絕密★啟用前

2024年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試

中國文化概論試題答案及評分參考

（課程代碼00321）

第一部分選擇題

一、單項(xiàng)選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。

1．A2．C3．B4．D5．A

6．B7．C8．D9．C10．A

11．C12．B13．D14．A15．B

16．A17．A18．C19．A20．D

21．D22．A23．B24．D25．C

26．B27．A28．A29．B30．C

二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。

31．ABD32．ACD33．ACE34．ACDE35．ABCDE

第二部分非選擇題

三、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。

36．中國傳統(tǒng)文化

中國傳統(tǒng)文化指的是以中華文化為源頭、中國境內(nèi)各民族共同創(chuàng)造的、長期歷史發(fā)

展所積淀的文化。（2分）

37．商幌

商幌是坐商招徠顧客的特定符號。（1分）大致有實(shí)物幌子、實(shí)物附屬品幌子、商品

模型幌子、旗簾幌子和燈具幌子等。（1分）

38．分封制

西周建立后，把大批同姓貴族和異姓親信賜封到各地建立諸侯國家，史稱封建，所

形成的社會制度，就是分封制。（1分）分封的目的是捍衛(wèi)周家的天下，分封下的國家大

小不同、等級各異。（1分）

39．詩言志

“詩言志”作為藝術(shù)觀念，最早體現(xiàn)在《詩經(jīng)》的詩歌創(chuàng)作中，而作為一個(gè)藝術(shù)命

題，大約出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時(shí)期。（1分）主要指詩歌所表現(xiàn)的與政治教化相聯(lián)系的人生態(tài)

度和理想抱負(fù)。（1分）

中國文化概論試題答案及評分參考第1頁（共3頁）

40．針灸學(xué)說

針灸是針刺和灸法的合稱，是對經(jīng)脈學(xué)說直接應(yīng)用的結(jié)果。（1分）按照針灸學(xué)說，

只要確定了病癥屬于某一經(jīng)脈，即可直接施治，其要點(diǎn)是辯證解決人體健康中的“阻滯”

與“疏通”的矛盾關(guān)系。這既是一種治療方法，也是中國傳統(tǒng)文化的一種思維方法。（1

分）

四、簡答題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。

41．簡述兩漢官員選拔的重要方式。

兩漢選官方式多種多樣，最重要的有察舉、征辟、考試等方法。

（1）察舉是一種由下向上推選官員人才的制度。

（2）征辟是皇帝、公府、州郡征選官員人才的制度。

（3）考試是與察舉相伴而行的，察舉的人才須經(jīng)過考試方可任用。

（評分說明：每點(diǎn)2分，滿分5分）

42．簡述我國傳統(tǒng)商業(yè)的文化特點(diǎn)。

（1）商業(yè)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)文化的框架內(nèi)發(fā)展，富于農(nóng)業(yè)文化的色彩。

