…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇人新版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷969考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、豌豆豆莢的顏色有綠色和黃色兩種；綠色為顯性性狀．現(xiàn)用純種黃色豆莢豌豆為母本授以綠色豆莢豌豆的花粉，所結(jié)豌豆豆莢的顏色為（）

A.全為黃色。

B.黃色與綠色的比約為1：1

C.全為綠色。

D.黃色與綠色的比約為1：3

2、在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的兩類生物是（）A.綠色植物和分解者B.綠色植物和動(dòng)物C.動(dòng)物和微生物D.動(dòng)物和無(wú)機(jī)物3、果農(nóng)為了使果樹多生側(cè)枝，以使多開花、多結(jié)果，則在剪枝時(shí)應(yīng)注意（）A.保護(hù)主干的頂芽B.摘除主干和側(cè)枝的頂芽C.摘除側(cè)枝和側(cè)芽D.保護(hù)側(cè)枝的頂芽4、假設(shè)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為100%，按20%傳遞效率計(jì)算，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者所獲得的能量應(yīng)為（）A.4%和4%B.0.8%和0.8%C.4%和0.8%D.10%和4%5、下列哪項(xiàng)不屬于小腸適于消化吸收特點(diǎn)的是：()A.小腸內(nèi)內(nèi)有多種消化酶。

B.小腸是人體消化道中最長(zhǎng)的一段C.小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)全部被小腸中的毛細(xì)血管直接吸收6、今年云南大面積干旱，上坡村的村民為保老張家的三分玉米地，村民們把分得的水都用于澆灌老張家的玉米．若老張家的玉米喜獲豐收，粒大飽滿．來(lái)年老張作為種子分給村民播種，則來(lái)年的玉米（）A.一定飽滿B.一定不飽滿C.不一定飽滿D.介于飽滿與不飽滿之間評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說(shuō)法，正確的是：（）A.嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無(wú)性生殖B.雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點(diǎn)，說(shuō)明卵已受精C.家蠶、蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲4個(gè)時(shí)期D.青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活8、依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō)，下列敘述正確的是（）A.野兔的保護(hù)色和鷹銳利的視覺是它們相互選擇的結(jié)果B.在暗洞中生活的盲鼠因長(zhǎng)期不用眼睛而逐漸失去視覺C.蛇的四肢由于長(zhǎng)期不用而退化，因而獲得匍匐的習(xí)性D.猛禽具有銳利的喙和尖銳的爪是自然選擇的結(jié)果9、艾滋病是一種免疫缺陷病，是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。牟≡w是人類免疫缺陷病毒（簡(jiǎn)稱HIV）．以下行為不會(huì)傳播艾滋病的是（）A.與艾滋病病人共同進(jìn)餐B.輸入艾滋病病人的血液制品C.與艾滋病病人共用針頭D.與艾滋病病人握手、擁抱10、每個(gè)學(xué)生都要有健康的身體，下列關(guān)于健康，不正確的說(shuō)法是（）A.身體沒病、強(qiáng)壯有力的人就是健康的人B.目前階段，學(xué)習(xí)為重，不必太注重身體C.學(xué)會(huì)與他人相處，維持良好的人際關(guān)系也可以促進(jìn)健康D.思想健康，也是健康的重要內(nèi)容11、關(guān)于下圖的敘述，正確的是（）

