年度食品公司實(shí)習(xí)總結(jié)年度食品公司實(shí)習(xí)總結(jié)「篇一」“同學(xué)們好，我是你們這學(xué)期的語(yǔ)文老師，我姓趙，你們叫我趙老師就好……”往事歷歷在目，頂崗之初的自我介紹的聲音常?；叵?，時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼間半年過(guò)去了，我完成了我的光榮使命。從最早開(kāi)始的如履薄冰到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這半年我收獲的太多太多，都是他們所給予我的，這些是我在學(xué)校的書(shū)本里學(xué)不到的，由此我真心感激。剛剛來(lái)到寬城職教中心由于原本高二的老師懷孕的緣故，所以主任想讓我獨(dú)挑大梁獨(dú)自擔(dān)任兩個(gè)高二班級(jí)的語(yǔ)文教師，獨(dú)自帶兩個(gè)高二的班級(jí)剛剛開(kāi)始其實(shí)是很緊張的，但是這些學(xué)生實(shí)在是太可愛(ài)了，他們有著和普通高中學(xué)生不太一樣的活力和熱情在感染著我，我們漸漸的互相磨合，互相改變，互相配合。不光是我在教她們他們也教會(huì)了我許多許多！“學(xué)為人師，行為世范”，是每個(gè)老師都應(yīng)該遵循的，是對(duì)老師行為的一個(gè)規(guī)范。實(shí)習(xí)期間，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。因?yàn)槲医痰氖歉咧?，而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，作為高中老師，做好自身行為規(guī)范、為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣是很重要的，因?yàn)槲矣峙c學(xué)生的年齡相近，因而共同話題比較多，同學(xué)們對(duì)我們既有新鮮感，又覺(jué)得我們親切。這是我們實(shí)習(xí)老師的優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，接近學(xué)生，嘗試進(jìn)入他們的內(nèi)心世界，了解他們。下面我將從兩方面談?wù)勎易约旱氖斋@。首先是教學(xué)技能方面：1.聽(tīng)課剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽(tīng)了3個(gè)課任老師共8節(jié)課。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤(pán)算自己講的話會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的問(wèn)題，及時(shí)問(wèn)老師為什么這樣講吸收經(jīng)驗(yàn)，雖然后來(lái)我自己開(kāi)始帶班了，但是我仍然覺(jué)得聽(tīng)課真的可以收獲很多經(jīng)驗(yàn)所以每周還是保持則聽(tīng)課的習(xí)慣。2.備課正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。講臺(tái)上老師嫻熟自然的語(yǔ)言，隨手拈來(lái)的廣博得知識(shí)、自然的過(guò)渡等，除了有經(jīng)驗(yàn)的積累，更重要的是經(jīng)過(guò)了精心的準(zhǔn)備。備課的環(huán)節(jié)千萬(wàn)不可省略，不管我們有多少事情一定要抽出時(shí)間來(lái)備課。備課之前確定好這節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)，圍繞著教學(xué)重難點(diǎn)來(lái)展開(kāi)備課這一環(huán)節(jié)，一定可以事半功倍。盡管是經(jīng)驗(yàn)老到的老師，如果要上好一節(jié)課，仍需根據(jù)學(xué)生、新的教育理念去備課，更何況我們這些初次踏上三尺講臺(tái)的準(zhǔn)教師。只有做好課前的準(zhǔn)備工作才能順利上好每一節(jié)課。3.上課當(dāng)我上第一堂語(yǔ)文課時(shí)，出現(xiàn)了“教學(xué)任務(wù)未完成”“重點(diǎn)不突出”“教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡不自然”等問(wèn)題。通過(guò)了聽(tīng)課和實(shí)踐，開(kāi)始有了一點(diǎn)進(jìn)步。我主要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式來(lái)上課。課堂上時(shí)我起的是引導(dǎo)的作用，更多的是以學(xué)生朗讀與思考回答問(wèn)題為主，然后由學(xué)生充當(dāng)小教師的角色來(lái)點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，或者采取自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)，然后大家共同分享討論成果。這樣的教學(xué)方法非常適合我們這種新手老師，把自己和學(xué)生置于平等地位共同思考，共同進(jìn)步！4.批改作業(yè)和作文語(yǔ)文是一門(mén)積累性學(xué)科，平時(shí)的練習(xí)一定不能少，還有平時(shí)一定要練習(xí)書(shū)法和寫(xiě)作。除了聽(tīng)課，還要批改兩個(gè)班的周記、作文和作業(yè)。學(xué)生幾乎每天都會(huì)有作業(yè)，每天至少要交一種類(lèi)型的作業(yè)。因此，我每天都很忙碌，看著辦公桌上堆積成山的作業(yè)，自己只好加班加點(diǎn)把它批改完。