（2）地方商業(yè)活躍，產(chǎn)生很多有地方特色的農(nóng)產(chǎn)品加工商品，成為地方名產(chǎn)。

（3）多民族商業(yè)互動，形成多種貿(mào)易形式。

（4）內(nèi)外貿(mào)易交流，很早就出現(xiàn)了絲綢之路之類的跨境貿(mào)易和跨國貿(mào)易。

（評分說明：答對任意一點(diǎn)給2分，其余每點(diǎn)1分，滿分5分）

43．簡述我國農(nóng)耕知識的特點(diǎn)。

（1）農(nóng)耕知識與區(qū)域地理和生態(tài)資源相適應(yīng)。

（2）農(nóng)耕知識恪守自然歲時(shí)歷法的節(jié)律。

（3）農(nóng)耕知識滲透到地方社會生活中，形成了一套口頭傳統(tǒng)和地方文獻(xiàn)。

（4）農(nóng)耕知識形成了一批文化符號，成為中國傳統(tǒng)文化的知識系統(tǒng)。

（評分說明：答對任意一點(diǎn)給2分，其余每點(diǎn)1分，滿分5分）

44．簡述我國地神祭祀的種類。

地神古稱地祗，在國家典禮中占有重要位置。地神祭祀主要包括：

（1）大地祭祀。

（2）社稷祭祀。

（3）山川祭祀。

（評分說明：每點(diǎn)2分，滿分5分）

45．簡述周敦頤“文以載道”說的局限性。

“文以載道”的藝術(shù)命題是宋代古文家周敦頤提出了來的?！暗馈敝傅氖侨寮?/p>

的傳統(tǒng)倫理道德。周敦頤認(rèn)為，寫作文章的目的，就是宣揚(yáng)儒家的倫理綱常，為封

建的政治教化服務(wù)；評價(jià)文章的標(biāo)準(zhǔn)是其內(nèi)容的賢與不賢。（2分）其局限性在于文

章的寫作目的只是為了傳道；片面強(qiáng)調(diào)文章的社會功用，使文章成為道德的附庸。

這種觀點(diǎn)對文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了不良的影響。（3分）

中國文化概論試題答案及評分參考第2頁（共3頁）

46．簡述佛教在中國發(fā)展的主要階段。

印度佛教的傳入與中國化過程，是中國文化與域外文化的第一次大規(guī)模的交流

與融合。（1分）佛教在中國的發(fā)展過程大致可以分為五個(gè)主要階段：東漢魏晉時(shí)期

的初傳階段；東晉南北朝時(shí)期的發(fā)展階段；隋唐時(shí)期的繁榮階段；宋元明清時(shí)期的

衰落階段；近代以來的革新階段。（4分）

五、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

47．舉例論述漢語為華夏各民族語言和文化發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，是中原華夏民族與西北、北部少數(shù)民族廣泛的語言接觸時(shí)期。

（2分）戰(zhàn)國以后，胡人與漢人交往，并且學(xué)說漢話。東漢以來，北方少數(shù)民族不

斷入侵中原并建立政權(quán)，與漢語、漢文化的接觸和交流不可避免。漢語對其他民族

語言的同化在中國歷史上是常見的。（4分）今天，漢語基本上已成為民族間相互交

流的語言。漢語作為民族交際語言的運(yùn)用過程，也是漢民族思想文化傳播的過程。

漢語對其他民族語言的同化，往往與其他文化的同化有聯(lián)系。在中華民族大一統(tǒng)的

進(jìn)程中，漢語一直發(fā)揮著統(tǒng)一工具的作用。（4分）

48．論述以“四大發(fā)明”為代表的中國傳統(tǒng)技術(shù)的歷史地位。

中國的傳統(tǒng)科技曾長期居于世界領(lǐng)先水平，舉世公認(rèn)的重大貢獻(xiàn)是四大發(fā)明。

它代表了中國農(nóng)業(yè)文明的輝煌成就，曾改變了整個(gè)人類文明的歷史進(jìn)程，是具有獨(dú)

特的民族文化史意義的偉大技術(shù)成果。（1分）

造紙術(shù)是我國古代勞動人民的一項(xiàng)卓越創(chuàng)造，紙的發(fā)明對世界各國的文化、教

育、政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了有利條件。（2分）

印刷術(shù)是我國古代勞動人民的又一重要發(fā)明，帶來了我國明清文化的繁榮，促

進(jìn)了歐洲的宗教改革運(yùn)動，推動了世界各國思想文化的交流。（2分）

火藥的發(fā)明至遲在唐朝，唐朝末年已能生產(chǎn)火炮和火箭，北宋時(shí)期能制造用于

軍事的霹靂炮，南宋發(fā)明了管型火器，即近代槍炮的雛形。公元10世紀(jì)左右，蒙

古人和阿拉伯人陸續(xù)學(xué)會了使用火藥火器。13世紀(jì)后，火藥傳入歐洲，在歐洲近代

政治和商業(yè)發(fā)展史上發(fā)揮了極大的威力。（2分）

指南針的發(fā)明是世界航海史上的劃時(shí)代事件，戰(zhàn)國時(shí)期制成了最初的指南針，

北宋末年已被用于航海貿(mào)易。指南針經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，幫