A.①區(qū)域主要經(jīng)濟(jì)作物有棉花、花生，②區(qū)域主要糧食作物是水稻B.①區(qū)域耕地類型以水田為主，②區(qū)域耕地類型以旱地為主C.①區(qū)域河流冬季一般有封凍期，②區(qū)域河流冬季一般沒有封凍期D.①區(qū)域作物一年可以兩到三熟，②區(qū)域作物一年一熟或兩年三熟12、環(huán)渤海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集區(qū)和東南沿海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集區(qū)的中心是（）A.北京中關(guān)村科技園區(qū)B.上海高新區(qū)C.深圳高新區(qū)D.西安一楊凌高新區(qū)13、.新疆庫(kù)爾勒市孔雀河中一只天鵝，因嘴被冰凍住了根本張不開，有不少市民向河里投食，天鵝野鴨都爭(zhēng)相來(lái)奪食，而這只天鵝只能眼睜睜看著美味從嘴邊溜走卻搶不到，它那充滿求助的眼神甚是可憐。下列說(shuō)法正確的是（）A.孔雀河中生活的天鵝和野鴨屬于共生關(guān)系B.身體呈流線型、胸肌發(fā)達(dá)、前肢變成翼等都與天鵝飛行生活相適應(yīng)C.嚴(yán)寒時(shí)，天鵝的體溫會(huì)隨溫度的減低而適當(dāng)降低D.天鵝體內(nèi)有氣囊輔助呼吸14、下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說(shuō)法，正確的是：（）A.嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無(wú)性生殖B.雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點(diǎn)，說(shuō)明卵已受精C.家蠶、蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲4個(gè)時(shí)期D.青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、鳥的體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是______動(dòng)物。16、先天性行為就是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為．____．17、肉食性哺乳動(dòng)物的牙齒分化為____、____和____．18、如圖l是關(guān)節(jié)的模式圖：圖2是關(guān)于骨；關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖；請(qǐng)回答：

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括⑥____、①____和____三部分．

（2）如圖中①內(nèi)表面能分泌____，它與④____使關(guān)節(jié)更加靈活，①____中含有的____使關(guān)節(jié)更加牢固．

（3）圖2正確的是____．

19、如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）家鴿的卵細(xì)胞由[____]____、[____]____和[____]____

三部分構(gòu)成．

（2）能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供養(yǎng)料的是[____]____和[____]____．

（3）家鴿卵中將來(lái)發(fā)育成新生命的結(jié)構(gòu)是[____]____．

20、【題文】父母有耳垂，生下的子女一定有耳垂。()評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)21、既能生活在水中又能生活在陸地上的動(dòng)物就是兩棲動(dòng)物．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、胃腺細(xì)胞和胃壁細(xì)胞在同一器官內(nèi)，卻屬于不同的組織．______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、判斷題：由于動(dòng)物能幫植物傳粉、傳播種子，因此動(dòng)物的數(shù)量越多對(duì)植物越有利。()24、不要用發(fā)霉、變質(zhì)的殘羹剩飯或飼料喂養(yǎng)家禽家畜．評(píng)卷人得分五、連線題(共2題，共18分)25、連線題請(qǐng)將下列兩組相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用直線連接：26、【題文】請(qǐng)將下列珍稀動(dòng)物與其所屬類群用線段連接起來(lái)。A．中華鱘a．哺乳類B．金絲猴b．魚類C．朱鸚c．爬行類D．揚(yáng)子鱷d．鳥類評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共4題，共28分)27、如圖為鯽魚外形圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）“魚兒離不開水”；這是因?yàn)橛胈_____呼吸．

（2）鯽魚的體表有______覆蓋．

（3）鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]______；能______．

（4）鯽魚的身體呈______型．28、一?！皦m?！鼻那牡芈湓谝恢惑暗谋成希?xì)長(zhǎng)而閃亮的絲線從“塵?！敝猩斐鰜?lái)，開始進(jìn)入蟋蟀濕潤(rùn)的身體。在它們生長(zhǎng)時(shí)，這些絲線還釋放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織。這些絲線還進(jìn)一步深入蟋蟀的體內(nèi)。數(shù)日后，這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼。然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸。它們長(zhǎng)出柄，并且在頂端生有結(jié)狀物。一旦一個(gè)結(jié)狀物裂開，就會(huì)有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來(lái)，風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ胺缸铩?。?）文中所說(shuō)的“塵?！敝傅氖莀__________；“絲線”指的是_____________。（2）這種“塵埃”以及它內(nèi)部長(zhǎng)出的“絲線”，與蟋蟀是什么關(guān)系系？________。（3）你認(rèn)為使蟋蟀致死的是哪種生物？_________。29、如圖中；甲圖為嫁接過(guò)程示意圖，乙圖為花結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的嫁接是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的一種繁殖（生殖）方式；它和乙圖所示的生殖方式不同，屬于______生殖。

