高二語文一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：國家通用語言文字，簡稱“通語”，是一個國家規(guī)定在全國范圍內普遍使用的語言和文字，在當代中國就是普通話和簡體漢字。通語是相對于少數(shù)族群使用的語言文字而言的，在現(xiàn)實社會中，通語使用范圍和程度往往與一個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展密切相關。總體上來看，通語普及程度高的地方，往往市場經(jīng)濟發(fā)達。通語普及程度與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平之間的這種線性相關關系，具有深刻的理論和社會根源。早在1966年，有語言學家就觀察到：“一個語言極度繁雜的國家，總是不發(fā)達的或半發(fā)達的；而一個高度發(fā)達的國家，總是具有高度的語言統(tǒng)一性?！庇袑W者在基于統(tǒng)計數(shù)據(jù)作實證分析后發(fā)現(xiàn)，勞動者語言能力對勞動者收入的影響程度在11.62%至15.60%之間，其內在邏輯主要在于語言能力的提升增加了勞動者的就業(yè)機會。在更深層次的意義上，語言文字不只是語言文字，更是一種文化資本，是一種身體化的資本形式，它可以轉化為經(jīng)濟資本和人力資本。勞動者語言文字能力的提升，也就意味著勞動力資源質量的提升，有助于提高整個社會勞動生產(chǎn)率水平，促進經(jīng)濟繁榮發(fā)展與社會進步。通語普及程度與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展之間有相關關系，也與人們的日常經(jīng)驗深度契合。在城市中從事著環(huán)衛(wèi)、保潔、保安等收入相對較低的職業(yè)的人們，許多都操著較為濃重的鄉(xiāng)音。在收入越高的職業(yè)中掌握通語的勞動者比例通常也更高，總體上呈現(xiàn)通語掌握程度與職業(yè)薪酬回報之間的正比例關系。扶貧先扶智，扶智先通語。在脫貧攻堅戰(zhàn)中，語言扶貧被當作是“一項具有先導性、全局性和基礎性的扶貧措施”。早在2016年，國務院就印發(fā)《“十三五”脫貧攻堅規(guī)劃》，提出了“加強民族聚居地區(qū)少數(shù)民族特困群體國家通用語言文字培訓”等語言扶貧舉措。當前，我們已經(jīng)實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標，在中華大地上歷史性地消除了絕對貧困，同時也迎來了鄉(xiāng)村全面振興的艱巨任務，更需要充分發(fā)揮國家通用語言文字在鄉(xiāng)村振興中的積極作用，鞏固拓展脫貧攻堅成果，提高農村勞動力的就業(yè)能力素質，修筑鄉(xiāng)村振興的““通語”大道”，實現(xiàn)從“輸血”到“造血”的轉變。當然，在做好通語推廣普及的同時，還應處理好通語與少數(shù)民族語言、方言的關系，促進少數(shù)民族語言和地方方言資源的保護、開發(fā)、利用，形成通語推廣普及與少數(shù)民族和地方方言保護的有機統(tǒng)一，促進各民族文化共同繁榮，這本身也是鄉(xiāng)村全面振興的題中應有之義。（摘編自《修筑鄉(xiāng)村振興的““通語”大道”》）材料二：隨著城市化進程加快以及人口流動日益頻繁，普通話得以更廣泛地應用，而方言的使用人群和使用范圍則不斷縮減。對許多“90后”“00后”而言，方言早已成為一個漸行漸遠的概念。方言，本是鄉(xiāng)土文化的重要載體。在長期的社會生活中，方言已逐漸形成完整的語音結構系統(tǒng)、詞匯結構系統(tǒng)和語法結構系統(tǒng)，并已成為區(qū)域內民眾進行社會交際的一種聯(lián)結紐帶。方言富有特色的表達，往往與一個地方的風俗、文化等相互融合，是鄉(xiāng)土文化不可分割的組成部分。一句句方言，連綴著很多人有關故鄉(xiāng)的記憶。方言在長期的使用中，早已衍化為一種身份識別的“符號”，成為拉近人們情感、凝聚文化認同的重要媒介。