第2課時圖形的旋轉(zhuǎn)蘇教版數(shù)學四年級下冊課件1平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱大家在生活中見到過這些嗎？課時導入課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結1.認識旋轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)方向2.在方格紙上畫出圖形旋轉(zhuǎn)90°后的圖形1課堂探究點2課時流程課時總覽2上圖中的轉(zhuǎn)桿打開和關閉分別是怎樣運動的？它們的運動有什么相同點和不同點？探索新知探究點1認識旋轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)方向上圖中的轉(zhuǎn)桿打開和關閉分別是怎樣運動的？它們的運動有什么相同點和不同點？轉(zhuǎn)桿打開和關閉都是繞著一個點旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)桿打開和關閉旋轉(zhuǎn)的方向正好相反。探索新知與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時針旋轉(zhuǎn)，相反的是逆時針旋轉(zhuǎn)。探索新知轉(zhuǎn)桿關閉是繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°。轉(zhuǎn)桿打開是繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°。轉(zhuǎn)桿打開和關閉，分別是繞哪個點按什么方向旋轉(zhuǎn)的？旋轉(zhuǎn)了多少度？探索新知你會把方格紙上的三角形繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°嗎？3從第113頁剪下和它同樣大的三角形，在圖上試一試。A探究點2在方格紙上畫出圖形旋轉(zhuǎn)90°后的圖形探索新知你能在方格紙上畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形嗎？先畫一畫，再和同學交流。先把一條直角邊繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°,再……探索新知小試牛刀探索新知1.填一填。 (1)旋轉(zhuǎn)的三要素是(

)、(

)和(

)。(2)與鐘表上時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是(

)旋轉(zhuǎn)，相反的是(

)旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度順時針逆時針探索新知2.看圖填一填。 圖形②可以看成由圖形①繞點O(

)時針旋轉(zhuǎn)(

)°得到；也可以看成由圖形③繞點O(

)時針旋轉(zhuǎn)(

)°得到。順90逆901．旋轉(zhuǎn)：圖形在平面上繞著某一固定點轉(zhuǎn)動固定角度的位置移動。2．旋轉(zhuǎn)方向：圖形旋轉(zhuǎn)的方向是根據(jù)鐘面指針旋轉(zhuǎn)的方向確定的，分為順時針旋轉(zhuǎn)和逆時針旋轉(zhuǎn)歸納總結：課堂小結1.下面的圖形分別是繞哪個點、按什么方向旋轉(zhuǎn)的？夯實基礎(教材P7練習一)你能指一指、說一說嗎？圖形一繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)。圖形二繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)。(指一指、說一說略)當堂檢測AB2.(1)把三角形繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°。(2)把四方形繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°。當堂檢測3.畫出下面指定度數(shù)的角。45°80°120°135°當堂檢測4.下面的圖案，哪些可以通過平移得到，哪些可以通過旋轉(zhuǎn)的到？旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移平移平移＋旋轉(zhuǎn)當堂檢測5.你能先將三角形繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°，再向左平移6格嗎？當堂檢測6.觀察下面3組圖形，它們有什么特點？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個圖形，使每組圖形都變成長方形嗎？共同特點：形狀相同，大小相同。當堂檢測易錯辨析當堂檢測7.(易錯題)按要求畫一畫。 (1)畫出小旗繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。當堂檢測(2)