12情感的體驗課件高一音樂必修1音樂鑒賞_第1頁
12情感的體驗課件高一音樂必修1音樂鑒賞_第2頁
12情感的體驗課件高一音樂必修1音樂鑒賞_第3頁
12情感的體驗課件高一音樂必修1音樂鑒賞_第4頁
12情感的體驗課件高一音樂必修1音樂鑒賞_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

情感的體驗知音只為懂你用心聆聽音樂第一單元第二課Music是一門心靈的藝術可以感悟情感的變化傳遞出對情感的理解這兩段音樂表達了怎樣的情感？樂快傷悲快樂的女戰(zhàn)士選自舞劇《紅色娘子軍》第四場《女戰(zhàn)士和炊事班長的舞蹈》女戰(zhàn)士和炊事班長的舞蹈

紅色娘子軍第四場

《紅色娘子軍》介紹快樂的女戰(zhàn)士

主奏樂器節(jié)奏速度音樂情緒引子雙簧管較慢疏松抒情《萬泉河水》主奏樂器節(jié)奏速度音樂情緒密集單簧管、弦樂、小號較快音樂主題1歡快、活潑音樂主題2主奏樂器節(jié)奏速度音樂情緒大提琴、大管；小提琴、長笛疏松歡樂較快快樂的女戰(zhàn)士選自《紅色娘子軍》第四場《女戰(zhàn)士和炊事班長的舞蹈》2.完整的音樂主題1在作品中出現了幾次？兩次1.樂曲的旋律部分主奏樂器以哪種音區(qū)的樂器為主？多為高音樂器（雙簧管、單簧管、小號、小提琴）引子音樂主題再現段三段體快樂的女戰(zhàn)士松花江上張寒暉詞曲松花江上1.歌曲表達了怎樣的音樂情緒？2.歌曲哪段讓你覺得最震撼？

張寒暉(1902年5月5日--1946年3月11日)，原名張?zhí)m璞，字含暉，河北定縣人(今河北省定州市)。1925年入北平國立藝專戲劇系，同年加入中國共產黨。1930年在北平加入中國左翼作家聯盟。1934年回老家組織抗日救國會，同時從事小說和戲劇創(chuàng)作，為宣傳抗日奔走呼號。1935年去西安，在東北軍中宣傳抗日。1937年再度深入農村，宣傳抗日救國。1942年任陜甘寧邊區(qū)文協秘書長，他創(chuàng)作的《松花江上》、《軍民大生產》、《去當兵》等著名歌曲，曾在解放區(qū)和全國廣為流傳，激勵了一代又一代中華兒女。1946年3月11日，被譽為"人民藝術家"的張寒暉病逝。張寒暉簡介《松花江上》創(chuàng)作背景《松花江上》復聽歌曲，作者如何用音樂來表現悲傷的情緒？（仍然從音樂要素來分析）節(jié)奏速度旋律調式音色復聽歌曲，作者如何用音樂來表現悲傷的情緒？（仍然從音樂要素來分析）疏松緩慢多下行旋律小調（憂郁）悲怨哽咽的哭腔揭秘音樂的情感體驗標題創(chuàng)作背景音樂的要素《快樂的女戰(zhàn)士》“快樂”第二次國內革命戰(zhàn)爭《松花江上》“悲傷”抗日戰(zhàn)爭音色節(jié)奏速度較快緩慢密集較多疏松渾厚的男聲哽咽的哭腔主旋律多為高音樂器，明亮輕快對比討論調式小調民族調式揭秘音樂的情感

1.音樂的要素（音色、速度、節(jié)奏、力度、調式、旋律、和聲等）2.作品的時代背景和文化內涵3.作者的經歷和體驗4.欣賞者的經歷和體驗情感的體驗知音

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論