貴州水利水電職業(yè)技術學院

工程造價（水利工程方向）專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

2022年8月制

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼...........................................................................................................1

（一）專業(yè)名稱..........................................................................................................1

（二）專業(yè)代碼..........................................................................................................1

二、入學要求.......................................................................................................................1

三、修業(yè)年限.......................................................................................................................1

四、職業(yè)面向.......................................................................................................................1

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格...................................................................................................1

（一）培養(yǎng)目標..........................................................................................................1

（二）培養(yǎng)規(guī)格..........................................................................................................2

六、課程設置及要求...........................................................................................................5

（一）工程造價（水利工程方向）專業(yè)職業(yè)能力分析..........................................5

（二）公共基礎必修課設置及要求..........................................................................8

（三）公共基礎選修課設置及要求........................................................................15

（四）專業(yè)（技能）基礎課設置及要求................................................................17

（五）專業(yè)（技能）核心課設置及要求................................................................23

（六）專業(yè)拓展課（選修課）設置及要求............................................................27

（七）專業(yè)實習實踐教學設置及要求....................................................................30

七教學進程總體安排.......................................................................................................31

(一)教育教學活動按周分配表..............................................................................31

(二)教學進程表......................................................................................................33

(三)教學學時分配表.................................................................................................39

八、實施保障要求.............................................................................................................40

（一）師資隊伍........................................................................................................40

（二）教學設施......................................................................................................41

（三）教學資源........................................................................................................44

（四）教學方法........................................................................................................45

（五）學習評價........................................................................................................45

（六）質(zhì)量管理........................................................................................................47

九、畢業(yè)要求.....................................................................................................................48

十、附錄.............................................................................................................................52

附1：編制依據(jù).........................................................................................................52

附2：學院人才培養(yǎng)方案調(diào)整審批表.....................................................................55

附件3：專業(yè)調(diào)研報告.............................................................................................56

附件4：認識實習方案.............................................................................................57

附件5：崗前實踐方案.............................................................................................58

附件6：崗位實習方案.............................................................................................59

一、專業(yè)名稱及代碼

（一）專業(yè)名稱

工程造價（水利工程方向）

（二）專業(yè)代碼

440501

二、入學要求

高中畢業(yè)生或具有同等學力

三、修業(yè)年限

三年（2+0.5+0.5）

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群職業(yè)資格證書或技能

(代碼)(代碼)(代碼)(代碼)(或技術領域)等級證書舉例

工程造價確

建設工程管專業(yè)技術工程造價工程1.造價員（或二級造

土木建筑大類定、工程造價

理類服務業(yè)技術人員（2-價工程師）；

（44）控制等技術領

（440501）（74）02-30-10）2.交易員。

域

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修，具有一定的科學文化水平和

良好的人文素養(yǎng)，具有專業(yè)精神、職業(yè)精神、勞動精神、勞模精神、工

匠精神、創(chuàng)新精神、較強的實踐能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握扎實的

科學文化基礎和建設工程計量與計價、工程造價控制和管理、施工組織

設計及管理等知識，具備工程計量、工程計價、招投標與報價、合同價

款結算等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事中小型建設項目工

程量清單編制、工程計量、工程計價、項目招投標、合同價款結算等領

1

域工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復合型技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)

（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新

時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深

厚的愛國情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命，履

行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精

神、創(chuàng)新思維。

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的

意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和

1~2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣。

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項藝術特長或愛

好。

（7）樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、熱愛勞動、尊重勞動，具有

勞動精神、勞模精神所必備的吃苦耐勞、團結合作、嚴謹細致的工作態(tài)

