(wèn)題表明在知識(shí)層面上，大多數(shù)村民對(duì)通過(guò)訴訟可以解決問(wèn)題的范圍以及刑事案件不能私了是比較了解的。但只有48.1%的人認(rèn)為親友之間借錢(qián)需要寫(xiě)欠條，這表明村民們保留證據(jù)的意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。絕大多數(shù)糾紛在非訟程序中得以解決的事實(shí)也是侯寨鄉(xiāng)農(nóng)民對(duì)訴訟參與度不高的原因。一般民事糾紛在訴訟開(kāi)始之前，要經(jīng)歷基層調(diào)解(村調(diào)解主任或村長(zhǎng)的調(diào)解)、鎮(zhèn)調(diào)解(法律服務(wù)所或綜合治理、調(diào)解委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組的'調(diào)解)、法院庭外調(diào)解三個(gè)調(diào)解過(guò)程。越溪鎮(zhèn)法律服務(wù)所的老張不無(wú)自豪的告訴我們：去年他處理糾紛26起，只有3起最后鬧上了法庭?？磥?lái)，幾千年傳統(tǒng)文化烙印在中國(guó)人心靈深處的“息訟”觀念，就連這位有著法律大專文憑的法律工作者也不能從骨子里徹底拋棄。總結(jié)：目前，農(nóng)村接受法律知識(shí)的渠道還較單一，法律知識(shí)面還較窄，主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的人還較少，而其中中年人居多，而年輕人、老年人占較低的比例，農(nóng)村普法的形式還停留在集市上的宣傳單。上述情況表明，要提高農(nóng)民的法律意識(shí)必須多管齊下，既要政府主動(dòng)安排，還要民間的積極組織，既要農(nóng)民主動(dòng)去學(xué)，還要以案說(shuō)法，通過(guò)多種形式使農(nóng)民有更多的機(jī)會(huì)接觸到與自己息息相關(guān)的法律知識(shí)，用法律知識(shí)武裝大腦，既要使農(nóng)民養(yǎng)成維護(hù)其自身合法權(quán)益的意識(shí)，又要使其形成人人遵守法律的公共意識(shí)。因此，我們不僅要大力實(shí)施普法下村，還要使其成為一項(xiàng)制度加以落實(shí)。農(nóng)民法律知識(shí)的欠缺是導(dǎo)致農(nóng)民法律意識(shí)水平低下的首要原因。正是由于缺乏相應(yīng)的法律知識(shí)，所以農(nóng)民們才會(huì)對(duì)法律有很多的不解與迷惑。也導(dǎo)致了他們不信法、不用法。如此一來(lái)，便形成了很嚴(yán)重的惡性循環(huán)：由于不懂法而不用法，越不用法則更加導(dǎo)致了農(nóng)民不去學(xué)法，不去了解法。農(nóng)民對(duì)于法律知識(shí)了解的有限性，即使有所了解也只是停留在很膚淺的層面上，甚至根本了解的就是錯(cuò)誤的信息。要在農(nóng)村全面實(shí)行法治，必須將現(xiàn)代法律意識(shí)的培養(yǎng)、法治精神之建立，作為農(nóng)村法治工作的重要環(huán)節(jié)。法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告10學(xué)生是一個(gè)特殊群體,大學(xué)生法律意識(shí)如何直接關(guān)系到未來(lái)國(guó)家法制建設(shè)的進(jìn)程。為此我們對(duì)在校大學(xué)生法律意識(shí)的狀況進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括法律知識(shí)的及法律知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)、主動(dòng)應(yīng)用法律知識(shí)的能力、守法與護(hù)法意識(shí)、法制觀及對(duì)法律的信任度、基本法律知識(shí)的了解與掌握。計(jì)10道題。該次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷30份，回收30份。（一）法律知識(shí)及法律知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)。42.1%的學(xué)生的法律知識(shí)主要于課堂，47.3%的學(xué)生法律知識(shí)于電視、電臺(tái)和報(bào)紙，受家庭影響及其他的占10.6%。說(shuō)明學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的廣泛，但課堂與其他傳播媒介占據(jù)主要部分。