課時時間批閱一1.學生能明確本單元主題"兒童生活"及語文要素“初步學習尋找明顯的信息”。文，圈畫出生字，掌握多種認讀生字的方法，激發(fā)識字興趣。力和想象力。熟讀課文三遍，圈出不認識的字，向家長請教并標注拼音。學習當日學習當日學有余力半小時二1.正確、流利地朗讀課文《小小的船》,背誦課文，感受詩歌的韻律美。解"彎彎、小小"等詞語在詩中的意思。3.通過朗讀和想象，體會詩歌描力和審美情趣。背誦《小小的船》,給家長朗誦，并錄制小視頻。學習當日二選一：學習當日學有余力半小時三“在、后”等字。點和變化規(guī)律，激發(fā)學生對自然朗讀課文《影子》三遍，圈出文中的生字，準確認讀并組學習當日3.通過多種形式的朗讀，體會文中"我"對影子的好奇與喜愛之情，培養(yǎng)學生的觀察力和語言表達能力。二選一：1.用"影子像……"的句式寫三句話，描述影子的樣子。2.和家長一起在陽光下觀察影子的變化，記錄影子的圖畫表示出來。學習當日學有余力四1.正確、流利地朗讀并背誦課文生字。腦是人的兩件寶，懂得只有用手又用腦，才能創(chuàng)造美好生活的道動腦的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和自信心。朗讀課文《兩件寶》,背誦給家長聽。學習當日二選一：B類：和同學分享自己在生活中用手和腦做過的一件事。C類：與家長一起完成一個手工制作，如折紙、拼圖等，并過程，在班級展示。學習當日學有余力半小時五1.學習表示親屬稱謂的詞語，能正確區(qū)分并運用。折和豎折、豎彎鉤和豎彎、斜鉤3.發(fā)現日字旁和女字旁所代表的意思，感知方位詞的意思，豐富詞匯積累。5.學會根據不同場合，用合適的聲音說話，提高口語表達能力。6.與大人一起閱讀《猴子撈月關系。業(yè)1.背誦親屬稱謂表，并向家長介紹家庭成員的正確稱謂。2.抄寫日字旁和女字旁的字各五個，每個字組一個系。學習當日發(fā)展型作業(yè)觀察生活中的場景，拍攝一段視頻，展示不同場合人們學習當日學有余力六1.復習正確的寫字姿勢和握筆姿整體感知生字的結構特點。的觀察力和分析能力，為正確書寫生字奠定基礎。業(yè)按照正確的寫字姿勢和握筆姿勢，在田字格本上練習寫橫、豎、撇、捺、點等基本筆畫各十遍。學習當日發(fā)展性作業(yè)找出本單元結構相似的生字，如都是左右結構的字，進學習當日學有余力七(二)1.指導學生正確書寫本單元的生字，掌握每個生字的筆畫順序、間架結構和書寫要點。別指導等方式，提高學生的書寫技能，使學生書寫的生字規(guī)范、3.培養(yǎng)學生認真書寫的態(tài)度和審美意識，激發(fā)學生對漢字書寫的興趣。業(yè)認真書寫本單元生字，每個生字寫五遍，要求筆順正確，書寫規(guī)范，注意間架結構。學習當日發(fā)展性作業(yè)二選一：1.設計一張自己的書法練習卡，在卡上