《第4課維護我們的權(quán)利3維權(quán)行動》（說課稿）-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動安徽大學版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《第4課維護我們的權(quán)利3維權(quán)行動》（說課稿）-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動安徽大學版

本節(jié)課以五年級學生的生活實際為出發(fā)點，緊密結(jié)合教材內(nèi)容，旨在讓學生了解和掌握維護自己合法權(quán)益的方法和途徑。教材通過生動的案例和實踐活動，引導(dǎo)學生認識權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，培養(yǎng)學生正確的維權(quán)意識，提高自我保護能力。本節(jié)課內(nèi)容與學生的生活緊密相連，易于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐操作能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生法治意識，使其能夠認識到法律對個人權(quán)益保護的重要性。

2.發(fā)展學生的批判性思維，能夠分析案例中維權(quán)行為的合理性和合法性。

3.提升學生的實踐能力，通過模擬維權(quán)過程，學會運用法律手段維護自身合法權(quán)益。學情分析五年級的學生已經(jīng)具備了一定的法律常識和社會認知能力，能夠理解基本的權(quán)利與義務(wù)概念。在知識方面，學生已經(jīng)學習了一些與法律相關(guān)的知識，但維權(quán)意識尚待提高。在能力方面，學生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但缺乏實際操作的經(jīng)驗。在素質(zhì)方面，學生正處于品德形成的關(guān)鍵時期，需要引導(dǎo)其樹立正確的價值觀。

學生在行為習慣上，由于年齡特點，可能存在一定的沖動行為，容易忽視法律規(guī)定，需要通過課程學習來規(guī)范行為。此外，學生對課程學習的興趣和積極性可能受到個人經(jīng)驗和興趣的影響，教學中需要結(jié)合實際案例，激發(fā)學生的學習興趣。

總體來看，學生對于維權(quán)知識的學習有一定的需求，但需要在教學中注重激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)其法治意識和實踐能力，使其能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際生活中，維護自身合法權(quán)益。教學資源-硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：多媒體教學軟件、互動教學平臺

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)學習平臺

-信息化資源：法律教育素材庫、在線教學視頻

-教學手段：案例分析、角色扮演、小組討論教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對維權(quán)行動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道什么是維權(quán)行動嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于維權(quán)行動的新聞圖片或視頻片段，讓學生初步感受維權(quán)的重要性。

-簡短介紹維權(quán)行動的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.維權(quán)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解維權(quán)行動的基本概念、組成部分和原則。

過程：

-講解維權(quán)行動的定義，包括其主要目的和意義。

-詳細介紹維權(quán)行動的組成部分，如法律途徑、證據(jù)收集等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解維權(quán)行動的實際應(yīng)用或作用。

3.維權(quán)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解維權(quán)行動的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的維權(quán)案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、過程和結(jié)果，讓學生全面了解維權(quán)行動的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何運用法律知識進行自我保護。

-小組討論：讓學生分組討論維權(quán)行動中可能遇到的問題和解決策略，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與維權(quán)相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的常見問題、解決方法以及如何提高維權(quán)效果。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對維權(quán)行動的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的分析、解決策略等。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)維權(quán)行動的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括維權(quán)行動的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)維權(quán)行動在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學生提高法律意識，學會維護自身合法權(quán)益。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于維權(quán)行動的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理一、維權(quán)行動的定義與意義

1.維權(quán)行動的定義：維權(quán)行動是指個人或團體在自身合法權(quán)益受到侵害時，依法采取的各種行為和措施，以恢復(fù)或保護自身權(quán)益。

