空間經(jīng)濟(jì)學(xué)原理

(PrinciplesofSpatialEconomics)

課程代碼：20410098

學(xué)分：2

學(xué)時(shí)：32（其中：課堂教學(xué)學(xué)時(shí)：32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：上機(jī)學(xué)時(shí)：課程實(shí)踐學(xué)時(shí)：）

先修課程：能源經(jīng)濟(jì)學(xué)，能源價(jià)格理論及應(yīng)用，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

適用專業(yè)：能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)

教材：《空間經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，安虎森主編，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2005年第一版

開課學(xué)院：財(cái)經(jīng)學(xué)院

課程網(wǎng)站：（選填）

一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)

（-）課程性質(zhì)（需說(shuō)明課程對(duì)人才培養(yǎng)方面的貢獻(xiàn)）

《空間經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》課程是能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)選修課程，屬于計(jì)量經(jīng)濟(jì)

學(xué)范疇。該課程將空間因素納入到一般均衡理論的分析框架中，研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的空間分

布規(guī)律，解釋現(xiàn)實(shí)中存在的不同規(guī)模、不同形式的空間集中機(jī)制，并通過這種機(jī)制分析

探討區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的規(guī)律和途徑，是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)空間經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論知識(shí)和應(yīng)用

能力方面設(shè)置的一門課程C

通過講授與討論，使學(xué)生能比較系統(tǒng)的掌握經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的空間分布規(guī)律，解釋空間集

聚現(xiàn)象的原因，并通過這種原因與機(jī)制的解釋，探討區(qū)域、國(guó)家或世界的發(fā)展問題，了

解空間經(jīng)濟(jì)學(xué)的國(guó)內(nèi)外最新動(dòng)態(tài)和研究前沿領(lǐng)域，熟悉空間經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典文獻(xiàn)和研究方

法，培養(yǎng)和提高正確分析和解決空間異質(zhì)等問題的能力，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較

系統(tǒng)地掌握區(qū)域形成差異的原因和機(jī)制，發(fā)展趨勢(shì)和方向，并針對(duì)我國(guó)區(qū)域發(fā)展差異，

提出解決思路和方法，以便畢業(yè)后能比較好的適應(yīng)實(shí)際工作的需要。

（二）課程目標(biāo)（根據(jù)課程特點(diǎn)和對(duì)畢業(yè)要求的貢獻(xiàn)，確定課程目標(biāo)。應(yīng)包括知識(shí)目標(biāo)和能力

目標(biāo)。）

課程目標(biāo)1:掌握世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)差異的空間原因，了解空間經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典著作。

課程目標(biāo)2：掌握空間經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的基本核心結(jié)論及其建模思路。

課程目標(biāo)3：掌握中國(guó)省域在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的空間差異原因，并提出政策建議。

注：工程類專業(yè)通識(shí)課程的課程目標(biāo)應(yīng)覆蓋相應(yīng)的工程教育認(rèn)證畢業(yè)要求通用標(biāo)準(zhǔn)；

（三）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系（認(rèn)證專業(yè)專業(yè)必修課程填寫）

本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)17……m-n

1.畢業(yè)要求4:熟練掌握熟悉能源政策與法規(guī)，了解能源產(chǎn)業(yè)政策、區(qū)域規(guī)劃和實(shí)施措施，

掌握能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的財(cái)粽規(guī)則、低碳約束與減排措施，能夠撰寫具有較高水平的能源行

業(yè)發(fā)展報(bào)告。

2.畢業(yè)要求6：熟悉能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域的工程知識(shí)和管理知識(shí)及基本的分析工具，能

用相應(yīng)的方法和工具分析能源經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、能源安全與戰(zhàn)略、能源消費(fèi)與生產(chǎn)等

問題，了解本專業(yè)學(xué)科前沿的發(fā)展趨勢(shì)和實(shí)踐動(dòng)態(tài)。

3.畢業(yè)要求8：具有熟練的計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，能運(yùn)用會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、能源、環(huán)保

