專題19生命的思考目錄TOC\o"1-1"\h\u 2 2考點一生命可以永恒嗎 3考向01生命的特點 3考向02生命接續(xù) 4考點二敬畏生命 5考向01生命至上 6考向02敬畏生命 7考點三守護生命 8考向01愛護生命 8考向02養(yǎng)護精神 9考點四挫折 10考向01挫折的影響 11考向02戰(zhàn)勝挫折的方法 12考點五生命的意義 13考向01怎樣的一生是值得的 13考向02戰(zhàn)勝挫折的方法 14考向03平凡與偉大 15考點課標素養(yǎng)要求命題預測生命可以永恒嗎形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意義和價值，熱愛生活，確立正確的人生觀；保持樂觀的態(tài)度，在生活中磨煉意志，形成良好的抗挫折能力。正確認識順境和逆境的關(guān)系，學會情緒調(diào)控，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰(zhàn)的能力。樹立正確的人生觀和價值觀，尊重和敬畏生命，熱愛生活，追求生命高度，成就幸福人生?！吧攸c、敬畏生命、守護生命、挫折、綻放生命之花”常以選擇、簡答、分析、探究題的形式進行考查，考查的命題點以感動中國人物、名言警句、學生自救自護、歌曲歌詞為任務情境，通過運用所學知識，分析情境，提高學生的生命意識，進而熱愛生命、珍愛生命，追求生命的價值，形成健康的人格。敬畏生命守護生命挫折綻放生命之花考點一生命可以永恒嗎考點內(nèi)容生命不可以永恒生命的特點：①生命來之不易②生命是獨特的③生命是不可逆的④生命是短暫的生命發(fā)展的自然規(guī)律：①我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。②我們從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。生命可以永恒生命接續(xù)的內(nèi)容：生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命。意義：①一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。生命的接續(xù)就是從身體上接續(xù)祖先的生命。（生命的接續(xù)就是從身體上接續(xù)祖先的生命。（×）糾正：我們每個人不僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。生命的接續(xù)，使得每個人的生命就是自己的生命。（×）糾正：生命的接續(xù)，使每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。學生要求老師改變上課的方式?？枷?1生命的特點【例1】2023·黑龍江綏化·中考真題“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返?！边@告訴我們（）A.生命是可以從頭再來的B.生命是永恒的C.生命是不可逆的D.生命是不需要珍惜的【變式1-1】2023?安徽?中考真題在“探問生命”主題班會上，同學們通過“我的自畫像”活動展示不一樣的自己，看到自己的獨一無二。通過活動，同學們感到（）A.生命是獨特的B.生命是短暫的C.生命是不可逆的D.生命是來之不易的考向02生命接續(xù)【例2】2021?內(nèi)蒙古赤峰?中考真題在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。對人類生命的接續(xù)理解正確的是（)①我們要在生命的接續(xù)中為自己找到一個位置，擔當一份使命②在生命的傳承關(guān)系中，我們要更好地認識和面對自己的生命③我們每個人不僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果④我們身上都保留了祖先的遺傳基因，因此人類傳承的只是身體上的生命A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④【變式2-1】2022·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題熱斯別克一家三代都是護邊員。2017年，熱斯別克接過父親的巡邊“接力棒”，帶著妻子上山護邊，書寫了“獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫”的感人故事。熱斯別克一家三代護邊的事跡詮釋了（）A.愛在家人間B.集體有力量C.生命有接續(xù)D.少年當自強考點二敬畏生命考點內(nèi)容是什么生命至上的理念為什么①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。②當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個人的生命者都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕保邆溥@樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。如何①敬畏生命，讓我們對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。②我們不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。④當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。敬畏生命，只需珍愛自己的生命。（×）糾正：敬畏生命需要珍愛自己的生命，還要尊重、善待他人的生命。我們對生命的敬畏并不是誰的命令,而是法律和道德的要求。（×）糾正：我們對生命的敬畏并不是誰的命令,而是內(nèi)心地自愿選擇考向01生命至上【例1】2023?云南?中考真題2023年4月13日，經(jīng)過7個多小時的艱苦奮戰(zhàn)，云南省森林消防總隊特勤大隊撲滅威脅玉溪某煙花廠的火情，保護了周邊200多戶村民的生命財產(chǎn)安全。