2.維權(quán)行動的意義：維權(quán)行動有助于維護社會公平正義，促進法治社會的建設(shè)；有助于增強公民的法律意識，提高自我保護能力。

二、維權(quán)行動的組成部分

1.理解維權(quán)行動的組成部分對于實施有效的維權(quán)至關(guān)重要。以下是維權(quán)行動的主要組成部分：

1.法律途徑：維權(quán)行動通常需要依法進行，包括但不限于以下幾種途徑：

-協(xié)商和解：在爭議雙方自愿的基礎(chǔ)上，通過協(xié)商達成和解協(xié)議，解決糾紛。

-調(diào)解：在第三方調(diào)解員的協(xié)助下，爭議雙方達成和解協(xié)議。

-仲裁：將爭議提交給仲裁機構(gòu)，由仲裁員作出裁決。

-訴訟：向法院提起訴訟，通過司法程序解決爭議。

2.證據(jù)收集：在維權(quán)行動中，證據(jù)是支持訴求的關(guān)鍵。以下是一些常見的證據(jù)類型：

-文字證據(jù)：如合同、協(xié)議、信件、電子郵件等。

-物證：如商品、設(shè)備、殘骸等。

-音像證據(jù)：如錄音、錄像、照片等。

-證人證言：目擊者或其他知情人的證詞。

3.法律咨詢與援助：在維權(quán)過程中，獲取專業(yè)的法律咨詢和援助是非常重要的。以下是一些可能的咨詢和援助途徑：

-律師咨詢：向?qū)I(yè)律師尋求法律意見。

-法律援助機構(gòu)：向法律援助機構(gòu)尋求免費或低成本的法律服務(wù)。

-法律熱線：通過電話或網(wǎng)絡(luò)咨詢法律問題。

4.媒體與公眾支持：媒體和公眾的支持可以增加維權(quán)行動的影響力，以下是一些獲取支持的方法：

-媒體報道：通過媒體曝光，引起公眾關(guān)注。

-社交媒體：利用社交媒體平臺，發(fā)起在線活動，動員公眾支持。

-公眾宣傳：通過集會、示威、請愿等方式，爭取公眾支持。

5.行政投訴與監(jiān)督：在維權(quán)行動中，向行政機關(guān)投訴或?qū)で蟊O(jiān)督也是常見的手段。以下是一些可能的行政投訴途徑：

-行政監(jiān)管部門：向負責監(jiān)管相應(yīng)行業(yè)的行政機關(guān)投訴。

-政府熱線：通過政府熱線反映問題。

-人民代表大會：向人大代表反映問題，尋求幫助。

三、維權(quán)行動的原則

1.合法性原則：維權(quán)行動必須遵守國家法律法規(guī)，依法進行。

2.公正性原則：維權(quán)過程要公開、公平、公正，確保各方權(quán)益得到妥善處理。

3.和理性原則：在維權(quán)過程中，應(yīng)注重和諧，避免采取過激行為。

四、維權(quán)案例分析與啟示

1.案例分析：通過分析具體維權(quán)案例，讓學生了解維權(quán)行動的實際操作和可能遇到的困難。

2.啟示：從案例中提煉出維權(quán)行動的要點和注意事項，為學生提供實際操作的指導(dǎo)。

五、維權(quán)行動的實踐操作

1.維權(quán)途徑的選擇：根據(jù)具體情況，選擇最合適的維權(quán)途徑。

2.證據(jù)的收集與整理：學會收集和整理有利于自己維權(quán)主張的證據(jù)。

3.法律文書的撰寫：掌握起訴狀、答辯狀等法律文書的撰寫技巧。

4.維權(quán)過程中的溝通與協(xié)調(diào)：學會在維權(quán)過程中與各方溝通、協(xié)調(diào)，爭取支持。

六、維權(quán)意識與法治素養(yǎng)的培養(yǎng)

1.增強法律意識：了解基本的法律知識，提高法律素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)維權(quán)意識：認識到維護自身合法權(quán)益的重要性，勇于采取維權(quán)行動。

3.法治素養(yǎng)的提升：通過學習法律知識，提高自己的法治素養(yǎng)，為維權(quán)行動提供支持。內(nèi)容邏輯關(guān)系①維權(quán)行動的定義與意義

-定義：維權(quán)行動是指個人或團體在自身合法權(quán)益受到侵害時，依法采取的各種行為和措施。

-意義：維權(quán)行動有助于維護社會公平正義，促進法治社會的建設(shè)。

②維權(quán)行動的組成部分

-法律途徑：包括協(xié)商和解、調(diào)解、仲裁和訴訟等。

-證據(jù)收集：包括文字證據(jù)、物證、音像證據(jù)和證人證言等。

-法律咨詢與援助：通過律師咨詢、法律援助機