論語經(jīng)典情節(jié)讀后感TOC\o"1-2"\h\u26322第一章《論語》的深遠影響力 113151第二章《論語》中的經(jīng)典情節(jié)概覽 16096第三章經(jīng)典情節(jié)中的為人處世之道 119682第四章我的感悟：傳統(tǒng)智慧的現(xiàn)代價值 21128第五章以“三人行，必有我?guī)熝伞睘槔纳疃绕饰?28147第六章經(jīng)典情節(jié)對個人修養(yǎng)的啟示 229963第七章從《論語》經(jīng)典情節(jié)看社會和諧的構(gòu)建 330373第八章傳承《論語》經(jīng)典智慧的展望 3第一章《論語》的深遠影響力《論語》作為儒家經(jīng)典著作，在中國文化中有著不可替代的地位。從古代到現(xiàn)代，它貫穿了整個中國歷史發(fā)展的脈絡(luò)。在古代，它是學(xué)子們必讀的經(jīng)典，是科舉考試的重要內(nèi)容。例如，許多寒門學(xué)子通過苦讀《論語》等經(jīng)典書籍，踏上仕途，改變命運。像匡衡鑿壁偷光，他所讀的書籍中必然有《論語》，這些經(jīng)典里的智慧和思想塑造了他的人格和學(xué)識。而且在封建王朝的治理中，《論語》所倡導(dǎo)的“仁政”思想對統(tǒng)治者有著深遠的影響。它不僅僅是一本書，更是一種文化的象征，傳播到周邊國家，如日本、韓國等，這些國家的文化里也深深融入了《論語》的思想，從禮儀到社會治理等多方面都能看到《論語》的影子。第二章《論語》中的經(jīng)典情節(jié)概覽《論語》中有許多令人印象深刻的經(jīng)典情節(jié)。其中“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@一情節(jié)，孔子站在河邊，望著滔滔江水感嘆時光像流水一樣不停地流逝。這個情節(jié)短短幾個字，卻蘊含著深刻的哲理。它提醒人們要珍惜時間，時光一去不復(fù)返。還有“樊遲問仁，子曰：愛人?！边@一情節(jié)，簡單地闡述了仁的核心是愛人。在日常生活中，我們可以看到很多以愛人為出發(fā)點的行為，比如在社區(qū)里，志愿者們主動照顧孤寡老人，他們就是在踐行“愛人”這一理念。再比如“季氏將伐顓臾”的情節(jié)，孔子對這種以強凌弱的行為進行了批判，體現(xiàn)了他對正義和道德的堅守。第三章經(jīng)典情節(jié)中的為人處世之道《論語》經(jīng)典情節(jié)包含著豐富的為人處世之道。就拿“己所不欲，勿施于人”來說，這是一種非常基本且重要的為人原則。在工作中，我們經(jīng)常會遇到一些合作的事情，如果自己不愿意承擔(dān)不合理的任務(wù)，就不應(yīng)該強加給同事。例如，我曾經(jīng)有個同事，他自己不喜歡加班做一些沒有意義的事情，卻總是把這些任務(wù)推給別人，這就違背了這一原則，導(dǎo)致他在辦公室里人際關(guān)系很緊張。而那些遵循這個原則的人，往往能夠與他人和諧相處。還有“君子成人之美，不成人之惡”，在生活中如果看到朋友有積極向上的追求，我們應(yīng)該幫助他達成，而不是嫉妒或者從中作梗。第四章我的感悟：傳統(tǒng)智慧的現(xiàn)代價值讀《論語》中的經(jīng)典情節(jié)，我深深感受到傳統(tǒng)智慧在現(xiàn)代社會的巨大價值。在當(dāng)今這個快節(jié)奏的社會里，人們往往容易迷失自我。而《論語》就像一盞明燈。比如“吾日三省吾身”，現(xiàn)在很多人在忙碌的生活中很少反思自己的行為。我自己曾經(jīng)有一段時間工作效率很低，生活也很混亂，后來我嘗試每天晚上反思自己當(dāng)天做的事情，有沒有說錯話，有沒有做錯事，慢慢地我就調(diào)整好了自己的狀態(tài)?！墩撜Z》中的這些智慧能讓我們在現(xiàn)代社會里更好地找到內(nèi)心的平靜，明確自己的方向，而且在人際交往中也能更加得體、成熟。第五章以“三人行，必有我?guī)熝伞睘槔纳疃绕饰觥叭诵?，必有我?guī)熝伞笔恰墩撜Z》中非常著名的一句話。它的含義是幾個人在一起行走，其中必定有可以做我老師的人。這告訴我們要保持謙遜的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中，這一點體現(xiàn)得非常明顯。我曾經(jīng)參加一個繪畫培訓(xùn)班，班上有很多同學(xué)，有些同學(xué)可能繪畫技巧不如我，但是他們在色彩搭配上卻有獨特的見解，我就可以向他們學(xué)習(xí)。還有在工作中，新入職的員工可能在某些新技術(shù)方面比老員工懂得多，老員工就應(yīng)該虛心向他們請教。而且這種態(tài)度不僅僅是在知識技能方面，在品德修養(yǎng)方面也是如此，即使是一個小孩子，他身上可能也有誠實、善良等值得成年人學(xué)習(xí)的品質(zhì)。第六章經(jīng)典情節(jié)對個人修養(yǎng)的啟示《論語》的經(jīng)典情節(jié)對個人修養(yǎng)有著深刻的啟示。例如“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。在我們的生活周圍，有很多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。我有一個朋友，他非常勤奮努力，在學(xué)業(yè)上不斷取得進步。我看到他的努力，就會反思自己有沒有像他一樣努力，然后激勵自己向他看齊。同時如果看到一些不好的行為，比如在公共場合大聲喧嘩、不遵守秩序等，我們要反省自己是否也有這樣的行為傾向。這樣不斷地學(xué)習(xí)好的，改正不好的，個人修養(yǎng)就能逐步提升。再如“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，提醒我們要做一個胸懷寬廣的人，不斤斤計較，在遇到事情的時候能夠保持豁達的心態(tài)。第七章從《論語》經(jīng)典情節(jié)看社會和諧的構(gòu)建《論語》經(jīng)典情節(jié)對于社會和諧的構(gòu)建有著積極的意義。像“禮之用，和為貴”這一思想。在一個社區(qū)里，如果大家都遵循禮儀規(guī)范，相互尊重，就能夠營造和諧的氛圍。比如在小區(qū)里，業(yè)主們遵守垃圾分類的規(guī)定，見到鄰居禮貌問好，這就是一種和諧的體現(xiàn)。還有“老者安之，朋友信之，少者懷之”，如果社會中的每一個人都能夠做到讓老人安享晚年，朋友之間相互信任，關(guān)心愛護年輕人，那么整個社會就會充滿溫暖與和諧。當(dāng)我們遇到矛盾的時候，借鑒《論語》中的“和而不同”的思想，在保持自身觀點的同時尊重他人的觀點，就能夠減少沖突，促進社會的和諧發(fā)展。第八章傳承《論語》經(jīng)典智慧的展望傳承《論語》經(jīng)典智慧是我們當(dāng)代人的重要使命。在教育方面，學(xué)?？梢栽黾痈嚓P(guān)于《論語》的課程內(nèi)容，不僅僅是簡單地背誦原文，而是深入講解其中的故事和哲理。例如可以開展一些《論語》情景劇表演，讓學(xué)生們更加直觀地感受經(jīng)典情節(jié)。在家庭中，家長也可以通過講述《論語》中的故事來教