…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版必修1物理下冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖所示，重為10N的小球套在與水平面成角的硬桿上，現(xiàn)用一垂直于桿向上、大小為20N的力F拉小球，使小球處于靜止?fàn)顟B(tài)（已知sin=0.6，cos=0.8）。則（）

A.小球受摩擦力的方向一定沿桿向上,大小為6NB.小球不一定受摩擦力的作用C.桿對(duì)小球的彈力方向垂直于桿向下，大小為4.8ND.桿對(duì)小球的彈力方向垂直于桿向上，大小為12N2、利用旋渦現(xiàn)象可以測定液體的流速。如圖所示（為截面圖），旋渦發(fā)生體垂直于管道放置，在特定條件下，由于旋渦現(xiàn)象，液體的振動(dòng)頻率f與旋渦發(fā)生體的寬度D、液體的流速v有關(guān)。結(jié)合物理量的單位分析頻率f與v、D之間的關(guān)系式可能正確的是（其中k是一個(gè)沒有單位的常量）（）

A.B.C.D.3、功的單位“焦耳”，用國際單位制基本單位表示為（）A.JB.N·mC.kg·m·s2D.kg·m2·s-24、下列關(guān)于力的說法，正確的是（）A.有力作用時(shí)一定有施力物體，可能沒有受力物體B.力有時(shí)能脫離物體而獨(dú)立存在C.有受力物體就一定有施力物體D.只有相互接觸的物體才能有作用力5、關(guān)于速度的定義式，以下敘述正確的是()A.物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度v與運(yùn)動(dòng)的位移Δx成正比，與運(yùn)動(dòng)時(shí)間Δt成反比B.速度v的大小與運(yùn)動(dòng)的位移Δx和時(shí)間Δt都無關(guān)C.速度大小不變的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)D.v1＝2m/s、v2＝－3m/s，因?yàn)?>－3，所以v1>v26、下列說法正確的是（）A.形狀規(guī)則的物體的重心和它的幾何中心是同一位置B.書本對(duì)課桌的壓力就是書本的重力C.相互接觸的物體之間一定產(chǎn)生彈力作用D.黑板擦對(duì)講桌的壓力是黑板擦形變產(chǎn)生的7、某同學(xué)通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球隊(duì)地面的沖擊力，將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印，再將印有水印的白紙鋪在臺(tái)秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地向下壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值，下列物理學(xué)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同A.建立“質(zhì)點(diǎn)”的概念B.交流電的有效值的定義C.靜電力常量k的測定D.探究合外力做功與速度變化的關(guān)系8、某物體自斜面頂端從靜止開始勻加速下滑，經(jīng)過秒到達(dá)斜面中點(diǎn)，從斜面中點(diǎn)到達(dá)斜面底端的時(shí)間是（）A.秒B.秒C.秒D.秒評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、一物體以初速度v0在粗糙水平面上做勻減速滑行，第1s內(nèi)通過的位移為x1=6m，第2s內(nèi)通過的位移為x2=4m，此后又經(jīng)過位移x3，物體的速度減小為0，下列說法正確的是：A.物體加速度的大小為0.5m/s2B.物體加速度的大小為2m/s2C.x3=2mD.x3=2.25m10、一質(zhì)量為m的物體放在粗糙斜面上保持靜止?，F(xiàn)用水平力F推m，如圖所示，F(xiàn)由零逐漸增加，整個(gè)過程中物體m和斜面始終保持靜止?fàn)顟B(tài)；則（）

A.物體m所受的支持力逐漸增加B.物體m所受的靜摩擦力逐漸減小直到為零C.物體m所受的合力逐漸增加D.水平面對(duì)斜面的摩擦力逐漸增加11、如圖所示的三種模型，木桿與水平面的夾角均為37°，環(huán)套在傾斜的木桿上，環(huán)與鉤碼通過輕繩連接，一起沿斜桿下滑（相對(duì)靜止），三種模型中木桿與環(huán)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)不相同；甲圖輕繩始終與木桿垂直，乙圖輕繩始終沿豎直方向，丙圖輕繩介于豎直方向和垂直木桿方向之間，重力加速度為下列說法正確的是（）

