2019年湖北省黃石市中考語文試卷一、積累與運(yùn)用（共22分）1．（2分）下列加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是（）A．愧怍（zuò）執(zhí)拗（ǎo）瀕臨（bīn）矯揉造作（jiāo） B．吞噬（shì）詭譎（jué）恪守（kè）筆耕不輟（chuò） C．盤桓（héng）熾熱（zhì）寬宥（yòu）三緘其口（jiān） D．修茸（qì）豢養(yǎng)（juàn）佇立（zhù）屏息凝神（bǐn）2．（2分）下列詞語的書寫，全部正確的一項(xiàng)是（）A．安祥欹斜鳩占鵲巢見意思遷 B．詆毀狡辨振耳欲聾海市蜃樓 C．馳騁要抉戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢正經(jīng)危坐 D．駕馭斡旋心無旁騖下屑置辯3．（2分）下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用正確的一項(xiàng)是（）A．夕陽西下，磁湖湖面光影交織，好一派浮光掠影的景象。 B．李波和王成關(guān)系很好，平時(shí)總是摩肩接踵，形影不離。 C．美國逆時(shí)代潮流，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他國揮舞制裁大棒，這種做法真是令人嘆為觀止。 D．紀(jì)實(shí)類文學(xué)作品《紅星照耀中國》塑造了許多可歌可泣的英雄人物。4．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．中國女排在世錦賽的表現(xiàn)，得到了廣大球迷的信賴和很多技術(shù)專家的肯定。 B．在看了吳敬梓描寫范進(jìn)中舉的丑態(tài)后，令人捧腹。 C．構(gòu)建人類命運(yùn)共同體需要全人類經(jīng)過漫長奮斗方能實(shí)現(xiàn)。 D．磁湖的漁歌，西塞山的鷺影，東方山的鐘聲，都讓我聽得如癡如醉。5．（2分）填入文段空格中的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在韓國廢除漢字幾十年后的今天，韓國、日本等國又對(duì)漢字“敬為上賓”，畢竟?jié)h字在語言表現(xiàn)力、思考能力上的“深思熟慮”高于韓文、日文，漢字的興盛①_____。復(fù)旦大學(xué)邵毅平認(rèn)為，漢字的命運(yùn)不是由漢字本身決定的，而是由國家力量強(qiáng)弱決定的?！艾F(xiàn)在越來越多的人學(xué)習(xí)漢語，或者復(fù)興漢字，根本原因還是②_____?！盇．①不能只看其經(jīng)濟(jì)利益，更應(yīng)注重發(fā)揚(yáng)其精神文化②漢字博大精深 B．①不能只發(fā)揚(yáng)其精神文化，更應(yīng)注重其經(jīng)濟(jì)利益②中國強(qiáng)大了 C．①不能只看其經(jīng)濟(jì)利益，更應(yīng)注重發(fā)揚(yáng)其精神文化②中國強(qiáng)大了 D．①不能只發(fā)揚(yáng)其精神文化，更應(yīng)注重其經(jīng)濟(jì)利益②漢字博大精深6．（4分）綜合性學(xué)習(xí)。中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長，豐富多彩。時(shí)至今日，在我們身邊還會(huì)看到許多極富感召力的宣傳標(biāo)語。下列標(biāo)語中你最喜歡哪一條？并說明理由（可從內(nèi)容和形式兩方面說明）。①和為貴，善為本，誠為先。②有容乃大，心境寬；以和為貴，萬事順。③持久的成功建立在和諧的人際關(guān)系之上。我選第句，理由：。7．（8分）古詩文名句默寫。（1）《行路難》（其一）表現(xiàn)李白奮發(fā)振作想要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的句子是：，。（2）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》通過“，”兩句寫出洞庭湖令人震撼的磅礴氣勢。（3）在歐陽修的《采桑子?輕舟短棹西湖好》中，寫水動(dòng)鳥飛的句子是：，。（4）美麗的自然風(fēng)景往往可以凈化心靈，正如《與朱元思書》中所說的“鳶飛戾天者，望峰息心；，”。二、古詩文閱讀（共16分）8．（12分）閱讀下面的文言文，完成下列各題?；搓幒铐n信者，淮陰人也。始為布衣時(shí)，貧無行，人多厭之者。常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食，數(shù)月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食①．食時(shí)信往，不為具食。信亦知其意，怒，竟絕去。淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情法耳?！北娙柚唬骸靶拍芩来涛也荒芩莱鑫已F下②．于是信孰視之，俯出袴下，蒲伏③．一市人皆笑信，以為怯。及項(xiàng)梁渡淮，信杖劍從之，無所知名。漢王之入蜀，信亡楚歸漢，未得知名。信數(shù)與蕭何語，何奇之。信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。信拜禮畢，上坐。信曰：“大王之入武關(guān)，秋毫無所害，除秦苛法，與秦民約，法三章耳，秦民無不欲得大王王秦者。于諸侯之約，大王當(dāng)王關(guān)中，關(guān)中民咸知之。大王失職入漢中，秦民無不恨者。今大王舉而東，三秦可傳檄而定也?！庇谑菨h王大喜，自以為得信晚。遂聽信計(jì)，部署諸將所擊。八月，漢王舉兵東出陳倉，定三秦。漢二年，出關(guān)，收魏、河南，韓、殷王皆降。（節(jié)選自《史記?淮陰侯列傳》）注：①蓐食：蓐rù，早晨未起身，在床席上進(jìn)餐。②袴下：即為胯下。③蒲伏：同“匍匐”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容解說，不正確的一項(xiàng)是A．布衣，即為布制衣服，為古代庶人之服，這里借指平民，如“布衣之怒”。B．拜，在這里表示授予官職，“拜大將”就是“授予大將軍”C．三秦、河南，古地名。隨著時(shí)間推移，古今詞義所指有的有變化，如“三秦”；有的沒有變化，如“河南”。D．列傳，是《史記》中的一種傳記的體類，內(nèi)容是記敘人臣的事跡，以便流傳后世。（2）為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項(xiàng)是A．信能死/刺我不能死/出我袴下B．信能死刺/我不能死/出我袴下C．信能死/刺我/不能死/出我袴下D．信能死刺我/不能死/出我袴下（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．韓信為布衣時(shí)，很窮困而且無所事事，經(jīng)常去亭長家蹭飯，因飯不好，最后大怒而去。B．蕭何聽說韓信逃跑了，就親自把他追回來，后來韓信得到重用，被授予大將軍一職。C．韓信受到漢王重用后，趁機(jī)指出要充分利用民心，并獻(xiàn)計(jì)漢王向東出擊，最后讓漢王一舉平定三秦。D．本文在人物塑造上很有特色，運(yùn)用一些典型小故事，把主人公塑造得栩栩如生，如“袴下之辱”。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①一市人皆笑信，以為怯。②信數(shù)與蕭何語，何奇之。9．