Module1HowtolearnEnglishUnit1說課稿2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊主備人備課成員教材分析本節(jié)課為“Module1HowtolearnEnglishUnit1”，選自2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊。本單元主要講述了學(xué)習(xí)英語的有效方法和技巧，旨在幫助學(xué)生了解并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)策略，提高英語學(xué)習(xí)效率。本節(jié)課的核心內(nèi)容為探討如何通過多種途徑學(xué)習(xí)英語，包括詞匯、語法、聽說讀寫等方面的技巧。教材內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際需求，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用單元主題相關(guān)的基本詞匯和句型，提高用英語表達(dá)個人學(xué)習(xí)策略的能力。

2.文化意識：學(xué)生能夠了解不同文化背景下學(xué)習(xí)英語的方法和策略，增強(qiáng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過分析、比較不同學(xué)習(xí)策略，形成適合自己的有效學(xué)習(xí)方法。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠自覺運(yùn)用所學(xué)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力，形成個性化的英語學(xué)習(xí)計劃。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握本單元的核心詞匯和關(guān)鍵句型，如"HowdoyouusuallylearnEnglish?"等詢問和描述學(xué)習(xí)方法的句子。

②能夠運(yùn)用所學(xué)知識和策略，進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)方法的簡單對話和討論。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分和使用不同的學(xué)習(xí)策略表達(dá)，如區(qū)分"listento"和"hear"、"read"和"lookthrough"等近義詞的用法。

②在實(shí)際交流中，靈活運(yùn)用所學(xué)句型和策略，結(jié)合個人實(shí)際情況進(jìn)行有深度的交流，如討論自己學(xué)習(xí)英語的有效方法和個人學(xué)習(xí)計劃。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體投影儀、計算機(jī)、音響設(shè)備。

2.軟件資源：PPT教學(xué)課件、互動式教學(xué)軟件。

3.課程平臺：學(xué)校在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。

4.信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)APP。

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動問答。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我將通過播放一段關(guān)于不同學(xué)習(xí)方法的視頻來引起學(xué)生的興趣，并提問：“你們通常是如何學(xué)習(xí)英語的？”

-學(xué)生思考并回答后，我總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何更有效地學(xué)習(xí)英語?！?/p>

2.課程目標(biāo)介紹

-我會向?qū)W生介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括掌握相關(guān)詞匯和句型，了解不同的學(xué)習(xí)策略，以及能夠進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)方法的交流。

-學(xué)生聽講并確認(rèn)理解課程目標(biāo)。

3.課文內(nèi)容探究

-我將展示課文中的對話或文章，讓學(xué)生初步閱讀，并找出對話中提到的不同學(xué)習(xí)策略。

-學(xué)生閱讀并標(biāo)記出關(guān)鍵信息。

-我會邀請學(xué)生分享他們找到的策略，并進(jìn)行討論。

4.詞匯和句型學(xué)習(xí)

-我將重點(diǎn)介紹本節(jié)課的核心詞匯和句型，如"HowdoyouusuallylearnEnglish?""IlearnEnglishby..."等。

-學(xué)生跟讀并模仿，確保發(fā)音正確。

-我會通過例句展示詞匯和句型的用法，并讓學(xué)生嘗試造句。

5.互動活動：小組討論

-學(xué)生將被分成小組，討論自己在學(xué)習(xí)英語時使用的策略，并分享各自的經(jīng)驗(yàn)。

-每個小組選出一個代表，匯報討論結(jié)果。

-我會引導(dǎo)討論，確保每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言。

6.角色扮演

-學(xué)生將進(jìn)行角色扮演活動，模擬對話場景，如在學(xué)校圖書館、英語角等地方討論學(xué)習(xí)策略。

-我會觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并提供必要的指導(dǎo)和建議。

-學(xué)生輪流扮演，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與。

7.實(shí)踐應(yīng)用

-我會提供一些真實(shí)的英語學(xué)習(xí)材料，如文章、視頻等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)策略進(jìn)行分析和討論。

-學(xué)生獨(dú)立或小組合作完成分析任務(wù)，并分享他們的發(fā)現(xiàn)。

-我會總結(jié)學(xué)生的反饋，強(qiáng)調(diào)有效學(xué)習(xí)策略的重要性。

8.課堂小結(jié)

-我會回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并詢問學(xué)生是否理解并能夠運(yùn)用所學(xué)知識。

-學(xué)生回答問題，展示他們的理解和掌握程度。

-我會總結(jié)學(xué)習(xí)策略的要點(diǎn)，并鼓勵學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

9.作業(yè)布置

-我會布置相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生記錄自己一周內(nèi)的英語學(xué)習(xí)策略，并分析其有效性。

-學(xué)生聽講并確認(rèn)理解作業(yè)要求。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入新課

-我播放一段關(guān)于不同學(xué)習(xí)方法的視頻，并提出問題：“你們通常是如何學(xué)習(xí)英語的？”