A.甲圖的木桿與環(huán)間的動(dòng)摩擦因數(shù)B.乙圖的木桿與環(huán)間的動(dòng)摩擦因數(shù)C.丙圖的木桿與環(huán)間的動(dòng)摩擦因數(shù)的范圍D.對(duì)甲圖，改變木桿與水平面的夾角，當(dāng)環(huán)與鉤碼一起沿斜桿上滑時(shí)，輕繩仍然與木桿垂直12、A、B兩車同時(shí)經(jīng)過甲乙兩地時(shí)開始計(jì)時(shí)，且兩車在同一平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此后它們的圖像如圖所示,t=4s時(shí)兩車相遇，則（）

A.甲乙兩地距離為80mB.B兩車的加速度相同C.B兩車將同時(shí)到達(dá)甲乙兩地D.B車將停在甲地13、一質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，第二秒內(nèi)的位移是2m，第三秒內(nèi)的位移是3m，那么，下列選項(xiàng)中正確的是（）A.這兩秒內(nèi)的平均速度是2.5m/sB.第二秒末瞬時(shí)速度是2.5m/sC.質(zhì)點(diǎn)的加速度是2.5m/s2D.第三秒末瞬時(shí)速度是2.5m/s14、物體以的速度沖上一個(gè)足夠長的斜坡，當(dāng)它再次返回坡底的時(shí)候速度的大小為設(shè)上行和下滑階段物體均做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，則（）A.物體在上行和下滑價(jià)段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為B.物體在上行和下滑價(jià)段運(yùn)動(dòng)的位移大小之比為C.物體在上行和下滑價(jià)段運(yùn)動(dòng)的平均速度之比為D.物體在上行和下滑價(jià)段運(yùn)動(dòng)的加速度之比為15、如圖所示是用頻閃周期為Δt的相機(jī)拍攝的一張真空中羽毛與蘋果自由下落的局部頻閃照片。關(guān)于提供的信息及相關(guān)數(shù)據(jù)處理；下列說法中正確的是（）

A.蘋果下落的加速度大小為B.羽毛下落到C點(diǎn)的速度大小為C.一定滿足關(guān)系x1:x2:x3=1:3:5D.一段時(shí)間后蘋果會(huì)在羽毛下方評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、一輛轎車和一輛卡車在同一公路上均由靜止開始同時(shí)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小分別為和兩車能達(dá)到的最大速度均為剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)兩車距離為轎車車身全長卡車車身全長則兩車的錯(cuò)車時(shí)間為________s。

17、2021年7月1日上午，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)在北京天安門廣場舉行，空中梯隊(duì)列隊(duì)長空。如圖是直升機(jī)編隊(duì)呈100字樣飛躍廣場的情景，此時(shí)直升機(jī)相對(duì)于地面是______（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的；如圖是空軍八一飛行表演隊(duì)的10架殲-10飛機(jī)組成的“71”字樣的情景，殲-10飛機(jī)在空中飛行的原理是機(jī)翼上下表面的空氣流速不同，空氣流速越大的地方壓強(qiáng)越______（選填“大”或“小”）。

18、甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運(yùn)動(dòng)；乙中乘客看甲在向下運(yùn)動(dòng)；丙中乘客看甲不動(dòng)、乙在向上運(yùn)動(dòng).這三架電梯相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)情況是：甲向________；乙向___；丙向________19、某實(shí)驗(yàn)小組用雷達(dá)探測一高速飛行器的位置。從時(shí)間時(shí)刻開始的一段時(shí)間內(nèi)，該飛行器可視為沿直線運(yùn)動(dòng)，每隔2s測量一次其位置，坐標(biāo)為x，結(jié)果如下表所示：。t/s024681012x/m050710941759250533294233

