字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體《專業(yè)技能訓(xùn)練字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡介課程中文名專業(yè)技能訓(xùn)練課程英文名professionalskillstraining雙語授課￡是否課程代碼13114031課程學(xué)分2周（20）2周（40學(xué)時(shí)）課程類別專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)□專業(yè)見習(xí)□工程實(shí)訓(xùn)□畢業(yè)實(shí)習(xí)□其他課程性質(zhì)必修□選修□其他課程形態(tài)□線上線下□線上線下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷□開卷□課程論文課程作品￡匯報(bào)展示￡報(bào)告課堂表現(xiàn)□階段性測(cè)試□平時(shí)作業(yè)其他（可多選）開課學(xué)院美術(shù)學(xué)院開課系(教研室)環(huán)境設(shè)計(jì)面向?qū)I(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)開課學(xué)期第3學(xué)期先修課程構(gòu)成基礎(chǔ)、制圖基礎(chǔ)與CAD、裝飾材料與構(gòu)造后續(xù)課程家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)選用教材無參考書目無課程資源無課程簡介該課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)實(shí)踐類課程，通過本課程學(xué)生應(yīng)對(duì)行業(yè)有初步的了解，了解行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，了解本行業(yè)的職業(yè)規(guī)范，了解設(shè)計(jì)師工作職責(zé)范圍及工作方法；同時(shí)，學(xué)生應(yīng)具備綜合應(yīng)用各種表現(xiàn)技能表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的基本能力；具備結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)及設(shè)計(jì)閱讀、解讀和繪制專業(yè)圖紙的能力，能夠較熟練地使用專業(yè)術(shù)語、專業(yè)圖紙與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、合作單位及甲方等進(jìn)行對(duì)接與交流的能力，具備總結(jié)項(xiàng)目專業(yè)資料的能力。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1復(fù)習(xí)并能綜合運(yùn)用前導(dǎo)課程的基本理論服務(wù)于專業(yè)學(xué)習(xí)。具備運(yùn)用前導(dǎo)課程理論和方法進(jìn)行專業(yè)設(shè)計(jì)的初步能力。養(yǎng)成融會(huì)貫通，溫故知新的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。課程目標(biāo)2樹立以專業(yè)語言交流的基本信念，了解專業(yè)表達(dá)的基本方法、基本技能和基本規(guī)范，逐步養(yǎng)成以專業(yè)技法表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的習(xí)慣；學(xué)會(huì)與專業(yè)內(nèi)的甲方、工藝師、材料商等進(jìn)行溝通。課程目標(biāo)3了解環(huán)境設(shè)計(jì)行業(yè)的基本運(yùn)行程序和職業(yè)規(guī)范，了解設(shè)計(jì)師工作職責(zé)范圍及工作方法，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)；了解周邊行業(yè)與本行業(yè)的配合及新技術(shù)和周邊行業(yè)的發(fā)展對(duì)本專業(yè)的影響。課程目標(biāo)4了解行業(yè)術(shù)語，熟練掌握行業(yè)交流習(xí)慣及圖紙表達(dá)規(guī)范，能夠綜合運(yùn)用環(huán)境設(shè)計(jì)各種表現(xiàn)技能，通過多種方式，對(duì)自己的作品進(jìn)行闡述和表達(dá)。表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求3：專業(yè)理論【H】指標(biāo)點(diǎn)3.1：熟悉環(huán)境設(shè)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、掌握專業(yè)基本技能；課程目標(biāo)1畢業(yè)要求4：專業(yè)技能【H】指標(biāo)點(diǎn)4.1：具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助軟件繪制效果圖及施工圖能力；課程目標(biāo)2畢業(yè)要求5：現(xiàn)場(chǎng)管理【M】指標(biāo)點(diǎn)5.2：具有較強(qiáng)的專業(yè)綜合素質(zhì)及跨工種溝通和協(xié)作的能力；課程目標(biāo)3畢業(yè)要求7：崗位能力【M】指標(biāo)點(diǎn)7.3：能夠通過撰寫報(bào)告、陳述發(fā)言、撰寫設(shè)計(jì)文稿、答辯等方式準(zhǔn)確表達(dá)專業(yè)見解，能與業(yè)界同行、相關(guān)專業(yè)人員及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通與交流，具有良好的文字與口頭表達(dá)能力，能在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。