在急邃變化的全球化與城市化進程中，如果方言與故鄉(xiāng)的過往一并凋零，鄉(xiāng)愁也就成了無根的浮萍。無論是出于情感傳承，還是從文化傳承等角度考慮，方言都應當受到保護。保護、傳承好方言應當成為一種共識，但保護方言不能只停留于理念層面。要實現(xiàn)“記得住鄉(xiāng)愁”的目標，必須落腳于切實可行的舉措之中。作為一種口口相傳的語言文化資源，方言文化一旦消失就很難恢復。因而，保護工作必須重視起來。更好地保護方言，民間層面的傳承與保護必不可少，相關職能部門的主動作為同樣不可或缺。湖北省早已啟動中國語言資源保護工程湖北片區(qū)項目，依托一批高校，湖北建立了10支調查團隊，計劃在3年內完成對省內50個漢語方言點的調查和記錄。政府部門的積極介入，為系統(tǒng)、全面、深入地開展相關的調研和保護工作，創(chuàng)造了優(yōu)渥的外部條件。保護好方言，還離不開新科技、新手段。以湖北為例，調查團隊分赴不同的漢語方言點實地調查，并進行音、像攝錄和語料整理。每個調查點，尋找4名“方言發(fā)音人”。這些“發(fā)音人”，需在當?shù)厣顣r間較長、到外地較少，能說純正地道的方言，調查團隊將對他們進行語音采集。而在上海、江蘇、山東等地，語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設等相關依托新媒體渠道的保護舉措，也正在推進之中。（摘編自梁建強《留下鄉(xiāng)音留下方言，或許不能再遲》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是()（3分）A.在當代中國，通語是一個相對于少數(shù)族群使用的語言文字而言的概念，簡單地說，通語就是普通話和簡體漢字。B.研究表明，勞動者的語言能力對勞動者收入有一定的影響，因為語言能力的提升會增加勞動者的就業(yè)機會。C.通語掌握程度與職業(yè)薪酬回報之間總體呈正比例關系，這從都操著鄉(xiāng)音的保潔、保安的相對低的收入可見一斑。D.方言是鄉(xiāng)土文化的重要載體，及早地保護、傳承好方言需要社會和政府相關職能部門高度重視并采取切實措施。2.根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是()（3分）A.在我國脫貧攻堅戰(zhàn)中，語言扶貧的舉措發(fā)揮了重要作用，實現(xiàn)了對鄉(xiāng)村勞動力從“輸血”到“造血”的轉變。B.城市化進程加快、人口流動日益頻繁、普通話的更廣泛地應用，這些都是影響方言保護與傳承的重要因素。C.湖北省啟動中國語言資源保護工程湖北片區(qū)項目，將對50個漢語方言點進行調查、記錄，政府部門的介入對方言保護意義重大。D.新科技、新手段可以有效保護方言，如對方言進行音、像攝錄和語料整理，建立語言資源有聲數(shù)據(jù)庫，都是值得推廣的做法。3.下列各項中,不能作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是()(3分)A.一些農村地區(qū)的小方言已呈現(xiàn)瀕危狀態(tài),徐州、懷化、廈門、廣州等地農村的方言,均不同程度地存在著萎縮趨勢。B.到2030年我國城市和城鎮(zhèn)化比例將達到70%,未來中國的漢語方言保護可能就是什么樣的方言值得保護的問題。C.2017年,科大訊飛發(fā)起了“方言保護計劃”,已實現(xiàn)包括粵語、四川話等11種方言的語音合成,并開始建設中國方言庫。D.截至目前,蘇州市語委辦已連續(xù)舉辦了十屆中小學生蘇州話比賽,已舉辦了五期蘇州話輔導培訓班。4.請簡要概括材料一的論證思路。（4分）答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.為了實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興，普及通語與保護方言是否矛盾？請結合材料談談你的看法。（6分）答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。女軍醫(yī)的夢楊曉敏20世紀80年代的采訪手記。