-學(xué)生思考后，回答：“我通常通過背單詞書來學(xué)習(xí)英語。”、“我經(jīng)常練習(xí)聽力?！钡?。

-我總結(jié)學(xué)生的回答，并引入本節(jié)課的主題。

2.課程目標(biāo)介紹

-我說：“今天我們將學(xué)習(xí)如何更有效地學(xué)習(xí)英語，包括掌握相關(guān)詞匯和句型，了解不同的學(xué)習(xí)策略，以及能夠進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)方法的交流?！?/p>

-學(xué)生聽講并確認(rèn)理解。

3.課文內(nèi)容探究

-我展示課文中的對話，讓學(xué)生閱讀并找出提到的學(xué)習(xí)策略。

-學(xué)生閱讀并標(biāo)記出：“IlearnEnglishbyreadingbooks.”、“IlistentoEnglishsongs.”等。

-我邀請學(xué)生分享他們找到的策略，并進(jìn)行討論。

4.詞匯和句型學(xué)習(xí)

-我重點(diǎn)介紹核心詞匯和句型，如"HowdoyouusuallylearnEnglish?""IlearnEnglishby..."等。

-學(xué)生跟讀并模仿，確保發(fā)音正確。

-我通過例句展示用法，并讓學(xué)生嘗試造句，如：“IlearnEnglishbywatchingmovies.”

5.互動活動：小組討論

-學(xué)生分成小組，討論自己的學(xué)習(xí)策略。

-每個小組代表匯報，如：“我們小組認(rèn)為，通過看英語電影可以提高聽說能力。”

6.角色扮演

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬對話場景。

-我觀察并指導(dǎo)，如：“請注意使用正確的句型?！?/p>

7.實(shí)踐應(yīng)用

-我提供英語學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)策略進(jìn)行分析。

-學(xué)生獨(dú)立或小組合作完成分析任務(wù)，并分享發(fā)現(xiàn)。

8.課堂小結(jié)

-我回顧重點(diǎn)內(nèi)容，并詢問學(xué)生是否理解。

-學(xué)生回答問題，展示理解和掌握程度。

-我總結(jié)學(xué)習(xí)策略的要點(diǎn)。

9.作業(yè)布置

-我布置作業(yè)，要求學(xué)生記錄并分析自己的英語學(xué)習(xí)策略。

-學(xué)生聽講并確認(rèn)理解作業(yè)要求。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-我會為學(xué)生提供一篇關(guān)于“如何提高英語學(xué)習(xí)效率”的文章，文章中將詳細(xì)介紹多種學(xué)習(xí)策略，包括記憶技巧、聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)等，以及如何結(jié)合個人情況選擇合適的學(xué)習(xí)方法。

-此外，我還會推薦一些英語學(xué)習(xí)書籍，如《英語學(xué)習(xí)策略手冊》、《英語學(xué)習(xí)方法論》等，這些書籍將幫助學(xué)生更深入地了解學(xué)習(xí)策略，并提供實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧。

-為了提高學(xué)生的文化意識，我還會提供一些介紹英語國家學(xué)習(xí)習(xí)慣和文化的閱讀材料，讓學(xué)生了解不同文化背景下的學(xué)習(xí)方式。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-我會鼓勵學(xué)生在課后自主尋找更多關(guān)于英語學(xué)習(xí)策略的資源，如在線視頻教程、英語學(xué)習(xí)社區(qū)等，以便他們能夠接觸到更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。

-學(xué)生將被要求記錄自己在課后自主學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和感悟，并在下一堂課進(jìn)行分享，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也能夠促進(jìn)他們之間的交流和學(xué)習(xí)。

-我會布置一些探究性的作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家庭成員或朋友的學(xué)習(xí)英語的方法，分析其有效性，并撰寫簡短的報告。

-學(xué)生將被鼓勵參加學(xué)校或社區(qū)組織的英語角、英語演講比賽等活動，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中，提高自己的英語水平。

-我還會建議學(xué)生利用假期時間參加英語夏令營或短期課程，這樣可以在沉浸式的環(huán)境中練習(xí)英語，加速學(xué)習(xí)進(jìn)程。

-學(xué)生將被鼓勵定期反思自己的學(xué)習(xí)過程，評估所采用的學(xué)習(xí)策略的效果，并根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，以提高學(xué)習(xí)效率。

-我會提供一些在線英語學(xué)習(xí)平臺的信息，如Duolingo、RosettaStone等，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-學(xué)生將被鼓勵通過社交媒體與英語母語者交流，這樣不僅可以提高語言能力，還能增進(jìn)對不同文化的理解。

-最后，我會提醒學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)動力，定期設(shè)定小目標(biāo)，并在達(dá)成目標(biāo)后給予自己適當(dāng)?shù)莫剟?，以維持學(xué)習(xí)的積極性和動力。板書設(shè)計1.重點(diǎn)知識點(diǎn)

①學(xué)習(xí)策略的種類和定義

②提高英語學(xué)習(xí)效率的方法

③個人學(xué)習(xí)計劃的制定與調(diào)整

2.重點(diǎn)詞