盡管作業(yè)很多，我還是很認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)。我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況寫(xiě)上不同的激勵(lì)評(píng)語(yǔ)或者找個(gè)別學(xué)生談話。學(xué)生受到了鼓勵(lì)，也會(huì)越來(lái)越認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)。關(guān)于作文，由于職教中心的學(xué)生基礎(chǔ)不太好，批改起來(lái)很費(fèi)勁，除了找出不足之處，我還盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。爭(zhēng)取鼓勵(lì)式教學(xué)！其次是班級(jí)管理方面1.做好常規(guī)工作為了盡快記住每個(gè)學(xué)生的名字，我向原班主任要了一份名單，盡快熟悉名字。早晚自習(xí)時(shí)，還不時(shí)地在課室里走動(dòng)，一方面督促他們讀書(shū)，另一方面是熟悉每一張臉孔，盡快把學(xué)生與名字對(duì)上號(hào)。對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)而有愛(ài)，拉近與學(xué)生的距離，讓我們的磨合期盡快的過(guò)度！2、找個(gè)別學(xué)生聊天從學(xué)生的作業(yè)完成情況或作文，或者從學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，可以發(fā)現(xiàn)一些表現(xiàn)特殊的同學(xué)?；蛟S他們并不是單單針對(duì)你一人，了解到一些學(xué)生的煩惱。而我們作為實(shí)習(xí)生，與他們年齡相近，亦師亦友的身份，他們更樂(lè)于和我們分享他們的內(nèi)心想法。因此，對(duì)于不同類(lèi)型的學(xué)生，或是調(diào)皮，或是文靜，或是自卑，或是努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，我都找他們單獨(dú)談話，關(guān)心他們，給他們一些建議或指導(dǎo)。學(xué)生也很信任我，把內(nèi)心的真實(shí)想法都告訴了我。從多次的談話中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生其實(shí)很像小孩子很需要得到別人的關(guān)心與理解，渴望得到老師的重視。我會(huì)制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是學(xué)生健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面。我從來(lái)不因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑學(xué)生的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴模嘈藕芏鄬W(xué)生還沒(méi)有挖掘到自己的潛能。我們也不能過(guò)早地否定他們進(jìn)而打消他們的積極性。我們?cè)谡n堂上教授學(xué)生知識(shí)固然重要，但更重要的是育人。因此要注意在教學(xué)中滲透情感價(jià)值觀的教育。因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)很復(fù)雜，誘惑很多，對(duì)學(xué)生的不良影響很大，學(xué)生或多或少會(huì)受到不良信息的影響，因而出現(xiàn)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的偏差，我們?cè)诮虒W(xué)中一發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，就要充分利用教學(xué)資源，靈活地糾正學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀所出現(xiàn)的偏差。告訴他們什么是對(duì)的，什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。通過(guò)這半年的相處，我們彼此之間都相互了解了，通過(guò)每節(jié)課的課堂小測(cè)以及各種考試的表現(xiàn)來(lái)看，這些孩子是在漸漸成長(zhǎng)的，這讓我十分欣慰，我由一個(gè)跌跌撞撞的闖入者變成他們的成竹在胸的引領(lǐng)者，我自己也是十分驕傲的！實(shí)習(xí)到這里已經(jīng)接近尾聲了，雖然實(shí)習(xí)會(huì)結(jié)束，但是這段經(jīng)歷在我心里一定永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！年度食品公司實(shí)習(xí)總結(jié)「篇二」頂崗實(shí)習(xí)的年度工作總結(jié)范文出于對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，在20xx年xx月底我來(lái)到了xx中學(xué)參加頂崗實(shí)習(xí)。與其說(shuō)這一年的頂崗實(shí)習(xí)是自我能力的提高，倒不如說(shuō)是我對(duì)教師職業(yè)道德的履行實(shí)踐。這一年來(lái)我工作的每一天都在認(rèn)真詮釋著教師的深刻內(nèi)涵。我也可以深刻地體會(huì)到我已經(jīng)從一名大學(xué)生過(guò)渡到一名人民教師。可能是年少輕狂，對(duì)每件事都懷揣著飽滿的熱情還有較真的態(tài)度。這一年雖然我在學(xué)術(shù)上提高不多，但對(duì)于教育事業(yè)的奉獻(xiàn)我無(wú)怨無(wú)悔。