?人教統(tǒng)編版五年級語文教學(xué)方案例文一、教學(xué)目的1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。2.進步學(xué)生的聽、說、讀、寫才能，使他們在語言運用中感受語文的魅力。3.豐富學(xué)生的語文素養(yǎng)，拓寬知識面，進步文化品位。二、教學(xué)內(nèi)容1.教科書內(nèi)容：本冊教科書共有27篇課文，包括散文、小說、詩歌、童話等各種體裁。我們將按照教科書編排順序，逐篇進展教學(xué)。2.語文園地：每個單元后的語文園地包括詞語積累、口語交際、習(xí)作等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語文的才能。3.選學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生實際情況，選擇局部拓展閱讀材料，豐富學(xué)生的閱讀體驗。三、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進步他們的參與度。2.啟發(fā)式教學(xué)法：老師引導(dǎo)學(xué)生主動考慮、探究，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的才能。3.同伴互助教學(xué)法：鼓勵學(xué)生互相合作、交流，取長補短，共同進步。四、教學(xué)步驟1.課前預(yù)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文，查找資料，理解作者及作品背景，進步課堂學(xué)習(xí)效果。2.課堂學(xué)習(xí)：遵循“導(dǎo)入-自學(xué)-交流-講解-練習(xí)”的步驟進展教學(xué)，注重學(xué)生主體地位，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。3.課后穩(wěn)固：布置適量作業(yè)，及時穩(wěn)固所學(xué)知識，進步學(xué)生的語文才能。4.定期檢測：定期進展單元測試，理解學(xué)生掌握情況，為下一步教學(xué)提供根據(jù)。五、教學(xué)評價1.學(xué)生評價：從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方面進展綜合評價。2.老師評價：老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進步情況，給予鼓勵和指導(dǎo)，進步學(xué)生的自信心。3.家長評價：加強與家長的溝通，讓家長理解學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長。六、教學(xué)保障1.加強老師培訓(xùn)：不斷進步老師的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保教學(xué)質(zhì)量。2.完善教學(xué)設(shè)施：充分利用多媒體等教學(xué)手段，豐富教學(xué)形式，進步教學(xué)質(zhì)量。3.創(chuàng)設(shè)良好氣氛：營造積極向上的校園文化氣氛，使學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。一、補充點1.教學(xué)資的整合與利用：充分發(fā)揮圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資的作用，為學(xué)生提供豐富的閱讀材料，拓寬他們的知識視野。2.學(xué)科穿插交融：結(jié)合歷史、地理、科學(xué)等學(xué)科，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中，理解更多學(xué)科知識，進步綜合素質(zhì)。3.課外活動：組織各類語文課外活動，如朗讀比賽、作文比賽、手拉手共讀等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓他們在學(xué)習(xí)過程中可以自主探究、合作交流，進步學(xué)習(xí)效率。二、重點和考前須知1.重點：培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的才能，進步他們的語文素養(yǎng)，拓寬知識面。3.考前須知：老師要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們在課堂上充分展示自己，進步課堂參與度。4.考前須知：老師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)