度。

（8）具有“忠誠、干凈、擔當，科學、求實、創(chuàng)新”的新時代水

利精神。

2.知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化知識。

（2）熟悉行業(yè)相關的法律法規(guī)、標準規(guī)范，以及環(huán)境保護、安全

2

消防、文明生產(chǎn)等相關知識。

（3）掌握計算機應用、Office軟件、造價軟件應用的基本知識，具

有查找信息、篩選信息、處理信息的能力。

（4）熟悉典型水利工程中的水力分析與計算方法。

（5）掌握水利工程繪圖的方法。

（6）熟悉水利工程建筑材料的基本性能和實驗檢測方法和步驟。

（7）熟練運用水利工程CAD成圖技術的基本知識。

（8）掌握水利工程識圖與計量的要求。

（9）了解常見水工建筑物的工作原理、特點、類型、作用、適用

條件和構造要求，掌握水工建筑物的基本知識。

（10）基本掌握水利水電工程施工技術知識，具有從事水利水電工

程施工的技術要求，了解施工方法、施工工藝流程以及施工質(zhì)量和安全

的控制標準和要求。

（11）了解施工平面圖的布置方法；掌握施工方案的確定方法，施

工進度計劃的編制和進度檢查、分析和調(diào)整方法。

（12）掌握水利工程概預算編制方法和編制過程，掌握工程招標投

標文件的內(nèi)容和編制方法。

（13）掌握水利工程造價軟件的使用方法。

（14）掌握合同管理的規(guī)定及要求。

（15）掌握建筑工程工程量清單編制及計價規(guī)則。

（16）掌握水利工程經(jīng)濟的基本概念和計算分析方法。

（17）了解農(nóng)田水利灌溉的方法、安全生產(chǎn)管理的及相關知識。

（18）了解水利工程地質(zhì)構造的基本知識。

（19）了解水利工程金屬結構設備、機電設備的區(qū)別，掌握金屬結

構設備、機電設備安裝工程單價的組成與計算方法。

（20）熟悉水土保持綜合治理的基本知識。

（21）掌握水利工程建設各階段造價文件編制方法和造價管理方

法。

3

（22）掌握水利工程計量與計價和水利工程合同價款管理方法。

（23）了解水平衡測試報告的相關知識。

（24）掌握建設工程招標、投標文件的構成、編制方法及電子投標

信息平臺運用。

（25）掌握工程經(jīng)濟的研究對象和特點、評價指標計算及水利水電

工程投資、運行費、效益、經(jīng)濟評價、財務評價。

3.能力

（1）具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

（2）具有良好的語言能力、文字表達能力和文件寫作能力。

（3）具有一定的人文社會科學素養(yǎng)，具有職業(yè)生涯規(guī)劃能力，具

有社會責任感和擔當精神。

（4）能嚴格遵守國家標準、水利規(guī)程規(guī)范。

（5）具有綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、建筑節(jié)能等相關知識與技能。

（6）能使用計算機、Office辦公軟件，能使用造價計價軟件編制不

同階段的造價文件。

（7）具有施工圖識讀和CAD三維建模的能力。

（8）具有水利水電工程定額應用、工程造價指標計算和分析的能

力。

（9）具有編制中小型水利概（預）算文件、參與設計方案優(yōu)

（比）選的能力；。

（10）具有編制中小型水利工程量清單、招標控制價和投標報價的

能力，具有參與編制招標文件、投標文件和擬定施工合同的能力。

（11）具有進行工程變更簽證、價款結算及索賠管理的能力。

（12）具有運用造價技術進行工程設計、工程交易、工程施工階段

造價全過程管理的能力；

4

（13）能選用合適的農(nóng)田水利技術措施，會提出簡單水土保持方案

處理措施，具有編制簡單安全生產(chǎn)方案的能力。

（14）具有工程經(jīng)濟評價的能力。

（15）具有分析和解決工程造價確定和控制實際問題的能力。

六、課程設置及要求

（一）工程造價（水利工程方向）專業(yè)職業(yè)能力分析

通過對水利行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，邀請由企業(yè)專家組成的實踐專家研討

會對工程造價（水利工程方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行論證，結合職業(yè)