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校是在一個(gè)鎮(zhèn)上，學(xué)校條件還可以，教學(xué)設(shè)備也相對(duì)完善。這里的孩子有的很調(diào)皮但卻很可愛(ài)，我喜歡和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，是他們讓我感到童真與希望。有人問(wèn)我為什么選擇頂崗，其實(shí)來(lái)的時(shí)候我只有一個(gè)最簡(jiǎn)單的目標(biāo)那就是鍛煉自己，體驗(yàn)生活。但現(xiàn)在我卻有了不一樣的感悟。如果說(shuō)實(shí)習(xí)只是為了鍛煉自己，那未免太自私。因?yàn)槲易詮慕陶n的那一天起就不是一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，而是每天都站在一個(gè)新的起點(diǎn)上和我的學(xué)生一起奮斗。這一年會(huì)是我一生中最難以忘懷的記憶。以下是我做的工作總結(jié)：一、思想政治方面：在頂崗實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，使自己在教學(xué)過(guò)程、以及為人師表方面做了一個(gè)很好的榜樣。首先我自己是一個(gè)態(tài)度很認(rèn)真的人，所以我絕不會(huì)容許我的學(xué)生做事馬馬虎虎。我也很注重對(duì)學(xué)生的思想道德培養(yǎng)，在班級(jí)這個(gè)大集體中，我有意識(shí)地培養(yǎng)他們?nèi)プ鹬厮?，學(xué)會(huì)換位思考。這樣不僅增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，更從側(cè)面推動(dòng)班級(jí)的總體成績(jī)。二、教學(xué)方面：由于擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班，我的任務(wù)相對(duì)繁重了些，一周xx節(jié)課，和其他正式教師一樣的工作量。對(duì)于我這種工作起來(lái)就拼命的女漢子，我實(shí)在停不下奮斗的腳步。剛開(kāi)始很吃不消，感覺(jué)教學(xué)與生活不能平衡。在自己的努力下，我終于適應(yīng)了這種生活。我所實(shí)行的教學(xué)是學(xué)生多說(shuō)老師少說(shuō)，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不局限于應(yīng)試的教育，更加注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的提高。學(xué)生們對(duì)于我的教課模式很喜歡，課上積極性很高，我經(jīng)常讓他們自主發(fā)揮課本上的小對(duì)話，上課讓他們上臺(tái)前表演。讓我欣喜的是，平時(shí)經(jīng)常搗亂不學(xué)習(xí)的孩子他也跟著互動(dòng)起來(lái)。到后來(lái)，他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)再也不用我布置任務(wù)，而是自己安排英語(yǔ)功課。在期中考試，我教的兩個(gè)班平均成績(jī)?cè)谌?zhèn)排名第一，這是我完全沒(méi)有想到的。天道酬勤，付出總會(huì)有回報(bào)，我通過(guò)自己的努力驗(yàn)證了這句話。三、生活方面。我和辦公室的老師們相處得很融洽，他們照顧我就像照顧自己的妹妹一樣?？倳?huì)在工作中給我提出寶貴意見(jiàn)，也會(huì)在生活中向我伸出援助之手。為此我感激不盡，當(dāng)然我也會(huì)盡我所能幫他們做些我能做的，譬如：哪位老師沒(méi)空我會(huì)主動(dòng)和他們換課。和我的那些實(shí)習(xí)伙伴在一起算是相依為命了。我們?cè)谝黄鸪砸黄鹱?，一起?jīng)歷了生活中的坎坷挫折。這種感情是我今生都無(wú)法忘懷的。這一年的教學(xué)雖然是以一個(gè)實(shí)習(xí)老師的身份，但自從我站在那個(gè)三尺講臺(tái)，我就把我當(dāng)成一個(gè)身負(fù)重任的真正教師。作為英語(yǔ)教師，我在英語(yǔ)教學(xué)方面也收獲頗多。在教師研討會(huì)上，我對(duì)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識(shí)，即：主要看學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中自主的程度、合作的效度和探究的深度。1、自主學(xué)習(xí)的程度。是在老師的引導(dǎo)下，自己確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、尋找恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)是對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，更加注重自主學(xué)習(xí)，通過(guò)這種方法學(xué)生不僅在成績(jī)上有所提高，英語(yǔ)表達(dá)能力也會(huì)大大加強(qiáng)。2、合作學(xué)習(xí)的效度。是指有共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用小組與團(tuán)隊(duì)合作的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)這種方法可以促進(jìn)同學(xué)們的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。小組學(xué)習(xí)人數(shù)不能過(guò)多，以4到6人為宜。3、探究的深度。