（2）甲圖中屬于接穗的是______（填序號(hào)）；屬于砧木的是______（填序號(hào)）。

（3）乙圖表示的是花的______過(guò)程，之后還要還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程--受精。受精作用完成后，乙圖中的[______]發(fā)育成果實(shí)，[______]發(fā)育成種子。30、成熟的生物個(gè)體能繁殖后代；如圖是與生物生殖發(fā)育相關(guān)的圖示。（[]內(nèi)填序號(hào)，上填文字）

（1）圖甲是大豆種子的結(jié)構(gòu)；能率先突破種皮發(fā)育成是[______]______；為大豆種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的是[______]______。

（2）圖乙是鳥卵結(jié)構(gòu)；其結(jié)構(gòu)中能為胚胎發(fā)育提供氧氣的是①______；將來(lái)發(fā)育成雛鳥的是③______；為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是②______和④______。

（3）圖丙中胎兒通過(guò)______和______與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。人和哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育方式是______；可提高后代的成活率。

（4）甲、乙、丙所示生物類群共有的是生殖特點(diǎn)是______（選填“有性生殖”或“無(wú)性生殖”）。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】

純種黃色豆莢豌豆為母本授以綠色豆莢豌豆的花粉；受精的過(guò)程是：精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚．豌豆的豆莢是果皮，所結(jié)豌豆豆莢是由母本的子房壁發(fā)育而成的，而和受精卵發(fā)育成胚，最后形成種子沒有關(guān)系，應(yīng)顯示母本豆莢的顏色．

故選：A

【解析】【答案】豌豆主要是由種子的胚發(fā)育而來(lái)的；花粉內(nèi)的精子和卵細(xì)結(jié)合形成受精卵，受精卵內(nèi)的每對(duì)染色體上的基因一條來(lái)自精子，一條來(lái)自卵細(xì)胞，受精卵發(fā)育成種子的胚，而豌豆外的豆莢則是由母本的子房壁發(fā)育而來(lái)的，花粉內(nèi)其基因型應(yīng)和母本一致，顯黃色．

2、A【分析】試題分析：陽(yáng)光的能量是各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，通過(guò)光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中并釋放氧氣，因此，生產(chǎn)者是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和氧氣的源泉，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；細(xì)菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)，（腐生的細(xì)菌）即把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物重新吸收利用，制造有機(jī)物，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，對(duì)維持生態(tài)平衡起著重要作用，如果沒有分解者，動(dòng)植物殘骸就會(huì)堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰，生產(chǎn)者也不會(huì)長(zhǎng)久地生存下去，因此，要保持生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少生產(chǎn)者和分解者，而動(dòng)物是促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)有之循環(huán)較快，沒有循環(huán)較慢，故選A?？键c(diǎn)：本題考查的是綠色植物和分解者在物質(zhì)循環(huán)中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、B【分析】解：由于某種原因頂芽停止生長(zhǎng)；一些側(cè)芽就會(huì)迅速生長(zhǎng)．這種頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，抑制側(cè)芽發(fā)育等現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)．果農(nóng)為了使果樹多生側(cè)枝，以使多開花；多結(jié)果，因而要摘除主干的頂芽，促使其多生側(cè)枝，以達(dá)到多開花、多結(jié)果的效果．

故選：B．

生長(zhǎng)在主干的頂端和側(cè)枝頂端的芽都叫頂芽．在一般情況下；植物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，頂芽和側(cè)芽之間有著密切的關(guān)系．頂芽旺盛生長(zhǎng)時(shí)，會(huì)抑制側(cè)芽生長(zhǎng)．

只有明確了頂端優(yōu)勢(shì)的原理就能準(zhǔn)確回答此題．【解析】【答案】B4、C【分析】解：三級(jí)消費(fèi)者即食物鏈中的第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)；逐級(jí)遞減。即能量往下一級(jí)傳遞只是傳遞上一級(jí)能量的10%～20%．此生態(tài)系統(tǒng)的總能量為100%．如果各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞效率為20%，那么第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量是100%×20%×20%=4%，第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量是100%×20%×20%×20%=0.8%。

故選：C。

能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減；而且流動(dòng)是單向的；不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失。