（4分）閱讀下面這首詩，完成下列各題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（1）下列對(duì)這首詩理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．這首五言律詩主要寫的是王維出使邊塞途中的所見所感。B．全詩通過“歸雁”“大漠”“孤煙”“長河”“落日”“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的神奇壯麗。C．頸聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶手法，被王國維贊為“千古奇觀”，其中“圓”“直”兩字極富神韻。D．這首詩意境雄渾，與王維晚年寫的《竹里館》那種清幽意境形成鮮明的對(duì)比。（2）有人說“歸雁入胡天”中“歸雁”是作者自比，你同意嗎？請(qǐng)說明理由。三、現(xiàn)代文閱讀（共24分）10．（10分）閱讀下面的文章，完成下列各題。獼猴桃的奇異之旅張慧歷經(jīng)千年的野生果子奇異果的第一站從它的發(fā)源地﹣﹣湖北宜昌市夷陵區(qū)開始。誰是嘗鮮這種果子的第一人已無從得知，然而它流傳最廣的名字卻是“獼猴桃”：一說是，這種果子外皮一層絨毛，狀似獼猴而得名；而另一種說法則稱是因?yàn)樯L在山間的果實(shí)常被獼猴食用。這名稱一直沿用至今。發(fā)源于夷陵山間的獼猴桃，在數(shù)千年間緩慢地持續(xù)著它的旅程﹣﹣向北延伸到陜西、甘肅、河南一帶；向西南去往貴州、云南和四川，在長江中下游流域，尤其夷陵區(qū)霧渡河最為多見。雖然歷史記載源遠(yuǎn)流長，但我國的獼猴桃卻一直都未被馴化栽培。野外的獼猴桃，如果生在深山中，多被猴子們摘去果腹；即使被少數(shù)人家移植到庭院里，獼猴桃也只是用來觀賞而非食用。歸根結(jié)底，直到幾十年前，獼猴桃在國內(nèi)還只是一種野果。就這樣，獼猴桃默默在山間谷底生長了上千年，就連它最廣為流傳的名字﹣﹣“獼猴桃”，也透露著一種野果的味道。不過1904年，命運(yùn)卷起了這顆果實(shí)，給了它一張通往海另一邊的船票。這年，一位來自蘇格蘭教會(huì)的女教師凱特，在原產(chǎn)地湖北宜昌第一次與這種果子相見。隨后，在姐姐伊莎貝爾來探望她的返程行李中，加上了獼猴桃的種子，伊莎貝爾帶著它們漂洋過海到達(dá)新西蘭，并將其交給植物學(xué)家栽植培育。溫帶海洋性氣候的新西蘭是獼猴桃發(fā)展的理想之地。同時(shí)獼猴桃很難授粉的問題在新西蘭的人工栽培下也得到了解決。由此，獼猴桃在新西蘭被廣泛種植。與此同時(shí)，也許是“獼猴桃”最初的中國名字給了起名者靈感，有人覺得這種全身絨毛，暗綠色的雞蛋形果實(shí)和新西蘭特有的一種幾維鳥（Kiwibird，Kiwi是毛利語）倒是很像。1966年左右，Kiwifruit（奇異果）這個(gè)新名字誕生了，隨后新西蘭奇異果逐漸成為所有商業(yè)化種植獼猴桃的代稱，在世界果蔬市場大放異彩?，F(xiàn)如今，獼猴桃的商業(yè)化生產(chǎn)不再是新西蘭的專屬。2016年全球獼猴桃產(chǎn)量為430萬噸，除了新西蘭以外，智利、意大利、法國、日本和中國都是獼猴桃的生產(chǎn)大國。2008年11月6日，在新西蘭舉辦的國際獼猴桃大會(huì)上，參會(huì)的200多位專家一致認(rèn)定：中國是獼猴桃的原生中心，在國際上坐實(shí)了獼猴桃的原生地。同時(shí)基于豐富的品種資源，20世紀(jì)90年代以來我國科研人員分別從四川和湖北野生中華獼猴桃的品種中，培育出了含有金色果肉的（“黃金獼猴桃”與果心為紅色的“紅心獼猴桃”，在商業(yè)獼猴桃果肉顏色里紅綠黃三分天下。世界第一的種植面積、世界第一的穩(wěn)定產(chǎn)量、強(qiáng)勁有力的培育研發(fā)力量與潛力無限的消費(fèi)市場﹣﹣從這個(gè)意義上來說，歷時(shí)一百多年，獼猴桃終于回家了。（選自《新華文摘》2019年第2期，有刪改）（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．我國的獼猴桃一直都未被馴化栽培，直到幾十年前，獼猴桃在國內(nèi)還只是一種野果。B．溫帶海洋性氣候的新西蘭擁有適宜獼猴桃種植的有利條件。C．獼猴桃這種全身絨毛，暗綠色的雞蛋形果實(shí)和新西蘭特有的幾維鳥很像D．中國獼猴桃商業(yè)在種植面積、穩(wěn)定產(chǎn)量、培育研發(fā)力量和消費(fèi)市場等四個(gè)方面位居世界第一。（2）土生土長的中國特產(chǎn)獼猴桃，其作為知名水果的歷程可謂“奇異”。請(qǐng)根據(jù)你的理解，將文章第二、三部分標(biāo)題填寫完整。每個(gè)標(biāo)題不超過15字。標(biāo)題二標(biāo)題三閱讀文章的第二部分，簡要概括獼猴桃遠(yuǎn)渡新西蘭后獲得成功的原因有哪些？讀完全文，“獼猴桃”和“奇異果”這兩種水果名，你更喜歡哪一個(gè)？說說你的理由。11．（14分）閱讀下面的文章，完成下列各題。穿西裝的修車?yán)系蓱洟倮险疬w，我們這個(gè)工薪家庭得到了一大筆錢。加上父母多年攢下的積蓄，我們買下了一套帶車庫的復(fù)式洋房。入住之后，我才知道自己的鄰居不是“金領(lǐng)”就是“海歸”。這讓我多少有些自卑。②可父親卻做起了更丟面子的事﹣﹣在家里車庫前擺起了自行車攤。這是父親的老本行。在老宅的院子里，他已經(jīng)擺了十幾年。街坊鄰里都知道陳老頭修車既便宜又牢靠，隔著幾條弄堂都會(huì)來找他修車。③我勸了父親好幾次，別修車了?？伤膽B(tài)度非常強(qiáng)硬：“不管有沒有人來修，攤我一定得擺。你們要是嫌臟，我就天天打掃；要是嫌我穿這工作服丟臉，我就穿得體面點(diǎn)兒?！备赣H說到做到，第二天就把我淘汰的西服、襯衫和領(lǐng)帶翻出來，洗熨妥當(dāng)穿上了。車庫前的地面打掃得一塵不染，工具也擦得锃光瓦亮。④小區(qū)里的人路過都會(huì)好奇地看看，不少人還會(huì)說上幾句風(fēng)涼話：“都住這么好的小區(qū)了，竟然擺攤修車？這老頭腦子肯定有毛病了…”可這絲毫沒讓父親動(dòng)搖，他每天依舊準(zhǔn)時(shí)出來擺攤。眼看著一個(gè)多月過去，沒有一個(gè)人光顧父親的車攤，我也著急起來，可父親總是笑，不說話。⑤“大爺，孩子的自行車壞了，能幫忙看看嗎？”這天，一個(gè)中年人領(lǐng)著小孩站在車攤前，他們的到來讓父親頓時(shí)來了精神。他脫下西服，把領(lǐng)帶折起來，系上干凈的圍裙，戴上袖套，忙活起來……修完之后，他還用抹布擦干凈車軸，一點(diǎn)機(jī)油的痕跡都沒留下。看著孩子騎車遠(yuǎn)去的背影，他笑著說：“誰說我沒生意？”⑥自那以后，來找父親修車的人多了，而且多是孩子們的車?？臻e時(shí)，他用狗尾巴草編織小玩偶、掛在孩子們的車上，到了夏天，父親會(huì)在車攤周圍擺上花，放上幾把躺椅，再沏上一壺清茶。修車的人可以坐下來，歇歇腳；老人們則可以來聊聊天，下下棋。⑦陳老頭修車攤漸漸在小區(qū)里出了名，有時(shí)甚至需要“排隊(duì)掛號(hào)”。我家車庫前的空地，也成了小區(qū)老人打發(fā)時(shí)光的好地方。幾年下來，父親的修車生意越來越好，我也替父親高興。⑧一天，父親把我叫到跟前，將一個(gè)存折小心翼翼地遞給我。打開一看，我傻了眼，存折上竟然有20萬。父親說：“我知道你們買這房子，沒剩下什么錢。孩子還小，用錢的地方也多，我能幫你們搭把手，日子可以過得寬裕點(diǎn)兒，不要為了錢活得太辛苦……”父親說著，我連忙轉(zhuǎn)過身，不想讓他看到濕潤的眼睛。⑨不由想起小時(shí)候和父親一起擠火車回老家。