這主要看學(xué)生有無(wú)有問(wèn)題意識(shí)和有問(wèn)題的能力；問(wèn)題數(shù)量和問(wèn)題質(zhì)量。當(dāng)然上好一堂課也要做好充分的準(zhǔn)備：（1）充分了解學(xué)生。我教的兩個(gè)班平均人數(shù)都在60人，在這些學(xué)生里，學(xué)習(xí)好的成績(jī)?cè)谀昙?jí)排前三名；成績(jī)差的學(xué)生在全校倒數(shù)。成績(jī)有好有壞這是正?，F(xiàn)象，我作為他們的英語(yǔ)老師就應(yīng)在他們基礎(chǔ)之上，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如：成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，我會(huì)培養(yǎng)她/他學(xué)習(xí)的能力；成績(jī)差一些的同學(xué)，我則會(huì)注重她/他夯實(shí)基礎(chǔ)。（2）做好備課準(zhǔn)備。以前我的大學(xué)老師說(shuō)過(guò)，同樣的課程不管講多少遍，在講課前都要再重新備一次課。對(duì)于我這么一個(gè)初出茅廬的新教師，這條規(guī)則更要嚴(yán)格遵守。做好備課，包括課上要講的知識(shí)點(diǎn)，上課的各個(gè)環(huán)節(jié)以及同學(xué)們會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。（3）多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課?！安豢磩e人的戲，永遠(yuǎn)演不好自己的戲”，這是在一次全國(guó)名師的講座中記錄的一句話。我通過(guò)這一年的實(shí)習(xí)真正的體會(huì)到了這句話的深刻內(nèi)涵。以前在我腦海中有一個(gè)錯(cuò)誤的定義那就是年紀(jì)大的教師都保守、固步自封，但我聽(tīng)了那些老師的課后發(fā)現(xiàn)他們一直在跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)，不僅知識(shí)講的透徹，課堂氛圍也是那么的活躍。這是我短時(shí)間內(nèi)需要突破的。教學(xué)上的收獲會(huì)是我這一生中教學(xué)生涯的重要開(kāi)端，當(dāng)然我收獲的不僅僅這些。以前我不愛(ài)和孩子打交道，也不太會(huì)和他們相處。而這一年我不僅能和孩子們打成一片，還不由自主的愛(ài)上了這樣的日子。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們班最淘氣的那個(gè)小男生對(duì)我說(shuō)他最喜歡上我的課；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在元旦會(huì)上，我的課代表為我唱的那首歌；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在操場(chǎng)上和他們一起打排球的歡聲笑語(yǔ)；還有我將離別時(shí)他們的眼淚。這里與其說(shuō)我得到的是師生情，倒不如說(shuō)我收獲的是友情。他們每個(gè)人都把我當(dāng)成最好的朋友，向我訴說(shuō)煩惱、和我分享快樂(lè)。我待他們也正如對(duì)待我最好的朋友一樣，從未吝嗇過(guò)我的付出。最后我想由衷地感謝頂崗。感謝頂崗，讓我學(xué)會(huì)了生活，讓我學(xué)會(huì)了做人做事；感謝頂崗，讓我學(xué)會(huì)克服困難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；感謝頂崗，讓我在這里邂逅了天真活潑的孩子，讓我體會(huì)到人生中不同非凡的快樂(lè)。年度食品公司實(shí)習(xí)總結(jié)「篇三」結(jié)束了一個(gè)多月的社區(qū)實(shí)習(xí)，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，每次到社區(qū)幫忙做一些事情已經(jīng)成為了周一的慣例，現(xiàn)在突然不用去了還覺(jué)得挺奇怪的。這次的社區(qū)實(shí)習(xí)讓我想到了上學(xué)期的人口普查，雖然都在社區(qū)干活兒，但實(shí)際上還是很不一樣的。人口普查的時(shí)候，我們一直在外邊入戶，跟居民打交道，社區(qū)只是一個(gè)我們開(kāi)會(huì)、收發(fā)東西的載體，并沒(méi)有在社區(qū)工作過(guò)什么，要是工作了也只是在做跟六普有關(guān)的事兒，對(duì)于對(duì)社區(qū)的了解，只能單方面的用眼睛去觀察，并沒(méi)有親子去感受在社區(qū)工作到底是一種什么樣的事情，這次的社區(qū)實(shí)習(xí)讓我感受到了。開(kāi)始在我腦海里一直認(rèn)為社區(qū)其實(shí)就是一個(gè)很小的組織，解答一些居民各種雜七雜八的小事兒，整天都沒(méi)有什么事兒，只是一天一天的休息。等我真的進(jìn)入到社區(qū)，在社區(qū)工作，才發(fā)現(xiàn)，它并沒(méi)有我想象的那么輕松。剛到社區(qū)的時(shí)候就看見(jiàn)居委會(huì)為社區(qū)居民舉辦的活動(dòng)，開(kāi)的有聲有色，組織的也相當(dāng)?shù)暮谩Ｎ以瓉?lái)一直以為，社區(qū)所謂的搞活動(dòng)就只是為了應(yīng)付上邊的領(lǐng)導(dǎo)，和簡(jiǎn)單的辦一個(gè)，當(dāng)我看見(jiàn)他們做的特別的好，居民們特高興的來(lái)參加時(shí)，我真的感覺(jué)到社區(qū)居委會(huì)的重要作用。后來(lái)就是開(kāi)始真正的工作了，其實(shí)，之所以覺(jué)得簡(jiǎn)單是覺(jué)得，在社區(qū)所做的事情都不是很難的，但卻是很復(fù)雜的。