課程目標(biāo)4三、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容專業(yè)基礎(chǔ)造型能力訓(xùn)練，進(jìn)行專業(yè)綜合制圖表達(dá)訓(xùn)練專業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)專業(yè)溝通能力訓(xùn)練行業(yè)規(guī)范及執(zhí)業(yè)要求（二）時(shí)間安排第一周專業(yè)基礎(chǔ)綜合能力訓(xùn)練第二周綜合表達(dá)實(shí)踐及專業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)（三）工作流程1.設(shè)計(jì)基礎(chǔ)技能綜合實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容，要求學(xué)生應(yīng)用前導(dǎo)群平臺(tái)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程等所學(xué)的美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)計(jì)基本理論、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)技能等完成該任務(wù)，達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)綜合應(yīng)用的訓(xùn)練目的。2.通過對(duì)合作企業(yè)的參觀和專業(yè)市場(chǎng)的走訪，了解專業(yè)基本狀況，通過對(duì)設(shè)計(jì)師工作和施工現(xiàn)場(chǎng)的觀摩，了解行業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行流程與規(guī)范。3.通過查閱及整理近一年國內(nèi)外專業(yè)賽事和展會(huì)信息，了解行業(yè)發(fā)展前沿，梳理行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。（四）業(yè)務(wù)指導(dǎo)校內(nèi)老師1名指導(dǎo)專業(yè)基礎(chǔ)綜合能力訓(xùn)練板塊校外老師多名，配合校內(nèi)指導(dǎo)老師，分別負(fù)責(zé)專業(yè)認(rèn)知不同環(huán)節(jié)的帶領(lǐng)與指導(dǎo)。四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表3課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬環(huán)節(jié)考核占比考核方式課程目標(biāo)11.基本美學(xué)素養(yǎng)及審美能力基礎(chǔ)造型能力訓(xùn)練30×%作品設(shè)計(jì)2.美術(shù)設(shè)計(jì)原則及造型基礎(chǔ)基礎(chǔ)造型能力訓(xùn)練3.任務(wù)需求分析及解決能力專業(yè)溝通能力訓(xùn)練4.圖紙表達(dá)能力專業(yè)溝通能力訓(xùn)練課程目標(biāo)21.本專業(yè)就業(yè)方向及專業(yè)能力專業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)30×%出勤情況+實(shí)習(xí)報(bào)告2.設(shè)計(jì)師工作程序及職業(yè)道德行業(yè)規(guī)范及執(zhí)業(yè)要求3.設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)語言專業(yè)溝通能力訓(xùn)練4.行業(yè)內(nèi)的溝通與交流專業(yè)溝通能力訓(xùn)練課程目標(biāo)31.環(huán)境設(shè)計(jì)項(xiàng)目企業(yè)運(yùn)行程序?qū)I(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)20×%2.周邊行業(yè)與本專業(yè)的配合與相互影響專業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)3.環(huán)境建設(shè)項(xiàng)目施工規(guī)范行業(yè)規(guī)范及執(zhí)業(yè)要求4.行業(yè)內(nèi)重要展會(huì)及其主要信息專業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)5.專業(yè)主要賽事有哪些、重要獲獎(jiǎng)作品賞析專業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)課程目標(biāo)41.熟練掌握電腦輔助設(shè)計(jì)專業(yè)綜合制圖表達(dá)訓(xùn)練20×%課堂表現(xiàn)+作品綜合表達(dá)2.綜合運(yùn)用效果圖表現(xiàn)專業(yè)綜合制圖表達(dá)訓(xùn)練3.作品的綜合表達(dá)實(shí)踐專業(yè)綜合制圖表達(dá)訓(xùn)練（二）成績?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績?cè)u(píng)定平時(shí)成績（100%）=出勤情況（10%）+調(diào)研表現(xiàn)（10%）+課堂表現(xiàn)（20%）+作業(yè)完成（60%）建議考核方式:出勤情況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、調(diào)研表現(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作2.平時(shí)成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（1）平時(shí)成績一項(xiàng)目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)讀圖訓(xùn)練能夠閱讀專業(yè)圖紙，對(duì)圖紙信息掌握正確且全面，能夠綜合運(yùn)用各種表達(dá)技巧對(duì)圖紙進(jìn)行闡釋，具備解讀施工圖，指導(dǎo)施工的初步能力。能夠閱讀專業(yè)圖紙，對(duì)圖紙信息掌握正確，能夠綜合運(yùn)用各種表達(dá)技巧對(duì)圖紙進(jìn)行闡釋，具備解讀施工圖，指導(dǎo)施工的初步能力。