…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列屬于恒溫動(dòng)物的是（）

A.青蛙；魚、鳥。

B.鳥；貓、娃娃魚。

C.大熊貓；豬、狗。

D.魚；鳥、雞。

2、我國是物種大國；珍稀物種非常多，其中被稱為“中國鴿子樹”的植物是（）

A.桫欏。

B.油松。

C.珙桐。

D.蘇鐵。

3、人們常用謎語：“麻屋子、紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”來猜花生．在植物的發(fā)育中，“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（）A.珠被、受精卵、受精極核B.子房壁、受精卵、受精極核C.子房壁、珠被、受精卵D.珠被、受精極核、受精卵4、被譽(yù)為“森林醫(yī)生”是什么A.啄木鳥B.麻雀C.喜鵲D.狐貍5、某學(xué)生因病手術(shù)，他家里人為他準(zhǔn)備了以下食物，其中有利于患者傷口恢復(fù)的是A.蘋果和巧克力B.牛奶和雞蛋C.漢堡和方便面D.面包和餅干6、幾位同學(xué)討論動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義，他們提出了以下四種觀點(diǎn)，其中不正確的是（）A.有利于動(dòng)物獲取食物B.有利于動(dòng)物尋找配偶C.有利于動(dòng)物逃避敵害D.有利于動(dòng)物物種的進(jìn)化7、從蝌蚪發(fā)育為成蛙，其呼吸器官的變化為：()A.外鰓→內(nèi)鰓→肺B.內(nèi)鰓→外鰓→肺C.外鰓→肺D.內(nèi)鰓→肺8、在觀察葉片的表皮細(xì)胞裝片時(shí)，物像由圖一轉(zhuǎn)換到圖二不需要進(jìn)行的操作是（）A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋D.調(diào)節(jié)反光鏡評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下列屬于特異性免疫的是：A.接種過卡介苗的人不會(huì)得肺結(jié)核病B.患過一次天花的人不會(huì)再患該病C.白細(xì)胞吞噬病原體D.消化道表面的黏膜分泌黏液殺死病原體10、下列能夠說明蜥蜴是真正的陸生脊椎動(dòng)物的是（）A.有尾B.皮膚覆蓋角質(zhì)細(xì)鱗C.完全用肺呼吸D.體內(nèi)受精、卵生11、下列關(guān)于四種微生物的敘述；不正確的是（）

A.圖中只有③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①和②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細(xì)胞核B.②和④只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，③只能寄生在活細(xì)胞中C.①進(jìn)行分裂生殖．它是通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代D.只要接觸①②③類微生物，人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病12、近年來，“加拿大一枝黃花”在國內(nèi)迅速蔓延，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大影響。下列敘述不正確的是（）A.破壞了本地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B.有利于當(dāng)?shù)卦形锓N的正常生長(zhǎng)C.引入新的生物物種，可大力推廣D.抑制了當(dāng)?shù)卦形锓N的正常生長(zhǎng)13、下列性狀為不可以遺傳的是（）A.人的色盲B.人曬黑的膚色C.長(zhǎng)在貧瘠土壤上矮小的小草D.白化病14、【題文】下列關(guān)于細(xì)菌營養(yǎng)方式的正確描述是（）A.腐生細(xì)菌能夠?qū)o機(jī)物合成有機(jī)物B.自養(yǎng)細(xì)菌靠分解動(dòng)植物遺體來生活C.寄生細(xì)菌靠吸收活的動(dòng)植物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)來生活D.根瘤菌的營養(yǎng)方式屬于寄生15、【題文】“狗咬刺猬，無處下嘴”刺猬遇到敵害時(shí)，會(huì)蜷曲成一個(gè)“刺球”，它的這種行為屬于()A.攻擊行為B.防御行為C.先天性行為D.后天學(xué)習(xí)行為16、【題文】細(xì)菌的營養(yǎng)方式一般是（）A.含有葉綠體B.不含葉綠體C.異養(yǎng)D.自養(yǎng)評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為屬于______，蚯蚓走迷宮的行為屬于______。18、根尖生長(zhǎng)最快的部位是______．19、血液流入腎小球的血管為入球小動(dòng)脈，流出腎小球的血管為出球小動(dòng)脈．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、“東非人”時(shí)代的古人類，不僅能使用工具，還能____，提高了工具的效能．21、在生物的生殖過程中，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于____生殖，如果不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由____直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式屬于____生殖．22、【題文】保護(hù)動(dòng)物多樣性的措施包括____________保護(hù)、____________保護(hù)和法制教育和管理，其中最有效的措施是____________________。23、若花瓣細(xì)胞具有12對(duì)染色體，那么其卵細(xì)胞染色體的數(shù)目應(yīng)該是____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)24、在生態(tài)平衡的狀態(tài)中，生物有生有死，有遷進(jìn)也有遷出，每個(gè)物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化之中。()25、變異對(duì)生物都是有害的．（）（判斷對(duì)錯(cuò)）26、植物的綠葉在白天只進(jìn)行光合作用，晚上無光，進(jìn)行呼吸作用。（）27、有些細(xì)菌相互連接成團(tuán)或長(zhǎng)鏈，因此這些細(xì)菌不能獨(dú)立生活．評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共24分)28、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