當部隊醫(yī)院宣布駐扎在這個地方的時候，她剛20歲。她是當年扛著背包一路翻山越嶺來到西藏的?，F(xiàn)在的人們把這些人稱為十八軍老戰(zhàn)士?！笆塑姟钡母拍顚嶋H上已超越了它所代表的部隊番號的含義，上升為一種令人肅然起敬的符號與榮譽。那年我去采訪的時候，仍在西藏部隊服役的十八軍老戰(zhàn)士已屈指可數(shù)。然而就在那所高海拔的野戰(zhàn)醫(yī)院，我競意外地遇見這位即將離藏的十八軍老戰(zhàn)士。女軍醫(yī)兩鬢染白。她告訴我，她已經(jīng)辦好了離休手續(xù)，明天就“下山”了。我暗自慶幸。女軍醫(yī)對我要采訪的那些問題，總是有意岔開話頭，只是輕描淡寫地解釋說，軍人是以服從命令為天職的，幾十年待在這里是因為工作需要；醫(yī)生本來就是為病人治病的，算不上什么奉獻，所干的都是分內的事，僅此而已，完全沒有必要在報上給予宣傳。正當我琢磨怎樣讓她打開話匣子時，她想了想說：“你陪我在營區(qū)轉轉吧?！贬t(yī)院的建筑整齊劃一，鐵皮房子大都是20世紀六七十年代的產(chǎn)物。病房的左側有一大片林卡（藏語，園林）。白楊樹拔地而起，筆直高大，白亮的軀干在冬日灼射下，依舊挺精神的。它們酷似一大群身著白大褂的俊俏軒昂的女護士。我們在林中漫步。腳下是發(fā)出嘧察脆響的葉子。野鴿子靜臥在光禿禿的枝條上，氣氛極是和諧。女軍醫(yī)沉吟片刻，說：“給你講這林卡的來歷吧?！薄搬t(yī)院剛搬來那年，這里蒿草遍地，亂石成堆。對于這個只有野狗出沒的不毛之地，我心里實在產(chǎn)生不出愉快的感覺。記得第一次上夜班時，我端不安地舉著馬燈走出帳篷，就撞見一只狐貍從我腳下竄過，嚇得我連馬燈都扔了。”“后來工作基本轉入正常，醫(yī)院考慮修建房子。我們幾個年輕人憧憬起未來，覺得生活太單調枯燥了，應該有點別的什么。那時我們也在戀愛，你別笑話，當時連個說悄悄話的地方都難找。我心想，這里能出現(xiàn)一大片林卡該多好，陽光下的葉子灑滿金黃，林中鋪著厚實的草坪，我們可以在里面唱歌、跳舞，甚至和戀人在密匝匝的樹蔭里約會······”“我們開始栽樹了。刨開亂石,填進泥土,小心翼翼地栽下了幼苗。你瞧,這些高大粗壯的樹便是當年我們最早的勞動成果。高原確實不易栽樹,第一年栽下的樹苗死去三分之二,只有一少部分綻出新芽長出綠葉。我們正處在富于幻想的青春年華,那年秋天興高采烈,極小的林卡成為我們娛樂的好去處風兒一吹,葉片像小風車一般旋轉不停,我們翩翩起舞,忘記了一切煩惱疲勞?！薄按文甏禾?，我們提心吊膽，生怕高原嚴寒的冬季會扼殺掉已經(jīng)成活的幼苗。隨著氣溫逐漸升高，擔心解除了，白楊樹熬風斗雪，又顯示出蓬勃的生機。其實在西藏高原上栽下的樹，一旦成活，生命力是異常旺盛的。于是我們產(chǎn)生出這樣一個心愿，一定要栽培出一大片的林卡，讓它們與我們高原軍人的青春同步。直至今天，營區(qū)內栽樹活動仍是醫(yī)院環(huán)境建設的重要內容。我們年復一年地刨坑栽樹，挑水澆灌，林卡不斷擴大。我們也陶醉在勞動創(chuàng)造的甘甜之中，一度忘卻了當初關于在林中談戀愛的憧憬。閑暇無聊時，大家只偶爾在林中散散步。”“八十年代后的情況則不同了。那些年年從內地軍醫(yī)學校分來的年輕人，嘆息之余，終于發(fā)現(xiàn)了這大片林卡的價值。每當夏秋兩季，夕陽倚射，林卡里彌漫著歡歌笑語，似乎她們本來就是林卡的主人翁。但林卡是我們栽的，這片林卡對于我們來說，仍然有著不可抗拒的吸引力。在一個明月清風的夜晚，我懷著好奇心悄然走進林卡。”“斑駁的月輝從葉子的縫隙中透進來,踩著酥軟葳蕤的草地,令人心曠神怡,沉浸在一段久違的愜意的暖流之中,我恍然第一次領悟到林卡的魅力所在?！颐Ｈ缓罅⒓辞逍?這時刻的林卡是屬于年輕人的，而我老了?！薄捌鋵嵨业男牟⒉焕?但我不能賭這種氣,否則姑娘們會笑話我呢。當年栽樹,不就是為了讓年輕的自己有個棲身的休閑娛樂場所嗎?現(xiàn)在自己早到了當祖母的年齡,今非昔比了!以后我決不再輕易到林卡里去,只遠遠地望著它,默默地放飛心中的想象,喚起久遠的回憶。樹都長大了,也說明我們在西藏幾十年是值得的嘛。”“前些天宣布我離休時,組織上問我有什么要求,我想了半天,說那就把歡送會放在林卡里開吧。