…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教新版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面四句話中是比喻句的是（）。A.我覺(jué)著好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管。B.我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。C.可是我的心里像塞了鉛塊似的，沉重極了。D.葉子越長(zhǎng)越密，成了一堵綠色的墻。2、下列每個(gè)句子中都有一個(gè)錯(cuò)別字；把選項(xiàng)正確的選出來(lái)（）。

①在敵人的幫助下；我們打勝了那次沮擊戰(zhàn)。

②由于敵機(jī)的封索；造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。

③讓我們?cè)谶@曾經(jīng)酒過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。

④您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過(guò)銷煙，送到陣地上來(lái)給我們吃。A.激烽撒肖B.狙鎖灑硝C.阻鎖撒肖D.阻烽灑硝3、假若你正忙于作業(yè)，一同學(xué)來(lái)問(wèn)你題目，下列哪項(xiàng)回答最為恰當(dāng)（）A.請(qǐng)你耐心地等我把作業(yè)完成了，再來(lái)教你。B.對(duì)不起，我自己的事還沒(méi)做完呢，你另請(qǐng)高手吧。C.等我把這題做完了，再一起討論好嗎？D.等我做完作業(yè)，你再來(lái)請(qǐng)教吧。4、下`列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音無(wú)誤的一項(xiàng)是（______）A.節(jié)儉jiǎn______依偎wēi______衰suāi老______泰tài山B.珊shān瑚礁jiāo______籮筐kuàng______拗niù不過(guò)______趁機(jī)chènC.循xún著______玉簪zān______彩錦jǐn______眼眶kuàngD.剝bāo下來(lái)______懲chěng罰______拽zhuài著______掙zhēng扎5、對(duì)詩(shī)的理解；下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（______）

示兒。

死去元知萬(wàn)事空；但悲不見(jiàn)九州同。

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。A.“乃”字在古詩(shī)或文言文中可作人稱代詞，在這里結(jié)合語(yǔ)境可理解為“你們的”。B.第二行詩(shī)句的意思是“但是遺憾和悲憤的是沒(méi)有看到九州相同?！盋.這首詩(shī)是陸游八十五歲臨終前寫(xiě)給兒子的絕筆詩(shī)。D.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人至死不忘收復(fù)失地、渴望祖國(guó)統(tǒng)一的熱切心情。6、“劍外忽傳收藥北，初聞涕淚滿衣裳。”最符合詩(shī)人心情的成語(yǔ)是（______）A.喜極而泣B.樂(lè)極生悲C.喜笑顏開(kāi)D.破涕為笑評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、選擇正確的讀音。

太____（jiànjiān）____魁____（wúw?）____抱____（quánjuàn)____?8、區(qū)別形近字并組詞。

鈔____熔____姥____

抄____溶____佬____9、寫(xiě)出近義詞。

凝望—____精彩—____

典雅—____繁榮—____10、加偏旁；變新字。

甫——________由——________11、看漢字寫(xiě)拼音。yǎnjingfēngzhēngpiàoliangshāngliang____________?____12、寫(xiě)出近義詞。

關(guān)心—____尊貴—____領(lǐng)地—____13、選詞填空。

陳列陳設(shè)排列。

①展覽室里____著同學(xué)們的作業(yè)，本本____得很整齊。

②王老師家里的____極其簡(jiǎn)單。14、我能選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

盡管還雖然但是

①他們____歷經(jīng)很多磨難，____是頂天立地；從不低頭折節(jié)。

②他們____歷經(jīng)很多磨難，____從不低頭折節(jié)。評(píng)卷人得分三、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共4分)15、詩(shī)歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時(shí)候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長(zhǎng)大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來(lái)啊；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。16、閱讀詩(shī)文；回答問(wèn)題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評(píng)卷人得分四、連線題(共5題，共45分)17、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉18、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢(mèng)道人。

《紅樓夢(mèng)》____D.石玉昆。

《三國(guó)演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中19、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動(dòng)窗簾。

④吃音玻璃____D.自動(dòng)報(bào)警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連20、搭配題。

態(tài)度____A.堅(jiān)定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅(jiān)決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅(jiān)毅。

