一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案9、總復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)（2014年秋）教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案9、總復(fù)習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是總復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)教材第一單元到第五單元的內(nèi)容。包括：認(rèn)識(shí)數(shù)字15，認(rèn)識(shí)數(shù)字0，比較大小，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)，認(rèn)識(shí)物體和幾何圖形，分類和排序等。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握15數(shù)字的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字0的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，比較大小，加減法的運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字15的認(rèn)識(shí)，加減法的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片，圖片，小物品等。2.學(xué)具：學(xué)生用書，練習(xí)本，鉛筆等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一些圖片，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)圖片中的物品數(shù)量。2.知識(shí)回顧：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧已經(jīng)學(xué)過的數(shù)字15，以及數(shù)字0的認(rèn)識(shí)。3.課堂講解：a.教師講解數(shù)字15的寫法和讀法，讓學(xué)生跟隨教師一起書寫和朗讀。b.教師講解數(shù)字0的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生明白數(shù)字0的意義和寫法。c.教師講解比較大小，讓學(xué)生掌握比較兩個(gè)數(shù)字大小的方法。d.教師講解加減法的含義和運(yùn)用，讓學(xué)生理解加減法的意義，并能夠進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算。4.隨堂練習(xí)：教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和講解。六、板書設(shè)計(jì)1.數(shù)字15的寫法和讀法。2.數(shù)字0的認(rèn)識(shí)。3.比較大小。4.加減法的含義和運(yùn)用。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：a.數(shù)字15的寫法和讀法。b.數(shù)字0的認(rèn)識(shí)。c.比較大小。d.簡單的加減法運(yùn)算。2.答案：a.數(shù)字15的寫法和讀法。b.數(shù)字0的認(rèn)識(shí)。c.比較大小。d.簡單的加減法運(yùn)算。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：教師可以布置一些有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和能力。例如，讓學(xué)生觀察身邊的數(shù)字和幾何圖形，進(jìn)行分類和排序等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)字15的認(rèn)識(shí)：這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生需要掌握數(shù)字15的寫法和讀法，理解它們的意義。2.數(shù)字0的認(rèn)識(shí)：數(shù)字0是一個(gè)特殊的數(shù)字，學(xué)生需要理解它的意義，例如在數(shù)軸上表示沒有數(shù)值，在加減法中作為起點(diǎn)等。3.比較大小：學(xué)生需要掌握比較兩個(gè)數(shù)字大小的方法，這為他們后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。4.加減法的運(yùn)用：學(xué)生需要理解加減法的含義，并能夠進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算。這是數(shù)學(xué)運(yùn)算的基礎(chǔ)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力具有重要意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握15數(shù)字的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用：這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生需要能夠正確書寫和朗讀數(shù)字15，并能夠運(yùn)用它們進(jìn)行計(jì)算和解決問題。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心：我對(duì)教學(xué)過程中的引入、講解和練習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力：我通過設(shè)計(jì)一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決，從而培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.數(shù)字0的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用：數(shù)字0是一個(gè)特殊的數(shù)字，學(xué)生需要理解它的意義，并能夠正確書寫和運(yùn)用它。2.比較大?。簩W(xué)生需要掌握比較兩個(gè)數(shù)字大小的方法，這為他們后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。3.加減法的運(yùn)用：學(xué)生需要理解加減法的含義，并能夠進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算。這是數(shù)學(xué)運(yùn)算的基礎(chǔ)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力具有重要意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備在教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面，我準(zhǔn)備了數(shù)字卡片、圖片、小物品等教具，以及學(xué)生用書、練習(xí)本、鉛筆等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的使用有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我出示一些圖片，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)圖片中的物品數(shù)量，從而引出本節(jié)課的主題。2.知識(shí)回顧：我引導(dǎo)學(xué)生回顧已經(jīng)學(xué)過的數(shù)字15，以及數(shù)字0的認(rèn)識(shí)，鞏固他們已有的知識(shí)。3.課堂講解：我詳細(xì)講解數(shù)字15的寫法和讀法，讓學(xué)生跟隨我一起書寫和朗讀；我講解數(shù)字0的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生明白數(shù)字0的意義和寫法；我講解比較大小，讓學(xué)生掌握比較兩個(gè)數(shù)字大小的方法；我講解加減法的含義和運(yùn)用，讓學(xué)生理解加減法的意義，并能夠進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算。4.隨堂練習(xí)：我出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和講解，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.數(shù)字15的寫法和讀法。2.數(shù)字0的認(rèn)識(shí)。3.比較大小。4.加減法的含義和運(yùn)用。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.數(shù)字15的寫法和讀法。2.數(shù)字0的認(rèn)識(shí)。3.比較大小。4.簡單的加減法運(yùn)算。這些作業(yè)題目旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)能力。八、課后反思及拓展延伸1.學(xué)生對(duì)數(shù)字15的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用的掌握程度。2.學(xué)生對(duì)數(shù)字0的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用的掌握程度。3.學(xué)生對(duì)比較大小和加減法的理解和運(yùn)用的掌握程度。1.讓學(xué)生觀察身邊的數(shù)字和幾何圖形，進(jìn)行分類和排序。2.讓學(xué)生進(jìn)行一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，提高他們的數(shù)學(xué)興趣和能力。通過課后反思和拓展延伸，我可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、簡潔的語言，語調(diào)親切友好，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，既避免了匆忙，又避免了拖沓，使課堂節(jié)奏緊湊而有序。3.課堂提問：我適時(shí)向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)他們思考和回答，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。4.情景導(dǎo)入：我通過展示圖片和實(shí)際情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，使他們能夠更好地理解和接受新知識(shí)。教案反思：在本次教學(xué)中，我深刻反思了教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程。我意識(shí)到在教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排上，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和接受能力進(jìn)行調(diào)整，確保他們能夠逐步理解和掌握知識(shí)。我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。我意識(shí)到在教學(xué)方法上，要靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段和技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷完善和改進(jìn)教案設(shè)計(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后提升一、課后練習(xí)題1.數(shù)字練習(xí)：請(qǐng)寫出數(shù)字15的寫法和讀法。2.數(shù)字0的認(rèn)識(shí)：請(qǐng)解釋數(shù)字0的意義，并寫出它的寫法。3.比較大?。赫?qǐng)列出三個(gè)數(shù)字，并用大于號(hào)（>）或小于號(hào)（<）連接它們，使它們的大小關(guān)系正確。a.1+2=b.41=a.蘋果b.橙子c.香蕉二、答案1.數(shù)字15的寫法和讀法：1讀作一，2讀作二，3讀作三，4讀作四，5讀作五。2.數(shù)字0的認(rèn)識(shí)：數(shù)字0表示沒有數(shù)值，它的寫法是一個(gè)圓圈。3.比較大?。?>2>14.