姑娘們都說我的要求提得太好了。開歡送會的頭天晚上,我失眠得厲害,心想要離開西藏了,明天能在自己親手栽培的林卡里度過,一定要玩?zhèn)€痛快,和年輕人捉迷藏,擊鼓傳花,還要跳舞,重溫自己青春的夢么了...?！拔抑两穸颊J為,那天是我最倒霉的一天。連日來都是晴朗無風的天氣,那天清晨卻呼呼地刮起風來,攪得天地昏黃一團。姑娘們懊惱地緊鎖起眉頭。我臨窗眺望,禁不住珠淚漣漣。歡送會改在會議室進行。我沮喪極了，以至在歡送會上,同志們還以為我只是對生活了三十多年的西藏高原戀戀不舍呢?！薄皻g送會開完后,我裹進大風里,信步走進這片林卡。我恍惚覺得世界靜止了,天地明凈,只顧貪婪地撫摸著蓬蓬勃勃的白楊樹,就像撫摸著我的孩子們一樣。心想,今生今世,恐怕再也忘不掉它們了?！蔽野雅娽t(yī)的話，全部記在采訪本上。（選自《解放軍報》，有刪改）6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是()（3分）A.得知女軍醫(yī)明天就要“下山”，“我”為她終于可以離開工作了一輩子的高海拔的野戰(zhàn)醫(yī)院而暗自慶幸。B.女軍醫(yī)對“我”采訪的那些問題的輕描淡寫的回答，突出了女軍醫(yī)謙遜的品質和勇于擔當?shù)呢熑胃?。C.女軍醫(yī)最初在醫(yī)院內栽樹是為有個棲身的休閑場所，這一初衷表現(xiàn)了駐地的荒涼與生活的單調。D.“我把女軍醫(yī)的話，全部記在采訪本上”并且保存至今，這體現(xiàn)了女軍醫(yī)的事跡對“我”的影響之大。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()（3分）A.文章開頭敘議結合，介紹了當時仍堅守西藏的十八軍老戰(zhàn)士屈指可數(shù)的情況，為后文寫女軍醫(yī)作鋪墊。B.文中的白楊樹與《白楊禮贊》中的白楊樹都具有豐富的象征意義，象征了質樸、堅強、力求上進的精神。C.文中畫線部分的環(huán)境描寫，與女軍醫(yī)剛到此地的環(huán)境描寫形成對比，表現(xiàn)了女軍醫(yī)對年華逝去的失落。D.文章以新聞素材的形式呈現(xiàn)，用野戰(zhàn)醫(yī)院中場景的變化展示女軍醫(yī)的一生，增強了故事的客觀性、真實性。8.這篇小說的敘事角度頗為獨特，請結合文本簡要說明。（4分）答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.假如你是作者，在讀者見面會上，請你向讀者簡要說明為什么以“女軍醫(yī)的夢”為題。（6分）答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面文言文，完成10～14題。軍既相距，衛(wèi)鞅遺公子印書日：“吾始與公子歡，今俱為兩國將，不忍相攻，可與公子面相見盟，樂飲而罷兵，以安秦、魏之民?！惫佑∫詾槿唬讼嗯c會。盟已，飲，而衛(wèi)鞅伏甲士，襲虜公子印，因攻魏師，大破之。魏惠王恐，使使獻河西之地于秦以和。因去安邑，徒都大梁。乃嘆日：“吾恨不用公叔之言！”秦封衛(wèi)鞅商於十五邑，號日商君。秦孝公薨，子惠文王立，公子虔之徒告商君欲反，發(fā)吏捕之。商君亡之魏，魏人不受，復內之秦。商君乃與其徒之商於，發(fā)兵北擊鄭。秦人攻商君，殺之，車裂以徇，盡滅其家。初，商君相秦，用法嚴酷，嘗臨渭淪囚，渭水盡赤。為相十年，人多怨之。趙良見商君，商君問曰：“子觀我治秦，敦與五段大夫賢？”趙良日：“千人之諾諾，不如一士之諤諤。仆請終日正言而無誅，可乎？”商君日：“諾?！壁w良日：“五羚大夫，荊之鄙人也，穆公舉之?？谥露又傩罩锨貒彝上嗲亓吣甓鴸|伐鄭，三置晉君，一救荊禍。其為相也，勞不坐乘，暑不張蓋。行于國中，不從車乘，不操干戈。五段大夫死，秦國男女流涕，童子不歌謠，舂者不相杵。今君之見也，因壁人景監(jiān)以為主。其從政也，凌公族，殘傷百姓。公子虔杜門不出已八年矣。君又殺祝歡而鯨公孫賈?！对姟啡眨骸暗萌苏吲d，失人者崩?！贝藬?shù)者，非所以得人也。君之出也，后車載甲，多力而驛脅者為乘，持矛而操闊戟者旁車而趨。此一物不具，君固不出?！稌啡眨骸笆训抡卟?，恃力者亡。”