每次我所接的任務(wù)都是任務(wù)量很重，工作又不是很復(fù)雜的工作。一開(kāi)始覺(jué)得工作很簡(jiǎn)單，但是一直重復(fù)著做一件事情，并且還要把這件事情做好真的是在考驗(yàn)一個(gè)人的耐心和毅力。盡管每次都接觸不同的工作，但畢竟對(duì)整個(gè)社區(qū)還只是局限在了解、熟悉的階段上，精力主要是放在努力完成交給我的任務(wù)，所以，在社區(qū)里看到的、學(xué)到的也只是冰山一角，但經(jīng)過(guò)了親身的體會(huì)，也加深了這種了解。盡管所做的工作本身的難度不大，但是數(shù)據(jù)的繁雜、數(shù)目的眾多也是要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間的，這對(duì)我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)候所有的耐心、認(rèn)真、細(xì)心都是極大地考驗(yàn)，一個(gè)工作看似簡(jiǎn)單，但意味深長(zhǎng)，從簡(jiǎn)單的事情上會(huì)給我們很多的啟發(fā)。首先，在安排給我們一項(xiàng)工作時(shí)，要明確工作內(nèi)容、目的和工作具體應(yīng)該怎么開(kāi)展。其次，在開(kāi)展工作的時(shí)候要時(shí)刻跟上級(jí)保持聯(lián)系，哪里不懂要及時(shí)的詢(xún)問(wèn)，不能擅自做主，并且要時(shí)刻保持認(rèn)真的態(tài)度，盡可能好的去完成交給自己的工作。然后，在把握工作進(jìn)度和工作節(jié)奏上有意識(shí)的分清工作的輕重緩急，并調(diào)整好自己，讓自己出于一個(gè)的工作狀態(tài)。在社區(qū)工作的這些天，我想了很多東西，其實(shí)，社區(qū)這些事情都是些特別繁瑣的事情，一件事情來(lái)回來(lái)去的做，總是這樣人就會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思，但這恰恰是考研了我們的耐心和毅力。以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，叫做：深入基層才能讓我們更加鍛煉。現(xiàn)在想想，這還真的是很有道理的。確實(shí)，在基層做的都是最最簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的事情，但是也需要人認(rèn)真的花時(shí)間去做，這真的是考驗(yàn)到了我的毅力和耐心。經(jīng)過(guò)了這些日子在社區(qū)的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在對(duì)社區(qū)的工作也大體了解了，在社區(qū)，不僅要發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，還要主動(dòng)地把自己的專(zhuān)長(zhǎng)、興趣和愛(ài)好相結(jié)合，在社區(qū)工作中不斷地挖掘自身的潛能，完成好各項(xiàng)任務(wù)和工作，促進(jìn)自己的發(fā)展。通過(guò)社區(qū)實(shí)習(xí)，我總結(jié)出了幾條經(jīng)驗(yàn)，可以用在以后的工作中：1、進(jìn)一步了解社區(qū)工作，盡快的了解和融入到社區(qū)居委會(huì)之中，體會(huì)社區(qū)工作的基層文化2、多看多學(xué)多觀察，增進(jìn)與社區(qū)居委會(huì)各個(gè)成員之間的溝通和了解3、對(duì)之前所做過(guò)的工作溫故而知新，熟悉工作流程4、調(diào)整好心態(tài)，以正確、積極地態(tài)度來(lái)迎接上級(jí)交給你的各項(xiàng)任務(wù)，積極跟上級(jí)交流、反饋工作，有問(wèn)題及時(shí)改正社區(qū)的實(shí)習(xí)雖然在工作內(nèi)容上沒(méi)有讓我學(xué)到太多的知道，但讓我學(xué)會(huì)了很多的道理，在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中都是很有用的，社區(qū)的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。年度食品公司實(shí)習(xí)總結(jié)「篇四」各位老師，早上好！我來(lái)到開(kāi)院的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，所做過(guò)的工作雖然不多，但經(jīng)歷了人生中諸多的第一次，這不僅僅豐富了我的人生經(jīng)歷，同時(shí)也讓我不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)很多電視節(jié)目，很多臺(tái)詞都開(kāi)始在使用盤(pán)點(diǎn)這個(gè)詞的時(shí)候，年末便來(lái)了，回首20xx，我想用幾個(gè)“第一次”來(lái)做一下我的個(gè)人總結(jié)，因?yàn)槊恳患聦?duì)于我來(lái)說(shuō)都是新的一頁(yè)。第一次步入社會(huì)，開(kāi)始沒(méi)有象牙塔庇護(hù)的奮斗生活;第一次加深了對(duì)親人及生活的理解;第一次感覺(jué)到對(duì)未來(lái)的不確定，懷揣簡(jiǎn)歷，敲擊工作之門(mén);第一次每天趕早車(chē)上班，懷著慶幸的心去體會(huì)開(kāi)放教育院這個(gè)大家庭的溫暖;第一次感受到樂(lè)觀勤奮、知識(shí)和才華可以是一個(gè)人一生中最寶貴的財(cái)富;第一次參加新年匯演以及獲獎(jiǎng)后欣喜的心情;第一次體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)和前輩的關(guān)懷。