你為誰(shuí)工作讀后感五篇你為誰(shuí)工作讀后感1這些天，讀了《你為誰(shuí)工作》這本書，我心中有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。這本書提出了人人都需要自我反思的人生問(wèn)題，并對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答。這本書，如道家常般的每一句話是那么實(shí)在又那么在理，列舉的每個(gè)事例是那么熟悉，仿佛一面鏡子。細(xì)細(xì)品味，每一段故事后面都有值得思索的東西。我是一名普通的教育工作者，每天都和一群天真可愛(ài)的孩子生活在一起。踏上教師崗位十年有余，一路走來(lái)，感覺(jué)十分辛苦。如今的社會(huì)，賦予教師的責(zé)任和壓力實(shí)在太大了。用“高標(biāo)準(zhǔn)、高強(qiáng)度、高效率”來(lái)形容教師這一職業(yè)的特點(diǎn)，一點(diǎn)都不過(guò)分。讀著這本書，我也一直在思考：我究竟為誰(shuí)在工作?這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻難以回答的問(wèn)題。社會(huì)學(xué)家戴維斯說(shuō)：“自己放棄了對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì)?！蓖瑯?，如果一個(gè)員工像故事中的木匠那樣放棄了對(duì)工作的責(zé)任，也就放棄了在工作單位中獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。作為一名教師，我的理解是要時(shí)刻保持一種責(zé)任感，隨時(shí)提醒自己，做好這份工作。這份責(zé)任不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賦予我的使命，而且是教師這份工作賦予我的使命。如果缺少責(zé)任感去做這份工作，首先是失去了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次是失去了領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)自己的信任與尊重，也就不會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師，更不可能有收獲。這也是一本勵(lì)志的好書，書中提到很多成功人士之所以能取得成功絕非偶然，而是他們能創(chuàng)造性的工作和學(xué)習(xí)，對(duì)工作充滿熱情。本書最后還強(qiáng)調(diào)了“堅(jiān)持學(xué)習(xí)便是堅(jiān)持向成功邁進(jìn)!”我們教師更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)、上進(jìn)，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)，跟上時(shí)代發(fā)展，不斷更新觀念、更新知識(shí)、更新技能。此外，教師還要努力參與教育教學(xué)改革，以創(chuàng)新的精神投入其中，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)工作。作為一名教師，需要各方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召。如果人人都能從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受“我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自己工作”這樣一個(gè)樸素的理念，責(zé)任、忠誠(chéng)、敬業(yè)將不再是空洞的口號(hào)。我們教師，被賦予了“陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)”稱號(hào)，我們更應(yīng)該認(rèn)真努力的去工作。如果每天我們只是為了敷衍自己的工作，那么我們將會(huì)慢慢的被這樣的生活所麻痹，工作和生活都得不到進(jìn)步，反而會(huì)倒退，認(rèn)真工作是真正的聰明。有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命是沒(méi)有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識(shí);所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛(ài)。有愛(ài)的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛(ài)工作吧!