站臺(tái)上擠滿了人，他會(huì)囑咐母親看好我，然后沖進(jìn)擁擠的人群。等安頓好座位，他又忙著給我們打開水泡面，一路忙前忙后。⑩現(xiàn)在，我長大了，應(yīng)該多多照顧父親才是?？擅看慰粗诼殘銎床奈?，父親總是說：“你們照顧好自己就行，我和你媽養(yǎng)老不用你們操心?！比缃?，我終于明白他為什么總是熬到晩上9點(diǎn)多才收攤，總是頂著火辣的太陽騎3個(gè)小時(shí)車去城西最便宜的店進(jìn)貨，總是一年半載也不為自己添件新衣裳……?當(dāng)我想買這套洋房時(shí)，父親二話沒說，把多年的積蓄都給了我。當(dāng)我嫌棄他擺車攤時(shí)，他又西裝革履，把車攤裝飾成為“花園”，把修車的活計(jì)演繹成生活的藝術(shù)。?這么多年過去，父親就是這樣為我們活著。（選自《意林》2019年第5期，有刪改）（1）請(qǐng)根據(jù)小說情節(jié)，在下面表格的空白處填寫相關(guān)內(nèi)容。小說情節(jié)“我”的心理感受老宅拆遷搬入復(fù)式洋房自卑①嫌棄初期父親車攤無人光顧著急父親修車生意越來越好高興父親送“我”存折緩解壓力②文章第?段寫到父親“把修車的活計(jì)演繹成生活的藝術(shù)”，根據(jù)你的理解，找出文中兩處表現(xiàn)父親這一“生活的藝術(shù)”的細(xì)節(jié)。請(qǐng)結(jié)合小說，簡要概括并分析“修車?yán)系钡娜宋镄蜗?。文章?段寫到“這么多年過去，父親就是這樣為我們活著”，請(qǐng)問“這樣”是怎樣？你認(rèn)同父親“這樣”嗎？談?wù)勀愕目捶?。四、名著閱讀（8分）12．（8分）閱讀下面名著的選段，完成下列各題。我們婚后的頭兩年，羅切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也許正因?yàn)檫@樣，我們才如此親近﹣﹣才結(jié)合得如此緊密，因?yàn)槟菚r(shí)我就是他的眼睛，正如現(xiàn)在依然還是他的右手一樣。說實(shí)在的，我（像他常叫我的那樣）就是他的眼睛。他通過我看大自然，看書。我也從來不知厭倦地替他仔細(xì)察看，用語言來描述田野、樹木、城鎮(zhèn)、河流、云彩、陽光﹣﹣描摹我們面前的景色，周圍的天氣﹣﹣還用聲音向他的耳朵傳達(dá)了光線已無法向他的眼睛傳達(dá)的印象。我永不厭倦地念書給他聽，領(lǐng)他到他想去的地方，替他做他想做的事。在這種效勞中，我盡管感到有點(diǎn)兒悲哀，但卻獲得一種最為充分、最為強(qiáng)烈的樂趣﹣﹣因?yàn)樗笪覟樗鍪聲r(shí)，并沒有感到痛苦羞慚，也沒有感到沮喪屈辱。他是如此真心地愛我，因?yàn)樗溃诮邮芪业恼樟蠒r(shí)，根本用不著勉強(qiáng)。他也感到我是如此深情地愛著他，我這樣照料他就是滿足我自己最愉快的愿望。上面的選段出自哪一部名著？該名著的作者是誰？上文選段的心理描寫運(yùn)用了第幾人稱？請(qǐng)簡述這一人稱的表達(dá)效果。這部小說至今有一百七十多年了，在世界文壇上一直閃耀著獨(dú)特的光芒。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勑≌f中哪一點(diǎn)“獨(dú)特的光芒”使你獲取了成長的力量。五、作文（50分）13．（50分）根據(jù)下面材料的提示，按要求作文。在成長路上，我們總還有一本想讀未讀的書、一堂想聽未聽的課、一次想去未去的旅行、一位想交未交的朋友、一些想說未說的話、一份想還未還的人情……回望過往，立足當(dāng)下，這些想做未做的事情，是會(huì)成為你人生中的遺憾，還是成為你奮勇前行的動(dòng)力呢？閱讀上面的文字，你有怎樣的感受或思考？請(qǐng)以“遺憾，從未缺席”為題，寫一篇不少于600字的文章。不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等。

2019年湖北省黃石市中考語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（共22分）1．（2分）下列加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是（）A．愧怍（zuò）執(zhí)拗（ǎo）瀕臨（bīn）矯揉造作（jiāo） B．吞噬（shì）詭譎（jué）恪守（kè）筆耕不輟（chuò） C．盤桓（héng）熾熱（zhì）寬宥（yòu）三緘其口（jiān） D．修茸（qì）豢養(yǎng)（juàn）佇立（zhù）屏息凝神（bǐn）【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的讀音掌握程度，解答本題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時(shí)要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。【解答】A．有誤，“執(zhí)拗”的“拗”應(yīng)讀為“niù”，“矯揉造作”的“矯”應(yīng)讀為“jiǎo”；B．正確；C．有誤，“盤桓”的“桓”應(yīng)讀為“huán”，“熾熱”的“熾”應(yīng)為“chì”；D．有誤，“豢養(yǎng)”的“豢”應(yīng)為“huàn”，“屏息凝神”的“屏”應(yīng)為“bǐng”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】中考?？疾槎嘁糇郑温曌?，形似字，同音字，易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長期積累的意識(shí)。2．（2分）下列詞語的書寫，全部正確的一項(xiàng)是（）A．安祥欹斜鳩占鵲巢見意思遷 B．詆毀狡辨振耳欲聾海市蜃樓 C．馳騁要抉戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢正經(jīng)危坐 D．駕馭斡旋心無旁騖下屑置辯【分析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。【解答】A．有誤，“見意思遷”的“意”應(yīng)為“異”，“安祥”的“祥”應(yīng)為“詳”；B．有誤，“狡辨”的“辨”應(yīng)為“辯”；C．有誤，“要抉”的“抉”應(yīng)為“訣”，“正經(jīng)危坐”的“經(jīng)”應(yīng)為“襟”；D．全部正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此題，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累，特別是同音字和形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思區(qū)別字的用法。3．（2分）下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用正確的一項(xiàng)是（）A．夕陽西下，磁湖湖面光影交織，好一派浮光掠影的景象。 B．李波和王成關(guān)系很好，平時(shí)總是摩肩接踵，形影不離。 C．美國逆時(shí)代潮流，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他國揮舞制裁大棒，這種做法真是令人嘆為觀止。 D．紀(jì)實(shí)類文學(xué)作品《紅星照耀中國》塑造了許多可歌可泣的英雄人物。【分析】此題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等?！窘獯稹緼．