…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年浙教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷695考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”下列與這句話表達(dá)的意思相同的一項(xiàng)是（）A.誰(shuí)都有那么大的力氣提得起這桿大秤。B.誰(shuí)也沒有那么大的力氣提得起這桿大秤。C.每個(gè)人都有那么大的力氣提得起這桿大秤。2、選擇帶點(diǎn)的字的正確解釋。

恐驚天上人（）A.怕B.恐嚇C.只要3、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

不敢高聲語(yǔ)（）A.說(shuō)話B.語(yǔ)言4、小白兔回家睡午覺了，雪孩子在______陪著他。（）A.屋子里的床邊B.門外的空地上5、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

二月春風(fēng)似剪刀（）A.似乎B.像，如同C.用于比較，表示超過(guò)6、《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們的道理是（）A.出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失B.要聽別人的勸告評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、根據(jù)課文《植物媽媽有辦法》內(nèi)容寫出詞語(yǔ)。

①為了辦事或游覽從一個(gè)地方去另一個(gè)地方(多指較遠(yuǎn)的路程)。____

②到哪里就把哪里作為自己的家。____

③仔細(xì)察看事物或現(xiàn)象。____8、讀詩(shī)《青松》根據(jù)意思寫詩(shī)句。

還要等到大雪融化的時(shí)候。____

青松仍然是直的。____9、區(qū)別字組詞。

多____臺(tái)____寫____川____

夕____合____與____州____10、擴(kuò)詞練習(xí)。

于____、____、____

楓____、____、____11、讀詩(shī)《登鸛雀樓》根據(jù)意思寫詩(shī)句。

①滔滔的黃河水向大海流去。____

②傍晚的太陽(yáng)靠著連綿起伏的山漸漸落下去。____12、在橫線上填入合適的詞語(yǔ)。

木牌鳥巢唱歌飛來(lái)飛去。

溫暖的____嶄新的____

嘰嘰喳喳地____撲棱棱地____13、讀一讀；選一選，給加點(diǎn)字的正確讀音打“√”。

______奶奶退休后一直閑不?。嘿I種（zhǒngzhòng）______子、翻地、播種。她種（zhǒngzhòng）______出的甜瓜水分（fēnfèn）______多、味道甜，分（fēnfèn）______給大家吃，大家都說(shuō)好吃。家人擔(dān)心她太辛苦，她說(shuō)這是愛好（hǎohào）______。她真是我的好（hǎohào）______奶奶。評(píng)卷人得分三、連線題(共1題，共2分)14、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共4題，共20分)15、讀詩(shī)《春曉》寫出下列詩(shī)句的意思。

