三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案2.2.筆算除法練習(xí)課（練習(xí)四）人教版教案一、教學(xué)內(nèi)容今天我將帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的練習(xí)課，主要內(nèi)容是筆算除法。我們將通過練習(xí)四來鞏固和提高除法的筆算能力。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法以及三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)和三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法，能夠熟練地進(jìn)行筆算，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。同時(shí)，我也希望同學(xué)們能夠通過練習(xí)，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)除以一位數(shù)和三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法的運(yùn)用。而教學(xué)難點(diǎn)主要是如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握除法筆算的步驟和規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了練習(xí)紙、黑板和粉筆等教具。同時(shí)，我也希望同學(xué)們能夠準(zhǔn)備好自己的筆和練習(xí)本，以便于記錄和練習(xí)。五、教學(xué)過程我會(huì)通過一個(gè)實(shí)踐情景來引入本節(jié)課的內(nèi)容。我會(huì)提出一個(gè)問題：“如果小明有24個(gè)糖果，他想把它們平均分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到幾個(gè)糖果呢？”然后，我會(huì)講解兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。我會(huì)用黑板和粉筆來展示每一步的計(jì)算過程，并解釋每一步的原因和規(guī)律。接著，我會(huì)給同學(xué)們一些隨堂練習(xí)題，讓他們?cè)谧约旱木毩?xí)本上進(jìn)行練習(xí)。我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們相互交流和討論，共同解決問題。之后，我會(huì)講解三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。同樣，我會(huì)用黑板和粉筆來展示每一步的計(jì)算過程，并解釋每一步的原因和規(guī)律。我會(huì)給同學(xué)們一些隨堂練習(xí)題，讓他們?cè)谧约旱木毩?xí)本上進(jìn)行練習(xí)。我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們相互交流和討論，共同解決問題。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：1.兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法：例如：48÷4=12步驟：1.將48分成4個(gè)十和8個(gè)個(gè)，4個(gè)十除以4等于1個(gè)十，1個(gè)十等于10個(gè)個(gè)，所以商的十位是1。2.將8個(gè)個(gè)除以4等于2個(gè)個(gè)，所以商的個(gè)位是2。2.三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法：例如：120÷12=10步驟：1.將120分成1個(gè)百和2個(gè)十，1個(gè)百除以12等于8個(gè)十，8個(gè)十等于80個(gè)個(gè)，所以商的百位是8。2.將2個(gè)十除以12等于0個(gè)十，所以商的十位是0。3.將0個(gè)個(gè)除以12等于0個(gè)個(gè)，所以商的個(gè)位是0。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.筆算除法練習(xí)題：例如：36÷4=答案：9例如：72÷8=答案：9例如：54÷6=答案：9八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)兩位數(shù)除以一位數(shù)和三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法有了更深入的理解和掌握。在隨堂練習(xí)中，大多數(shù)同學(xué)能夠熟練地進(jìn)行筆算，并能夠正確地解決問題。但是，也有一部分同學(xué)在理解除法筆算的步驟和規(guī)律上還存在一些困難。在課后，我將繼續(xù)關(guān)注這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并給予他們更多的個(gè)別輔導(dǎo)和幫助。對(duì)于拓展延伸部分，我鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后繼續(xù)進(jìn)行除法筆算的練習(xí)，可以通過解決實(shí)際問題的方式來提高自己的計(jì)算能力和解決問題的能力。同時(shí)，也可以嘗試挑戰(zhàn)一些更難的除法題目，提高自己的數(shù)學(xué)水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在剛才提供的教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)對(duì)于同學(xué)們理解和掌握筆算除法的概念至關(guān)重要。實(shí)踐情景的引入是本節(jié)課的重要部分。通過提出一個(gè)實(shí)際問題，我可以激發(fā)同學(xué)們的好奇心和求知欲，使他們能夠更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來。例如，我用小明分糖果的情景來引入除法的概念，這樣同學(xué)們能夠更好地理解除法的作用和意義。講解兩位數(shù)除以一位數(shù)和三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法的過程也是非常重要的。我使用黑板和粉筆來展示每一步的計(jì)算過程，并解釋每一步的原因和規(guī)律。