《中國會(huì)計(jì)理財(cái)史》教學(xué)大綱課程編號(hào)：06220036英文名稱：Chineseaccountingandfinancehistory學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：會(huì)計(jì)學(xué)原理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等課程類別：專業(yè)拓展課程（選修）授課對(duì)象：會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：商學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)會(huì)計(jì)理財(cái)史是研究會(huì)計(jì)理財(cái)（含審計(jì)，以下同）的發(fā)生、發(fā)展的歷史進(jìn)程，探索其歷史運(yùn)行規(guī)律并將這些規(guī)律用于預(yù)測(cè)會(huì)計(jì)未來發(fā)展方向的科學(xué)。作為會(huì)計(jì)學(xué)的精華，會(huì)計(jì)史學(xué)既是會(huì)計(jì)學(xué)科中的一個(gè)重要組成部分，也是進(jìn)行會(huì)計(jì)理論研究的先導(dǎo)部分。在較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過會(huì)計(jì)專業(yè)的主要專業(yè)課程之后，系統(tǒng)地了解和學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)史和會(huì)計(jì)史學(xué)中的基本問題具有重要的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)對(duì)于會(huì)計(jì)行業(yè)制定改革與發(fā)展政策具有重要參考價(jià)值。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo):課程目標(biāo)1：專業(yè)知識(shí)方面。了解會(huì)計(jì)發(fā)展的歷史進(jìn)程與歷史規(guī)律。正確認(rèn)識(shí)人類會(huì)計(jì)理財(cái)思想與行為發(fā)生的歷史史實(shí)及其歷史動(dòng)因；掌握中國封建制時(shí)代的財(cái)計(jì)組織建設(shè)的基本史實(shí)及其基本運(yùn)行規(guī)律；掌握中華民國南京政府時(shí)期政府會(huì)計(jì)職能部門的發(fā)展及其基本特點(diǎn)；掌握借貸復(fù)式簿記產(chǎn)生與發(fā)展的歷史進(jìn)程及其基本規(guī)律課程目標(biāo)2：專業(yè)能力方面。通過該課程的教學(xué)，能使學(xué)生進(jìn)一步提高會(huì)計(jì)理論水平，提高思維能力和整合能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)問題、分析會(huì)計(jì)問題的綜合能力。引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的會(huì)計(jì)歷史觀；引導(dǎo)學(xué)生能夠以馬克思主義的辯證唯物主義與歷史唯物主義為指導(dǎo)認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)問題、分析會(huì)計(jì)問題；提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，為今后參與會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)研究和會(huì)計(jì)行業(yè)改革實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)3：素質(zhì)發(fā)展方面。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生正確的理財(cái)觀念和健康的生活方式，使學(xué)生具有崇高的理想追求、樂觀向上的生活態(tài)度、勤儉扎實(shí)的工作作風(fēng)、誠信公勤的職業(yè)道德。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)1-4理論前沿知識(shí)。掌握一門外語；掌握經(jīng)濟(jì)管理信息搜集、資料查詢等專業(yè)性信息處理方法；了解會(huì)計(jì)理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具備多學(xué)科交融的知識(shí)視野和思維素質(zhì)。課程目標(biāo)1M指標(biāo)點(diǎn)3-1政治素養(yǎng)。具有堅(jiān)定的政治信念，具有較強(qiáng)的法律意識(shí)和公民意識(shí)，領(lǐng)會(huì)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。課程目標(biāo)3M指標(biāo)點(diǎn)3-2身心素養(yǎng)。擁有強(qiáng)健的體魄，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)；具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格。課程目標(biāo)3M指標(biāo)點(diǎn)3-3科學(xué)素養(yǎng)。具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神，理解科學(xué)觀念、科學(xué)探究過程和科學(xué)知識(shí)對(duì)社會(huì)的影響；具有在教師指導(dǎo)下進(jìn)行專業(yè)科學(xué)研究的素養(yǎng)。課程目標(biāo)3M（注：要求課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是一一對(duì)應(yīng)支撐）三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1（一）人類會(huì)計(jì)理財(cái)思想行為產(chǎn)生及其動(dòng)因1.導(dǎo)論2.會(huì)計(jì)思想與行為的起源3.“會(huì)計(jì)”命名的起源4.