崗位，對崗位工作任務進行歸納整理，得出專業(yè)工作任務與職業(yè)能力分

析表，職業(yè)能力分析見表6-1。

表6-1工程造價（水利工程方向）專業(yè)職業(yè)能力分析表

專業(yè)能力要求相關知識要求

序號工作領域工作崗位典型工作任務對應課程

（技能點）（知識點）

1.1掌握工程

地質(zhì)構造的基

1.1能分析土和巖石本原理。

分類，能分析地質(zhì)構掌握簡單

水利工程地質(zhì)1.2

1.造。的土體分析評

常用建筑材料水利工程地質(zhì)

2.能進行簡單的土價方法和土壓

造價員工程等別及水工建1.2建筑材料與檢

3.體分析評價和土壓力力計算原理。

水利造價（或二級筑物級別和常見水工測

計算。1.3熟悉混凝

1行業(yè)基本造價工程建筑物水工建筑物

1.3具有混凝土合理土合理選擇原

常識師）、交4.水力分析及簡單工水力分析與計

選擇原材料的能力及材料的方法及

易員程水力計算算

配合比設計及其性能配合比設計及

中華水文化、水文水文化教育

5.檢測能力。其性能檢測知

化學的研究方法。

1.4具有一定的工程識。

實踐水力計算能力。1.4熟悉基本

的工程實踐水

力計算知識。

造價員具有施工現(xiàn)場組掌握施工水利工程識圖

水利工程圖識讀2.12.1

（或二級1.織協(xié)調(diào)能力?，F(xiàn)場組織協(xié)調(diào)與繪圖

2.水利工程圖紙繪制

造價工程2.2會使用繪圖軟原理。水利工程

3.施工進度控制

水利施工師）、交件。掌握繪圖成圖技

施工準備2.2CAD

現(xiàn)場管理易員、4.具備施工組織策軟件的使用原術

施工組織編制2.3

2與施工組輔助5.劃能力。理。水利工程施工

CAD施工機具選擇

織設計設計繪圖6.具備施工技術管掌握施工技術

施工材料選擇2.42.3

員、資料7.理能力。組織策劃原水利水電工程

8.施工工藝選擇

員、施工2.5具備施工進度控理。施工組織與管

9.竣工驗收

員制、成本控制能力。2.4掌握施工理

5

專業(yè)能力要求相關知識要求

序號工作領域工作崗位典型工作任務對應課程

（技能點）（知識點）

2.6具備施工信息及技術管理原建設工程生產(chǎn)

資料管理能力。理。管理

2.7具備施工過程組2.5掌握施工

織設計能力。進度控制、成

本控制原理。

2.6掌握施工

信息及資料管

理原理。

2.7掌握施工

過程組織設計

原理。

3.1熟悉搜集

政策資料并參

與前期外業(yè)調(diào)