解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)?！窘馕觥緾5、D【分析】【分析】本題考查小腸的功能。解答此題的關(guān)鍵是熟知小腸適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘獯稹啃∧c是消化道中最長(zhǎng)的一段，是消化和吸收的主要器官。與其相適應(yīng)的特點(diǎn)是：小腸很長(zhǎng)，約5-6米，小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加；小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管也很薄也只有一層上皮細(xì)胞組成，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；小腸內(nèi)有腸腺，分泌的腸液，胰腺分泌的胰液及肝臟分泌的膽汁都進(jìn)入小腸，腸液和胰液含有多種消化酶，能消化多種食物。而營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的大部分被小腸中的毛細(xì)血管直接吸收，胃和大腸也可以吸收一部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。故D符合題意。

故選D。

【解析】D6、C【分析】解：老張家的玉米由于今年雨水充足；才喜獲豐收，粒大飽滿，是環(huán)境影響產(chǎn)生的不可遺傳的變異，不能遺傳。因此老張把種子分給村民播種，則來(lái)年收獲的玉米，顆粒不一定飽滿。故C符合題意。

故選：C。

變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代，據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)．【解析】C二、多選題(共8題，共16分)7、CD【分析】試題分析：A、嫁接、植物的組織培養(yǎng)、克隆羊沒有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，而試管嬰兒經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，不符合題意；B、雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點(diǎn)是胚盤，無(wú)論雞蛋是否受精，都有該結(jié)構(gòu)。如果是受精卵，那么胚盤將來(lái)會(huì)吸收周圍的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，發(fā)育成雛雞；未受精的雞蛋，胚盤則不會(huì)發(fā)育，B錯(cuò)誤；C、家蠶、蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵--幼蟲--蛹--成蟲四個(gè)階段，是完全變態(tài)發(fā)育，符合題意;D、青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個(gè)階段，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育，D正確。故選：CD考點(diǎn)：此題考查的是植物的無(wú)性生殖和有性生殖、昆蟲的生殖和發(fā)育過(guò)程、鳥卵發(fā)育及兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育過(guò)程?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D8、AD【分析】解：A；具有保護(hù)色變異的野兔在與鷹的生存斗爭(zhēng)過(guò)程中更容易生存下去；而具有銳利視覺變異的鷹在與野兔的生存斗爭(zhēng)中更容易捕獲到野兔，在長(zhǎng)期的相互選擇中，形成了野兔的保護(hù)色和鷹銳利的視覺，A正確；

B；盲鼠因長(zhǎng)期不用眼睛而逐漸失去視覺；這是它對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C；蛇屬于爬行動(dòng)物；身體細(xì)長(zhǎng)，四肢退化，無(wú)足，但仍然可以爬行，C錯(cuò)誤．

D；達(dá)爾文認(rèn)為；在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去；反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡．因此猛禽具有銳利的喙和尖銳的爪是自然選擇的結(jié)，D正確．

故選：AD．

自然界中的生物；通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．自然選擇學(xué)說(shuō)與能量守恒和轉(zhuǎn)換定律；細(xì)胞學(xué)說(shuō)被恩格斯譽(yù)為十九世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)．

無(wú)論哪一種生物，無(wú)論其高等、低等、簡(jiǎn)單與復(fù)雜，現(xiàn)在能夠正常地生活在地球上，就說(shuō)明其適應(yīng)現(xiàn)在的地球環(huán)境，否則的話就已經(jīng)被淘汰掉了．【解析】【答案】AD9、AD【分析】解：AD；與艾滋病病人共同進(jìn)餐、與艾滋病病人握手、擁抱；都不會(huì)傳播艾滋?。?/p>

BC；輸入艾滋病病人的血液制品、與艾滋病病人共用針頭；都有能感染艾滋?。?/p>

因此不會(huì)傳播艾滋病的是與艾滋病病人共同進(jìn)餐；與艾滋病病人握手、擁抱．

故選：A；D

艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征；是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑．【解析】【答案】AD10、AB【分析】解：AB；身體沒病、強(qiáng)壯有力就是健康是傳統(tǒng)的健康觀；不是健康的真正內(nèi)涵，AB不正確；

CD；心情愉快是兒童青少年心理健康的核心、學(xué)會(huì)與他人相處；維持良好的人際關(guān)系可以促進(jìn)健康、心理健康也是健康的重要內(nèi)容都是對(duì)健康的正確認(rèn)識(shí)，CD正確．