一個(gè)人的態(tài)度決定了他的高度，實(shí)際上，能不能從工作中感受到樂(lè)趣和激情，這是一種能力，或者說(shuō)是一種習(xí)慣，我們教師只要樹(shù)立將教育當(dāng)事業(yè)來(lái)做的觀念，就會(huì)多一份對(duì)教育的熱忱，就會(huì)多一份對(duì)教育的激情，當(dāng)你心無(wú)旁騖地工作時(shí)，工作的樂(lè)趣也就離你不遠(yuǎn)了。你為誰(shuí)工作讀后感2當(dāng)我讀了《你為誰(shuí)工作》這本書后，我心中竟有了一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。書中有這樣一段話：工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)。我們每個(gè)人都希望工作有意義、有樂(lè)趣、有價(jià)值，但現(xiàn)實(shí)有時(shí)候卻總是事與愿違。工作壓力太大，工作太累，尤其是我們護(hù)理工作，檢查多考試多，而且我們面對(duì)的又是一條條活生生的生命。在我們周圍，聽(tīng)到的都是抱怨和無(wú)奈，談的最多的是工作的壓力和無(wú)奈，仿佛工作的開(kāi)心和樂(lè)趣一點(diǎn)都沒(méi)有。那么怎么樣才能讓我們快樂(lè)的工作呢?我想告訴大家的是：讓我們調(diào)整好心態(tài)，帶著愛(ài)去工作，用感恩的心去工作，在工作中體會(huì)樂(lè)趣。當(dāng)生命在我們手中得到延續(xù)的時(shí)候，我們應(yīng)該感到驕傲，因?yàn)槲覀兒退郎竦膽?zhàn)爭(zhēng)我們贏了，我們給生命創(chuàng)造了春天。此刻，我們的工作的意義是多么的鮮明和深刻，我們工作的意義在于愛(ài)與被愛(ài)啊!一個(gè)人的心態(tài)直接決定了他的工作行為，決定了他對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。你可以選擇維持勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去的工作狀態(tài)，也可以選擇卓越的工作狀態(tài)，這就取決于你內(nèi)心是否熱愛(ài)這份工作，有無(wú)工作激情和進(jìn)取心。但是，我們?nèi)绻胍屪约嚎鞓?lè)地去工作，我們一定要明確我們工作的意義，然后堅(jiān)定不移地選擇后者的態(tài)度去快樂(lè)的工作。我們現(xiàn)在一定要嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己做的每一件事負(fù)責(zé)，為自己的人生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰。好好努力好好奮斗，我也要在我小學(xué)階段快結(jié)束時(shí)考上一個(gè)好中學(xué)，為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)，讓我的人生更加精彩，讓我的生活更加的充實(shí)。你為誰(shuí)工作讀后感3《你為誰(shuí)工作》這本書是很多年前買的，自己沒(méi)有細(xì)讀，但瀏覽過(guò)后，很多的章節(jié)很有感觸，很多的地方也給學(xué)生讀過(guò)，這次再次閱讀，確實(shí)感觸頗多。這本書闡述了一名優(yōu)秀的員工在工作中具有的工作態(tài)度，以及自身的心態(tài)，那就是一個(gè)人在工作中不管做任何事，都應(yīng)將自己的心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度將每一次任務(wù)視為一次機(jī)會(huì)，要從心理上認(rèn)識(shí)到為別人工作的同時(shí)，也是在為自己工作，這樣你就會(huì)體會(huì)到工作所帶給你的樂(lè)趣，并在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。其中很多的章節(jié)，都給我很深的體會(huì)，比方說(shuō)，“點(diǎn)燃你工作的激情”這一章，記得我曾經(jīng)就在班上為此專門開(kāi)了一節(jié)“點(diǎn)燃你學(xué)習(xí)的激情”的主題班會(huì)，當(dāng)我給孩子們講那個(gè)賣襪子的年輕人的故事時(shí)，其實(shí)我自己也被深深地感染了，想想在我們自己的工作中，每當(dāng)我們年復(fù)一年、日復(fù)一日重復(fù)著相同的工作時(shí)，我們可能會(huì)被瑣碎、煩惱將我們的工作熱情消耗，但是，我們?nèi)绻?duì)工作的熱情，我們將失去很多工作的樂(lè)趣和動(dòng)力，因此，我們必須時(shí)時(shí)為我們的心找到一個(gè)出口、一個(gè)加油站，以此來(lái)點(diǎn)燃我們工作的熱情。