根據(jù)上表回答下列問題：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該飛行器在這段連續(xù)2s時(shí)間內(nèi)的位移之差約為__________m；因此，該直線運(yùn)動(dòng)可以近似認(rèn)為是勻變速直線運(yùn)動(dòng)；

（2）當(dāng)時(shí)，該飛行器速度的大小為__________m/s；

（3）這段時(shí)間內(nèi)該飛行器加速度的大小為__________m/s2（保留2位有效數(shù)字）.20、下圖給出了汽車從A點(diǎn)出發(fā)到B點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖線；根據(jù)圖線填空．

（1）在0s－40s內(nèi)汽車做_______運(yùn)動(dòng)；加速度是________．

（2）在120s－200s內(nèi)汽車的加速度是_________；發(fā)生的位移是________．

（3）由圖中得到汽車從A點(diǎn)開始到速度大小為10m/s時(shí)所需的時(shí)間是________．21、如圖所示是某一質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖像，請(qǐng)從圖像中找出以下物理量，質(zhì)點(diǎn)的初速度是________，0-2s內(nèi)的加速度_________，2-4s的加速度___________，4s-6s的加速度__________，質(zhì)點(diǎn)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)的時(shí)刻是________，質(zhì)點(diǎn)6s內(nèi)的位移是__________．

22、如圖所示，A為放在水平光滑桌面上的木板，質(zhì)量為1kg，木塊B、C質(zhì)量分別為3kg和1kg，接觸面間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，在拉力F作用下，物體A加速度為2m/s2，拉力F大小等于____N。

23、如圖所示，在車廂頂上吊一小球，小球懸線與豎直方向夾角為α，行車速度方向如圖所示，質(zhì)量為m的物體相對(duì)車廂靜止，則物體受到摩擦力大小為________，方向?yàn)開_______．

評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共16分)24、規(guī)范完成下列問題：

(1)小球A的重力為20N；在圖甲中畫出該重力的圖示；

(2)在乙圖中畫出鋼管B所受彈力的示意圖。25、圖中物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)用力的示意圖畫出圖中小球A所受彈力的情況。

26、在圖（a）（b）中作出物體A的受力示意圖（各力都畫在重心上）。

27、一個(gè)豎直向下的力F=180N分解為兩個(gè)分力，一個(gè)分力F1如圖中虛線所示且等于240N，求另一個(gè)分力F2的大小和方向（即F2與F的夾角）。（注意：必須用力的圖示法作答）

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共8分)28、某實(shí)驗(yàn)小組利用頻率為50Hz的電火花計(jì)時(shí)器按如下裝置講行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

（1）為了減小誤差，在平衡摩擦力后，每次實(shí)驗(yàn)必須通過改變鉤碼的個(gè)數(shù)來改變小車所受合外力，獲取多組數(shù)據(jù)。若小車質(zhì)最為400g，實(shí)驗(yàn)中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選_______組會(huì)比較合理。

A．B．C．

（2）如圖是兩位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象，下列說法中正確的是______。

A．甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過大。

B．甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過小。

C．乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過大。

D．乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過小。

（3）某同學(xué)在正確操作實(shí)驗(yàn)的情況下獲得了一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn)，如圖，自A點(diǎn)起，相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則小車的加速度為________m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

29、小明同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌和光電門探究加速度與力的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：

（1）利用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度，如圖乙，則遮光條寬度___________cm。

（2）下列操作要求中不需要的是___________

A．測出鉤碼的質(zhì)量。

B．平衡摩擦力。

C．跨過滑輪連接小車的細(xì)繩與氣墊導(dǎo)軌平行。

D．鉤碼總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊和遮光條的總質(zhì)量丙。

（3）改變鉤碼的質(zhì)量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以鉤碼重力F為橫坐標(biāo)、小車對(duì)應(yīng)的加速度a為縱坐標(biāo)，做出的圖像如圖丙所示，可知小車的質(zhì)量___________kg。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