此數(shù)者，非恃德也。君之危若朝露，而尚貪商於之富，寵秦國之政，畜百姓之怨。秦王一旦捐賓客而不立朝，秦國之所以收君者豈其微哉！”商君弗從。居五月而難作。（選自《資治通鑒·周紀二》，有刪節(jié)）【注】①五大夫：百里奚，姓姜，名奚，字子明，春秋時期虞國人，著名政治家。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）穆公舉之牛口之下而加之百姓之上秦國莫敢望焉相秦六七年而東伐鄭11.下列對文中加點詞語及相關內容的解說，不正確的一項是()（3分）A.，指古代諸侯或帝后的死，后世有封爵的大官之死也稱“”。B.“發(fā)兵北擊鄭”的“北”與“懲山北之塞”的“北”字意思不同。C.《詩》，即《詩經(jīng)》，儒家經(jīng)典之一，收集了西周初年至春秋中期的詩歌。D.捐賓客，意思是棄賓客而去，是對居高位者死去的婉辭。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是()（3分）A.秦魏兩軍對壘，衛(wèi)鞅派人給公子印送信，希望停戰(zhàn)會盟，但在盟誓結束后，衛(wèi)鞅卻設計俘虜公子印，并出兵大敗魏軍。B.魏國兵敗，魏惠王派人向秦國奉獻黃河以西的土地以求和解，并遷都到大梁。魏惠王十分后悔當初沒有聽從公叔的話。C.趙良認為百里奚討伐鄭國，為晉扶立國君，挽救楚國的危難，擔任國相時，不鋪張浪費，輕車簡從，受百姓愛戴，讓人敬佩。D.趙良早就預測一旦秦惠文王不能主持朝政，衛(wèi)鞅定會大禍臨頭，但衛(wèi)鞅并沒有聽從趙良的勸告，后果被五馬分尸以示眾。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）商君亡之魏，魏人不受，復內之秦。譯:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）千人之諾諾，不如一士之諤諤。仆請終日正言而無誅，可乎？譯:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.趙良為什么認為商鞅會有危險？請結合文章簡要概括。（5分）答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。浣溪沙其二李清照小院閑窗春色深，重簾未卷影沉沉。倚樓無語理瑤琴。遠岫出山催薄暮，細風吹雨弄輕陰。梨花欲謝恐難禁。15.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是()(3分)A.上片的詞眼是“深”,閨深、春深、情深;“倚樓無語”感情蘊藉,富有韻味。B.“遠岫”句寫遠景,“薄暮”表明寫的是日暮之景,“薄”字加速了夜幕降臨。C.“細風”句運用擬人,寫薄暮時分,微風細雨與微陰的天色相互戲弄的情景。D.全詞借景抒情,情景交融,景物描寫從內到外,逐次展示女主人公的內心世界。16.明代董其昌在《便讀草堂詩余》卷一中評價這首詞：“寫出閨婦心情，在此數(shù)語?！闭埥Y合全詞簡要分析這首詞表現(xiàn)了怎樣的閨婦心情。（6分）答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1)中國有一句古話，叫“人貴有自知之明”，這句話的最早表述者就是老子?！丁独献?gt;四章》中寫道“________________________,___________________________”。（2）《《論語>十二章》中，指出“質”與“文”的辯證關系的句子是“____________________________,____________________________”。（3）《大學之道》中，用“_________________________,_________________________”兩句強調家庭經(jīng)營有序與國家治理走上軌道的重要性。三、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成18-22題。羽毛球的毛片有鵝毛和鴨毛兩種，奧運會、世錦賽、超級系列賽這樣的頂級賽事所使用的全部是鵝毛球。