對(duì)于我而言，這一年是個(gè)嘗試了很多個(gè)第一次的一年，那么，在這個(gè)過(guò)程中我主要完成了兩樣任務(wù)：一是加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和對(duì)自己需求的了解;一是學(xué)會(huì)了換位思考，培養(yǎng)了關(guān)愛(ài)別人的能力。今后還會(huì)有更多的第一次在等待著自己去嘗試，然而時(shí)間不會(huì)停滯，20xx年希望自己可以在人生的道路上累積更多，更加豐富多彩。年度食品公司實(shí)習(xí)總結(jié)「篇五」20xx年過(guò)去了，我們迎來(lái)了嶄新的20xx年，這也預(yù)示著我們離畢業(yè)不遠(yuǎn)了。20xx年，我們迎來(lái)了大學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)校為我們安排了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，大致分為識(shí)圖、學(xué)習(xí)PKPM和參觀建筑物。我也充分利用了這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)三年以來(lái)的第一接觸現(xiàn)場(chǎng)，可以想象其意義的重要性，我們第一次將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。從實(shí)踐中，我對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基矗通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題。一、工程識(shí)圖首先是對(duì)施工建造圖紙的感性認(rèn)識(shí)，建筑工程建設(shè)中，設(shè)計(jì)師用工程圖表達(dá)設(shè)計(jì)方案，建造者照?qǐng)D施工，最終將設(shè)計(jì)藍(lán)圖轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際工程。工程建造過(guò)程中的質(zhì)量管理、造價(jià)管理也無(wú)不以圖為依據(jù)。所以圖紙?jiān)诂F(xiàn)代工程建設(shè)中是不可缺少的重要技術(shù)文件，而且也是借以表達(dá)和交流技術(shù)思想的重要工具。工程圖被喻為“工程界的語(yǔ)言”，對(duì)于從事建筑工程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的人員來(lái)說(shuō)，無(wú)論是從事設(shè)計(jì)、施工還是造價(jià)、管理工作，識(shí)讀建筑工程圖是一項(xiàng)最基本、應(yīng)用最多的能力。雖然知道識(shí)讀施工建造圖很重要，但由于在大一學(xué)年學(xué)習(xí)《工程制圖》時(shí)因空間想象能力差感到學(xué)習(xí)困難，在識(shí)讀建筑工程圖時(shí)因缺少感觀認(rèn)識(shí)和建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)等知識(shí)難以識(shí)讀建筑施工圖。工程識(shí)圖實(shí)訓(xùn)是建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的重要手段和方法之一。為了培養(yǎng)我們的空間想象能力，在專(zhuān)業(yè)課老師的指引下有組織、有順序的進(jìn)行了為期一周的識(shí)圖實(shí)訓(xùn)。先以漸進(jìn)尾聲，從中我有所收獲，也明白自己頗多不足之處。僅此談?wù)勛约旱乃@所感。我從圖書(shū)館借了相關(guān)規(guī)范，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中首先復(fù)習(xí)了制圖的基本知識(shí)，明確投影的基本概念，明確專(zhuān)業(yè)制圖有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的圖示特點(diǎn)、視圖名稱(chēng)和配置，比例、圖線、尺寸標(biāo)注、材料符號(hào)、圖例、編號(hào)等的意義。在識(shí)圖的過(guò)程中，首先根據(jù)圖紙目錄了解整套圖紙的組成，圖紙目錄可以看出該套圖紙中包括了A2、A1、A0等幾類(lèi)圖紙。圖紙均采用標(biāo)準(zhǔn)圖，其上標(biāo)有名稱(chēng)、所在的標(biāo)注圖集和圖號(hào)或頁(yè)次。詳細(xì)閱讀了施工中說(shuō)明，了解了圖樣的設(shè)計(jì)依據(jù)、施工要求、批文和相關(guān)規(guī)范。在圖紙中的項(xiàng)目概況部分包括了建筑名稱(chēng)、建設(shè)地點(diǎn)、建設(shè)單位、建筑面積、建筑基底面積、建筑工程等級(jí)、設(shè)計(jì)使用年限、建筑層數(shù)和建筑高度、防火設(shè)計(jì)建筑分類(lèi)和耐火等級(jí)、屋面防水等級(jí)、地下防水等級(jí)、抗震設(shè)防烈度等，以及能反映建筑規(guī)模的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。年度食品公司實(shí)習(xí)總結(jié)「篇六」一、前言這次實(shí)習(xí)是我即將畢業(yè)步入工作崗位前一次重要的實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到了這次實(shí)訓(xùn)的重要性，在去實(shí)習(xí)前我便做了很多準(zhǔn)備，希望能在畢業(yè)后找到一份好工作。