查的原理。

3.1能夠搜集政策資3.2掌握水利

料并參與前期外業(yè)調(diào)工程造價計價

查。依據(jù)和概算定

3.2能準確使用水利額的使用原

工程造價計價依據(jù)和理。

概算定額。3.3掌握與工

3.3能準確計算和統(tǒng)序及概（預）

計與工序及概（預）算定額相對應

水利工程計量

算定額相的工程數(shù)量的

水利工程概預

資料收集和外業(yè)調(diào)對應的工程數(shù)量。計算和統(tǒng)計原

1.算

查能選取概算定理。

3.4水利工程設備

編制中小型水利工額、準確輸入工程掌握選取

2.3.4及安裝

程概算量、取定費率類別，概算定額、準

造價員水利工程造價

編制中小型水利工并進行必要的調(diào)整。確輸入工程

水利工程（或二級3.軟件

程預算能根據(jù)水利工程量、取定費率

3造價造價工程3.5水利工程造價

工程定額查詢造價文件各組成部分類別，并進行

師）4.管理

工程量計算進行項目劃分。必要的調(diào)整原

5.水利工程經(jīng)濟

工程成本分析能根據(jù)工程特點理。

6.3.6農(nóng)田水利工程

工程進度報表編制準確計算水利工程概掌握項目

7.3.5水土保持

造價軟件使用算基礎單價。劃分的原理。

8.建設工程安全

能根據(jù)施工組織掌握水利

3.73.6生產(chǎn)管理

設計準確計算水利工工程概算基礎

程建筑和安裝概算工單價的計算原

程單價。理。

3.8能計算水利工程3.7掌握水利

設備購置費用及安裝工程建筑和安

費用、獨立費用。裝概算工程單

3.9能計算預備費、價的計算原

建設期貸款利息。理。

3.8掌握水利

工程設備購置

費用及安裝費

用、獨立費用

6

專業(yè)能力要求相關知識要求

序號工作領域工作崗位典型工作任務對應課程

（技能點）（知識點）

的計算原理。

3.9掌握預備

費、建設期貸

款利息的計算

原理。

4.1掌握招標

4.1能按招投標法的文件的編制原

規(guī)定編制招標文件。理。

4.2能識讀中小型水4.2掌握中小

利工程圖紙。型水利工程圖

4.3能根據(jù)工程量計紙的識讀原

算規(guī)則計算圖紙工程理。

1.編制工程招標文量。4.3掌握圖紙

計算招標工程量能依據(jù)預算定額工程量的計算工程招投標及

造價員2.4.4

編制招標工程量清計算最高限價（標原理。信息平臺運用

水利工程（或二級3.

單底）。4.4掌握最高水利工程工程

4招投標及造價工程

編制項目最高投標能根據(jù)預算定額限價（標底）量清單

行業(yè)規(guī)則師）、交4.4.5

限價（標底）或自身水平編制清單的計算原理。工程咨詢概論

易員

5.編制投標報價單價。4.5熟悉清單

6.編制工程投標文件4.6能運用投標報價單價的計算知

策略與技巧進行投標識。

報價。4.6掌握投標

4.7能根據(jù)招標文件報價的編制原

要求并結合企業(yè)自身理。

情況編制投標文件。4.7掌握投標

文件的編制原

理。

5.1能根據(jù)招標文件

掌握工程

的要求擬定工程承包5.1

承包合同的擬

合同。

訂原理。

5.2能根據(jù)工程變更

掌握工程

造價員前后的工程數(shù)量、單5.2

擬定工程承包合同變更費用文件

（或二級1.價、費用變化的情

合同及2.編制工程變更費用的編制原理。合同管理

5造價工程況，編制工程變更費

合同管理文件掌握建設工程建設法規(guī)

師）、交用文件。5.3

3.編制造價管理臺賬項目所有工程

易員5.3能按合同段編制

變更內(nèi)容匯總

造價管理臺賬，并將

成臺賬表的原

建設項目所有工程變

理。

更內(nèi)容匯總成臺賬

表。

水利工程計量

造價員

水利水電工程

計量與支（或二級能根據(jù)實際支付6.1掌握實際

編制計量報表和編制6.1施工組織與管

付造價工程進度款編制支付報支付進度款支

6支付報表理

師）、交表。付報表的編制

建設工程計量

易員原理。

與計價實務

7

（二）公共基礎必修課設置及要求

公共基礎必須課設置及要求見表6-2。

表6-2公共基礎必修課課程設置情況表

課程

序課程

類型課程目標主要教學內(nèi)容和要求學時

號名稱

(A\B\C)