鵝的成熟周期較長，因此它們的羽毛具有更高的含鈣量，這使得鵝毛的羽梗不僅更為粗壯，而且在硬度上也A，這種特性賦予了鵝毛球更強的耐沖擊性和耐用性，在多拍擊打后也不容易蓬松，對球速不會產(chǎn)生太大的影響。同時，結實的羽梗還能更有效地傳遞擊球時的力量，從而提升球的響應速度，為專業(yè)選手帶來更敏銳的手感。鵝毛球的重量通常略高于鴨毛球，這使得其重心轉換更為迅速，尤其在短距離內接球時，能夠展現(xiàn)出更高的靈活性，這一特性使得鵝毛球非常適合用于專業(yè)比賽。此外，鵝毛球在寒冷且干燥的氣候條件下，仍能保持其性能，不容易出現(xiàn)打著打著就斷了的情況，這也是它相比鴨毛球的一個顯著優(yōu)勢。挑選鵝毛制球時，也有許多講究:在鳥類的翅膀結構中，(甲)，不同的功能又導致羽毛有不同的中形狀,制成的鵝毛球檔次也B--從鵝翅膀自外向內數(shù),第1~3根為半邊毛,面積較大,但形狀不太對稱,用于制作低檔球:第4~10根為刀翎毛,用于制作中高檔球:第11~16根為窩翎毛,較小,且羽?；《容^大,也只能用于制作低檔球。而且一只球只能用同一側翅膀的毛。這是因為禽類的翅膀左右對開。毛片的生長方向也呈鏡像的原因,一個羽毛球上的16個毛片如果摻雜了不同生長方向的羽毛,球就無法在空中旋轉。也就是說,做一只球要從無數(shù)只鵝里挑選羽毛。原毛在成為一個成品球之前，（乙）。毛片在分級之前，需要先清洗、漂白和消毒，以防止滋生細菌和霉菌。在將毛片通過植毛機插入球頭后，還需要注底膠，走線，用風洞測完轉速和穩(wěn)定性，稱重等，累計30多道工序。18.請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2分）答:A_________B__________19.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，可少量增刪詞語，不得改變原意。（4分）答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.請用一個因果關系的句子概括第一、二兩段的主要內容，不超過60個字。（4分）答:________________________________________________________________________________________請在文中括號內補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。(4分)答:甲__________________________________________________________________________乙__________________________________________________________________________22.文中加點的“打著打著”這一疊詞能否改為“打著”？為什么？（4分）答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“上善若水，水善利萬物而不爭?！崩献又酝瞥缢?，很重要的一個原因就是水包含了“利他”精神。在中國傳統(tǒng)文化中，賢人的境界是“自利利他，胸懷天下”。但現(xiàn)在有不少人認為，利他與利己是對立的，利他就是犧牲自我，利他思維違背人的本性。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請你寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1.C2.A3.B4.①首先詮釋通語的概念并提出通語使用與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展關系密切的中心觀點；②接著從理論和社會根源以及人們的日常經(jīng)驗等三個方面論證了本文中心觀點；③然后論述通語在脫貧攻堅戰(zhàn)及未來鄉(xiāng)村全面振興中的作用；④最后指明普及通語的同時應處理好通語與少數(shù)民族語言、地方方言的關系。（每點1分，共4分）5.不矛盾。