“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。與句中“夕陽西下”的景象的語境不符；B．“摩肩接踵”指肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。不能用于指倆人關(guān)系好“形影不離”，所以與語境不符；C．“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點(diǎn)，是褒義詞。美國逆時(shí)代潮流，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他國揮舞制裁大棒，應(yīng)用貶義詞，屬于感情色彩不當(dāng)。D．成語使用恰當(dāng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)成語的運(yùn)用能力。解答此類問題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。4．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．中國女排在世錦賽的表現(xiàn)，得到了廣大球迷的信賴和很多技術(shù)專家的肯定。 B．在看了吳敬梓描寫范進(jìn)中舉的丑態(tài)后，令人捧腹。 C．構(gòu)建人類命運(yùn)共同體需要全人類經(jīng)過漫長奮斗方能實(shí)現(xiàn)。 D．磁湖的漁歌，西塞山的鷺影，東方山的鐘聲，都讓我聽得如癡如醉?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。我們必須先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼．有語病，“得到”和“信賴”搭配不當(dāng)，將“信賴”改為“好評(píng)”；B．有語病，句子成分殘缺，缺少主語，去掉“在看了”和“后”；C．沒有語??；D．有語病，“西塞山的鷺影”與“聽得如癡如醉”搭配不當(dāng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類問題，我們注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中，要防止病句的發(fā)生。5．（2分）填入文段空格中的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在韓國廢除漢字幾十年后的今天，韓國、日本等國又對(duì)漢字“敬為上賓”，畢竟?jié)h字在語言表現(xiàn)力、思考能力上的“深思熟慮”高于韓文、日文，漢字的興盛①_____。復(fù)旦大學(xué)邵毅平認(rèn)為，漢字的命運(yùn)不是由漢字本身決定的，而是由國家力量強(qiáng)弱決定的?！艾F(xiàn)在越來越多的人學(xué)習(xí)漢語，或者復(fù)興漢字，根本原因還是②_____?！盇．①不能只看其經(jīng)濟(jì)利益，更應(yīng)注重發(fā)揚(yáng)其精神文化②漢字博大精深 B．①不能只發(fā)揚(yáng)其精神文化，更應(yīng)注重其經(jīng)濟(jì)利益②中國強(qiáng)大了 C．①不能只看其經(jīng)濟(jì)利益，更應(yīng)注重發(fā)揚(yáng)其精神文化②中國強(qiáng)大了 D．①不能只發(fā)揚(yáng)其精神文化，更應(yīng)注重其經(jīng)濟(jì)利益②漢字博大精深【分析】此題考查句子的排序。解答此題需要細(xì)讀文段，結(jié)合語境仔細(xì)分析，謹(jǐn)慎回答?！窘獯稹块喿x文段可知，此題是分析“漢字盛的原因”的文段。①空承接句子介紹漢字的“語言表現(xiàn)力、思考能力”方面的文化價(jià)值，故此要從“精神文化”方面思考答案。②句題干句子指出“是由國家力量強(qiáng)弱決定的”，分析的是漢字盛的根本原因“國力的影響“。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語句，把握語句特點(diǎn)，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的，擅長提取關(guān)鍵信息，如“語言表現(xiàn)力、思考能力”“國家力量強(qiáng)弱決定”提示語言。6．（4分）綜合性學(xué)習(xí)。中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長，豐富多彩。時(shí)至今日，在我們身邊還會(huì)看到許多極富感召力的宣傳標(biāo)語。下列標(biāo)語中你最喜歡哪一條？并說明理由（可從內(nèi)容和形式兩方面說明）。①和為貴，善為本，誠為先。②有容乃大，心境寬；以和為貴，萬事順。③持久的成功建立在和諧的人際關(guān)系之上。我選第②句，理由：從內(nèi)容上看，前后兩句強(qiáng)調(diào)“容”“和”的重要性，說明兩者對(duì)于人的“心境”和“萬事”的作用，非常貼切地闡述了“和”思想的意義；句式上運(yùn)用對(duì)偶手法，整齊對(duì)稱，有很強(qiáng)的韻律美。?！痉治觥勘绢}考查宣傳標(biāo)語的選擇與分析。此題為開放題，三則宣傳標(biāo)語都符合主題內(nèi)容，選擇其中的一個(gè)，從內(nèi)容和形式兩方面來表述選擇的理由即可。如第一句內(nèi)容上突出了“和”的重要性，結(jié)構(gòu)上運(yùn)用排比，讀起來節(jié)奏分明，易于記憶?！窘獯稹看鸢福菏纠何疫x第②句，理由是：從內(nèi)容上看，前后兩句強(qiáng)調(diào)“容”“和”的重要性，說明兩者對(duì)于人的“心境”和“萬事”的作用，非常貼切地闡述了“和”思想的意義；句式上運(yùn)用對(duì)偶手法，整齊對(duì)稱，有很強(qiáng)的韻律美?！军c(diǎn)評(píng)】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解。平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意多積累，多練習(xí)。7．（8分）古詩文名句默寫。（1）《行路難》（其一）表現(xiàn)李白奮發(fā)振作想要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的句子是：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（2）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》通過“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”兩句寫出洞庭湖令人震撼的磅礴氣勢。（3）在歐陽修的《采桑子?輕舟短棹西湖好》中，寫水動(dòng)鳥飛的句子是：微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。（4）美麗的自然風(fēng)景往往可以凈化心靈，正如《與朱元思書》中所說的“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（注意“滄”的書寫）（2）氣蒸云夢澤波撼岳陽城（注意“撼”的書寫）（3）微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛（4）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反（注意“窺”的書寫）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。