九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九章現(xiàn)在生活與化學(xué)9.2化學(xué)合成材料說(shuō)課稿（新版）粵教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九章現(xiàn)在生活與化學(xué)9.2化學(xué)合成材料說(shuō)課稿（新版）粵教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九章《現(xiàn)在生活與化學(xué)》的9.2節(jié)《化學(xué)合成材料》。本節(jié)內(nèi)容主要介紹了化學(xué)合成材料的種類(lèi)、性質(zhì)以及應(yīng)用，旨在讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)合成材料在現(xiàn)代生活中的重要作用，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.合成材料的定義：合成材料是指通過(guò)化學(xué)方法或聚合作用制造的材料，如塑料、合成纖維、合成橡膠等。

2.合成材料的性質(zhì)：合成材料具有輕便、耐用、易加工、成本低等優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題，如不可降解、環(huán)境污染等。

3.合成材料的種類(lèi)：常見(jiàn)的合成材料有塑料、合成纖維、合成橡膠、合成金屬等。

4.合成材料的應(yīng)用：合成材料在現(xiàn)代生活中應(yīng)用廣泛，如塑料袋、合成纖維衣物、橡膠制品、金屬合金等。

5.合成材料對(duì)環(huán)境的影響：合成材料的使用給環(huán)境帶來(lái)了負(fù)面影響，如塑料垃圾污染、有害物質(zhì)釋放等，需要引起重視。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.科學(xué)探究：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)合成材料的性質(zhì)和應(yīng)用的探究能力。

2.證據(jù)推理：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和資料，進(jìn)行合理的推理和判斷，理解合成材料的優(yōu)缺點(diǎn)。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)合成材料使用的正確態(tài)度，認(rèn)識(shí)合成材料對(duì)環(huán)境的影響，提高環(huán)保意識(shí)。

4.科學(xué)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生掌握化學(xué)合成材料的基本知識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）合成材料的種類(lèi)：塑料、合成纖維、合成橡膠、合成金屬等。

（2）合成材料的性質(zhì)：輕便、耐用、易加工、成本低等。

（3）合成材料的應(yīng)用：塑料袋、合成纖維衣物、橡膠制品、金屬合金等。

（4）合成材料對(duì)環(huán)境的影響：塑料垃圾污染、有害物質(zhì)釋放等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）合成材料的性質(zhì)與用途之間的關(guān)聯(lián)：學(xué)生難以理解合成材料性質(zhì)如何決定其用途。

（2）合成材料對(duì)環(huán)境的影響：學(xué)生難以理解合成材料使用對(duì)環(huán)境造成的負(fù)面影響。

（3）合成材料的優(yōu)缺點(diǎn)比較：學(xué)生難以把握合成材料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

（4）實(shí)驗(yàn)操作技巧：如何正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察、數(shù)據(jù)記錄和分析。

舉例說(shuō)明：

對(duì)于合成材料的性質(zhì)與用途之間的關(guān)聯(lián)，可以以塑料為例，講解塑料的輕便、耐用、易加工等性質(zhì)使其廣泛應(yīng)用于包裝、建筑、醫(yī)療等領(lǐng)域。

對(duì)于合成材料對(duì)環(huán)境的影響，可以展示塑料垃圾污染的海龜照片，讓學(xué)生直觀地感受到合成材料對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。

對(duì)于合成材料的優(yōu)缺點(diǎn)比較，可以列出表格，對(duì)比塑料、合成纖維、合成橡膠等材料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助學(xué)生清晰地了解各種合成材料的特點(diǎn)。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作技巧，可以現(xiàn)場(chǎng)演示如何正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察、數(shù)據(jù)記錄和分析，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握實(shí)驗(yàn)方法。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）案例研究：通過(guò)分析具體的生活實(shí)例，讓學(xué)生了解合成材料的使用和影響，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行合成材料性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。

（3）小組討論：分組討論合成材料的優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生圍繞合成材料的應(yīng)用和環(huán)保問(wèn)題，進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施和展示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）導(dǎo)入：通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的合成材料制品，引發(fā)學(xué)生對(duì)合成材料的興趣，導(dǎo)入新課。

（2）新課講解：采用PPT展示合成材料的種類(lèi)、性質(zhì)和應(yīng)用，結(jié)合講解，讓學(xué)生了解合成材料的基本知識(shí)。

（3）實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：安排學(xué)生進(jìn)行合成材料性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，如塑料的延展性、合成纖維的燃燒等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

（4）小組討論：讓學(xué)生分組討論合成材料的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題。

（5）案例分析：分析具體的生活案例，讓學(xué)生了解合成材料對(duì)環(huán)境的影響。

（6）總結(jié)與拓展：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置課后作業(yè)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示合成材料的種類(lèi)、性質(zhì)、應(yīng)用和環(huán)境影響，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和材料，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。

（3）生活實(shí)例視頻：播放與合成材料相關(guān)的視頻，如塑料垃圾污染、合成纖維制品等，讓學(xué)生更直觀地了解合成材料的應(yīng)用和影響。

（4）在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多有關(guān)合成材料的學(xué)習(xí)資料，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

上課之初，教師展示一組生活中常見(jiàn)的合成材料制品，如塑料瓶、合成纖維衣物、橡膠鞋等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些材料的特點(diǎn)和作用。學(xué)生通過(guò)觀察和思考，對(duì)合成材料產(chǎn)生初步的認(rèn)識(shí)。