還有很多的章節(jié)也勾起了我的共鳴，比方說(shuō)：不要一般，要追求卓越。經(jīng)常我都會(huì)把這句話當(dāng)作我的班級(jí)格言，也會(huì)引導(dǎo)我們班的學(xué)生追求卓越，但是，作為老師的我們，是否也有一種追求卓越的心態(tài)和習(xí)慣了，平庸的人總是會(huì)淹沒(méi)在人海中，只有出類拔萃的人，才能贏得眾人的尊敬。還有很多的章節(jié)，也給人很多啟迪，如“學(xué)習(xí)的腳步不能停歇”、“壞習(xí)慣必須改掉等。當(dāng)我們喪失工作激情，當(dāng)我們對(duì)工作產(chǎn)生怨恨的時(shí)候，當(dāng)我們迷惘的時(shí)候，看看這本書，相信你會(huì)豁然開(kāi)朗。你為誰(shuí)工作讀后感4工作是我們生命的最重要狀態(tài)。生命是需要價(jià)值來(lái)體現(xiàn)的，在人生中，80年未必比30年更貴重;當(dāng)生命的旅程充斥了充實(shí)的忙碌、足夠的認(rèn)可，我們才覺(jué)得此生無(wú)憾;而一事無(wú)成、碌碌無(wú)為常使我們的生命支離破碎。不覺(jué)春來(lái)早，但恨夜更長(zhǎng)，工作是我們生存的最直接保障。人生年復(fù)一年的維系，主要依靠于工作軌道的運(yùn)轉(zhuǎn);因?yàn)楣ぷ?，我們解決了衣食住行，因?yàn)楣ぷ?，我們養(yǎng)老育幼，工作便成了我們生存的最直接標(biāo)簽，成了我們直面社會(huì)的窗口。工作是我們發(fā)展的最重要平臺(tái)。工作中蘊(yùn)藏著機(jī)遇，蘊(yùn)藏著潛力，蘊(yùn)藏著快樂(lè);只有盡職盡守，我們才能真正找到飛翔的翅膀，發(fā)現(xiàn)真正強(qiáng)力的自我，看到觸手可及的目標(biāo)，感受到深入肺腑的快樂(lè)。工作著才是我們真正的理想。我們可能渴望這樣，可能渴望那樣;但我們唯一能真實(shí)把握的便是手頭的工作，只要我們還在工作著，我們就一直行走在理想的道途中?！般@石就在你家后院”，本書如斯說(shuō)。因?yàn)楣ぷ魑覀儾拍苷嬲|摸到自己的使命。人生總是呈現(xiàn)輻射狀的，一個(gè)人所直面的是多個(gè)人，一個(gè)個(gè)體直面的是整個(gè)社會(huì)。我們對(duì)家庭、對(duì)單位、對(duì)社會(huì)都承擔(dān)著某種使命，而這種使命是社會(huì)認(rèn)可我們最直接的理由，是我們直立人群的資格。而這一切都體現(xiàn)在工作中，我們只有通過(guò)認(rèn)真工作，才能真正體會(huì)到履行使命后的自豪與溫暖。因?yàn)楣ぷ魑覀儾拍苷嬲惺茏约旱膬?nèi)心。我們通過(guò)認(rèn)真工作，才能點(diǎn)燃心底里的激情，挖掘到并不自覺(jué)的潛力，尋找到尊貴的信任，感受到獨(dú)立的尊嚴(yán)。我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)在迷離的現(xiàn)實(shí)面前，我們內(nèi)心并不空虛，在浩渺的天地間，我們并不渺小。因?yàn)楣ぷ?，我們才能駕馭時(shí)間;因?yàn)楣ぷ?，我們才能拓寬自己的空間;因?yàn)楣ぷ鳎覀儾庞袡C(jī)會(huì)超越貧乏;因?yàn)楣ぷ?，我們才真正懂得自己的需要。因?yàn)楣ぷ?，才能使我?shí)現(xiàn)人生理想，得以追求生命中的一個(gè)個(gè)目標(biāo)。所以，我為自己而工作。你為誰(shuí)工作讀后感5暑假里，我仔細(xì)閱讀了《你為誰(shuí)工作》這本書。反復(fù)讀了幾遍后，深為作者深刻而細(xì)致的觀點(diǎn)所折服。一個(gè)人該如何看待自我的工作，如何干好工作，實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越，書中作出了詳細(xì)而明確的闡述。讀完這本書，我覺(jué)得自我思想上又受到了一次深刻的教育，心靈上又得到了一次深刻的洗禮。《你為誰(shuí)工作》這本書提出了人人都需要自我反思的人生問(wèn)題，并對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答。它有助于咱們解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果人人都能從內(nèi)心深處承認(rèn)并理解“咱們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自我工作”這樣一個(gè)樸素的理念，職責(zé)、忠誠(chéng)、敬業(yè)將不再是空洞的口號(hào)。在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零;將自我放空，抱著領(lǐng)悟的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗(yàn)，