二、古詩文閱讀（共16分）8．（12分）閱讀下面的文言文，完成下列各題?；搓幒铐n信者，淮陰人也。始為布衣時(shí)，貧無行，人多厭之者。常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食，數(shù)月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食①．食時(shí)信往，不為具食。信亦知其意，怒，竟絕去?；搓幫乐猩倌暧形晷耪撸唬骸叭綦m長大，好帶刀劍，中情法耳?！北娙柚唬骸靶拍芩来涛也荒芩莱鑫已F下②．于是信孰視之，俯出袴下，蒲伏③．一市人皆笑信，以為怯。及項(xiàng)梁渡淮，信杖劍從之，無所知名。漢王之入蜀，信亡楚歸漢，未得知名。信數(shù)與蕭何語，何奇之。信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。信拜禮畢，上坐。信曰：“大王之入武關(guān)，秋毫無所害，除秦苛法，與秦民約，法三章耳，秦民無不欲得大王王秦者。于諸侯之約，大王當(dāng)王關(guān)中，關(guān)中民咸知之。大王失職入漢中，秦民無不恨者。今大王舉而東，三秦可傳檄而定也?！庇谑菨h王大喜，自以為得信晚。遂聽信計(jì)，部署諸將所擊。八月，漢王舉兵東出陳倉，定三秦。漢二年，出關(guān)，收魏、河南，韓、殷王皆降。（節(jié)選自《史記?淮陰侯列傳》）注：①蓐食：蓐rù，早晨未起身，在床席上進(jìn)餐。②袴下：即為胯下。③蒲伏：同“匍匐”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容解說，不正確的一項(xiàng)是CA．布衣，即為布制衣服，為古代庶人之服，這里借指平民，如“布衣之怒”。B．拜，在這里表示授予官職，“拜大將”就是“授予大將軍”C．三秦、河南，古地名。隨著時(shí)間推移，古今詞義所指有的有變化，如“三秦”；有的沒有變化，如“河南”。D．列傳，是《史記》中的一種傳記的體類，內(nèi)容是記敘人臣的事跡，以便流傳后世。（2）為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項(xiàng)是CA．信能死/刺我不能死/出我袴下B．信能死刺/我不能死/出我袴下C．信能死/刺我/不能死/出我袴下D．信能死刺我/不能死/出我袴下（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是AA．韓信為布衣時(shí)，很窮困而且無所事事，經(jīng)常去亭長家蹭飯，因飯不好，最后大怒而去。B．蕭何聽說韓信逃跑了，就親自把他追回來，后來韓信得到重用，被授予大將軍一職。C．韓信受到漢王重用后，趁機(jī)指出要充分利用民心，并獻(xiàn)計(jì)漢王向東出擊，最后讓漢王一舉平定三秦。D．本文在人物塑造上很有特色，運(yùn)用一些典型小故事，把主人公塑造得栩栩如生，如“袴下之辱”。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①一市人皆笑信，以為怯。②信數(shù)與蕭何語，何奇之。【分析】參考譯文：淮陰侯韓信，是淮陰人。當(dāng)初為平民百姓時(shí)，貧窮，沒有好品行，人們大多厭惡他。曾經(jīng)多次前往下鄉(xiāng)南昌亭亭長處吃閑飯，接連數(shù)月，亭長的妻子嫌惡他，就提前做好早飯，端到內(nèi)室床上去吃。開飯的時(shí)候，韓信去了，卻不給他準(zhǔn)備飯食。韓信也明白他們的用意。一怒之下，居然離去不再回來?；搓幫缿糁杏袀€(gè)年輕人侮辱韓信說：“你雖然長的高大，喜歡帶刀佩劍，其實(shí)是個(gè)膽小鬼罷了。”又當(dāng)眾侮辱他說：“你要不怕死，就拿劍刺我；如果怕死，就從我胯下爬過去?！庇谑琼n信仔細(xì)地打量了他一番，低下身去，趴在地上，從他的胯下爬了過去。滿街的人都笑話韓信，認(rèn)為他膽小。等到項(xiàng)粱率軍渡過了淮河，韓信持劍追隨他，卻沒有名聲。漢王劉邦入蜀，韓信脫離楚軍歸順了漢王，沒有什么名聲。韓信多次跟蕭何談話，蕭何認(rèn)為他是位奇才。韓信揣測蕭何等人已多次向漢王推薦自己，漢王不任用，也就逃走了。蕭何聽說韓信逃跑了，來不及報(bào)告漢王，親自追趕他。等到任命大將時(shí)，被任命的竟然是韓信，全軍都感到驚訝。任命韓信的儀式結(jié)束后，漢王就座。韓信說：“大王進(jìn)入武關(guān)，秋毫無犯，廢除了秦朝的苛酷法令，與秦地百姓約法三章，秦地百姓沒有不想要大王在秦地做王的。根據(jù)諸侯的成約，大王理當(dāng)在關(guān)中做王，關(guān)中的百姓都知道這件事，大王失掉了應(yīng)得的爵位進(jìn)入漢中，秦地百姓沒有不怨恨的。如今大王發(fā)動(dòng)軍隊(duì)向東挺進(jìn)，只要一道文書三秦封地就可以平定了?！庇谑菨h王特別高興，自認(rèn)為得到韓信太晚了。就聽從韓信的謀劃，部署各路將領(lǐng)攻擊的目標(biāo)。八月，漢王出兵經(jīng)過陳倉向東挺進(jìn)，平定了三秦。漢二年（前205），兵出函谷關(guān)，收服了魏王、河南王，韓王、殷王也相繼投降?！窘獯稹浚?）本題考查文學(xué)、文化常識(shí)，重在平時(shí)的積累與識(shí)記。ABD．正確；C．“有的沒有變化，如‘河南’”錯(cuò)，“河南”古義是指“黃河以南”，今義指“河南省”。故選：C。（2）本題考查學(xué)生的斷句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。句意為：要不怕死，就拿劍刺我；如果怕死，就從我胯下爬過去。所以句子停頓為：信能死/刺我/不能死/出我袴下。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤。A．“因飯不好”錯(cuò)，原文為“不為具食。信亦知其意，怒，竟絕去”，意思是“不給他準(zhǔn)備飯食。韓信也明白他們的用意。一怒之下，居然離去不再回來”，不是“飯不好”。BCD．正確。故選：A。（4）本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重點(diǎn)詞語有：一：整個(gè)；市：市集；皆：都；以為：認(rèn)為。句子翻譯為：整個(gè)市集上的人都譏笑韓信，認(rèn)為他膽小。②句中重點(diǎn)詞語有：數(shù)：多次；語：交談；奇：以……為奇。句子翻譯為：韓信多次與蕭何交談，蕭何認(rèn)為韓信是奇才。答案：（1）C（2）C（3）A（4）①整個(gè)市集上的人都譏笑韓信，認(rèn)為他膽小。②韓信多次與蕭何交談，蕭何認(rèn)為韓信是奇才?！军c(diǎn)評(píng)】解釋文言詞語要注意：（1）平時(shí)注意積累并掌握常用?？嫉奈难詫?shí)詞和虛詞，根據(jù)平時(shí)積累判斷其意思和用法；（2）在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)靈活掌握。要熟記課文中的通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等。（3）結(jié)合詞語所在句子的句意推斷詞語的意思。9．（4分）閱讀下面這首詩，完成下列各題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（1）下列對(duì)這首詩理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA．