1北師大版語文四年級下冊教案設計2切有生命的精靈都是我的寶貝；一切寶藏都在我的體內??”這句話。3），43、隨機設疑：最后一句話中的省略號有什么含義？（板書：??）（還有許多大地體內的生靈，比如：落葉、石子??）5理解第六自然段的內容，感受“春天到了，可是??”一句所產生的教學難點：感悟“春天到了，可是??”一句打動人心的原因，體會語言的魅6以總結：這是大自然的魅力（書的魅力、網絡的魅力、電視的魅力??）（正音時，可以強調：穿著（zhuó)華麗）？（春天到了，可是??得到的錢多極了7，（？（（2）“春天到了，可是??”省略號里包含了什么意思？為什么詩人不寫8是??”寫這兩句話有一個共同目的：獲得別人的同情，得到一些錢。而這兩句話所產生的效果卻不一樣：行人無動于衷、淡淡一笑、姍姍而去；“??下午給錢的人多極了！”“春天到了，可是??”它的魅力在哪？（富有詩意的語言，具有濃厚的感情①“春天到了，可是??”省略號里包含了什么意思？為什么詩人不寫出9？（了，可是??？（），“我氣惱，我??說起話來還結巴”“我覺得這樣說??甚至沒有人喜歡我”“可我先天失聰??同學們會更加嘲笑我”題一：1、可補充的內容較豐富，如動物（小鸚鵡、八哥??）、人物。題二：1、可補充的內容如令人難忘的話、令人振奮的話、奇怪的話??《春潮》第一課時教學設計王大績講現代文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用），王大績講現代文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用情??）2、（重點指導學習第4段）它看到燕子、垂柳、姑娘、炊煙??怎么能說《古詩二首》教學設計：游園不值、江畔獨步尋花王大績講現代文閱讀王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用《種一片太陽花》教學設計王大績講現代文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用）：那些為革命而犧牲的烈士??雖然他們的生命是短暫的，但卻經久不衰，流芳王大績講現代文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用？（王大績講現代文閱讀王大績講文言文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用同學們，伸出你的手，看看你的手像什么？（楓葉、海星??）你用你的手做些什么？（剪紙、畫畫、寫字??）看來同學們有的擁有靈巧的手，有的熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。”王大績講現代文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用？（）（[評析：語文課程總目標對閱讀教學的要求有：“??學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品??”在以下環(huán)節(jié)中，老師鼓勵學生運用不同？（迎善一樣的勞動者美好的心靈，幸福的笑臉??）這些數字，再想想這雙手，孩子們你又想說些什么？”??如果說透過《一雙物，以及張迎善還有無數和張迎善一樣的勞動者美好的心靈，幸福的笑臉??手上的皮膚王大績講現代文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用面向未來??語文課程應該是開放而富有創(chuàng)新活力的。應當密切關注當代社會力，注重情感體驗??學會運用多種閱讀的方法?！钡诙W段的閱讀目標指），王大績講現代文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用？（：））（你看，這雙大眼睛是那樣專心，那樣明亮――引讀“它注視著前方??”線??”這雙大眼睛，向我們深情地訴說著――引讀“好像在看著你，看著我??”子??”6、是啊，這雙大眼睛告訴我們很多很多??從此，這個大眼睛的小女孩便捐款捐物??）要部分的默讀等??以讀貫穿于整個課堂教學，學生在讀的過程中領悟到了文歡樂??）（學生談想法或體會：明亮的、專注的、水汪汪的、渴望的、憂郁的??）？（瀕臨失學的貧困兒童都有的，“這雙大眼睛，好像在看著你，看著我??”大家一起來讀第5、6自然段。（1）學生朗讀第5、6自然段。？（《我只看見你的眼睛》教學設計安慰受難的病友，你的眼中流淌著溫柔的深情??王大績講現代文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用您同意醫(yī)院取用尊夫人的眼睛角膜嗎？”，（世上，也應該完整地離開。”的決定，使我忍不住沖著父親哭喊??師：使我忍不住深深地責怪父親??師：使我忍不住痛哭失聲??器官捐贈呢？請同學們快速地讀讀課文，找一找能夠體現我同意“角膜捐贈”健康，我們的死就是有意義的。”）：恢復健康，我們的死就是有意義的?！睅煟阂驗樵诤芫靡郧?，我的父親就認為??師：了卻自己的心愿，拯救他人的幸福，這是一位博愛的父親??高的父親??膜起了作用，你們會為我自豪！”跑到外公的身邊，緊緊地擁抱他。”句子二：“媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲。”日。”喪身了??么痛苦嗎？??”（2）深圳大學生吳翼飛捐贈角膜，讓四位患者重見光明??王大績講現代文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用）（：（把帽子掛在最高的橫木的一頭，然后??扭著身子，齜著牙做著怪樣。孩子氣極了，??走上橫木去取帽子。（猴子越來越放肆，竟然將孩子的帽子掛在最危在旦夕??）成一圈手拉手在下面接著、找直升飛機、讓水手上去救孩子??）果??）介紹了駱駝適應沙漠生活以及它如何幫助人們穿越沙漠，被稱為“沙漠之舟”王大績講現代文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講文言文閱讀王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用看了課題，你有什么問題嗎？（為什么人們把駱駝稱為沙漠之舟？??）用“由于??因此”、“因為??所以”、或“是因為”等詞語將句子連王大績講現代文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用：（變成美好的人間??”王大績講現代文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用如生，像親眼看到一樣??。）王大績講現代文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用密切。提供句式：①有了太陽??②如果沒有太陽??就??，因為??法。]王大績講現代文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講文言文閱讀王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用事？??）絲綢是多么的絢麗奪目，使人驚訝、贊嘆??（1）從“交通不便，沒有公路，沒有汽車和飛機??”能看出張騫開辟絲的煎熬??”，“歷盡千難萬險，出使西域十三年”等語句中，體會到張騫開事中張騫才能以他對匈奴的廣博知識節(jié)節(jié)獲勝??）王大績講現代文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用文最后一句里的“它”指什么？??）情緒的散文。表現了醇厚、浪漫的情感，樸實中有著感人的力量。文中“我”王大績講現代文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用么？”“悲傷的是什么？”“決定的是什么？”：（未來的科學家、作家、藝術家、設計師們??你們一定從這個故事中受到板書:王大績講現代文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用：（生：默讀課文，邊讀邊畫。（例如：霍地、十分焦急、心急如焚??）？（級??？（王大績講現代文閱讀王大