大班科學(xué)小實(shí)驗(yàn)大全大班科學(xué)教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。身為一位人民老師，我們都盼望孩子們能學(xué)到學(xué)問，大部分老師為了讓同學(xué)學(xué)的更好都會(huì)事先預(yù)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很簡(jiǎn)單的聽懂所講的內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得贊揚(yáng)的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是我整理的“大班科學(xué)小試驗(yàn)大全”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

這是大班科學(xué)小試驗(yàn)大全教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

在幼兒園進(jìn)行科學(xué)小試驗(yàn)是一件很有意義的事。盼望通過以下簡(jiǎn)潔、好玩、適合操作的科學(xué)小試驗(yàn)，讓孩子在"玩科學(xué)、做科學(xué)、想科學(xué)、議科學(xué)、用科學(xué)"的過程中，激發(fā)孩子的奇怪???心和探究熱忱，并在試驗(yàn)中探究事物規(guī)律，同時(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)章、相互合作。以下是"幼兒園科學(xué)小試驗(yàn)大全"：

1、會(huì)變色的花材料預(yù)備：兩枝淺色帶莖的花，相同的透亮?????瓶?jī)蓚€(gè)，藍(lán)色墨水。

試驗(yàn)操作：

(1)將兩個(gè)透亮?????瓶?jī)?nèi)注入相同多的水，其中一個(gè)滴入幾滴藍(lán)色墨水(2)將兩支花分別放入透亮?????瓶?jī)?nèi)，幾天后觀看花朵顏色的變化。

指導(dǎo)建議：

●供應(yīng)給幼兒的花朵顏色盡量是淺色的。

●留意引導(dǎo)幼兒每天觀看莖及花朵的變化，并做好記錄。

拓展與替代：可在自然角用芹菜、香菜等易觀看的植物做試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀看并記錄。

附：科學(xué)小學(xué)問莖是植物的養(yǎng)分器官之一，具有支撐植物、運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。植物的莖能從下至上地將根汲取的水分和養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)部分?；ㄆ恐械幕ǘ鋾?huì)變色正是由于莖輸導(dǎo)藍(lán)色墨水的緣由。

2、互不理睬的氣球材料預(yù)備：氣球兩個(gè)、干燥的絨布（或絨毛衣）、細(xì)線。

制作方法：把兩只氣球吹滿氣，綁好以防止漏氣，并用細(xì)線連在一起。

試驗(yàn)操作：

(1)讓幼兒手提細(xì)線的中間，會(huì)發(fā)覺兩只氣球是相互靠在一起的。

(2)讓幼兒用干燥的絨布（絨毛衣）分別在兩只氣球上充分摩擦，然后再提起線，會(huì)

發(fā)現(xiàn)兩只氣球分開了。

指導(dǎo)建議：提示幼兒摩擦?xí)r用力要適度，不要把氣球弄破。

拓展與替代：把塑料繩扎成把，自上而下用手不斷地捋，就會(huì)

發(fā)現(xiàn)塑料繩像花朵一樣綻開。

附：科學(xué)小學(xué)問科學(xué)試驗(yàn)表明，物體因摩擦而帶的電，不是正電就是負(fù)電。與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電相同的，叫做正電；與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電相同的，叫做負(fù)電。相同的電荷有相互排斥的特性，而不同的電荷會(huì)相互吸引。由于兩個(gè)氣球被絨布摩擦后帶上了同種電荷，所以會(huì)相互排斥，自然就分開了。

3、電池家族材料預(yù)備：各種型號(hào)不一的電池、電動(dòng)玩具一個(gè)電池家族圖。

試驗(yàn)操作：

(1)讓幼兒觀看電池的形狀特征，根據(jù)型號(hào)、功能給電池分類或排隊(duì)。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇合適的電池，根據(jù)正確的方法裝入電動(dòng)玩具內(nèi)，使電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)。