這首五言律詩主要寫的是王維出使邊塞途中的所見所感。B．全詩通過“歸雁”“大漠”“孤煙”“長河”“落日”“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的神奇壯麗。C．頸聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶手法，被王國維贊為“千古奇觀”，其中“圓”“直”兩字極富神韻。D．這首詩意境雄渾，與王維晚年寫的《竹里館》那種清幽意境形成鮮明的對(duì)比。（2）有人說“歸雁入胡天”中“歸雁”是作者自比，你同意嗎？請(qǐng)說明理由。【分析】本詩是唐代詩人王維奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀(jì)行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光。首聯(lián)兩句交待此行目的和到達(dá)地點(diǎn)，詩緣何而作；頷聯(lián)兩句包含多重意蘊(yùn)，借蓬草自況，寫飄零之感；頸聯(lián)兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾；尾聯(lián)兩句虛寫戰(zhàn)爭已取得勝利，流露出對(duì)都護(hù)的贊嘆。此詩既反映了邊塞生活，同時(shí)也表達(dá)了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌的寫作技法、內(nèi)容、意境、思想感情等多個(gè)方面能力。因而要求考生在復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)知識(shí)的掌握要全面而準(zhǔn)確。ACD．正確；B．有誤，全詩通過“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等自然景物，向我們展示了邊塞的神奇壯麗大漠的雄渾景色?！皻w雁”是作者出使邊塞實(shí)際上是被排擠出京城，情境上如同“歸雁”，傳達(dá)出漂泊無的內(nèi)心感受。故選：B。（2）此題考查的知識(shí)點(diǎn)是詩詞內(nèi)容的理解和學(xué)生個(gè)性化解讀的能力。此題考查學(xué)生對(duì)某種現(xiàn)象發(fā)表看法，要注意先表明觀點(diǎn)，然后闡釋理由，言之有理即可。只要觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真即可。此題為開放題，答案不唯一，只要符合題目要求即可。同意：“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己象隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，象振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。不同意：理由是認(rèn)為此句是實(shí)寫，是作者當(dāng)時(shí)在邊塞的所見。當(dāng)然兩個(gè)方面兼顧也可以。答案：（1）B（2）同意的理由有兩個(gè)方面：一是作者身處“胡天“，二是作者出使邊塞實(shí)際上是被排擠出京城，情境上如同“歸雁”，傳達(dá)出漂泊無的內(nèi)心感受。不同意的理由是認(rèn)為此句是實(shí)寫，是作者所見。當(dāng)然兩個(gè)方面兼顧也可以。【點(diǎn)評(píng)】解答這類選擇題應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：①看是否曲解原意，張冠李戴。②看是否隨意引申、任意拔高或貶低。③看是否以假亂真，魚目混珠。④看是否無中生有，橫生枝節(jié)，即備選項(xiàng)的表述結(jié)論，在詩中找不到佐證材料，找不到根據(jù)。⑤看是否以偏概全，故意反說，如將某句詩的特點(diǎn)說成是全詩的特點(diǎn)，將委婉含蓄說成直抒胸臆，把視覺說成聽覺等。三、現(xiàn)代文閱讀（共24分）10．（10分）閱讀下面的文章，完成下列各題。獼猴桃的奇異之旅張慧歷經(jīng)千年的野生果子奇異果的第一站從它的發(fā)源地﹣﹣湖北宜昌市夷陵區(qū)開始。誰是嘗鮮這種果子的第一人已無從得知，然而它流傳最廣的名字卻是“獼猴桃”：一說是，這種果子外皮一層絨毛，狀似獼猴而得名；而另一種說法則稱是因?yàn)樯L在山間的果實(shí)常被獼猴食用。這名稱一直沿用至今。發(fā)源于夷陵山間的獼猴桃，在數(shù)千年間緩慢地持續(xù)著它的旅程﹣﹣向北延伸到陜西、甘肅、河南一帶；向西南去往貴州、云南和四川，在長江中下游流域，尤其夷陵區(qū)霧渡河最為多見。雖然歷史記載源遠(yuǎn)流長，但我國的獼猴桃卻一直都未被馴化栽培。野外的獼猴桃，如果生在深山中，多被猴子們摘去果腹；即使被少數(shù)人家移植到庭院里，獼猴桃也只是用來觀賞而非食用。歸根結(jié)底，直到幾十年前，獼猴桃在國內(nèi)還只是一種野果。漂洋過海人工栽培獲成功就這樣，獼猴桃默默在山間谷底生長了上千年，就連它最廣為流傳的名字﹣﹣“獼猴桃”，也透露著一種野果的味道。不過1904年，命運(yùn)卷起了這顆果實(shí)，給了它一張通往海另一邊的船票。這年，一位來自蘇格蘭教會(huì)的女教師凱特，在原產(chǎn)地湖北宜昌第一次與這種果子相見。隨后，在姐姐伊莎貝爾來探望她的返程行李中，加上了獼猴桃的種子，伊莎貝爾帶著它們漂洋過海到達(dá)新西蘭，并將其交給植物學(xué)家栽植培育。溫帶海洋性氣候的新西蘭是獼猴桃發(fā)展的理想之地。同時(shí)獼猴桃很難授粉的問題在新西蘭的人工栽培下也得到了解決。由此，獼猴桃在新西蘭被廣泛種植。與此同時(shí)，也許是“獼猴桃”最初的中國名字給了起名者靈感，有人覺得這種全身絨毛，暗綠色的雞蛋形果實(shí)和新西蘭特有的一種幾維鳥（Kiwibird，Kiwi是毛利語）倒是很像。1966年左右，Kiwifruit（奇異果）這個(gè)新名字誕生了，隨后新西蘭奇異果逐漸成為所有商業(yè)化種植獼猴桃的代稱，在世界果蔬市場大放異彩。百年獼猴桃載譽(yù)而歸現(xiàn)如今，獼猴桃的商業(yè)化生產(chǎn)不再是新西蘭的專屬。2016年全球獼猴桃產(chǎn)量為430萬噸，除了新西蘭以外，智利、意大利、法國、日本和中國都是獼猴桃的生產(chǎn)大國。2008年11月6日，在新西蘭舉辦的國際獼猴桃大會(huì)上，參會(huì)的200多位專家一致認(rèn)定：中國是獼猴桃的原生中心，在國際上坐實(shí)了獼猴桃的原生地。同時(shí)基于豐富的品種資源，20世紀(jì)90年代以來我國科研人員分別從四川和湖北野生中華獼猴桃的品種中，培育出了含有金色果肉的（“黃金獼猴桃”與果心為紅色的“紅心獼猴桃”，在商業(yè)獼猴桃果肉顏色里紅綠黃三分天下。世界第一的種植面積、世界第一的穩(wěn)定產(chǎn)量、強(qiáng)勁有力的培育研發(fā)力量與潛力無限的消費(fèi)市場﹣﹣從這個(gè)意義上來說，歷時(shí)一百多年，獼猴桃終于回家了。（選自《新華文摘》2019年第2期，有刪改）（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA．我國的獼猴桃一直都未被馴化栽培，直到幾十年前，獼猴桃在國內(nèi)還只是一種野果。B．溫帶海洋性氣候的新西蘭擁有適宜獼猴桃種植的有利條件。C．獼猴桃這種全身絨毛，暗綠色的雞蛋形果實(shí)和新西蘭特有的幾維鳥很像D．