PAGEPAGE2第26課中華人民共和國成立和向社會(huì)主義過渡指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課主要采用講授法、談話法、探究法等教學(xué)方法，圍繞新中國成立后，鞏固人民政權(quán)所采取的主要措施，以及新中國成立后的政治、經(jīng)濟(jì)外交等方面的主要內(nèi)容為線索，以歷史史實(shí)為依托，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破重難點(diǎn)，提升學(xué)科素養(yǎng)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。唯物史觀對(duì)于本課有重要的指導(dǎo)意義。歷史唯物主義指出：歷史發(fā)展是有其特定規(guī)律的，即生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力有反作用，生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。一定的社會(huì)形態(tài)是一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和一定的上層建筑的統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)決定上層建筑的變更。上層建筑又服務(wù)和反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。中華人民共和國的成立，為新中國的政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了相對(duì)穩(wěn)定的國內(nèi)環(huán)境；抗美援朝和新中國進(jìn)行的積極外交活動(dòng)為國家建設(shè)爭取到有利的國際環(huán)境；反之，新中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)又推動(dòng)了社會(huì)主義民主政治的建立和發(fā)展，以及有利于我國與更多的國家建立外交關(guān)系，新中國的國際地位不斷提高。教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：課標(biāo)要求：認(rèn)識(shí)中華人民共和國成立的偉大意義；概括新中國鞏固人民政權(quán)的主要舉措；認(rèn)識(shí)新中國為民主政治建設(shè)和向社會(huì)主義過渡所作出的努力。基于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的解讀，在教學(xué)設(shè)計(jì)中我確立了一個(gè)主題：中國特色社會(huì)主義理論體系的形成和歷史意義；三個(gè)子目：中國特色社會(huì)主義理論體系形成與發(fā)展、綜合國力不斷提升、國際影響力不斷擴(kuò)大；學(xué)生情況：高一學(xué)生思維活躍，又有初中的歷史學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，在加上中國現(xiàn)代史內(nèi)容與今天距離較近，一些歷史史實(shí)會(huì)有所了解，所以本課教學(xué)中注重知識(shí)的分析和深度，以及學(xué)科素養(yǎng)的滲透，如唯物史觀、歷史解釋、家國情懷，尤其是認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下成立了新中國，在黨和人民政府的領(lǐng)導(dǎo)和決策下，在人民群眾創(chuàng)造下，一步步取得的。教學(xué)方式：講授法、師生談話法、問題探究法等教學(xué)手段：多媒體教學(xué)PPT技術(shù)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備PPT教學(xué)目標(biāo)(內(nèi)容框架)在認(rèn)識(shí)了中華人民共和國成立的偉大意義基礎(chǔ)上，面對(duì)內(nèi)憂外患，黨和政府為鞏固新生的人民政權(quán)采取的重大舉措，為國家向社會(huì)主義轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化準(zhǔn)備了條件。隨著人民的政權(quán)的鞏固，為了向社會(huì)主義過渡，新中國在政治、經(jīng)濟(jì)等方面采取了一系列的措施，在20世紀(jì)50年中期社會(huì)主義制度最終確立。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：人民政權(quán)的鞏固和社會(huì)主義制度的建立教學(xué)難點(diǎn)：社會(huì)主義制度的建立教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)置意圖導(dǎo)入今年是中華人民共和國成立69年感受中國的發(fā)展壯大飲水思源新課講解一、中華人民共和國的成立三大戰(zhàn)役結(jié)束后，國民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的主力已基本被殲滅，中國人民解放軍挺進(jìn)到長江北岸。