恒溫動(dòng)物指體溫不隨著外界環(huán)境的變化而變化的動(dòng)物；在動(dòng)物界中鳥類和哺乳類動(dòng)物的體表被毛或羽毛，有保溫作用，體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，為恒溫動(dòng)物，其中鳥；貓、大熊貓、豬、狗、雞等屬于恒溫動(dòng)物，而青蛙、娃娃魚為兩棲動(dòng)物，魚屬于魚類，它們屬于變溫動(dòng)物．

故選C．

【解析】【答案】恒溫動(dòng)物指體溫不隨著外界環(huán)境的變化而變化的動(dòng)物；有鳥類和哺乳類．

2、C【分析】

珙桐又叫“中國鴿子樹”；水梨子、鴿子樹；屬于藍(lán)果樹科科，國家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物，是我國特產(chǎn)的單型屬植物．世界上著名的觀賞樹種．每年四、五月間，珙桐樹盛開繁花，它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片，呈長(zhǎng)圓形或卵圓形，長(zhǎng)六至十五厘米，寬三至八厘米，如白綾裁成，美麗奇特，好像白鴿舒展雙翅；而它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國鴿子樹”的美稱屬落葉喬木．可見C正確．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是我國特有的珍稀植物．解答時(shí)可以從鴿子樹的特點(diǎn)方面來分析．

3、C【分析】解：“麻屋子；紅帳子，里面住著白胖子”這個(gè)謎語說的是花生，麻屋子則是果皮，是有子房壁發(fā)育而成，紅帳子是種皮，是有珠被發(fā)育而成，白胖子指的是胚，是有受精卵發(fā)育而成。

故選：C。

本題考查果實(shí)與種子的形成．可結(jié)合花與果實(shí)圖對(duì)比記憶．

本題考點(diǎn)涉及綠色開花植物的花的結(jié)構(gòu)以及果實(shí)的形成，生活中的實(shí)例．注意平時(shí)積累．【解析】C4、A【分析】略。

【解析】A5、B【分析】【分析】本題主要考查蛋白質(zhì)的作用。解答此題的關(guān)鍵是掌握人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及作用，重點(diǎn)了解蛋白質(zhì)的作用和食物來源。【解答】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量。某同學(xué)因病手術(shù)，需要修復(fù)和更新細(xì)胞，應(yīng)該多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物，牛奶和雞蛋等含蛋白質(zhì)豐富，應(yīng)該注意補(bǔ)充。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽6、D【分析】【解析】試題分析：動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動(dòng)物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義，所以此題答案為D?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義。【解析】【答案】D7、A【分析】試題分析：青蛙的生殖發(fā)育過程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙．幼體生活在水中，用鰓呼吸，蝌蚪的外鰓退化再長(zhǎng)出內(nèi)鰓，成體生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相差很大，為變態(tài)發(fā)育，因此，從蝌蚪發(fā)育為成蛙，其呼吸器官的變化為外鰓→內(nèi)鰓→肺．考點(diǎn)：青蛙的生殖發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙4個(gè)時(shí)期，為變態(tài)發(fā)育，蝌蚪用鰓進(jìn)行呼吸．【解析】【答案】A8、C【分析】【解答】解：圖一轉(zhuǎn)換到圖二；細(xì)胞變大了，說明是低倍鏡換高倍鏡．低倍鏡換到高倍鏡的步驟是：①移動(dòng)裝片，使物象移到視野的中央，②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，③調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使視野更明亮；④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰．