中國獼猴桃商業(yè)在種植面積、穩(wěn)定產(chǎn)量、培育研發(fā)力量和消費(fèi)市場等四個(gè)方面位居世界第一。（2）土生土長的中國特產(chǎn)獼猴桃，其作為知名水果的歷程可謂“奇異”。請(qǐng)根據(jù)你的理解，將文章第二、三部分標(biāo)題填寫完整。每個(gè)標(biāo)題不超過15字。標(biāo)題二漂洋過海人工栽培獲成功標(biāo)題三百年獼猴桃載譽(yù)而歸（3）閱讀文章的第二部分，簡要概括獼猴桃遠(yuǎn)渡新西蘭后獲得成功的原因有哪些？（4）讀完全文，“獼猴桃”和“奇異果”這兩種水果名，你更喜歡哪一個(gè)？說說你的理由?！痉治觥课恼虏捎眠壿嬳樞?，第一部分說明了獼猴桃的發(fā)源地以及在中國的發(fā)展情況，第二部分說明了獼猴桃漂洋過海后到了新西蘭的栽植成功，第三部分說明了百年的獼猴桃終于回到了中國，中國獼猴桃的種植面積、穩(wěn)定產(chǎn)量位居世界第一?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解和分析。ABC．正確；D．錯(cuò)誤，原文是強(qiáng)勁有力的“培育研發(fā)力量”與潛力無限的“消費(fèi)市場”，沒有說這兩個(gè)方面是世界第一。故選：D（2）本題考查起小標(biāo)題。抓住文段的主要內(nèi)容來概括，第二部分主要寫了獼猴桃到了新西蘭栽植成功，第三部分主要寫了百年的獼猴桃終于回到了中國，中國獼猴桃的種植面積、穩(wěn)定產(chǎn)量位居世界第一。（3）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解和分析。從第二部分找到與問題相關(guān)的句子概括作答。關(guān)鍵句子：“溫帶海洋性氣候的新西蘭是獼猴桃發(fā)展的理想之地。同時(shí)獼猴桃很難授粉的問題在新西蘭的人工栽培下也得到了解決。由此，獼猴桃在新西蘭被廣泛種植。也許是“獼猴桃”最初的中國名字給了起名者靈感，有人覺得這種全身絨毛，暗綠色的雞蛋形果實(shí)和新西蘭特有的一種幾維鳥（Kiwibird，Kiwi是毛利語）倒是很像。1966年左右，Kiwifruit（奇異果）這個(gè)新名字誕生了，隨后新西蘭奇異果逐漸成為所有商業(yè)化種植獼猴桃的代稱，在世界果蔬市場大放異彩?！保?）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。喜歡哪個(gè)名字都可以，說明喜歡的理由即可。如喜歡獼猴桃，因?yàn)楂J猴桃發(fā)源地在中國，現(xiàn)在中國的種植面積、穩(wěn)定產(chǎn)量位居世界第一。體現(xiàn)了中國本土特色，家國情懷。如喜歡奇異果，這個(gè)名字來源于新西蘭特有的一種幾維鳥，具有外國地域文化，世界交融性。答案：（1）D（2）漂洋過海人工栽培獲成功或異國栽植成功領(lǐng)軍世界市場；帶著多個(gè)“世界第一”回家或百年獼猴桃載譽(yù)而歸或“世界第一”獼猴桃回家了（3）①溫帶海洋性氣候適宜種植②難以授粉的問題得以解決③與幾維鳥相像的音譯名適宜推廣（4）獼猴桃或奇異果均可。理由：獼猴桃體現(xiàn)中國本土特色，家國情懷；奇異果體現(xiàn)外國地域文化，世界交融性?！军c(diǎn)評(píng)】說明順序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。時(shí)間順序：有表示時(shí)間的詞語，空間順序根據(jù)方位詞判斷，邏輯順序由主而次、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由原因到結(jié)果、由個(gè)別到一般（或由一般到個(gè)別）、由抽象到具體、由整體到局部（或由局部到具體）等。11．（14分）閱讀下面的文章，完成下列各題。穿西裝的修車?yán)系蓱洟倮险疬w，我們這個(gè)工薪家庭得到了一大筆錢。加上父母多年攢下的積蓄，我們買下了一套帶車庫的復(fù)式洋房。入住之后，我才知道自己的鄰居不是“金領(lǐng)”就是“海歸”。這讓我多少有些自卑。②可父親卻做起了更丟面子的事﹣﹣在家里車庫前擺起了自行車攤。這是父親的老本行。在老宅的院子里，他已經(jīng)擺了十幾年。街坊鄰里都知道陳老頭修車既便宜又牢靠，隔著幾條弄堂都會(huì)來找他修車。③我勸了父親好幾次，別修車了?？伤膽B(tài)度非常強(qiáng)硬：“不管有沒有人來修，攤我一定得擺。你們要是嫌臟，我就天天打掃；要是嫌我穿這工作服丟臉，我就穿得體面點(diǎn)兒?！备赣H說到做到，第二天就把我淘汰的西服、襯衫和領(lǐng)帶翻出來，洗熨妥當(dāng)穿上了。車庫前的地面打掃得一塵不染，工具也擦得锃光瓦亮。④小區(qū)里的人路過都會(huì)好奇地看看，不少人還會(huì)說上幾句風(fēng)涼話：“都住這么好的小區(qū)了，竟然擺攤修車？這老頭腦子肯定有毛病了…”可這絲毫沒讓父親動(dòng)搖，他每天依舊準(zhǔn)時(shí)出來擺攤。眼看著一個(gè)多月過去，沒有一個(gè)人光顧父親的車攤，我也著急起來，可父親總是笑，不說話。⑤“大爺，孩子的自行車壞了，能幫忙看看嗎？”這天，一個(gè)中年人領(lǐng)著小孩站在車攤前，他們的到來讓父親頓時(shí)來了精神。他脫下西服，把領(lǐng)帶折起來，系上干凈的圍裙，戴上袖套，忙活起來……修完之后，他還用抹布擦干凈車軸，一點(diǎn)機(jī)油的痕跡都沒留下?？粗⒆域T車遠(yuǎn)去的背影，他笑著說：“誰說我沒生意？”⑥自那以后，來找父親修車的人多了，而且多是孩子們的車?？臻e時(shí)，他用狗尾巴草編織小玩偶、掛在孩子們的車上，到了夏天，父親會(huì)在車攤周圍擺上花，放上幾把躺椅，再沏上一壺清茶。修車的人可以坐下來，歇歇腳；老人們則可以來聊聊天，下下棋。⑦陳老頭修車攤漸漸在小區(qū)里出了名，有時(shí)甚至需要“排隊(duì)掛號(hào)”。我家車庫前的空地，也成了小區(qū)老人打發(fā)時(shí)光的好地方。幾年下來，父親的修車生意越來越好，我也替父親高興。⑧一天，父親把我叫到跟前，將一個(gè)存折小心翼翼地遞給我。打開一看，我傻了眼，存折上竟然有20萬。父親說：“我知道你們買這房子，沒剩下什么錢。孩子還小，用錢的地方也多，我能幫你們搭把手，日子可以過得寬裕點(diǎn)兒，不要為了錢活得太辛苦……”父親說著，我連忙轉(zhuǎn)過身，不想讓他看到濕潤的眼睛。⑨不由想起小時(shí)候和父親一起擠火車回老家。站臺(tái)上擠滿了人，他會(huì)囑咐母親看好我，然后沖進(jìn)擁擠的人群。等安頓好座位，他又忙著給我們打開水泡面，一路忙前忙后。⑩現(xiàn)在，我長大了，應(yīng)該多多照顧父親才是?？擅看慰粗诼殘銎床奈?，父親總是說：“你們照顧好自己就行，我和你媽養(yǎng)老不用你們操心。”如今，我終于明白他為什么總是熬到晩上9點(diǎn)多才收攤，總是頂著火辣的太陽騎3個(gè)小時(shí)車去城西最便宜的店進(jìn)貨，總是一年半載也不為自己添件新衣裳……?當(dāng)我想買這套洋房時(shí)，父親二話沒說，把多年的積蓄都給了我。當(dāng)我嫌棄他擺車攤時(shí)，他又西裝革履，把車攤裝飾成為“花園”，把修車的活計(jì)演繹成生活的藝術(shù)。?這么多年過去，父親就是這樣為我們活著。（選自《意林》2019年第5期，有刪改）（1）請(qǐng)根據(jù)小說情節(jié)，在下面表格的空白處填寫相關(guān)內(nèi)容。小說情節(jié)“我”的心理感受老宅拆遷搬入復(fù)式洋房自卑①父親堅(jiān)持小區(qū)擺攤修車嫌棄初期父親車攤無人光顧著急父親修車生意越來越好高興父親送“我”存折緩解壓力②感動(dòng)（感激、愧疚）（2）文章第?