這樣可以幫助同學(xué)們清晰地理解筆算的步驟，并且能夠加深他們對(duì)除法算式的認(rèn)識(shí)。在講解的過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一些關(guān)鍵的步驟和規(guī)律。例如，我會(huì)解釋為什么要將除數(shù)分成幾個(gè)十和幾個(gè)個(gè)，然后將被除數(shù)分成幾個(gè)十和幾個(gè)個(gè)，再進(jìn)行計(jì)算。我會(huì)解釋每一步的計(jì)算方法，如何從被除數(shù)的最高位開始除，如何判斷商的每一位數(shù)，以及如何處理余數(shù)等。我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行隨堂練習(xí)。通過實(shí)際動(dòng)手進(jìn)行計(jì)算，同學(xué)們能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)，并且能夠培養(yǎng)他們的觀察、思考和解決問題的能力。我會(huì)給予他們一定的指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們相互交流和討論，共同解決問題。在板書設(shè)計(jì)方面，我會(huì)清晰地展示兩位數(shù)除以一位數(shù)和三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。我會(huì)用簡潔明了的方式呈現(xiàn)每一步的計(jì)算過程，使得同學(xué)們能夠一目了然地理解和掌握。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)布置一些筆算除法的練習(xí)題，讓同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行鞏固和提高。我會(huì)選擇一些具有代表性的題目，幫助同學(xué)們加深對(duì)除法筆算的理解和應(yīng)用。課后反思及拓展延伸是非常重要的環(huán)節(jié)。我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，特別是那些在理解和掌握上存在困難的同學(xué)。我會(huì)給予他們更多的個(gè)別輔導(dǎo)和幫助，確保他們能夠跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。對(duì)于拓展延伸部分，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后繼續(xù)進(jìn)行除法筆算的練習(xí)。他們可以通過解決實(shí)際問題的方式來提高自己的計(jì)算能力和解決問題的能力。同時(shí)，也可以嘗試挑戰(zhàn)一些更難的除法題目，提高自己的數(shù)學(xué)水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在今天的課堂上，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以幫助同學(xué)們更好地理解和掌握筆算除法的概念。我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解筆算除法的過程中，我盡量使用簡潔明了的語言，并且注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。這樣能夠吸引同學(xué)們的注意力，使他們更加專注地聽講。我合理分配了時(shí)間。在講解兩位數(shù)除以一位數(shù)和三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓同學(xué)們理解和消化每個(gè)步驟。同時(shí)，我也為同學(xué)們提供了練習(xí)的時(shí)間，以確保他們能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)。我積極鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行課堂提問。我在講解過程中多次提問，引導(dǎo)同學(xué)們思考和回答問題。這樣能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，并且能夠及時(shí)了解他們對(duì)知識(shí)的理解程度。在情景導(dǎo)入方面，我通過提出一個(gè)實(shí)際問題來引入本節(jié)課的內(nèi)容。我以小明分糖果的情景為例，讓同學(xué)們能夠更好地理解除法的作用和意義。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)同學(xué)們的好奇心和求知欲，使他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來。對(duì)于教案反思，我認(rèn)為還有一些地方可以改進(jìn)。我可以在講解過程中更加注重與同學(xué)們的互動(dòng)。我可以邀請(qǐng)他們上臺(tái)演示和解釋筆算過程，以增加他們的參與感和學(xué)習(xí)的積極性。我可以在課后及時(shí)給予同學(xué)們反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤和鞏固知識(shí)。總的來說，我相信通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，同學(xué)們對(duì)筆算除法的理解和掌握會(huì)有所提高。我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以更好地滿足同學(xué)們的學(xué)習(xí)需求。課后提升為了幫助同學(xué)們鞏固本節(jié)課所學(xué)的筆算除法知識(shí)，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了兩位數(shù)除以一位數(shù)和三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法，難度適中，希望能夠幫助同學(xué)們更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。題目1:24÷3=題目2:56÷7=題目3:80÷4=答案：題目1:24÷3=8題目2:56÷7=8題目3:80÷4=20題目4:120÷12=題目5:180÷3=題目6:240÷4=答案：題目4:120÷12=10題目5:180÷3=60題目6:240÷4=60題目7:36÷4=題目8:72÷