義務教育法匯報人：xxx20xx-03-19REPORTING目錄義務教育法概述義務教育權利保障義務教育實施與管理家庭教育和社會責任特殊群體接受義務教育保障義務教育法修訂與完善PART01義務教育法概述REPORTINGlogo為保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，提高全民族素質，根據(jù)憲法和教育法制定本法。立法背景確保所有適齡兒童、少年都能接受到基本的、必要的教育，促進教育公平和均衡發(fā)展。立法目的立法背景與目的本法適用于中華人民共和國境內(nèi)的所有適齡兒童、少年。適用范圍包括所有適齡兒童、少年，無論性別、民族、地域、家庭經(jīng)濟狀況等。適用對象適用范圍和對象1986年4月12日，第六屆全國人民代表大會第四次會議通過《中華人民共和國義務教育法》。初始立法首次修訂最新修訂2006年6月29日，第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議修訂。2018年12月29日，第十三屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議修改。030201義務教育法歷史沿革PART02義務教育權利保障REPORTINGlogo凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。我國實行九年制義務教育，包括小學六年和初中三年。適齡兒童、少年需按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育。入學年齡與年限規(guī)定學制年限入學年齡學費減免實施義務教育的學校不得收取學費，確保所有適齡兒童、少年能夠免費接受基礎教育。雜費減免逐步免除義務教育階段的雜費，減輕家庭經(jīng)濟負擔，保障學生順利完成學業(yè)。免費接受義務教育政策平等接受教育機會原則不分性別、民族、種族所有適齡兒童、少年，無論性別、民族、種族，均享有平等接受義務教育的權利。公平配置教育資源各級人民zheng府及其有關部門應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學，并公平配置教育資源，促進義務教育均衡發(fā)展。特殊群體保障對家庭經(jīng)濟困難的學生和殘疾學生，應當給予更多的關注和幫助，確保他們不因經(jīng)濟困難或身體殘疾而失去接受義務教育的機會。PART03義務教育實施與管理REPORTINGlogo中央和地方zheng府共同承擔義務教育的責任，確保適齡兒童、少年接受義務教育的權利。明確各級zheng府職責各級zheng府要保障義務教育經(jīng)費的投入，確保學校正常運轉和師資隊伍建設。建立投入保障機制zheng府要均衡配置教育資源，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域之間教育差距，促進教育公平。均衡資源配置政府職責與投入保障機制根據(jù)人口分布和適齡兒童、少年數(shù)量，合理規(guī)劃學校布局，方便學生就近入學。合理設置學校學校應具備符合標準的校舍、教學設施、體育場地等，為學生提供良好的學習環(huán)境。保障辦學條件教師應具備相應的教師資格和教育教學能力，保證教學質量。嚴格師資要求學校設置、辦學條件及師資要求加強教學質量監(jiān)控建立教學質量監(jiān)控體系，定期對學校教學質量進行評估和反饋，提高教學水平。全面實施素質教育學校應按照國家規(guī)定開設課程，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。推進教育教學改ge鼓勵和支持學校開展教育教學改ge，創(chuàng)新教學方法和手段，提高教學效果。課程設置與教學質量監(jiān)控PART04家庭教育和社會責任REPORTINGlogo家庭教育是義務教育的重要組成部分，家長應當承擔起對子女的教育責任。家庭教育應當與學校教育相配合，共同促進學生的全面發(fā)展。家長應當關注子女的身心健康，培養(yǎng)其良好的品德和習慣。家庭教育在義務教育中地位和作用各級zheng府應當加大對義務教育的投入，保障學校建設和教師待遇。社會各界應當積極參與義務教育事業(yè)，為學校提供支持和幫助。媒體應當加強義務教育宣傳，提高公眾對義務教育的認識和重視程度。社會各界對義務教育支持與合作對違反義務教育法的行為，應當依法追究法律責任。對拒不送子女接受義務教育的家長，由當?shù)厝嗣駔heng府給予批評教育，并責令限期改正。對招聘義務教育階段適齡兒童、少年就業(yè)的zu織或個人，由當?shù)厝嗣駔heng府給予批評教育，并責令停止招聘行為。情節(jié)嚴重的，依法追究法律責任。違法違規(guī)行為處罰措施PART05特殊群體接受義務教育保障REPORTINGlogozheng府制定特殊教育提升計劃，通過普通學校隨班就讀、特殊教育學校就讀、送教上門等多種方式，保障殘疾兒童少年接受義務教育的權利。殘疾兒童少年義務教育普及加強特殊教育學校建設，改善辦學條件，提高辦學質量，滿足殘疾兒童少年的教育需求。特殊教育學校建設加大對特殊教育師資的培養(yǎng)力度，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，為殘疾兒童少年提供更好的教育服務。特殊教育師資培養(yǎng)殘疾兒童少年接受義務教育政策安排流入地zheng府為主、以公辦學校為主流入地zheng府要切實承擔起流動人口子女接受義務教育的責任，以公辦學校為主，保障流動人口子女平等接受義務教育的權利。簡化入學手續(xù)和流程流入地zheng府要簡化流動人口子女的入學手續(xù)和流程，降低入學門檻，方便他們就近入學。加強學籍管理和教育銜接加強流動人口子女的學籍管理，做好教育銜接工作，確保他們能夠接受完整、連貫的義務教育。流動人口子女接受義務教育問題解決方案加大財zheng投入力度01zheng府要加大對貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的財zheng投入力度，改善當?shù)剞k學條件，提高教育質量。實施傾斜zheng策02對貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)實施傾斜zheng策，如提高教師待遇、減免學生學雜費等，鼓勵優(yōu)秀教師到這些地區(qū)任教，引導更多學生到這些地區(qū)就讀。加強教育對口支援03發(fā)達地區(qū)和優(yōu)質學校要加強對貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的教育對口支援，通過師資培訓、教學交流等方式，提高當?shù)亟逃?。貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)扶持政策PART06義務教育法修訂與完善REPORTINGlogo1986年《義務教育法》頒布，明確規(guī)定了義務教育的制度、實施、管理和監(jiān)督等基本內(nèi)容，奠定了我國義務教育發(fā)展的法律基礎。2015年和2018年分別對《義務教育法》進行了局部修改，完善了相關條款，進一步保障了適齡兒童、少年接受義務教育的權利。2006年對《義務教育法》進行修訂，進一步明確了義務教育的免費性、均衡性和強制性原則，推動了義務教育的普及和均衡發(fā)展。歷年修訂內(nèi)容在促進教育公平、提高教育質量、推動義務教育均衡發(fā)展等方面取得了顯著成效。歷年修訂內(nèi)容回顧及效果評估義務教育資源分配不均，城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間差距較大，優(yōu)質教育資源供給不足。義務教育階段學生課業(yè)負擔過重，應試教育傾向嚴重，素質教育推進困難。義務教育教師隊伍建設存在短板，教師數(shù)量、素質和結構等方面的問題亟待解決。義務教育管理體制機制不夠完善，zheng府、學校、社會之間的責任劃分不夠明確。01020304當前存在問題和挑戰(zhàn)分析堅持以人民為中心的發(fā)展思想，進一步推進義務教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際教育差距。加強教師隊伍建設，提高教