段寫到父親“把修車的活計(jì)演繹成生活的藝術(shù)”，根據(jù)你的理解，找出文中兩處表現(xiàn)父親這一“生活的藝術(shù)”的細(xì)節(jié)。（3）請(qǐng)結(jié)合小說，簡要概括并分析“修車?yán)系钡娜宋镄蜗?。?）文章第?段寫到“這么多年過去，父親就是這樣為我們活著”，請(qǐng)問“這樣”是怎樣？你認(rèn)同父親“這樣”嗎？談?wù)勀愕目捶?。【分析】《穿西裝的修車?yán)系分饕洈⒘烁赣H在小區(qū)擺攤修車的事件，刻畫了父親勤勞、無私、善良的形象，表現(xiàn)了父親對(duì)子女的無私的愛。【解答】（1）本題考查概括小說情節(jié)的能力。文章的第二段和第三段寫我們搬到洋房后，父親在小區(qū)內(nèi)擺攤修車，在我多次勸阻后，仍然堅(jiān)持在小區(qū)擺攤修車。父親送“我”存折后，“我連忙轉(zhuǎn)過身，不想讓他看到濕潤的眼睛”，寫出“我”的感動(dòng)。（2）本題考查篩選文章信息的能力。作答時(shí)首先要理解題目的意思，“把修車的活計(jì)演繹成生活的藝術(shù)”意思是父親修車不僅僅是修車，而是當(dāng)作一種生活追求，也就是與別的修車不一樣的地方。此類信息在文中較多：第三段：親說到做到，第二天就把我淘汰的西服、襯衫和領(lǐng)帶翻出來，洗熨妥當(dāng)穿上了。車庫前的地面打掃得一塵不染，工具也擦得锃光瓦亮；第六段：空閑時(shí)，他用狗尾巴草編織小玩偶、掛在孩們的車上，到了夏關(guān)父親會(huì)在車攤周圍擺上花，放上幾把躺椅，再沏上一金清茶。修車的人可以坐下來，歇歇腳；老人們則可以來聊聊天，下下棋。（3）本題考查概括人物形象的能力，作答時(shí)從文中找出人物言行的有關(guān)信息?！袄险疬w，我們這個(gè)工薪家庭得到了一大筆錢。加上父母多年攢下的積蓄，我們買下了一套帶車庫的復(fù)式洋房”、“當(dāng)我想買這套洋房時(shí)，父親二話沒說，把多年的積蓄都給了我”、“一天，父親把我叫到跟前，將一個(gè)存折小心翼翼地遞給我。打開一看，我傻了眼，存折上竟然有20萬”，表現(xiàn)出父親的無私；“在家里車庫前擺起了自行車攤。這是父親的老本行。在老宅的院子里，他已經(jīng)擺了十幾年”表現(xiàn)父親的勤勞；“空閑時(shí)，他用狗尾巴草編織小玩偶、掛在孩們的車上，到了夏關(guān)父親會(huì)在車攤周圍擺上花，放上幾把躺椅，再沏上一金清茶。修車的人可以坐下來，歇歇腳；老人們則可以來聊聊天，下下棋”表現(xiàn)父親的細(xì)致；（4）本題理解文中重要詞語的含義，作答時(shí)要結(jié)合詞語所在句子及文章內(nèi)容來理解?！案赣H就是這樣為我們活著”是說父親的生活狀態(tài)，概括出父親的生活狀態(tài)就可以知道“這樣”的含義。從文中“老宅拆遷，我們這個(gè)工薪家庭得到了一大筆錢。加上父母多年攢下的積蓄，我們買下了一套帶車庫的復(fù)式洋房”、“這是父親的老本行。在老宅的院子里，他已經(jīng)擺了十幾年”、“一天，父親把我叫到跟前，將一個(gè)存折小心翼翼地遞給我。打開一看，我傻了眼，存折上竟然有20萬”可以看出，父親一輩子辛苦勞，最后都給了子女，而子女有時(shí)還不能理解，“可父親卻做起了更丟面子的事﹣﹣在家里車庫前擺起了自行車攤”。對(duì)于父親的“這樣”的生活狀態(tài)可認(rèn)同，也可不認(rèn)同。認(rèn)同的話可以從傳統(tǒng)文化、血緣關(guān)系的角度分析；如果不認(rèn)同，可以從獨(dú)立的角度分析。答案：（1）父親堅(jiān)持小區(qū)擺攤修車②感動(dòng)（感激、愧疚）（2）①父親說到做到，第二天就把我淘汰的西服、襯衫和領(lǐng)帶翻出來，洗熨妥當(dāng)穿上了。②車庫前的地面打掃得一塵不染，工具也擦得鋰光瓦亮。③到了夏天，父親會(huì)在車攤周圍擺上花，放上幾把躺椅，再沏上一壺清茶。④修車的人可以坐下來，歇歇腳；老人們則可以來聊聊天，下下棋。⑤空閑時(shí)，他用狗尾巴草編織小玩偶，掛在孩子們的車上。（3）①無私：“我”買洋房時(shí)，父親把多年的積蓄都拿出來了。后來又堅(jiān)持修車，拿出20萬元緩解“我”的生活壓力②勤勞：父親在老宅的院子里已經(jīng)十幾年的修車攤，現(xiàn)在每天依舊準(zhǔn)時(shí)出來擺攤。③友善：父親用狗尾巴草編織小玩偶掛在孩子們的個(gè)衛(wèi)，左鄰舍常在前歇腳，聊聊天，下下棋。④細(xì)致：父親把車庫前的地面打掃得少不染擦得光亮。父親還會(huì)在車攤周圍擺上花，放上幾把躺椅，再沏上一金清茶。（4）“這樣”指的是為了子女一輩子辛苦勞作默默奉獻(xiàn)。認(rèn)同或不認(rèn)同均可。認(rèn)同，這是中華文化中血緣關(guān)系的體現(xiàn)；不認(rèn)同，父母應(yīng)該有自己的生活，子女也應(yīng)該有獨(dú)立生活的能力?！军c(diǎn)評(píng)】分析小說人物形象可以從多方面入手。首先，環(huán)境能夠表現(xiàn)人物形象，因?yàn)槿碎L期生活在某種特定的環(huán)境中，環(huán)境一定對(duì)他有影響，人身上一定有著環(huán)境的烙印，所謂一方水土養(yǎng)一方人就是這個(gè)道理。其次，故事情節(jié)能表現(xiàn)人物形象。小說中，作者主要是通過一系列有組織的生活事件來塑造人物形象，表現(xiàn)主旨的。第三，分析矛盾沖突，把握人物性格特征。矛盾沖突是構(gòu)成情節(jié)的基礎(chǔ)，是展示人物性格的手段。優(yōu)秀的小說，總是充分地揭示社會(huì)生活本質(zhì)的矛盾和斗爭，在典型的矛盾沖突中展示人物的性格特征。一般說來，矛盾沖突展開得越充分，人物性格也就越鮮明。第四，借助描寫方法分析人物形象。第五，借助環(huán)境描寫分析人物形象（分析環(huán)境描寫，探究形成人物命運(yùn)和性格的社會(huì)原因）。第六，通過人物間的關(guān)系分析人物性格。第七，借助作者傾向分析人物形象（注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)或聯(lián)系小說主題分析）。四、名著閱讀（8分）12．（8分）閱讀下面名著的選段，完成下列各題。我們婚后的頭兩年，羅切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也許正因?yàn)檫@樣，我們才如此親近﹣﹣才結(jié)合得如此緊密，因?yàn)槟菚r(shí)我就是他的眼睛，正如現(xiàn)在依然還是他的右手一樣。說實(shí)在的，我（像他常叫我的那樣）就是他的眼睛。他通過我看大自然，看書。我也從來不知厭倦地替他仔細(xì)察看，用語言來描述田野、樹木、城鎮(zhèn)、河流、云彩、陽光﹣﹣描摹我們面前的景色，周圍的天氣﹣﹣還用聲音向他的耳朵傳達(dá)了光線已無法向他的眼睛傳達(dá)的印象。我永不厭倦地念書給他聽，領(lǐng)他到他想去的地方，替他做他想做的事。在這種效勞中，我盡管感到有點(diǎn)兒悲哀，但卻獲得一種最為充分、最為強(qiáng)烈的樂趣﹣﹣因?yàn)樗笪覟樗鍪聲r(shí)，并沒有感到痛苦羞慚，也沒有感到沮喪屈辱。他是如此真心地愛我，因?yàn)樗?，在接受我的照料時(shí)，根本用不著勉強(qiáng)。他也感到我是如此深情地愛著他，我這樣照料他就是滿足我自己最愉快的愿望。（1）上面的選段出自哪一部名著？該名著的作者是誰？（2）上文選段的心理描寫運(yùn)用了第幾人稱？請(qǐng)簡述這一人稱的表達(dá)效果。（3）這部小說至今