等課程理論知識(shí)以及計(jì)量工具、軟件開展能源經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)分析和研究。

^課程目標(biāo)

課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3

畢業(yè)要求指標(biāo)屋\

畢業(yè)要求4

畢業(yè)要求6

畢業(yè)要求8

注：課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)接的單元格中可輸入也可標(biāo)注“H、M、L”。

二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（按章撰寫）

第一章導(dǎo)論

（一）課程內(nèi)容

（1）空間經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的重新認(rèn)識(shí)

（2）空間經(jīng)濟(jì)學(xué)模型及其核心結(jié)論

（3）全新的區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策分析工具

（4）空間經(jīng)濟(jì)學(xué)模型分類及本書的安排

（-）教學(xué)要求

（1）掌握空間經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心結(jié)論

（2）掌握空間經(jīng)濟(jì)學(xué)的建模技巧

（3）了解空間經(jīng)濟(jì)學(xué)分類

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

（1）空間經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與因果循環(huán)鏈

（2）兩種要素、兩個(gè)部門、兩個(gè)區(qū)域的假設(shè)

2.難點(diǎn)

（1）非線性效應(yīng)、選擇效應(yīng)、協(xié)調(diào)效應(yīng)

第二章理論基礎(chǔ)

（-）課程內(nèi)容

（1）迪克西特-斯蒂格利茨壟斷競(jìng)爭(zhēng)模型

（2）艾瑟爾的內(nèi)部和外部規(guī)模經(jīng)濟(jì)

（3）克魯格曼的收益遞胸與經(jīng)濟(jì)地理

（4）規(guī)模收益遞增

（二）教學(xué)要求

（1）掌握D-S模型下的競(jìng)爭(zhēng)與廠商定價(jià)

（2）掌握封閉和區(qū)際均衡

（3）了解“冰山”運(yùn)輸成本

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

（1）內(nèi)部和外部的規(guī)模收益

（2）消費(fèi)者多樣性需求偏好于規(guī)模報(bào)酬遞增

2.難點(diǎn)

（1）對(duì)中間投入品的多樣性需求

第三章核心-邊緣模型

（一）課程內(nèi)容

（1）核心-邊緣模型的基本邏輯

（2）核心-邊緣模型及其均衡

<3）核心邊緣模型的核心結(jié)論

（二）教學(xué)要求

（1）掌握集聚力和分散力的強(qiáng)度

（2）掌握消費(fèi)者和生產(chǎn)者行為

（3）了解區(qū)位的粘性

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

（1）核心-邊緣模型的基本假設(shè)

（2）內(nèi)生的非對(duì)稱和突發(fā)性集聚

2,難點(diǎn)

（1）“駝峰狀”集聚租金

第四章自由資本模型

（一）課程內(nèi)容

（1）FC模型的假設(shè)及同CP模型的比較

（2）FC模型的短期均衡

（3）FC模型的長(zhǎng)期均衡

（4）對(duì)稱FC模型的基本特征

（二）教學(xué)要求

（1）掌握工業(yè)部門和農(nóng)業(yè)部門之間的標(biāo)準(zhǔn)化處理

（2）掌握決定資本流動(dòng)的力量

（3）了解對(duì)稱FC模型的基本特征

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

（1）FC模型中區(qū)域均衡的條件

（2）長(zhǎng)期均衡圖解

2.難點(diǎn)

（1）FC模型的穩(wěn)定性分析

第五章自由企業(yè)家模型

（一）課程內(nèi)容

（1）自由企業(yè)家模型（FE模型）的基本思路

（2）對(duì)稱FE模型的短期均衡

（3）FE模型的長(zhǎng)期均衡

（4）FE模型的基本特征

（二）教學(xué)要求

（1）掌握FE模型與CP模型和FC模型的比較

（2）掌握FE模型的基本假設(shè)