①夜來(lái)風(fēng)雨聲：

②花落知多少：16、通過(guò)本課《植物媽媽有辦法》的學(xué)習(xí)，你還知道那些植物的傳播方式？17、縮句。

①他的媽媽是優(yōu)秀干部。

②火紅的太陽(yáng)從東方慢慢地升起來(lái)了。18、組成句子寫一寫；再加上標(biāo)點(diǎn)。

①好不好畫畫我的你燈籠上在。

②王京公認(rèn)的班里小畫家是評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共4分)19、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子。【解析】例句是個(gè)反問(wèn)句，意思是誰(shuí)都沒有那么大的力氣提得起這桿大秤。A、C都不同，意思都是誰(shuí)都有力氣提得起這桿大秤。B.相同，意思是沒有人有那么大的力氣提得起這桿大秤。故選：B。2、A【分析】考查了詩(shī)歌的翻譯，詩(shī)歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩(shī)的每個(gè)字詞完整地翻譯出來(lái)，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準(zhǔn)確無(wú)誤，簡(jiǎn)潔精練。【解析】“恐驚天上人”出自唐代詩(shī)人李白的《夜宿山寺》。意思：唯恐（害怕）驚動(dòng)天上的神仙?？郑号?。故選：A。3、A【分析】考查了詩(shī)詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到。【解析】出自《夜宿山寺》，翻譯：我不敢大聲說(shuō)話。語(yǔ)：說(shuō)話。故選：A。4、B【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊堆┖⒆印愤@篇課文講述了一個(gè)雪孩子和小白兔之間的故事。故事由歡快到傷心再到充滿希望。表現(xiàn)了童真童趣。結(jié)合課文內(nèi)容可知，小白兔回家睡午覺了，雪孩子在門外的空地上陪著他。故選：B。5、B【分析】考查了詩(shī)詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘馕觥砍鲎再R知章的《詠柳》，翻譯：那二月里溫暖的春風(fēng)就像一把靈巧的剪刀。似：像，如同。故選：B。6、A【分析】考查了體會(huì)文章的主題。主題是作者在文章中通過(guò)各種材料所表達(dá)的中心意思。它貫穿著文章的全部?jī)?nèi)容，體現(xiàn)著作者寫作的主要意圖，包含著作者對(duì)文章中反映的客觀事物的基本認(rèn)識(shí)、理解和評(píng)價(jià)?！窘馕觥俊锻鲅蜓a(bǔ)牢》告訴我們的道理是出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。故選：A。二、填空題(共7題，共14分)7、旅行四海為家觀察【分析】【分析】旅行：為了辦事或游覽從一個(gè)地方去另一個(gè)地方。四海為家：不固定走到哪里就把哪里作為自己的家。觀察：仔細(xì)察看事物或現(xiàn)象。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的理解與掌握。8、待到雪化時(shí)青松挺且直【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文翻譯的掌握。待到雪化時(shí)：還要等到大雪融化的時(shí)候。青松挺且直；青松仍然是直的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文翻譯的掌握，學(xué)生必須掌握好。9、多少臺(tái)灣寫字山川朝夕合作與世無(wú)爭(zhēng)神州【分析】【分析】多少，多和少。臺(tái)灣，我國(guó)附屬的一個(gè)島嶼。寫字，動(dòng)作詞。山川，指山岳、江河。如：祖國(guó)壯麗的山川。朝夕，早晚的意思；合作就是個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此相互配合的一種____；方式與世無(wú)爭(zhēng)；世：世人，周圍的人。不跟社會(huì)上的人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。這并不是一種消極的回避矛盾的處世態(tài)度，而是人的一種向往，超然達(dá)觀的處世態(tài)度。是道教修養(yǎng)自我，處世生活的教義。神州，我們的國(guó)家。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的辨析和掌握，教師一定要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。10、等于小于大于楓葉楓樹楓林【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而正確的組詞。等于，多表示前后相等或差不多相等。就是兩個(gè)或兩個(gè)以上事物具有相同的數(shù)值或?qū)傩缘忍卣?；小于，?shù)學(xué)符號(hào)，解釋:當(dāng)一個(gè)數(shù)值比另一個(gè)數(shù)值小時(shí)使用小于號(hào)"<"；大于；數(shù)學(xué)符號(hào)；楓葉，楓樹的葉子；楓林，整片楓樹構(gòu)成的林子；

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)掌握生詞，并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記并掌握它們的組詞。11、黃河入海流白日依山盡【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文翻譯的掌握。黃河入海流：滔滔的黃河水向大海流去。白日依山盡：傍晚的太陽(yáng)靠著連綿起伏的山漸漸落下去。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文翻譯的掌握，學(xué)生必須掌握好。12、鳥巢木牌唱歌飛來(lái)飛去【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握；鳥巢是溫暖的；木牌是嶄新的；小鳥兒嘰嘰喳喳地唱歌、小鳥兒撲棱棱地飛來(lái)飛去。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握課文一些重要的詞語(yǔ)搭配，學(xué)會(huì)最基本的語(yǔ)言表達(dá)。13、略

【分析】考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確的讀音即可。【解析】種：[zhǒng]生物傳代繁殖的物質(zhì)。[zhòng]種植。故“種子、種出”的“種”依次應(yīng)讀“zhǒng、zhòng”。故“種子、種出”的“種”依次應(yīng)讀“zhǒng、zhòng”。分：[fēn]區(qū)劃開。[fèn]構(gòu)成事物的不同的物質(zhì)或因素。故“水分、分給”的“分”依次應(yīng)讀“fèn、fēn”。好：[hǎo]優(yōu)點(diǎn)多的；使人滿意的（跟“壞”相對(duì)）。[hào]喜愛（跟“惡”wù相對(duì)）。故“愛好、好奶奶”的“好”依次應(yīng)讀“hào、hǎo”。故答案為：zhǒngzhòngfènfēnhàohǎo三、連線題(共1題，共2分)14、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個(gè)句子。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生對(duì)于這類題目較為陌生，這是因?yàn)閷?duì)語(yǔ)言表達(dá)的感知不足，而且對(duì)課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類題目。四、語(yǔ)言表達(dá)(共4題，共20分)15、①昨天夜里又是刮風(fēng)又是下雨。②花兒呀，不知道被打落了多少?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)詩(shī)文翻譯的掌握；應(yīng)注意掌握。夜來(lái)風(fēng)雨聲：昨天夜里又是刮風(fēng)又是下雨。花落知多少：花兒呀，不知道被打落了多少。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文翻譯的掌握，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的掌握古詩(shī)。16、椰子靠在水中，被水帶走；|野果，靠小鳥或其他動(dòng)物把種子吃進(jìn)肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來(lái)傳播到四面八方。【分析】【分析】了解課文內(nèi)容，在課外，借助一些媒體或書籍答案。

【點(diǎn)評(píng)】課外拓展延伸也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)重要環(huán)節(jié)。17、①媽媽是干部。②太陽(yáng)升起來(lái)。【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的掌握。（1）去掉“他、優(yōu)秀”（2）去掉“火紅的、從東方慢慢地、起來(lái)了”。這樣一改，意思沒變，但更簡(jiǎn)單了。18、①你在我的燈籠上畫畫好不好。②王京是班里公認(rèn)的小畫家。【分析】【分析】①你在