而實(shí)習(xí)就是把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提前體會(huì)從學(xué)生到職員的過(guò)渡。此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我主要進(jìn)行施工圖軟件算量，尤其是鋼筋算量軟件。掌握廣聯(lián)達(dá)軟件預(yù)算。二、實(shí)習(xí)目的通過(guò)實(shí)踐，使我能夠把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)，熟悉與掌握土建鋼筋和土建及裝修的軟件算量。了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、建筑構(gòu)造等特點(diǎn)。做到不斷進(jìn)步和完善自我。三、實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年7月2日～8月3日四、實(shí)習(xí)單位介紹我在鄭州的廈門(mén)誠(chéng)實(shí)工程咨詢(xún)有限公司河南分公司實(shí)習(xí)，這是一家擁有甲級(jí)資質(zhì)的咨詢(xún)公司，主營(yíng)預(yù)算和招投標(biāo)。五、實(shí)習(xí)階段具體工作內(nèi)容及收獲實(shí)習(xí)工作剛來(lái)公司，首先安裝了需要使用的軟件，CAD、天正、廣聯(lián)達(dá)軟件等等。然后隨便看了個(gè)圖紙，覺(jué)得鋼筋標(biāo)注上我欠缺的太多，就在今后的幾天里學(xué)習(xí)平法、看廣聯(lián)達(dá)算量軟件的視頻，學(xué)習(xí)了一些軟件操作。工程一：一個(gè)工業(yè)廠房這是一個(gè)大型工廠里的其中一個(gè)建筑物，非常不規(guī)則，框架剪力墻結(jié)構(gòu)，筏板基礎(chǔ)，而且基礎(chǔ)底板不平，有高差。結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這類(lèi)工業(yè)廠房，想象不出他的結(jié)構(gòu)，我花費(fèi)了很多時(shí)間在看懂圖紙上，終于可以想象出大致輪廓。我覺(jué)得在工程預(yù)算怎么看圖紙非常重要?？磮D過(guò)程中要仔細(xì)認(rèn)真，不能遺漏任何細(xì)節(jié)。平面圖、立面圖、大樣圖、節(jié)點(diǎn)圖、剖面圖，每一張圖紙中都包含有用的信息，看圖要結(jié)合所有圖紙看，才能弄清楚一個(gè)建筑真正的構(gòu)造。開(kāi)始畫(huà)這個(gè)廠房，筏板基礎(chǔ)是一個(gè)問(wèn)題，兩塊筏板標(biāo)高不同，圖紙上有一個(gè)相連的坡板，我記得之前看過(guò)的鋼筋算量視頻有相關(guān)的內(nèi)容，就調(diào)出視頻查看，果然有這個(gè)功能，我按照視頻里的做法操作，雖然有個(gè)尺寸不能調(diào)成圖紙上規(guī)定的尺寸，但是整體上畫(huà)的還可以。后來(lái)畫(huà)了柱和梁，梁的原位標(biāo)注麻煩了一些。可能工業(yè)廠房不同于普通民用建筑，梁的原位標(biāo)注改動(dòng)了很多，有變截面的地方，箍筋、上下部縱筋、側(cè)面鋼筋都有變化。想到在學(xué)校學(xué)到的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的原理，知道可以這樣、那樣的修改集中標(biāo)注，但還是覺(jué)得這個(gè)工程復(fù)雜得多；現(xiàn)實(shí)情況是多變的，實(shí)際操作非常復(fù)雜，這讓我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性，我渴望更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)武裝我自己。剪力墻的配筋圖我看不太懂，問(wèn)過(guò)師傅才知道，除了墻的水平鋼筋、豎直鋼筋之外，在墻頂?shù)乃戒摻钜话憬凶鰤簤睿鴫Φ椎乃戒摻罹投x為其他鋼筋了。由于本工程中短肢剪力墻數(shù)量較多，如何快速繪制短肢剪力墻將直接影響工作效率。師傅教給我一個(gè)方法：利用點(diǎn)加長(zhǎng)度和旋轉(zhuǎn)命令繪制，勾選旋轉(zhuǎn)命令后，只需要在相應(yīng)的位置上點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵一次，直接在彈出的對(duì)話框中輸入長(zhǎng)度即可，如果方向不一致，可以在旋轉(zhuǎn)命令旁邊輸入相應(yīng)的角度。這樣比一般用點(diǎn)加長(zhǎng)度和偏移的命令最少要點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵兩次要快的多。由于我對(duì)土建軟件不太熟悉，而這個(gè)工業(yè)廠房又要得比較急，我就只畫(huà)了鋼筋，剩下的交給了師傅。沒(méi)有做完這個(gè)工程，是我的一個(gè)遺憾。工程二：一個(gè)高層住宅樓該項(xiàng)目建筑結(jié)構(gòu)采用框架剪力墻結(jié)構(gòu)，層數(shù)為地下兩層帶車(chē)庫(kù)，地上28層，由于層數(shù)較大，決定分給幾個(gè)人算，每個(gè)人算幾層樓，最后再把工程合并。我也分到了三層樓。有了之前工業(yè)廠房的練習(xí)，我的軟件操作能力已經(jīng)上升了一層，不那么忐忑了。只是現(xiàn)在這個(gè)住宅樓面積太大，構(gòu)建非常多，如果像我上次一樣一個(gè)個(gè)構(gòu)件定義、畫(huà)上，時(shí)間絕對(duì)來(lái)不及。師傅就讓我學(xué)習(xí)把CAD導(dǎo)入軟件中計(jì)算，可以直接識(shí)別柱子、梁、墻這些構(gòu)件，很省時(shí)間。