主要教學內(nèi)容：

1.單個軍人徒手隊列動作教學；

本門課程以提高大學生的政2.班的隊列動作教學；

治覺悟和政治責任感，激發(fā)3.緊急集合；

大學生的愛國熱情，幫助大4.閱兵式、分列式訓練；

學生樹立“熱愛祖國、建設5.擒敵拳、匕首操、消防演練、地

祖國、保衛(wèi)祖國”的思想，震應急演練等其他軍事技能；

國防教增強大學生的國防觀念和組6.軍人行為規(guī)范；

1育與軍C織紀律觀念，發(fā)揚革命英雄7.宿舍內(nèi)務。112

事訓練主義、集體主義和艱苦奮斗教學要求：軍訓教官采取示范實踐

的精神。掌握軍事知識和軍教學方法讓學生掌握一般的軍事知

事技能，為培養(yǎng)造就社會主識和軍事技能，同時通過隊列條令

義事業(yè)接班人和建設人才，和內(nèi)務條令指導學生掌握隊列動作

訓練后備兵源、培養(yǎng)預備役要領及內(nèi)務整理要領。

軍官奠定良好基礎?？己嗽u價：按四級計分制（優(yōu)、

良、合格、不合格）以出勤紀律、

軍訓技能、內(nèi)務作為評分依據(jù)。

主要教學內(nèi)容：中國國防的內(nèi)涵、

本門課程以國防教育為主

歷史、法規(guī)、動員和我國武裝力量

線，以軍事理論教學為重

建設；國家安全和國際戰(zhàn)略形勢；

點，旨在使學生掌握中國國

古今中外軍事思想，尤其是毛澤東

防、國家安全、軍事思想、

軍事思想和習近平強軍思想；機械

現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備等基

化戰(zhàn)爭和信息化戰(zhàn)爭。國防微演講

礎軍事理論知識，潛移默化

課中突出水利工程專業(yè)特點，講好

地浸潤愛國主義和民族自豪

解放軍、武警戰(zhàn)士抗洪、建設水利

感教育，增強學生的國防觀

軍事理工程的故事。

2A念和國家安全意識，加強組36

論要求：本課程主要使用創(chuàng)設情境、

織紀律性，促進綜合素質(zhì)的

案例教學、互動教學等多樣化的教

提高。通過軍事理論教學與

學方法，充分利用信息化教學手段

軍事技能訓練的結合，為中

對教學內(nèi)容進行直觀呈現(xiàn)，以培養(yǎng)

國人民解放軍訓練、儲備合

學生的愛國主義情懷，不斷增強學

格后備兵員和培養(yǎng)預備役軍

生的國防意識及國家安全觀意識。

官打下堅實基礎，為水利工

采取平時成績70%+期末成績30%的

程相關專業(yè)學生培養(yǎng)艱苦奮

考核方式檢驗

斗的精神。

教學效果。

本課程運用馬克思主義的基教學內(nèi)容：主要講授馬克思主義的

思想道

本觀點和方法，以習近平新人生觀、價值觀、道德觀、法治

3德與法B48

時代中國特色社會主義思想觀，社會主義核心價值觀與社會主

治

為指導，以幫助大學生樹立義法治建設的關系，幫助學生筑牢

8

正確的人生觀、價值觀、道理想信念之基，培育和踐行社會主

德觀和法治觀為基本教學內(nèi)義核心價值觀，傳承中華傳統(tǒng)美

容，在理論與實際的結合德，弘揚中國精神，尊重和維護憲

上，對當代大學生面臨和關法法律權威，提升思想道德素質(zhì)和

心的實際問題予以科學的有法治素養(yǎng)。

說服力的回答，引導大學生教學要求：注重加強對學生的職業(yè)