悲壯的____F.心情。

立場(chǎng)____G.堅(jiān)實(shí)。

悲涼的____H.生活21、把搭配的詞語(yǔ)選出來(lái)。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對(duì)話

傾聽(tīng)____C.故事

編寫(xiě)____D.世界評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共5分)22、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫(xiě)一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚(yú)、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫(xiě)一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽(tīng)到的。注意要把事情和得到的啟示寫(xiě)清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的熟練程度。比喻手法就是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。因此；“葉子越長(zhǎng)越密，成了一堵綠色的墻。”將“葉子”比較成“綠色的墻”，是運(yùn)用比喻手法，其他句子均不是比喻手法。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目考查對(duì)修辭手法的熟練能力，學(xué)生大多不知道比喻手法就是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物，易出差錯(cuò)。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握。沮擊戰(zhàn)；應(yīng)寫(xiě)：狙擊戰(zhàn)。狙擊：埋伏起來(lái)伺機(jī)襲擊敵人。封鎖，不是“索”，封鎖，指用強(qiáng)制力量使與外界斷絕聯(lián)系或往來(lái)。語(yǔ)出唐張鷟《朝野僉載》卷五：“至一宅，封鎖正密，打鎖破開(kāi)之，婢及高麗并在其中。灑，不是酒。硝煙，不是“銷”，射擊殘留物，也稱射擊物或射擊殘?jiān)?，是在槍支擊發(fā)時(shí)，從槍口中噴出，或從槍管末端逸出的氣團(tuán)中所夾帶的火藥顆粒和金屬粉末等組成的煙灰。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意對(duì)字形的掌握，同時(shí)應(yīng)掌握辨析這類易寫(xiě)錯(cuò)的錯(cuò)別字。3、C【分析】【分析】C.項(xiàng)與其它幾項(xiàng)比更禮貌；更委婉。所以選擇C.

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)句意來(lái)選擇。4、C【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A：衰suāi（改shuāi）老B：籮筐kuàng（改kuāng）D：懲chěng（改chéng）罰C：正確5、B【分析】本題考查對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解。【解析】選項(xiàng)B錯(cuò)誤，第二行詩(shī)句意思是但唯一使我痛心的，就是我沒(méi)能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一。其中“同”是統(tǒng)一的意思。6、A【分析】本題考查詩(shī)詞名句理解和成語(yǔ)。唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！窘馕觥看鸢窤。A項(xiàng)：喜極而泣：指人遇到了意想不到的非常好的事情，而激動(dòng)得流淚。B項(xiàng)：樂(lè)極生悲：快樂(lè)到頂點(diǎn)轉(zhuǎn)而發(fā)生悲哀的事情。C項(xiàng)：喜笑顏開(kāi)：形容心里高興、滿面笑容的樣子。D項(xiàng)：破涕為笑：停止哭泣而笑了起來(lái)。指轉(zhuǎn)悲為喜。二、填空題(共8題，共16分)7、jiànw?quán【分析】【分析】監(jiān)：jiān督察：監(jiān)察。監(jiān)控。jiàn古代官名或官府名：太監(jiān)（宦官；鬮人）。梧wú〔梧桐〕落葉喬木。木質(zhì)輕而堅(jiān)韌，可制樂(lè)器和各種器具。拳：屈指卷（juǎn）握起來(lái)的手：拳頭。

【點(diǎn)評(píng)】要注意監(jiān)這個(gè)字為多音字，根據(jù)詞語(yǔ)的搭配不同，其讀音也不相同，監(jiān)：jiān督察：監(jiān)察。監(jiān)控。jiàn古代官名或官府名：太監(jiān)（宦官，鬮人）。8、鈔票熔化姥姥抄寫(xiě)水溶和事佬【分析】【分析】①鈔:chāo，紙幣。部首：钅，組詞：鈔票。④抄:chāo，謄寫(xiě)，照原文寫(xiě)。部首：扌，組詞：抄寫(xiě)。②熔:róng，固體受熱到一定溫度時(shí)變成液體。部首：火，組詞：熔化。⑤溶:róng；在水中或其他液體中化開(kāi)。部首：氵，組詞：水溶。③姥:lǎo，稱外祖母，亦為對(duì)老婦人的敬稱。部首：女，組詞：姥姥。⑥佬:lǎo，成年的人（含輕視意。部首：亻，組詞：和事佬。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過(guò)比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。9、凝視出色高雅繁華【分析】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解。

