Teachingplanofmathema 第2頁計劃簡介：本工作計劃主要對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過排版解分數(shù)加減混合運算的順序，并能正確計算;能把分數(shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小數(shù)化成分數(shù);能結(jié)合實際情境，解決簡單分數(shù)加減法的實際問題。分數(shù)混合運算;理解整數(shù)的運算律在分數(shù)運算中同樣適用;結(jié)合實際情境，能用多泛應(yīng)用。設(shè)一個未知數(shù)為x，再根據(jù)兩個未知數(shù)之間的關(guān)系，用字母表示另一個未知數(shù)。信息和建立模型的能力。第3頁算方法，并能解決簡單的實際問題;探索某些不規(guī)則物體體積的測量方法;引領(lǐng)學(xué)能在具體的情境中，用方向和距離來表示物體位置;在具體的情境中，自建參數(shù)形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖，感受復(fù)式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點;能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計圖、復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù);能讀懂簡單的復(fù)式體會數(shù)學(xué)思想，鍛煉思維能力，積累思考經(jīng)驗，開闊眼界。1、結(jié)合具體情境,在操作活動中,探索并理解分數(shù)加、減探索并掌握分數(shù)加、減、乘、除法的計算方法,并能正確計算;能解決簡單的分數(shù)加、減、乘、除法的實際問題，體會數(shù)學(xué)與生活的第4頁3、能夠正確進行分數(shù)混合運算;理解整數(shù)的運算律在分數(shù)運算中同樣適用;4、通過觀察、操作等活動，認識長方體、正方并掌握長方體、正方體表面積、體積的計算方法，并能解決簡單的實際問題;探索某些不規(guī)則物體體積的測量方法;引領(lǐng)學(xué)生在觀察、操作等活動中，發(fā)展動手操作能力和空間觀念。條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù);通過實例，進一步理解平均數(shù)感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的作用;在與同伴合作和交流的過程中，分數(shù)加減法折紙:1.掌握異分母分數(shù)加減的計算方法能正確計算分數(shù)加減混合運算培養(yǎng)學(xué)生的計算能力能正確進行分數(shù)和小數(shù)的互化.方法。教學(xué)難點：靈活計算長方體的表面積.第5頁確定位置:重點：在方格紙上會用數(shù)對確定物體的位置。根據(jù)方向和距離確數(shù)學(xué)問題和作出簡單的判斷與推測;理解平均數(shù)的意義.第6頁決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，