我去網(wǎng)上下載了關(guān)于CAD導(dǎo)圖的視頻，里面講解得很詳細(xì)，各種情況都有，我學(xué)習(xí)了一會(huì)兒，隨便導(dǎo)了一張圖紙?jiān)囼?yàn)了一下識(shí)別功能，感覺(jué)非常的神奇，一下子構(gòu)件都上去了。如果說(shuō)之前的手畫(huà)一面中點(diǎn)上一個(gè)構(gòu)件，那么CAD識(shí)別就是一秒鐘幾十個(gè)構(gòu)件；當(dāng)然這也要看構(gòu)件的規(guī)模，如果構(gòu)件太多，也是要花費(fèi)幾十秒鐘的時(shí)間的。年度食品公司實(shí)習(xí)總結(jié)「篇七」時(shí)光荏苒，走過(guò)了非常的20ｘｘ年。這一年我?guī)е栽S稚氣，懷揣夢(mèng)想，以熏陶自己四年的校訓(xùn)“篤信好學(xué)、自然寬和”為學(xué)習(xí)、工作中思想與行動(dòng)上的奠基石，踏上了自己的工作崗位。很榮幸，我加入了武漢天捷重裝技術(shù)中心電氣部，在這個(gè)團(tuán)結(jié)有干勁的大家庭環(huán)境下已經(jīng)工作、學(xué)習(xí)、生活了一月有余。時(shí)間不長(zhǎng)，自己卻受益匪淺，對(duì)工作流程的認(rèn)識(shí)，理論到實(shí)踐上的升華，經(jīng)驗(yàn)的積累這些都是新畢業(yè)大學(xué)生轉(zhuǎn)型過(guò)程中最寶貴的財(cái)富。在工作中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)，現(xiàn)把20ｘｘ年工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)于各位領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)作為自己在20ｘｘ年工作的引航燈，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短。作為新人工作會(huì)沿著學(xué)習(xí)的步伐展開(kāi)，下面就按照我學(xué)習(xí)的過(guò)程來(lái)總結(jié)自己的工作：一、識(shí)圖過(guò)程：學(xué)習(xí)總結(jié)：識(shí)圖是施工的首要任務(wù)，各個(gè)單體，從系統(tǒng)圖、干線圖到平面圖要建立自己整體的思路，明確設(shè)計(jì)意圖這是第一步，了解各單體的各專(zhuān)業(yè)圖紙，根據(jù)合同內(nèi)容知道圖紙中哪些單位工程是我們總包方來(lái)施工，哪些單位工程是由其他分包方來(lái)施工。然后是深化到細(xì)節(jié)，這是識(shí)圖的重點(diǎn)，我通過(guò)工程量的計(jì)算來(lái)加深對(duì)圖紙的熟悉，在算量的過(guò)程中不僅積累預(yù)算方面的經(jīng)驗(yàn)，更能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工材料有大體量上的掌握，做到提料心中有量，避免提料過(guò)程中的費(fèi)、漏、缺等情況的發(fā)生，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中存在的理論缺陷或者與施工不符的地方，把這些問(wèn)題統(tǒng)計(jì)下來(lái)亦能方便今后做圖紙會(huì)審記錄，也使自己對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的掌握和局部有施工難度的位置定位更加準(zhǔn)確。工作總結(jié)：通過(guò)這幾個(gè)月時(shí)間的識(shí)圖，自己把所有單體工程量全部計(jì)算完，并做了相應(yīng)的匯總；提出、統(tǒng)計(jì)各單體設(shè)計(jì)問(wèn)題，做好設(shè)計(jì)交底與圖紙會(huì)審記錄；定期向監(jiān)理匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)機(jī)電安裝進(jìn)度情況；統(tǒng)計(jì)各單體甲供設(shè)備材料報(bào)于集成商；統(tǒng)計(jì)各單體甲控材料如電纜、燈具等數(shù)量并做相應(yīng)報(bào)價(jià)；根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)及工程量做綜合樓及聯(lián)合庫(kù)水電隊(duì)的提料工作；與各弱電專(zhuān)業(yè)及供電專(zhuān)業(yè)溝通配合，做好總包本職的協(xié)調(diào)工作。這期間通過(guò)與業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、集成商、各生產(chǎn)廠家、各施工隊(duì)帶班、各專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)與溝通使自己逐漸走向成熟，適應(yīng)并融入到工作中。二．現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)與管理：學(xué)習(xí)總結(jié)：現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)我從學(xué)習(xí)圖集、規(guī)范、施工工藝開(kāi)始，做到邊看、邊學(xué)、邊問(wèn)，對(duì)書(shū)本上的施工流程及工藝的認(rèn)識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合，這樣才能提高自己，盡量彌補(bǔ)新人經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷。因此，一天中大部分時(shí)間我會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)看工人施工，有不懂