能夠閱讀專業(yè)圖紙，對(duì)圖紙信息掌握正確，能夠使用語言等對(duì)圖紙進(jìn)行闡釋，具備解讀施工圖，指導(dǎo)施工的初步能力。能夠閱讀專業(yè)圖紙，對(duì)圖紙信息掌握正確。不能夠準(zhǔn)確閱讀及理解專業(yè)圖紙。（2）平時(shí)成績二項(xiàng)目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)作品設(shè)計(jì)/100能綜合運(yùn)用所學(xué)表達(dá)技能對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)方案進(jìn)行表達(dá)。能綜合運(yùn)用圖紙、語言解讀設(shè)計(jì)方案，達(dá)到高效溝通的目的。圖紙信息表達(dá)準(zhǔn)確，施工圖符合制圖規(guī)范、效果圖表達(dá)正確、有藝術(shù)感、效果良好、文字闡釋準(zhǔn)確優(yōu)美。能綜合運(yùn)用所學(xué)表達(dá)技能對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)方案進(jìn)行表達(dá)。能綜合運(yùn)用圖紙、語言解讀設(shè)計(jì)方案，達(dá)到高效溝通的目的。圖紙信息表達(dá)準(zhǔn)確，施工圖符合制圖規(guī)范，效果圖表達(dá)正確、文字闡釋準(zhǔn)確。能運(yùn)用所學(xué)表達(dá)技能對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)方案進(jìn)行表達(dá)。能運(yùn)用圖紙、語言解讀設(shè)計(jì)方案，達(dá)到信息溝通的目的。圖紙信息表達(dá)正確，施工圖基本符合制圖規(guī)范、能完成配套效果圖、文字正確。能運(yùn)用圖紙、語言解讀設(shè)計(jì)方案，對(duì)設(shè)計(jì)信息進(jìn)行溝通。能完成施工圖制作，但圖紙的標(biāo)注、注釋等不夠規(guī)范，能完成配套效果圖、文字表述符合基本邏輯規(guī)范。不能綜合運(yùn)用圖紙、語言解讀設(shè)計(jì)方案，對(duì)設(shè)計(jì)信息表達(dá)不清。施工圖存在較多問題，重要狗i按表達(dá)錯(cuò)誤或確實(shí)，效果圖與其他圖紙表述不一致、文字表述邏輯混亂。（3）平時(shí)成績?nèi)?xiàng)目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)方案制作根據(jù)前述設(shè)計(jì)圖，完成方案制作文件，在木工房完成加工。要求選材能夠體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，功能尺度合理，加工效果良好，加工過程控制優(yōu)良。根據(jù)前述設(shè)計(jì)圖，完成方案制作文件，在木工房完成加工。要求選材能夠體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，功能尺度較合理，加工效果良好。根據(jù)前述設(shè)計(jì)圖，完成方案制作文件，在木工房完成加工。功能尺度較合理，加工效果良好。根據(jù)前述設(shè)計(jì)圖，完成方案制作文件，在木工房完成加工。未能完成實(shí)物制作。3.期末成績?cè)u(píng)定期末成績（100%）=實(shí)習(xí)報(bào)告（70%）+作品設(shè)計(jì)（30%）建議考核方式：調(diào)研報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、課程論文、作品設(shè)計(jì)考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)實(shí)習(xí)報(bào)告通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、專業(yè)經(jīng)營場(chǎng)地及市場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行實(shí)地調(diào)研；對(duì)本專業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展及從事本專業(yè)所需能力有明確的認(rèn)識(shí)和思考；根據(jù)調(diào)研，選定某一主題完成專業(yè)調(diào)研分析報(bào)告，報(bào)告結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、專業(yè)經(jīng)營場(chǎng)地及市場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行實(shí)地調(diào)研；對(duì)本專業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展及從事本專業(yè)所需能力有明確的認(rèn)識(shí)和思考；根據(jù)調(diào)研，選定某一主題完成專業(yè)調(diào)研分析報(bào)告，報(bào)告結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)，語言比較流暢。通過網(wǎng)絡(luò)或其他方式調(diào)研；對(duì)本專業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展及從事本專業(yè)所需能力有一定認(rèn)識(shí)和思考；根據(jù)調(diào)研，選定某一主題完成專業(yè)調(diào)研分析報(bào)告，報(bào)告結(jié)構(gòu)合理，語言表述較正確。通過網(wǎng)絡(luò)或其他方式調(diào)研；對(duì)本專業(yè)有一定認(rèn)識(shí)和思考；根據(jù)調(diào)研，選定某一主題完成專業(yè)調(diào)研分析報(bào)告，報(bào)告表述較完整，語言表述較正確。未按要求進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研分析報(bào)告主題不清，研究邏輯主線不清，語言表述較正確。4.總成績?cè)u(píng)定總成績（100%）=平時(shí)成績（30%）+期末成績（7