凝望：注目遠(yuǎn)望；注視；期望；盼望。凝視：聚精會(huì)神地看。

精彩：（表演；展覽、言論、文章等）優(yōu)美；出色。出色：異常好。

典雅：雅致；優(yōu)美不俗氣(多指文詞)。高雅:高尚雅致。

繁榮：（經(jīng)濟(jì)或事業(yè)）蓬勃發(fā)展；繁華：（城鎮(zhèn)、街市）繁榮熱鬧。10、輔鋪笛柚【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記能力；并掌握漢字的偏旁，這兩個(gè)要加偏旁的字都是獨(dú)立的一部分，我們可以利用這個(gè)字的字義去加偏旁。例如：“甫”可以變成輔：輔導(dǎo)；還可以變成鋪：草鋪。“由”可以變成笛：笛聲，還可以變成“柚”：柚子。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記，在我們遇到困難時(shí)我們可以采用加一加的方法去識(shí)記。11、眼睛風(fēng)箏漂亮商量【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握，應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)?！把劬Α弊xyǎnjing，人的五官之一?！帮L(fēng)箏”讀fēngzhēng；兒童的玩具，借助風(fēng)力可以飛起，漂亮，讀piàoliang，用來(lái)形容女子姿容美好，“商量”讀shāngliang。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在易混字方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。12、關(guān)懷高貴領(lǐng)土【分析】【分析】關(guān)心：常放在心上；重視和愛(ài)護(hù)。尊貴：可尊敬，高貴。領(lǐng)地：奴隸社會(huì)；封建社會(huì)中領(lǐng)主所占有的土地。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。比如：“關(guān)心”理解為“常放在心上，重視和愛(ài)護(hù)?！蹦敲矗慕x詞是“關(guān)懷”。13、陳列排列陳設(shè)【分析】【分析】陳列：是陳設(shè)排列設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)化名稱。陳設(shè)：把物品擺出來(lái)供人看。排列：原義是指按次序排隊(duì)、安放或編排，或者排著隊(duì)站立、成排聳立。擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說(shuō)話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握，雖然意思想近但還是有所區(qū)別，根據(jù)不同的語(yǔ)境選擇正確的詞語(yǔ)。14、盡管還雖然但是【分析】【分析】他們盡管歷經(jīng)很多磨難；還是頂天立地，從不低頭折節(jié)。他們雖然歷經(jīng)很多磨難，但是從不低頭折節(jié)。雖然但是和盡管還都表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。三、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共4分)15、詩(shī)人寫(xiě)出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心.同時(shí),也寫(xiě)出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛(ài)!【分析】【分析】余光中雖然離開(kāi)家鄉(xiāng)；來(lái)到臺(tái)灣，但是，他是一個(gè)愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)詩(shī)人。他的《鄉(xiāng)愁》寫(xiě)出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心。同時(shí)，也寫(xiě)出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛(ài)！

【點(diǎn)評(píng)】《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)概括了詩(shī)人漫長(zhǎng)的生活歷程和對(duì)祖國(guó)的綿綿懷念,我們讀這首詩(shī)首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。16、《夜書(shū)所見(jiàn)》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉；送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對(duì)課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、連線題(共5題，共45分)17、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)多注意積累，就很容易回答這個(gè)問(wèn)題了。

【點(diǎn)評(píng)】測(cè)試學(xué)生文化常識(shí)的掌握18、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)讀書(shū)時(shí)要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評(píng)】掌握名著及作者19、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動(dòng)報(bào)警；夾絲玻璃碎了會(huì)藕斷絲連；變色玻璃是自動(dòng)窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。20、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場(chǎng)都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)來(lái)選擇。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)詞組的搭配。21、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、寫(xiě)作題(共1題，共5分)22、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書(shū)包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫(xiě)毛筆字！快畫(huà)圖畫(huà)！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來(lái)了！可媽媽說(shuō)：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來(lái)；又開(kāi)始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來(lái)一陣陣歡笑聲。我推開(kāi)窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下又練起