故選：C．

【分析】本題考查顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí)，顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對(duì)光、觀察等主要步驟，應(yīng)注意靈活的應(yīng)用．熟練掌握顯微鏡操作中低倍鏡換高倍鏡的步驟．二、多選題(共8題，共16分)9、AB【分析】【分析】本題主要考查人類免疫的類型特點(diǎn)。掌握非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別是解題的關(guān)鍵。是人體中產(chǎn)生了抵御該病的抗體，屬于第三道防線，是特異性免疫；【解答】屬于人體第二道防線；屬于人體第一道防線，CD人體的免疫包括兩種類型：非特異性免疫和特異性免疫。非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用，包括人體的第一、二道防線；特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用。A.接種過卡介苗的人不會(huì)得肺結(jié)核病和B.患過一次天花的人不會(huì)再患該病，都符合題意。C.白細(xì)胞吞噬病原體D.消化道表面的黏膜分泌黏液殺死病原體。都是生來就有的免疫，因此都屬于非特異性免疫。故AB符合題意。B【解析】AB10、BCD【分析】解：脊椎動(dòng)物包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；其中魚類和兩棲類的生殖和幼體的發(fā)育離不開水，魚類和兩棲動(dòng)物水中產(chǎn)卵，水中受精，都不是真正的陸生脊椎動(dòng)物；而從爬行類開始，動(dòng)物進(jìn)行生殖，體內(nèi)受精，卵生，皮膚覆蓋角質(zhì)細(xì)鱗，防止水分蒸發(fā)，完全靠肺呼吸，成為真正的陸生脊椎動(dòng)物；

故選：BCD

爬行類和鳥類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動(dòng)物，據(jù)此解答．

掌握真正的陸生脊椎動(dòng)物有哪些特征是解題的關(guān)鍵．【解析】BCD11、CD【分析】解：A；圖中只有③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；①和②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細(xì)胞核，正確；

B；②和④只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活；③只能寄生在活細(xì)胞中，正確；

C；①進(jìn)行分裂生殖；不能通過孢子來繁殖后代，錯(cuò)誤；

D；只要接觸①②③類生物；人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病，這個(gè)說法太絕對(duì)，在日常生活中人們可以利用酵母菌制造許多對(duì)人類有益的食品，本選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：CD

①細(xì)菌是單細(xì)胞的；沒有真正的細(xì)胞核②酵母菌屬于真菌，具有真正的細(xì)胞核；③病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；④蘑菇。

明確細(xì)菌、真菌和病毒的特征．【解析】CD12、BC【分析】解：AD；“加拿大一枝黃花”是外來物種；它在國內(nèi)迅速蔓延屬于外來物種入侵現(xiàn)象。由于它適應(yīng)本地的氣候條件，又缺少天敵，迅速繁殖，爭(zhēng)奪其他生物的生存空間、陽光、水分、空氣、養(yǎng)料等，因此破壞了本地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、危害本地生物多樣性、抑制當(dāng)?shù)卦形锓N的正常生長(zhǎng)，AD正確；

BC；不利于當(dāng)?shù)卦形锓N的正常生長(zhǎng)；在引入新的生物物種時(shí)，可能會(huì)危害本地生物多樣性，破壞生態(tài)平衡，因此，一定要慎重，先考察、論證后再引入，而不是大力推廣，BC錯(cuò)誤；

