大班運(yùn)動(dòng)教案8篇教案1：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用情境教學(xué)法，通過(guò)故事引入，讓孩子們?cè)诮巧缪葜袑W(xué)會(huì)合作、尊重和分享。活動(dòng)的目的是培養(yǎng)孩子們的大肌肉運(yùn)動(dòng)能力，提高他們的平衡能力和協(xié)調(diào)性。二、教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂指令，按照要求進(jìn)行動(dòng)作。2.通過(guò)情境扮演，學(xué)會(huì)合作、尊重和分享。3.提高大肌肉運(yùn)動(dòng)能力，平衡能力和協(xié)調(diào)性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂指令，按照要求進(jìn)行動(dòng)作。難點(diǎn)：通過(guò)情境扮演，學(xué)會(huì)合作、尊重和分享。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：平衡木、圈圈、小椅子學(xué)具：角色扮演服裝、道具五、活動(dòng)過(guò)程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）帶領(lǐng)孩子們做簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓孩子們充分活動(dòng)身體。2.情境教學(xué)（10分鐘）講述一個(gè)關(guān)于合作、尊重和分享的故事，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)故事中的情感。3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）將孩子們分成小組，每組有一個(gè)任務(wù)，如：搭建小橋、穿越障礙物等。孩子們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)合作、尊重和分享。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂指令，按照要求進(jìn)行動(dòng)作。難點(diǎn)：通過(guò)情境扮演，學(xué)會(huì)合作、尊重和分享。七、課后反思及拓展延伸通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們?cè)谇榫嘲缪葜袑W(xué)會(huì)了合作、尊重和分享，但在運(yùn)動(dòng)能力方面還有待提高。在今后的活動(dòng)中，可以增加一些運(yùn)動(dòng)難度，讓孩子們?cè)谔魬?zhàn)中提高自己的能力。同時(shí)，也可以嘗試引入其他主題的情境教學(xué)，讓孩子們?cè)谇榫持袑W(xué)會(huì)更多的生活道理。教案2：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用游戲教學(xué)法，通過(guò)趣味游戲，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)會(huì)跳躍、奔跑等基本動(dòng)作?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)孩子們的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂指令，按照要求進(jìn)行動(dòng)作。2.通過(guò)游戲，學(xué)會(huì)跳躍、奔跑等基本動(dòng)作。3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂指令，按照要求進(jìn)行動(dòng)作。難點(diǎn)：通過(guò)游戲，學(xué)會(huì)跳躍、奔跑等基本動(dòng)作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：跳繩、圈圈、小椅子學(xué)具：角色扮演服裝、道具五、活動(dòng)過(guò)程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）帶領(lǐng)孩子們做簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓孩子們充分活動(dòng)身體。2.游戲教學(xué)（10分鐘）設(shè)計(jì)幾個(gè)趣味游戲，如跳躍比賽、奔跑接力等，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)跳躍、奔跑等基本動(dòng)作。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)（10分鐘）將孩子們分成小組，每組有一個(gè)任務(wù)，如：搭建小橋、穿越障礙物等。孩子們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂指令，按照要求進(jìn)行動(dòng)作。難點(diǎn)：通過(guò)游戲，學(xué)會(huì)跳躍、奔跑等基本動(dòng)作。七、課后反思及拓展延伸通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了跳躍、奔跑等基本動(dòng)作，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也得到了提高。在今后的活動(dòng)中，可以增加一些運(yùn)動(dòng)難度，讓孩子們?cè)谔魬?zhàn)中提高自己的能力。同時(shí)，也可以嘗試引入其他主題的游戲教學(xué)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)更多的生活道理。教案3：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用情境教學(xué)法，通過(guò)故事引入，讓孩子們?cè)诮巧缪葜袑W(xué)會(huì)投擲、接球等基本動(dòng)作?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂指令，按照要求進(jìn)行動(dòng)作。2.通過(guò)情境扮演，學(xué)會(huì)投擲、接球等基本動(dòng)作。3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂指令，按照要求進(jìn)行動(dòng)作。難點(diǎn)：通過(guò)情境扮演，學(xué)會(huì)投擲、接球等基本動(dòng)作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：投擲球重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述三個(gè)教案中，我作為幼兒園教師，需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)主要包括孩子們的聽(tīng)指令能力、動(dòng)作執(zhí)行的準(zhǔn)確性、以及在情境扮演中的合作與分享精神。還需要關(guān)注孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及他們?cè)谕稊S、接球等基本動(dòng)作上的手眼協(xié)調(diào)能力。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我進(jìn)行了深入的分析和補(bǔ)充：1.聽(tīng)指令能力：在活動(dòng)中，孩子們能否聽(tīng)懂并準(zhǔn)確執(zhí)行我的指令，是達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。因此，我在教學(xué)過(guò)程中會(huì)特別注重培養(yǎng)孩子們的聽(tīng)指令能力，通過(guò)清晰的指令和反復(fù)的練習(xí)，讓他們能夠迅速理解和執(zhí)行。2.動(dòng)作執(zhí)行的準(zhǔn)確性：在跳躍、奔跑等基本動(dòng)作的訓(xùn)練中，孩子們的動(dòng)作執(zhí)行準(zhǔn)確性是我關(guān)注的重點(diǎn)。我會(huì)通過(guò)示范、指導(dǎo)、糾正等方式，確保他們?cè)诨顒?dòng)中能夠做到動(dòng)作準(zhǔn)確、流暢。3.合作與分享精神：情境扮演和團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)是為了培養(yǎng)孩子們的合作與分享精神。我在活動(dòng)中會(huì)注重引導(dǎo)孩子們相互配合、支持，并在任務(wù)完成后鼓勵(lì)他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。4.手眼協(xié)調(diào)能力：在投擲、接球等基本動(dòng)作的訓(xùn)練中，孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力至關(guān)重要。我會(huì)通過(guò)各種游戲和練習(xí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷提高手眼協(xié)調(diào)能力。5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)中，孩子們需要學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。我會(huì)注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)合理的分組和任務(wù)分配，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)合作、解決問(wèn)題。總的來(lái)說(shuō)，作為幼兒園教師，我需