（3）了解FE模型的均衡圖解

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

（1）FE模型中農(nóng)業(yè)部門和工業(yè)部門的標(biāo)準(zhǔn)化處理

（2）FE模型的穩(wěn)定性分析

2.難點(diǎn)

（1）FE模型的長(zhǎng)期均衡解

第六章資本創(chuàng)造模型

（一）課程內(nèi)容

（1）對(duì)稱CC模型的基本思路

（2）對(duì)稱的CC模型

（3）自由資本的CC模型

（4）CC模型的主要特征

（二）教學(xué)要求

（1）掌握CC模型的短期均衡

（2）掌握CC模型的長(zhǎng)期均衡

（3）了解CC模型的穩(wěn)定性分析

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

（1）CC模型與CP模型的比較

（2）CC模型的新的特征

2.難點(diǎn)

<1）CC模型的應(yīng)用范圍

第七章世界溢出模型和地區(qū)溢出模型

（一）課程內(nèi)容

（1）內(nèi)僧增長(zhǎng)模型的基本思路

（2）對(duì)稱的世界溢出模型（GS模型）

（3）對(duì)?稱的本地溢出模型（LS模型）

（二）教學(xué)要求

（1）掌握對(duì)稱GS模型的短期均衡

（2）掌握對(duì)稱GS模型的長(zhǎng)期均衡

（3）了解GS模型與CP模型和CC模型的比較

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

（1）對(duì)稱LS模型的短期均衡

（2）對(duì)?稱LS模型的長(zhǎng)期均衡

2.難點(diǎn)

（1）LS模型的主要特征

第八章垂直聯(lián)系模型

（~）課程內(nèi)容

（1）垂直聯(lián)系模型的基本思路

（2）具有核心-邊緣結(jié)構(gòu)的垂直聯(lián)系模型

（3）具有自有資本結(jié)構(gòu)的垂直聯(lián)系模型

（4）具有自由企業(yè)家結(jié)構(gòu)的垂直聯(lián)系模型

（5）垂直聯(lián)系系列模型的特征

（二）教學(xué)要求

（1）掌握具有核心-邊緣結(jié)構(gòu)的垂直聯(lián)系模型的短期均衡

（2）掌握具有核心-邊緣結(jié)構(gòu)的垂直聯(lián)系模型的長(zhǎng)期均衡

（3）了解戰(zhàn)斧圖解

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

（1）具有自由資本結(jié)構(gòu)的垂直聯(lián)系模型的短期和K期均衡

（2）具有自由企業(yè)家結(jié)構(gòu)的垂宣聯(lián)系模型的集聚力、發(fā)數(shù)力

2.難點(diǎn)

（1）FEVL和FCVL模型的新的特征

三、本課程開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（如課程不含實(shí)驗(yàn)，該項(xiàng)可不填）

編號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)類型要求支撐的課程目標(biāo)

1

2

...

四、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方法

章名

教學(xué)形式及學(xué)時(shí)分配

（按序填寫）

主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)

課堂實(shí)上課程小

教學(xué)驗(yàn)機(jī)實(shí)踐計(jì)

第一章導(dǎo)論4講授法、討論法1

第二章理論基礎(chǔ)4講授法、討論法1

第三章核心-講授法、討論法2

4

邊緣模型

第四章自由資本模型4講授法、討論法2

第五章自由講授法、討論法2

4

企業(yè)家模型

第六章資本創(chuàng)造模型4講授法、討論法2

第七章世界溢出模型講授法、討論法3

4

和地區(qū)溢出模型

第八章垂直聯(lián)系模型4講授法、討論法3

合計(jì)32講授法、討論法

注：1.課程實(shí)踐學(xué)時(shí)按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃列入表格:

2.主要教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學(xué)方法（基于問題、項(xiàng)目、案例

等教學(xué)方法）等。

五、課程考核

考核形式考核要求考核權(quán)重備注

不無(wú)故缺課，上課時(shí)不干與上

考勤10%

課無(wú)關(guān)的事情

寫一篇與空間經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域相

小論文20%

關(guān)的認(rèn)知論文