故選：BC。

威脅生物生存的原因有棲息地被破壞；偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等；生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)；并對(duì)本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物入侵的危害和預(yù)防。【解析】BC13、BC【分析】解：AD；人的色盲、人的白化病都是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異；因此都屬于可遺傳的變異，能遺傳；

BC；人曬黑的膚色、長(zhǎng)在貧瘠土壤上矮小的小草都是由環(huán)境因素引起的；遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異，不可遺傳。

故選：BC。

可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)?！窘馕觥緽C14、CD【分析】【解析】

試題分析：依靠分解動(dòng)物的尸體；糞便或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料的叫腐生生活；細(xì)菌能把其中的有機(jī)物分解為無機(jī)物；自養(yǎng)細(xì)菌靠自身合成有機(jī)物生存；進(jìn)行寄生生活的細(xì)菌，只能靠吸收活的動(dòng)植物體內(nèi)的有機(jī)物來生活，不能吸收體表的有機(jī)物；根瘤菌是生活在植物根內(nèi)部的一類固氮微生物，能把空氣中植物不能直接利用的氮固定下來，轉(zhuǎn)變成可以被植物利用的氮肥，但不是將無機(jī)物合成有機(jī)物，屬于寄生。

考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)菌的營養(yǎng)方式。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，根據(jù)從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸取有機(jī)物，為寄生生活，依靠分解動(dòng)物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料的叫腐生生活進(jìn)行解答?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D15、BC【分析】【解析】刺猬的這種行為是為了對(duì)付外來侵略，保護(hù)自身的一種防御行為，該行為是生來就有的由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定的一種行為，是先天性行為。【解析】【答案】BC16、BC【分析】【解析】

試題分析：由于細(xì)菌體內(nèi)沒有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)，獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑主要是從動(dòng)植物體上獲得，如腐生細(xì)菌，能把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳；水和無機(jī)鹽，故選BC。

考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)菌的營養(yǎng)方式，解題的關(guān)鍵是掌握細(xì)菌的營養(yǎng)方式?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C三、填空題(共7題，共14分)17、先天性行為學(xué)習(xí)行為【分析】解：美國紅雀喂養(yǎng)金魚是生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，屬于先天性行為。蚯蚓走迷宮的行為是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。

故答案為：先天性行為；學(xué)習(xí)行為。

（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。

（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中；通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)。【解析】先天性行為學(xué)習(xí)行為18、伸長(zhǎng)區(qū)【分析】解：根冠--在根的頂端．細(xì)胞比較大排列不夠整齊；像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．

分生區(qū)--被根冠包圍著．細(xì)胞很小；細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．

伸長(zhǎng)區(qū)--在分生區(qū)上部；細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，能夠吸收水分和無機(jī)鹽．

成熟區(qū)--在伸長(zhǎng)區(qū)的上部；細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．因此植物的根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)；植物吸收水；無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)．

因此；根尖生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)．

故答案為：伸長(zhǎng)區(qū)．

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段；它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．

解題的關(guān)鍵是了解根的結(jié)構(gòu)和各部分的功能．【解析】伸長(zhǎng)區(qū)19、√【分析】解：腎動(dòng)脈進(jìn)入腎臟后經(jīng)過反復(fù)分支形成入球小動(dòng)脈；入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤繞形成腎小球，腎小球的毛細(xì)血管又在另一端匯集成出球小動(dòng)脈，出球小動(dòng)脈又分支形成毛細(xì)血管，包繞在腎小管外面，這些毛細(xì)血管又匯集成腎靜脈．所以血液流入腎小球的血管為入球小動(dòng)脈，流出腎小球的血管為出球小動(dòng)脈．因此提供的釋放正確．

故答案為：√．

腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)，特別是腎小球的結(jié)構(gòu)．【解析】√20、略