2.新課講授（15分鐘）

（1）教師簡(jiǎn)要介紹合成材料的定義、分類(lèi)和性質(zhì)，如塑料、合成纖維、合成橡膠、合成金屬等。

（2）教師講解合成材料的性質(zhì)，如輕便、耐用、易加工、成本低等，并通過(guò)實(shí)例說(shuō)明這些性質(zhì)如何影響合成材料的應(yīng)用。

（3）教師介紹合成材料的應(yīng)用領(lǐng)域，如塑料袋、合成纖維衣物、橡膠制品、金屬合金等，并分析合成材料在現(xiàn)代生活中的重要性。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄合成材料性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如塑料的延展性、合成纖維的燃燒等。

（2）學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析合成材料的優(yōu)缺點(diǎn)。

（3）學(xué)生結(jié)合生活實(shí)例，探討合成材料對(duì)環(huán)境的影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）學(xué)生分組討論合成材料的優(yōu)缺點(diǎn)，并給出具體的生活實(shí)例。

（2）學(xué)生討論合成材料對(duì)環(huán)境的影響，并提出環(huán)保建議。

（3）學(xué)生分享討論成果，其他小組成員進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)合成材料的特點(diǎn)、應(yīng)用和環(huán)境影響。學(xué)生通過(guò)總結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘，各環(huán)節(jié)時(shí)間分配合理，確保學(xué)生充分參與和理解本節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）合成材料的應(yīng)用領(lǐng)域：如塑料醫(yī)療器具、合成纖維復(fù)合材料、合成橡膠輪胎等。

（2）合成材料的環(huán)保問(wèn)題：如塑料垃圾污染、合成纖維的生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響等。

（3）合成材料的創(chuàng)新研究：如生物可降解合成材料、可持續(xù)發(fā)展的合成材料等。

（4）合成材料的相關(guān)論文和研究報(bào)告：涉及合成材料的性質(zhì)、用途、環(huán)境影響等方面的研究。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以查閱相關(guān)書(shū)籍和學(xué)術(shù)資料，深入了解合成材料的性質(zhì)、應(yīng)用和環(huán)保問(wèn)題。

（2）學(xué)生可以關(guān)注合成材料領(lǐng)域的最新研究成果和技術(shù)進(jìn)展，了解合成材料的發(fā)展趨勢(shì)。

（3）學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解合成材料在生活中的應(yīng)用和環(huán)保問(wèn)題，提高自己的實(shí)踐能力。

（4）學(xué)生可以參與相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)保公益活動(dòng)、合成材料制品的設(shè)計(jì)比賽等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了合成材料的種類(lèi)、性質(zhì)、應(yīng)用和環(huán)境影響。合成材料如塑料、合成纖維、合成橡膠等在現(xiàn)代生活中應(yīng)用廣泛，但同時(shí)也帶來(lái)了一定的環(huán)境問(wèn)題。我們需要正確使用和處理合成材料，減少對(duì)環(huán)境的影響。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.合成材料的分類(lèi)有哪些？

2.合成材料具有哪些性質(zhì)？

3.合成材料在生活中的應(yīng)用有哪些？

4.合成材料對(duì)環(huán)境有哪些影響？

5.如何減少合成材料對(duì)環(huán)境的影響？

學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，當(dāng)堂完成檢測(cè)題目，鞏固對(duì)合成材料的理解和應(yīng)用能力。教師可以對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行及時(shí)反饋，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)：

-合成材料的種類(lèi)：塑料、合成纖維、合成橡膠、合成金屬等。

-合成材料的性質(zhì)：輕便、耐用、易加工、成本低等。

-合成材料的應(yīng)用：塑料袋、合成纖維衣物、橡膠制品、金屬合金等。

-合成材料對(duì)環(huán)境的影響：塑料垃圾污染、有害物質(zhì)釋放等。

②教學(xué)難點(diǎn)：

-合成材料的性質(zhì)與用途之間的關(guān)聯(lián)：學(xué)生難以理解合成材料性質(zhì)如何決定其用途。

-合成材料對(duì)環(huán)境的影響：學(xué)生難以理解合成材料使用對(duì)環(huán)境造成的負(fù)面影響。

-合成材料的優(yōu)缺點(diǎn)比較：學(xué)生難以把握合成材料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

-實(shí)驗(yàn)操作技巧：如何正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察、數(shù)據(jù)記錄和分析。

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

-合成材料的種類(lèi)：塑料、合成纖維、合成橡膠、合成金屬

-合成材料的性質(zhì)：輕便、耐用、易加工、成本低

-合成材料的應(yīng)用：塑料袋、合成纖維衣物、橡膠制品、金屬合金

-合成材料對(duì)環(huán)境的影響：塑料垃圾污染、有害物質(zhì)釋放教學(xué)反思今天上的九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九章第二節(jié)《化學(xué)合成材料》，感覺(jué)整體教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)于合成材料的種類(lèi)、性質(zhì)、應(yīng)用和環(huán)境影響有了更深刻的理解，特別是在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，他們積極參與，動(dòng)手操作，通過(guò)實(shí)踐加深了對(duì)合成材料的認(rèn)識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了一些問(wèn)題，也需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。首先是合成材料性質(zhì)與用途之間的關(guān)聯(lián)，學(xué)生們?cè)诶斫馍线€是有些困難。我在講解時(shí)可能需要更生動(dòng)的例子和