自覺學習和踐行社會主義核道德教育，理論教學部分以課堂教

心價值體系，培養(yǎng)良好的思學為主，采用理論講授、互動式教

想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，為學、案例分析等方式開展教學，根

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的據(jù)學生特點選用水文化及生態(tài)文明

社會主義建設者和接班人，建設相關案例進行教學；實踐教學

打下堅實的思想道德修養(yǎng)和方面，結合理論知識，開展情景教

法律修養(yǎng)的基礎。學，將學院水文化等建設成果融入

教學，讓學生在學中做在做中學，

以學促行以行踐學。

考核方式：平時成績30%+實踐成績

40%+期末成績30%。

本課程主要講授中國共產(chǎn)黨主要教學內(nèi)容：毛澤東思想、鄧小

把馬克思主義基本原理同中平理論、“三個代表”重要思想、

國具體實際相結合產(chǎn)生的馬科學發(fā)展觀以及習近平新時代中國

克思主義中國化的兩大理論特色社會主義思想的歷史必然性、

毛澤東

成果，幫助學生理解毛澤東基本內(nèi)容、歷史地位及意義。

思想和

思想、鄧小平理論、“三個要求：本課程主要使用理實一體

中國特

代表”重要思想、科學發(fā)展化，案例教學，任務驅(qū)動在理論教

4色社會B32

觀、習近平新時代中國特色學過程中，結合專業(yè)特點，等多樣

主義理

社會主義思想是一脈相承又化教學方法，充分利用超星學習通

論體系

與時俱進的科學體系，引導平臺開展教學活動，使學生了解馬

概論

學生深刻理解中國共產(chǎn)黨為克思主義中國化的歷史進程，提高

什么能、馬克思主義為什么政治理論素養(yǎng)?？己朔绞剑浩綍r成

行、中國特色社會主義為什績30%+實踐成績40%+期末考試

么好，堅定“四個自信”。30%。

該課程在于引導學生關心關

主要教學內(nèi)容：講述黨的理論創(chuàng)新

注國內(nèi)外形勢，深刻領會黨

最新成果，新時代堅持和發(fā)展中國

和國家事業(yè)取得的歷史性成

特色社會主義的生動實踐，馬克思

就、面臨的歷史性機遇和挑

主義形勢觀政策觀、黨的路線方針

戰(zhàn)，引導大學生正確認識世

政策、基本國情、國內(nèi)外形勢及其

界和中國發(fā)展大勢，正確認

熱點難點問題，正確認識當前水利

識中國特色和國際比較，正

水電建筑工程專業(yè)的發(fā)展水平和市

確認識時代責任和歷史使

形勢與場發(fā)展前景，結合水利精神、工匠

5B命，正確認識遠大抱負和腳32

政策精神、職業(yè)道德等引導學生成為具

踏實地。培養(yǎng)學生在工作崗

有綜合職業(yè)能力的高技能技術應用

位中學會運用馬克思主義立

性人才。

場觀點方法分析和解決問

要求：該課程主要使用問題研討、

題，成為德智體美勞全面發(fā)

小組討論、案例教學、項目化教學

展的高素質(zhì)復合型技術技能

等方式；采用平時成績30%+實踐成

人才，矢志不渝聽黨話跟黨

績40%+期末考試30%，考核貫穿全

走，爭做社會主義合格建設

過程來達到預期效果。

者和可靠接班人。

9

通過課程知識培養(yǎng)學生對中主要教學內(nèi)容：1.時間逆旅，文化

華傳統(tǒng)文化的熱愛崇敬之尋根（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容及

情，產(chǎn)生濃厚興趣，增強學精神、古代科技、文學及思想、中

生的民族自尊心、自信心、國傳統(tǒng)民俗）。2.天下興亡，匹夫

自豪感。開闊學生視野，提有責（愛國主義精神、愛國志士的

高文化素養(yǎng)。不斷提高自己英雄壯舉、愛國之行）。3.上善若

的文化品位，不斷豐富自己水，厚德載物（水與古文明起源、

的精神世界。培養(yǎng)學生吸取水文化與水利工程建設，典型案

中華優(yōu)中華傳統(tǒng)文化精髓，學會處例：芍陂、都江堰、京杭大運河、

秀傳統(tǒng)理人與人、人與社會、人與南水北調(diào)工程、三峽大壩、三江源

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文化教自然之間的關系。培養(yǎng)愛國自然保護區(qū)等、水文化特色校

育主義情感、社會主義道德品園）。

質(zhì)，逐步形成積極的