故選：AB．

傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”；現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來(lái)，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．

熟練掌握健康的概念，就能做出正確的答案．【解析】AB11、AC【分析】本題考查的是南方地區(qū)和北方地區(qū)的概況，記憶回答即可。讀圖可知，①是秦嶺以北的北方地區(qū)，②是秦嶺以南的南方地區(qū)。①北方地區(qū)主要經(jīng)濟(jì)作物有棉花、花生，②南方地區(qū)的主要糧食作物是水稻，故A正確；①北方地區(qū)的耕地類型以旱地為主，②南方地區(qū)耕地類型以水田為主，故B錯(cuò)誤；①北方地區(qū)河流冬季一般有封凍期，南方地區(qū)的河流冬季一般沒有封凍期，故C正確；①北方地區(qū)作物一年一熟或兩年三熟，②南方地區(qū)的作物一年可以兩到三熟，故D錯(cuò)誤。故選AC?！窘馕觥緼C12、AC【分析】本題考查我國(guó)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的分布特點(diǎn)。我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)多依附于大城市，在長(zhǎng)三角、珠江三角洲、環(huán)渤海等地比較密集。北京屬于環(huán)渤海地區(qū)；上海在長(zhǎng)江三角洲地區(qū)；深圳在珠江三角洲，屬于東南沿海；西安--楊凌在陜西省，在內(nèi)陸地區(qū)，不在沿海。所以根據(jù)題意BD錯(cuò)誤。故選AC。【解析】AC13、BD【分析】【分析】本題考查的是生物因素的關(guān)系，鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解生物因素的關(guān)系，鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)?！窘獯稹緼共生又叫互利共生，是兩種生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存的一類種間關(guān)系，若互相分離，兩者都不能生存，所以孔雀河中生活的天鵝和野鴨不屬于共生關(guān)系，故A不符合題意；B天鵝屬于鳥類，身體呈流線型，減小飛行時(shí)的阻力，胸肌發(fā)達(dá)為飛行提供動(dòng)力，前肢變成翼，是飛行的器官，這些特點(diǎn)都與飛行生活相適應(yīng)，故B符合題意；C天鵝屬于鳥類，體溫恒定，體溫不會(huì)隨環(huán)境溫度的改變而改變，更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，故C不符合題意；D天鵝屬于鳥類，鳥類特殊的呼吸方式——雙重呼吸相適應(yīng)。鳥在吸氣時(shí)，一部分氣體進(jìn)入肺進(jìn)行氣體交換，另一部分氣體進(jìn)入氣囊儲(chǔ)存起來(lái)，呼氣時(shí)，儲(chǔ)存在氣囊里的氣體又進(jìn)入肺進(jìn)行第二次氣體交換，這樣鳥類每呼吸一次，氣體在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，叫做雙重呼吸，可以為鳥類的飛行提供充足的氧氣，所以天鵝體內(nèi)有氣囊輔助呼吸，故D符合題意。故選BD?！窘馕觥緽D14、CD【分析】試題分析：A、嫁接、植物的組織培養(yǎng)、克隆羊沒有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，而試管嬰兒經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，不符合題意；B、雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點(diǎn)是胚盤，無(wú)論雞蛋是否受精，都有該結(jié)構(gòu)。如果是受精卵，那么胚盤將來(lái)會(huì)吸收周圍的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，發(fā)育成雛雞；未受精的雞蛋，胚盤則不會(huì)發(fā)育，B錯(cuò)誤；C、家蠶、蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵--幼蟲--蛹--成蟲四個(gè)階段，是完全變態(tài)發(fā)育，符合題意;D、青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個(gè)階段，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育，D正確。故選：CD考點(diǎn)：此題考查的是植物的無(wú)性生殖和有性生殖、昆蟲的生殖和發(fā)育過(guò)程、鳥卵發(fā)育及兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育過(guò)程?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D三、填空題(共6題，共12分)15、恒溫。

【分析】【分析】

本題考查的是恒溫動(dòng)物的概念，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物的概念。【解答】體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)物，叫做恒溫動(dòng)物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動(dòng)物；體溫隨著外界溫度改變而改變的動(dòng)物，叫做變溫動(dòng)物，如無(wú)脊椎動(dòng)物、魚類、兩棲類、爬行類。鳥類的體表大都被羽，血液循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物。