【分析】

“露西”時(shí)代的古人類能使用工具；相當(dāng)于使自己的四肢得以延伸，捕獵和御敵能力都大大增強(qiáng)．“東非人”時(shí)代的古人類，不僅能使用工具，還能制造簡(jiǎn)單的工具的能力，提高了工具的效能．又經(jīng)過若干萬年，古人類能夠用火，大腦也越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了語言．用火燒烤食物，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)達(dá)，使他們能夠想出各種辦法來解決困難；大腦中主管語言的區(qū)域的日益完善，豐富的語言，是相互之間能更好地交流與合作．1931年，英國考古學(xué)家路易斯?利基就在東非大裂谷一個(gè)名叫奧爾杜威峽谷的分支部分進(jìn)行發(fā)掘，找到了不少非常原始的石器．它們是用河卵石或礫石簡(jiǎn)單打制成的，年代是更新世早期．誰是這些工具的主人呢？利基夫婦在這里搜索了20多年，終于在1959年7月的一天發(fā)現(xiàn)了一具南猿頭骨．它比南非粗壯南猿還要粗壯，學(xué)名為“鮑氏南猿”，一般稱其為“東非人”．通過種種理化測(cè)年法測(cè)得他的生存年代為距今170萬年．因此“東非人”時(shí)代的古人類，不僅能使用工具，還能制造簡(jiǎn)單的工具，提高了工具的效能．

故答案為：制造工具．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是“東非人”時(shí)代的古人類能制造工具．解答時(shí)可以從古人類使用工具；制造工具的階段和化石方面來切入．

21、略

【分析】

有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程；由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無性生殖．主要種類包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．

故答案為：有性；母體；無性．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是有性生殖和無性生殖；解答時(shí)靠可以從有性生殖和無性生殖的概念方面來切入．

22、略

【分析】【解析】解：保護(hù)生物的多樣性；我們?cè)谶z傳物質(zhì)；物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等，就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．異地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．

故答案為：就地；異地；就地保護(hù)【解析】【答案】23、12條【分析】【解答】生物體的細(xì)胞內(nèi)有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì)；叫做染色體，染色體在生物體的傳宗接代中，具有重要的作用，在生殖過程中，要進(jìn)行一種特殊方式的細(xì)胞分裂，結(jié)果使生殖細(xì)胞中的染色體的數(shù)量減少一半，如花瓣細(xì)胞具有12對(duì)染色體，那么它的生殖細(xì)胞（精子或是卵細(xì)胞）內(nèi)染色體的數(shù)目就是12條，然后精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，染色體的數(shù)目就是精子和卵細(xì)胞染色體數(shù)目的和，即12對(duì)。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，但易出錯(cuò)，解答此類題目的關(guān)鍵是理解染色體基因在親子代之間的傳遞規(guī)律。四、判斷題(共4題，共12分)24、A【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物；生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間；不停地在進(jìn)行著能量的流動(dòng)與物質(zhì)的循環(huán)；生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進(jìn)化中，其中的生物有生有死，有遷進(jìn)也有遷出，總是處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中．

故答案為：正確。

【分析】生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個(gè)種群之間，通過能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)．25、×【分析】【解答】解：生物的變異分為有利變異和不利變異；有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．因此變異對(duì)生物不一定都是有害的．所以題干的說法不正確．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．26、×【分析】【解答】植物的綠葉在白天既進(jìn)行光合作用；也進(jìn)行呼吸作用，所以“植物的綠葉在白天只進(jìn)行光合作用，晚上無光，進(jìn)行呼吸作用”錯(cuò)誤。

【分析】本題考查光合作用和呼吸作用知識(shí)，意在考查考生正確認(rèn)識(shí)光合作用和呼吸作用的能力。27、×【分析】【解答】細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物；一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核；細(xì)菌都是單細(xì)胞的，能獨(dú)立生活，體內(nèi)都沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，大多是腐生或寄生，都進(jìn)行分裂生殖．據(jù)此可知，雖然有些細(xì)菌相互連接成團(tuán)或長(zhǎng)鏈，但每個(gè)細(xì)菌都是獨(dú)立生活的．

故答案為：×．

【分析】細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，能獨(dú)立生活，據(jù)此解答．五、其他(共3題，共24分)28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))29、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的