會(huì)計(jì)專職與職能部門的起源學(xué)習(xí)要求：理解學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)歷史的意義；正確認(rèn)識(shí)人類會(huì)計(jì)思想與行為發(fā)生的歷史史實(shí)及其歷史動(dòng)因德育要求：通過本章學(xué)習(xí)，了解中國會(huì)計(jì)發(fā)生的悠久歷史和會(huì)計(jì)文明的先進(jìn)性，從而樹立“四個(gè)自信”，特別是中國會(huì)計(jì)文化自信。重點(diǎn)：山頂洞人創(chuàng)立原始計(jì)量規(guī)則的史實(shí)。會(huì)計(jì)行為的產(chǎn)生維護(hù)了人類的生存與發(fā)展。會(huì)計(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)發(fā)生與發(fā)展的關(guān)系。難點(diǎn)：會(huì)計(jì)歷史意義和會(huì)計(jì)文化的內(nèi)涵。會(huì)計(jì)行為與會(huì)計(jì)概念的區(qū)別與聯(lián)系。8講授；交流討論課程目標(biāo)1，2，32中國歷代財(cái)計(jì)組織建設(shè)及其運(yùn)行規(guī)律中國封建制時(shí)代財(cái)計(jì)組織建設(shè)及其運(yùn)行規(guī)律中華民國南京政府時(shí)期政府會(huì)計(jì)職能部門的發(fā)展學(xué)習(xí)要求：掌握中國封建制時(shí)代的財(cái)計(jì)組織建設(shè)的基本史實(shí)及其基本運(yùn)行規(guī)律；掌握中華民國南京政府時(shí)期政府會(huì)計(jì)職能部門的發(fā)展及其基本特點(diǎn)德育要求：樹立邏輯思維和辯證唯物主義思想，培養(yǎng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。重難點(diǎn)：中國古代自然經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和理財(cái)原則；民國財(cái)計(jì)改革的背景和計(jì)政聯(lián)綜制度特征。6講授；交流討論課程目標(biāo)1，2，33中國固有的復(fù)式簿記的發(fā)展中國簿記發(fā)展簡(jiǎn)史四柱結(jié)算法發(fā)展歷程3.中國固有復(fù)式賬法一：龍門帳4.中國固有復(fù)式賬法二：四腳帳學(xué)習(xí)要求：掌握借貸復(fù)式簿記產(chǎn)生與發(fā)展的歷史進(jìn)程及其基本規(guī)律德育要求：通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解中國固有復(fù)式記賬法，從而培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義和歷史唯物主義的思維方式，進(jìn)一步增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)文化自信。重難點(diǎn)：四柱結(jié)算法及其平衡公式；龍門帳與四角帳原理。6講授；交流討論課程目標(biāo)1、2，34中國古代理財(cái)思想史研究周禮理財(cái)思想理財(cái)思想的百家爭(zhēng)鳴3.管子理財(cái)思想商鞅理財(cái)思想桑弘羊理財(cái)思想王莽理財(cái)思想劉晏與楊炎的理財(cái)思想王安石理財(cái)思想張居正理財(cái)思想學(xué)習(xí)要求：了解中國古代理財(cái)思想發(fā)展的歷史；熟悉中國歷代著名理財(cái)家的主要理財(cái)思想。德育要求：通過本部分學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、財(cái)富觀，培養(yǎng)起正確的消費(fèi)方式和健康的生活方式，同時(shí)培養(yǎng)愛國情懷和敬業(yè)精神。重難點(diǎn)：先秦理財(cái)思想淵源和基本特征及其對(duì)后世的影響；管子的理財(cái)思想與現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的比較。12講授；案例分析；交流討論課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法采用集中講授、課堂討論等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占70%、平時(shí)成績(jī)占30%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)101010302期末考試30202070課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值503020100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)各章練習(xí)得分（按百分制折算）的加權(quán)平均分。2.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及分析解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《會(huì)計(jì)史研究（第三卷）》，郭道揚(yáng)著，中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2008年，ISBN978-7-5095-0892-32．《會(huì)計(jì)史研究（第一卷）》，郭道揚(yáng)著，中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2004年，ISBN7-5005-7576-93．會(huì)計(jì)大典（第二卷·會(huì)計(jì)史），郭道揚(yáng)等編著，中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，1999年，ISBN7-5005-4065-5/F·36934．《會(huì)計(jì)發(fā)展史綱》，郭道揚(yáng)著，中央廣播電視大學(xué)出版社，1984年，統(tǒng)一書號(hào)：4300·565．《中國會(huì)計(jì)史稿（上）》，郭道揚(yáng)編著，中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，1982年，統(tǒng)一書號(hào)：4166-3586．《中國會(huì)計(jì)史稿（下）》，郭道揚(yáng)編著，中國