下列標題與該材料內(nèi)容最匹配的是（）A.探問生命珍惜青春B.敬畏生命生命至上C.綻放生命追求榮譽D.守護生命健康成長【變式1-1】2023?內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題某市一名兩歲兒童從六樓墜落，掉到二樓廣告牌上再次翻下，千鈞一發(fā)之際，一名“90后”男子果斷扔掉手機，伸出雙臂和同事一起將孩子穩(wěn)穩(wěn)接住。這驚心動魄的一幕（）①警示幼兒一定要樹立安全意識②說明男子和同事踐行生命至上③警示監(jiān)護人對未成年人要盡責④說明該男子缺乏財產(chǎn)安全意識A.①②B.①④c.②③D.③④考向02敬畏生命【例2】2023?四川直賓?中考真題溫某為發(fā)泄個人情緒，在廣州市天河區(qū)故意駕車沖撞行人和道路設(shè)施，造成多人傷亡及財產(chǎn)損失等嚴重后果。2023年4月，廣州市中級人民法院以危險方法危害公共安全案對其進行了公開審理，依法判處其死刑，剝奪政治權(quán)利終身。此案警示我們（)①要保持積極樂觀的心境②要合理調(diào)節(jié)自己的情緒③要敬畏生命，珍視生命④要增強行人的安全意識A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④【變式2-1】2023·湖南懷化·中考真題某校初三學生以“珍愛生命、遠離溺水”為主題召開班會，反響熱烈，紛紛各抒己見，以下同學認識與班會主題相一致的是（）①小明：“生命是崇高的、神圣的，我們對生命要有一種敬畏的情懷?！雹谛』ǎ骸吧菍氋F的，相對于金錢、權(quán)勢等外在的東西，生命的價值高于一切?！雹坌》迹骸吧遣豢赡娴?，生命的時光一去不復返?！雹苄〗埽骸吧嵌虝旱?，我們要熱愛生命、熱愛生活。”A.①②③④B.①③④c.①②③D.①②④考點三守護生命考點內(nèi)容愛護生命原因：①守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。②隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當某些內(nèi)心需要，如愛、被承認、被接納、尊嚴、自由等得不到滿足時，有的人經(jīng)不起一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。③在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害，或一些人為災難。如何：①成長中的我們，應該學會愛惜自己的身體。②我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。養(yǎng)護精神原因：我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。如何：①在任何情況下，我們都要守住自己的心靈，看到真、善、美。②傳承優(yōu)秀的民族文化，在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。養(yǎng)護精神都會受到物質(zhì)生活條件的制約（×）糾正：精神發(fā)育不完全受物質(zhì)生活條件的制約；“守護生命首先要養(yǎng)護精神。（×）糾正：守護生命首先要愛護身體?？枷?1愛護生命【例1】2023·四川攀枝花·中考真題切斷艾滋病的傳播途徑是遏制艾滋病蔓延的關(guān)鍵。下列情況不會感染艾滋病的是（)①蚊子叮咬②使用未經(jīng)消毒的醫(yī)療器械③不安全性行為④咳嗽和打噴嚏A.①②B.①④c.②③D.③④【變式1-1】2023·湖北荊州·中考真題有效防控艾滋病、血吸蟲病是《“健康荊州2030”行動綱要》重要內(nèi)容之一。下列防范措施符合實際、正確的是（）①潔身自愛，遵守性道德，拒絕毒品②消滅釘螺，盡量不接觸疫水③不與艾滋病人日常生活和工作接觸④居民整體搬遷，遠離釘螺區(qū)A.①②B.①③c.②④D.③④考向02養(yǎng)護精神【例2】2023?天津?中考真題精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。下列行為屬于養(yǎng)護精神的是（）①誦讀經(jīng)典，涵養(yǎng)內(nèi)在品格②學習書法，品味藝術(shù)之美③攀比消費，追求物質(zhì)享受④參觀博物館，豐富文化體驗A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④【變式2-1】2023?四川拳枝花?中考真題精神風貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。下列選項體現(xiàn)充盈精神世界的是（）①出行途中遵守交通規(guī)則，綠燈亮再通行②在學校的組織下一起收看愛國類電影③參加應急逃生演練，掌握自護自救技能④參加“書香攀枝花·閱讀季”主題活動A.①②B.①③c.②④D.③④考點四挫折考點內(nèi)容是什么含義：遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。造成因素：①自然因素：不能預測和及時防范的天災。②社會因素（他人）:社會風氣不良、家長老師教育方法不當?shù)?。③?nèi)在因素（自身）:能力、體質(zhì)、知識、智力、體力、外貌等不足。為什么積極影響：①得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀，精神懈怠；②失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。消極影響：①面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。②如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨椤Ｈ绾微倜鎸Υ煺?，及時調(diào)整自己，正確對待挫折。（態(tài)度）②面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量。③逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。④發(fā)掘自身的力量并不排斥外力。學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。⑤掌握增強生命韌性的方法。欣賞、培養(yǎng)幽默感；和自己信任的人談一談；考慮并接受最糟糕的結(jié)果；培養(yǎng)某方面的興趣；關(guān)心、幫助他人。面對挫折，產(chǎn)生負面情緒是不正常的。（×）糾正：面對挫折，產(chǎn)生負面情緒是正常的。經(jīng)歷挫折越多，成功機會就越大。（×）糾正：挫折是把雙刃劍，對人的發(fā)展既有積極影響，也有消極影響。戰(zhàn)勝挫折全憑發(fā)掘自身力量。（×）糾正：戰(zhàn)勝挫折需要借助外力，向他人尋求幫助?？枷?1挫折的影響【例1】2022?云南?中考真題“斷崖是山的挫折，卻產(chǎn)生了壯麗的瀑布”啟示我們（）①生活難免有挫折，經(jīng)歷挫折不一定是壞事②要及時調(diào)整自己，積極面對挫折③挫折孕育著成功，挫折越多越好④挫折只會讓人消沉，阻礙前進的步伐A.①②B.①③c.②④D.③④【變式1-1】2022?甘肅金昌?中考真題2022年兩會期間，青少年心理健康問題成為社會各界關(guān)注的熱點話題之一，有代表建議開設(shè)挫折教育實踐類課程，把挫折教育融入課堂。把挫折教育融入課堂是因為（)A.面對挫折，每個人的情緒感受和行為反應都不一樣B.生活的道路并不總是平坦的，每個人都會碰到同樣的挫折C.課堂上經(jīng)歷了挫折就可以避免社會上的挫折D.挫折教育能使我們更好地適應現(xiàn)代社會考向02戰(zhàn)勝挫折的方法【例2】2023?甘肅金昌?中考真題2022年感動中國人物陸鴻，幼時因病導致腦癱，不愿成為家人累贅的他，練就一手絕活。2017年，他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。陸鴻的事跡告訴我們（）A.只有成長為大學生，才能實現(xiàn)人生真正價值B.生命是獨特的，我們只需要關(guān)注自己的生命C.要正確對待挫折，勇于發(fā)掘自己生命的力量D.挫折是我們生命的一部分，挫折越大越成功【變式2-1】2023?貴州黔西?中考真題有一支“輪椅大軍”組成的運動員隊伍，成員都是脊髓損傷的重度殘疾人。從癱瘓在床到會投標槍、競速，從社會“隱形人”到金牌運動員，他們實現(xiàn)了生命的蛻變與綻放。他們的事跡啟示我們（）①自強是實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)②挫折是我們事業(yè)取得成功的關(guān)鍵③成長是一個不斷磨礪自己的過程④面對困難要善于發(fā)掘生命的力量A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④考點五生命的意義考點內(nèi)容是什么怎樣的一生是值得的：①能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的。②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的。③能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族振興和人類命運共同體結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。如何發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造：①探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。②生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。實現(xiàn)：1.貧乏與充盈：熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷；當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。2.拒絕冷漠，關(guān)切他人生命：我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。讓我們用真誠、熱情、給與去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。3.平凡與偉大：偉大在于創(chuàng)造和貢獻；用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值；將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大?？枷?1怎樣的一生是值得的【例1】2021?青海?中考真題怎樣的一生是值得的？下列理解正確的是(）①自食其力的一生②為社會奉獻一切的一生③偉大在于一個人社會地位的高低④設(shè)身處地替他人著想的一生A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④【變式1-1】2022?廣西?中考真題2021年度感動中國人物江夢南半歲時因意外失聰，但她沒有被打倒，通過讀唇語學會了“聽“和“說”，以超越常人的毅力努力前行，成為清華大學的博士研究生。江夢南的事跡告訴我們（)A.只有考上重點大學，這樣的一生才是值得的B.生命是獨特的，我們只需要關(guān)注自己的生命C.要正確對待挫折，勇于發(fā)掘自己生命的力量D.挫折是我們生命的一部分，挫折越大越成功考向02戰(zhàn)勝挫折的方法【例2】2023?四川宜賓?中考真題感動中國2022年度人物陸鴻，不滿一周歲時不幸得了腦癱，說話不清楚，手腳也不聽使喚，他從小被鄰居嘲笑，長大后找工作屢次被拒。面對困境，他沒有消沉，而是下決心自主創(chuàng)業(yè)找出路。經(jīng)歷了無數(shù)次的摸爬滾打，最終他不光有了自己的網(wǎng)店，還開了工廠，更是幫助許多殘疾