①通語普及對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、鄉(xiāng)村振興有重要意義；保護方言是保護地方文化資源，對鄉(xiāng)土風俗、文化的傳承有重要意義。兩者并不矛盾。②通語推廣普及與方言保護的有機統(tǒng)一，可以促進各地區(qū)文化的繁榮。③通語普及有利于鞏固拓展脫貧攻堅成果，提高農村勞動力的就業(yè)能力素質；保護好方言有利于拉近人們情感、凝聚文化認同，更好地續(xù)關于鄉(xiāng)愁的記憶，這對鄉(xiāng)村振興有百利而無一害。所以說兩者并不矛盾。（每點2分，意思對即可）6.A7.C8.①首尾采用“第一人稱”有限視角展開敘事。以采訪手記引出“我”對采訪女軍醫(yī)的回憶,使所記述的故事顯得真實可信。②文章主體部分是將第三人稱與第一人稱結合起來敘事。前者用以陳述女軍醫(yī)的經(jīng)歷及“我”與她的接觸,客觀冷靜;后者以女軍醫(yī)的口吻自述關于林卡的故事,親切自如。(每點2分,意思對即可,其他答案言之有理可以酌情給分)9.讀者朋友們，我以“女軍醫(yī)的夢”為題是出于如下考慮：①從閱讀心理看，以“女軍醫(yī)的夢”為題，點明了故事的主人公及中心事件，給人以新奇之感，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣；②從情節(jié)設置看，“夢”是“愿望”的代名詞，行文主體部分是以女軍醫(yī)的“愿望”貫穿始終的；③從主旨揭示看，女軍醫(yī)的“夢”呈現(xiàn)出不同的內容，但均指向對生活的熱愛和成邊守國的無悔情懷，可以凸顯小說主旨。（每點2分，意思對即可，其他答案言之有理可以酌情給分）10.CFH（原文標點為：穆公舉之?？谥?，而加之百姓之上，秦國莫敢望焉。相秦六七年而東伐鄭。）11.A12.D13.（1）商鞅逃亡到魏國，魏國人不接納他，又把他交給了秦國。（“亡”“之”“內”各1分，語句通順1分）（2）上千人的阿奉承，比不上一個正直之士的直言不諱。我請求從早到晚正直評說，而你不要誅殺我，可以嗎？（“諾諾”“諤”“正言”各1分，語句通順1分）14.①凌辱踐踏貴族，殘害百姓，失掉人心；②動用武力壓服，不以德服人；③不知收斂，貪婪獨斷。（每點2分，答出三點給5分，意對即可）文言文參考譯文：兩國軍隊相對峙,衛(wèi)鞍派人給公子印送信說:“當初我與公子您相處很好,現(xiàn)在我們都身為兩國的將領,我不忍心互相攻伐,想同公子見面簽訂盟約,把益暢飲后收兵,以使秦、魏兩國的老百姓安定?！惫佑∫策@樣認為,于是前來赴會。盟誓完了之后,正在飲酒時,衛(wèi)鞅埋伏了士兵,襲擊并俘虜了公子卬,又乘機攻打魏軍,并大敗魏軍。魏惠王十分恐懼,派使者奉獻黃河以西的土地給秦國,以求和解。魏惠王因此離開了安邑,把都城遷徙到大梁。于是魏惠王嘆息著說:“我悔恨當初沒有聽公叔的話。”秦國封賞衛(wèi)鞍，將商於地區(qū)十五個邑的土地封賞給衛(wèi)鞅，稱他為商君。秦孝公去世，他的兒子惠文王繼位，公子虔的門人上告商鞅想要謀反，于是（惠文王）派官吏去捕捉他。商鞅逃亡到魏國，魏國人不接納他，又把他交給了秦國。商只好和他的門徒前往商於，出兵向北攻打鄭。秦國軍隊攻打商鞅，把他殺了，五馬分戶以示眾，他的家族全被誅殺了。起初，商鞍在秦國做國相時，執(zhí)法極為嚴酷，他曾親自到渭河處決犯人，渭河的水全都被染成了紅色。他任國相十年，很多人怨恨他。趙良來見商鞅，商鞅問他說：“你看我治理秦國，與當年的五殺大夫百里奚相比，哪個更賢明？”趙良說：“上千人的阿奉承，比不上一個正直之士的直言不諱。我請求從早到晚正直評說，而你不要誅殺我，可以嗎？”商鞅說：“可以。”趙良說：“五羚大夫，原是楚國的一個鄉(xiāng)野之人，秦穆公從牧羊牛的奴仆中把他舉用，而地位居于百姓之上，秦國的人沒有敢埋怨的。他任秦相六七年中向東討伐鄭國，三次參與擁護晉國的國君，一次挽救了楚國的禍難。他任國相，疲勞時也不乘車，暑熱的天氣也不給車加頂蓋。他在國中巡行時，沒有隨從的車乘，不持干盾戈矛等武器。五羚大夫死的時候，秦國的男女老少都哭泣流淚，兒童不再詠唱歌謠，春的人不發(fā)出勞動時唱和的號聲?，F(xiàn)在再來看您，您起初是以