當(dāng)問(wèn)及法律在日常生活中的作用時(shí)，只有20%的同學(xué)認(rèn)為法律“非常重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒(méi)有法律我就沒(méi)有辦法生活”，63.3%的同學(xué)認(rèn)為“法律比較重要，我有時(shí)會(huì)嘗試使用法律保護(hù)自己的權(quán)益”，另外16.6%的同學(xué)認(rèn)為法律不太重要或者根本沒(méi)作用。約1/2的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生法律意識(shí)的強(qiáng)弱受學(xué)校的影響最大，約1/3的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)是影響大學(xué)生法律意識(shí)的最大因素，家庭及個(gè)人因素只占20%。從中可以看出，受各種因素的影響，大部分同學(xué)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)僅限于理論層面，還沒(méi)有滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。學(xué)校組織的一些宣傳活動(dòng)或講座只有43.3%的同學(xué)覺(jué)得能學(xué)到一些東西，剩余56.7%的同學(xué)覺(jué)得太形式化，不愿去浪費(fèi)時(shí)間，或者沒(méi)有參加過(guò)。（二）主動(dòng)應(yīng)用法律知識(shí)的能力。在實(shí)際生活中，有意識(shí)的應(yīng)用法律知識(shí)的學(xué)生比例仍然不高，問(wèn)卷中，試過(guò)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益的同學(xué)只有10%，90%的同學(xué)選擇暫時(shí)沒(méi)試過(guò)。參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，有意向與用人單位簽訂合同的只占70%，仍有30%的學(xué)生完全沒(méi)有這個(gè)意識(shí)。買(mǎi)了某種價(jià)值不菲的商品但后來(lái)現(xiàn)被騙后只有46.7%的`同學(xué)會(huì)利用法律途徑維護(hù)自己的權(quán)益，40%的同學(xué)選擇直接到商店找負(fù)責(zé)人賠償，6.7%的同學(xué)選擇把商品扔了，當(dāng)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)，6.6%的同學(xué)選擇“到處跟別人說(shuō)這個(gè)商品是假的，叫人不要買(mǎi)?！边@說(shuō)明學(xué)生的維權(quán)意識(shí)普遍不強(qiáng)。但可喜的是，當(dāng)問(wèn)到“當(dāng)你真正處于一件法律案件中”有83.3%的同學(xué)認(rèn)為自身法律意識(shí)不夠，但懂得咨詢專業(yè)人士，16.7%的同學(xué)則認(rèn)為自身的法律知識(shí)足夠，而且懂得咨詢專業(yè)人士。法律本身是一門(mén)學(xué)理性極強(qiáng)的學(xué)科，不掌握一定的法律基礎(chǔ)理論，就難以用理論解決現(xiàn)實(shí)存在的法律問(wèn)題。（三）守法、護(hù)法意識(shí)。由于傳統(tǒng)法律意識(shí)的思維慣性，以及教育與宣傳輿論的局限，大多數(shù)學(xué)生的法律意識(shí)處于一種被動(dòng)的守法狀態(tài)，雖然有較高的守法意識(shí)，但自覺(jué)性仍有待提高。對(duì)于一些輕微的違法違規(guī)行為，有40%的同學(xué)堅(jiān)決不做，56.7%的同學(xué)選擇會(huì)視情況而定，還有3.3%的同學(xué)則不介意，跟大眾一起做。對(duì)于一些來(lái)路不明的自行車63.3%的同學(xué)認(rèn)為自己不會(huì)去買(mǎi)，36.7%的同學(xué)則會(huì)買(mǎi)，因?yàn)楹芟矚g。（四）法制觀及對(duì)法律的信任度。當(dāng)問(wèn)及“一次你的一個(gè)親密無(wú)間的朋友，向你借600元生活費(fèi)，答應(yīng)三個(gè)月之后還，你會(huì)要求他（她）寫(xiě)借條給你嗎？”時(shí)，46.7%的同學(xué)認(rèn)為不用寫(xiě)，30%