統(tǒng)治中國22年之久的蔣家王朝已陷入四分五裂、土崩瓦解的絕境。新中國誕生的條件已經(jīng)成熟。為了籌備新中國，政治協(xié)商會(huì)議于1949年9.21-30在北平中南海懷仁堂召開。展示圖片：《人民日?qǐng)?bào)》刊登的中國政治協(xié)商會(huì)議的主要內(nèi)容。提問：政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)《共同綱領(lǐng)》性質(zhì)、作用視頻：《開國大典》片段提出問題：新中國成立的偉大歷史意義有哪些？學(xué)生傾聽閱讀材料結(jié)合教材，并回答問題。直觀感受中華人民共和國的成立是中國人民鳳凰涅槃，浴火重生，是舉國歡慶的好日子。閱讀教材，并回答問題。采取講述法教學(xué)進(jìn)行歷史解釋史論結(jié)合認(rèn)識(shí)中華人民共和國成立是中華民族開始以嶄新的姿態(tài)自立于世界民族之林，中國歷史進(jìn)入新紀(jì)元。二、人民政權(quán)的鞏固過渡：新中國成立后，新生的人民政權(quán)仍處在內(nèi)憂外患之中，一方面新中國經(jīng)濟(jì)所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，物價(jià)飛漲，中國土地制度也急需改革。另一方面，美軍將戰(zhàn)火燃燒到鴨綠江邊。如何鞏固政權(quán)，消除內(nèi)憂外患呢？提問：新中國成立后面臨怎樣嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？隨著解放戰(zhàn)爭形勢(shì)向著國民黨極為不利的方向發(fā)展，國民黨感到末日不遠(yuǎn)，開始將金銀等貴重物品劫往臺(tái)灣，展示圖片：1949國民黨逃跑時(shí)掠走的金銀統(tǒng)計(jì)表；以及國民經(jīng)濟(jì)的基本狀況。新中國剛剛成立時(shí)，有些人心懷叵測(cè)，公開宣稱：中國共產(chǎn)黨人進(jìn)得了城市，卻管不了城市。他們打天下能得100分，而治理經(jīng)濟(jì)卻要得0分。“解放軍進(jìn)得了上海，人民幣進(jìn)不了上海。”“只要控制了兩白一黑，就能置上海于死地！”提問：面對(duì)這種情況，新政府采取了哪些措施？有什么特點(diǎn)？結(jié)果如何？過渡：穩(wěn)定物價(jià)是從城市經(jīng)濟(jì)鞏固政權(quán)，雖然“米棉之戰(zhàn)”我們戰(zhàn)勝了資本家，但也暴露了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后的問題，農(nóng)產(chǎn)品不能滿足社會(huì)需要，黨和政府鞏固人民政權(quán)必然要將眼光轉(zhuǎn)向農(nóng)村，改變土地制度，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)就成了當(dāng)務(wù)之急。展示圖片并回答：土地改革的目的或原因是什么？展示圖片及材料，回答土地改革的內(nèi)容和影響分別是什么？中國為什么要進(jìn)行抗美援朝？結(jié)果如何？有什么影響？展示圖片結(jié)合時(shí)事，認(rèn)識(shí)中朝關(guān)系。認(rèn)真傾聽。思考，并結(jié)合教材回答。結(jié)合教材回答問題。學(xué)生直觀感受經(jīng)濟(jì)的惡劣學(xué)生閱讀教材并回答問題。學(xué)生傾聽。學(xué)生閱讀材料并回答問題。閱讀材料并并結(jié)合教材內(nèi)容，回答問題。結(jié)合教材歸納，并回答。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，反之政治對(duì)經(jīng)濟(jì)也有一定的反作用。建國初嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響著政權(quán)的穩(wěn)定土地改革、穩(wěn)定物價(jià)為國家向社會(huì)主義轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化準(zhǔn)備了條件?？姑涝癁榇龠M(jìn)了民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。三、開創(chuàng)獨(dú)立自主的和平外交提問：新中國在怎樣的背景下開創(chuàng)獨(dú)立自主的和平外交？提出了怎樣的外交方針？取得了哪些外交成就？閱讀教材，回答問題。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為我國開展獨(dú)立自主的和平外交，提高中國的國際地位奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。積極的外交活動(dòng)為國家建設(shè)爭取了有利的國際環(huán)境。四、社會(huì)主義基本制度的建立20世紀(jì)50年代初，我國進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，向社會(huì)主義過渡的背景是什么？為建立社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度，黨和政府采取了哪些措施？為建立社會(huì)主義民主政治，黨和政府又確立哪些政治制度