【解析】恒溫。

16、略

【分析】

先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．例如：幼袋鼠吃奶就是先天性行為，因?yàn)樾〈髣偝錾勘灸芘赖侥复蟮挠齼捍谐阅?；蚯蚓走“T”型迷宮就是學(xué)習(xí)行為，因?yàn)樗墙?jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤后才學(xué)會(huì)的，即由經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的得為．

故答案為：√

【解析】【答案】動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為；從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

17、略

【分析】

肉食性哺乳動(dòng)物的牙齒分化為門齒；犬齒、臼齒．門齒開頭像鑿子；適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利是肉食性動(dòng)物的特點(diǎn)，適于撕裂食物．

故答案為：門齒；臼齒；犬齒．

【解析】【答案】本題考查肉食性動(dòng)物與食肉生活相適應(yīng)的特點(diǎn)．

18、略

【分析】

（1）關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接；一般由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．由關(guān)節(jié)的模式圖可知：[1]關(guān)節(jié)囊，[2]關(guān)節(jié)腔，[3]關(guān)節(jié)頭，[4]關(guān)節(jié)軟骨，[5]關(guān)節(jié)窩，[6]關(guān)節(jié)面．

（2）關(guān)節(jié)面：是兩個(gè)（或兩個(gè)以上）相鄰骨的接觸面；其中略凸起的一面叫做關(guān)節(jié)頭，略凹進(jìn)的一面叫做關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)；關(guān)節(jié)囊：由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固；關(guān)節(jié)腔：由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液．滑液有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如．

（3）骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的．據(jù)上分析，骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上是不正確的．如圖2中的B是正確的，A是錯(cuò)誤的．

故答案為：（1）關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔；（2）滑液；關(guān)節(jié)軟骨；關(guān)節(jié)囊；韌帶；（3）B．

【解析】【答案】此題考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能以及骨骼肌的特點(diǎn)和功能．關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)既具有牢固性又有靈活性．骨骼肌收縮；牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．

19、略

【分析】

由圖可知；1胚盤，2卵黃系帶，3卵殼，4氣室，5卵黃，6卵黃膜，7卵白；（1）1胚盤，卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點(diǎn)，內(nèi)有細(xì)胞核；5卵黃，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)；6卵黃膜，位于卵黃的外面，有保護(hù)作用，相當(dāng)于細(xì)胞膜．

（2）為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是7卵白和5卵黃；卵白為胚胎的發(fā)育提供水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；卵黃只提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；

（3）鳥卵的結(jié)構(gòu)中；將來(lái)能發(fā)育成雛鳥的部位是1受精的胚盤，胚盤內(nèi)含有細(xì)胞核，細(xì)胞核里有遺傳物質(zhì)．

故答案為：（1）1；胚盤；5；卵黃；6；卵黃膜；

（2）7；卵白；5；卵黃；

（3）1；胚盤．

【解析】【答案】根據(jù)鳥卵的結(jié)構(gòu)和各部分的特點(diǎn)作用分析解答．

20、略

【分析】【解析】考點(diǎn)：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；基因在親子代之間的傳遞．

分析：生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的；而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，兩個(gè)都是顯性就有或者一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí)，表現(xiàn)出隱性性狀．

解答：解：父母都是有耳垂的；但是如果控制父母耳垂的這對(duì)基因是雜合的，即一個(gè)是顯性基因；一個(gè)是隱性基因時(shí)，其子女中就有出現(xiàn)無(wú)耳垂的可能．如圖所示（用A表示控制有耳垂的顯性基因、a表示控制無(wú)耳垂的隱性基因）：因此父母都是有耳垂的，生下的子女也一定有耳垂的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

點(diǎn)評(píng)：在父母的控制某一性狀的基因不是純合的情況下，子代個(gè)體會(huì)表現(xiàn)出與父母不同的性狀．【解析】【答案】×四、判斷題(共4題，共36分)21、×【分析】解：兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，既可以生活在陸地上，也可以生活在水中；而既能生活在水中又能在陸地上生活的動(dòng)物不一定是兩棲動(dòng)物如海龜．所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×

兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．常見的兩棲動(dòng)物有青蛙；蟾蜍、大鯢、蠑螈等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲動(dòng)物的特征．【解析】×22、√【分析】解：胃腺細(xì)胞是由具有分泌作用的上皮細(xì)胞組成的上皮組織；胃壁肌肉細(xì)胞屬于肌肉組織，能收縮和舒張促進(jìn)胃的蠕動(dòng)來(lái)消化食物．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√

除病毒以外；生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位是細(xì)胞．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成．據(jù)此答題．

細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要重點(diǎn)掌握，尤其要注意區(qū)分組織和器官【解析】√23、×【分析】【解答】自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系，動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上，當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如蝗災(zāi)等。

【分析】此題是道基礎(chǔ)題，熟記動(dòng)物在自然界的作用，能夠幫助植物傳粉、傳播種子。24、A【分析】【解答】剩飯或飼料中含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；適合微生物的生存，使得微生物大量繁殖，導(dǎo)致物質(zhì)的腐?。蛔冑|(zhì)，此過(guò)程中還產(chǎn)生大量的毒素，如果再用來(lái)喂養(yǎng)家禽家畜，就會(huì)引起動(dòng)物中毒，影響其生長(zhǎng)，甚至死亡．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√．

【分析】微生物使得食物發(fā)霉、變質(zhì)、并產(chǎn)生大量的毒素，據(jù)此解答．五、連線題(共2題，共18分)25、略

【分析】試題分析:細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的核區(qū)，這是細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)，大多數(shù)細(xì)菌因體內(nèi)不含葉綠素，只能進(jìn)行異養(yǎng)生活。異養(yǎng)是指依靠吸收現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活的營(yíng)養(yǎng)方式。分裂生殖是無(wú)性繁殖，是所有細(xì)菌的生殖方式。真菌每個(gè)細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，屬真核生物。能夠產(chǎn)生孢子，依靠孢子進(jìn)行孢子生殖。大多數(shù)真菌因體內(nèi)不含葉綠素，只能進(jìn)行異養(yǎng)生活。考點(diǎn):細(xì)菌和真菌的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮?6、略

【分析】【解析】中華鱘體表有鱗片，用鰓呼吸，是魚類，金絲猴具有胎生、哺乳的特點(diǎn)，是哺乳類，朱鹮被覆羽毛，用翼飛行，是鳥類，揚(yáng)子鱷是爬行動(dòng)物?！窘馕觥俊敬鸢浮緼bBaCdDc六、簡(jiǎn)答題(共4題，共28分)27、鰓；鱗片；側(cè)線；感知水流和測(cè)定方向；梭【分析】解：（1）魚用鰓呼吸；而鰓主要由鰓絲組成，只能呼吸水中的溶解氧，當(dāng)離開水后鰓絲就會(huì)黏在一起，使魚無(wú)法呼吸，再者魚的生殖和發(fā)育都在水中完成，所以“魚兒離不開水”．

（2）鯽魚體表覆蓋著鱗片；具有保護(hù)作用．

（3）鯽魚身體兩側(cè)大多有2側(cè)線可以感知水流；測(cè)定方向，是魚的感覺器官．

（4）鯽魚的體形成梭形；體表有黏液，可以減少水的阻力．

故答案為：（1）鰓．

（2）鱗片．

（3）側(cè)線；感知水流和測(cè)定方向；

（4）梭（或流線）．

魚適于水中生活的特點(diǎn)：（1）呼吸器官是鰓；吸收水中的溶解氧；（2）體表有鱗片具有保護(hù)作用；（3）魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流；測(cè)定方向，為魚的感覺器官；（4）用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)來(lái)獲得動(dòng)力；（5）魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力．

圖中；1背鰭，2側(cè)線，3臀鰭，4胸鰭．據(jù)此答題．

知道魚在水中生活的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵．【解析】鰓；鱗片；側(cè)線；感知水流和測(cè)定方向；梭28、（1）孢子菌絲。

（2）寄生。

（3）真菌【分析】【分析】本題主要考查的是細(xì)菌和真菌的基本結(jié)構(gòu)；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)