指導(dǎo)建議：

●指導(dǎo)小班幼兒在玩電動(dòng)玩具的過程中了解電池的作用。

●在熟悉電池的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)中、大班幼兒給玩具安裝電池，引導(dǎo)幼兒觀看電池的"，、"一"兩極，進(jìn)行正確安裝。

●提示幼兒將廢舊電池回收到指定位置。

拓展與替代：

◆指導(dǎo)幼兒在日常生活中和父母一起查找家里需要使用電池的物品，如手機(jī)、手電筒、鐘表等，并嘗試拆裝電池。

◆有條件的幼兒園可以給幼兒供應(yīng)各種充電電池，讓幼兒了解充電電池和一般電池的區(qū)分。

附：科學(xué)小學(xué)問電池是泛指能產(chǎn)生電能的小型裝置，如太陽(yáng)能電池。我們通常使用的化學(xué)電池可以分成原電池與蓄電池兩種。原電池制成后即可以產(chǎn)生電流，但在放電完畢即被廢棄。蓄電池又被稱為二次電池，充電后可放電使用，放電完畢后還可以充電再用。目前，我們通用的一次性電池主要有碳性電池和堿性電池，一般每節(jié)1.5V，呈圓柱形，型號(hào)常見的有1號(hào)、5號(hào)和7號(hào)，數(shù)字越大，型號(hào)越小。當(dāng)我們把電池正確安裝到電動(dòng)玩具里后，打開開關(guān)，電池就能給電路供應(yīng)電流了，同時(shí)把電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，玩具就能動(dòng)起來(lái)了。

4、磁力線材料預(yù)備：一個(gè)小盤子，一個(gè)塑料袋；一張手工紙，一些鐵屑；一根條形磁鐵。

試驗(yàn)操作：

1．將磁鐵放入塑料袋中，接著在沙堆里攪拌，然后拿出塑料袋放到小盤子里，取出磁鐵，鐵屑就會(huì)掉下來(lái)，多次以后就能取得許多鐵屑。

2．將磁鐵放到手工紙上，在四周勻稱地撒上收集到的鐵屑，輕小扣打手工紙，由于磁場(chǎng)的作用，紙上就會(huì)消失磁力線的圖案了。

指導(dǎo)要點(diǎn)：教育幼兒不要將磁鐵接近手機(jī)和手表、電視機(jī)等電子產(chǎn)品，以免損壞這些電子產(chǎn)品。

5、漂亮的彩虹材料預(yù)備：兩個(gè)塑料水瓶，一支圓規(guī)；一把錐子，一些水；一根小號(hào)縫衣針。

試驗(yàn)操作：

1．用縫衣針在塑料瓶蓋上扎也許二十幾個(gè)小孔，將塑料瓶灌滿水，蓋緊瓶蓋，人背對(duì)太陽(yáng)，握住瓶子，輕輕地?cái)D壓使水噴出來(lái)，就能觀察彩虹了。

2．用錐子在另一個(gè)瓶蓋上扎孔，重復(fù)上面的試驗(yàn)，這次從瓶蓋上噴出的小雨中就看不到彩虹了。

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒在用縫衣針扎孔時(shí)要指導(dǎo)幼兒留意使用縫衣針的方法，使用縫衣針時(shí)要留意不弄到手上。

6、水笛材料預(yù)備：一根長(zhǎng)吸管，一把剪刀；一只玻璃牛奶瓶；一瓶水。

試驗(yàn)操作：

1、用始終空的玻璃牛奶瓶，向瓶中放入大半瓶水；2、用剪刀在長(zhǎng)吸管大約三分之一處剪個(gè)口子，使它幾乎斷開，但還要連著一點(diǎn)；3、使吸管在切開處彎曲，將吸管較長(zhǎng)的一段插入水中，切口處于水面上，用勁向吸管吹氣就會(huì)聽見聲音，調(diào)整吸管在水中的位置，聲音又會(huì)發(fā)生變化。

活動(dòng)目標(biāo)

1、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛好，能樂觀動(dòng)手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

教學(xué)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的奇怪