30、疫情期間“停課不停學(xué)”；小明同學(xué)在家自主開展實(shí)驗(yàn)探究。用手機(jī)拍攝物體自由下落的視頻，得到分幀圖片，利用圖片中小球的位置來測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋瑢?shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）家中有乒乓球、小塑料球和小鋼球、其中最適合用作實(shí)驗(yàn)中下落物體的是______；

（2）下列主要操作步驟的正確順序是______（填寫各步驟前的序號(hào)）；

①把刻度尺豎直固定在墻上。

②捏住小球；從刻度尺旁靜止釋放。

③手機(jī)固定在三角架上；調(diào)整好手機(jī)鏡頭的位置。

④打開手機(jī)攝像功能；開始攝像。

（3）停止攝像，從視頻中截取三幀圖片，圖片中的小球和刻度如題圖所示。已知所截取的圖片相鄰兩幀之間的時(shí)間間隔為刻度尺的分度值是1mm，由此可以測得拍攝第二幀圖片時(shí)的速度為______；

（4）早在16世紀(jì)末，伽利略就猜想落體運(yùn)動(dòng)的速度應(yīng)該是均勻變化的。當(dāng)時(shí)只能靠滴水計(jì)時(shí)，為此他設(shè)計(jì)了如圖所示的“斜面實(shí)驗(yàn)”，反復(fù)做了上百次實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證他的猜想。請(qǐng)你結(jié)合勻變速直線運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，分析說明如何利用伽利略“斜面實(shí)驗(yàn)”檢驗(yàn)小球的速度是隨時(shí)間均勻變化的______。

31、“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）除了電火花計(jì)時(shí)器、小車、槽碼、細(xì)線、附有定滑輪的長木板、墊木、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下列器材中必須使用的有__________選填選項(xiàng)前的字母

A.的交流電源B.電壓可調(diào)的直流電源。

C.刻度尺D.秒表。

（2）實(shí)驗(yàn)之前需要平衡摩擦力，平衡摩擦力的方法如下：將木板的右端墊高，讓小車在木板上做_______________運(yùn)動(dòng)。

（3）實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖乙所示，紙帶上已量出某些點(diǎn)間的距離，相鄰兩點(diǎn)有個(gè)點(diǎn)未畫出。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期T=0.02s，小車的加速度_________________(用題中所給符號(hào)表示)，大小為_________結(jié)果保留兩位有效數(shù)字

（4）利用測得的數(shù)據(jù)，可得到小車質(zhì)量M一定時(shí)，為了使小車運(yùn)動(dòng)所受拉力F和沙和沙桶的重力幾乎相等應(yīng)保證_____________。

（5）拉力F較大時(shí)，圖線明顯彎曲，產(chǎn)生誤差。為避免上述誤差，可采取的措施是______。

A.每次增加桶內(nèi)砂子的質(zhì)量時(shí)；增幅小一點(diǎn)。

B.測小車的加速度時(shí)；利用速度傳感器代替紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。

C.將無線力傳感器捆綁在小車上，再將細(xì)線連在力傳感器上，用力傳感器讀數(shù)代替砂和小桶的重力評(píng)卷人得分六、解答題(共1題，共4分)32、一水平恒力F=8N作用在質(zhì)量為M=8kg的小車上．當(dāng)小車向右運(yùn)動(dòng)速度達(dá)到v0=3m/s時(shí)，在小車的右端輕放一質(zhì)量m=2kg的小物塊并開始計(jì)時(shí)．物塊與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.2，假定小車足夠長，小車與水平面之間的摩擦可忽略不計(jì)，重力加速度g取10m/s2．問：

(1)經(jīng)過多長時(shí)間小物塊相對(duì)小車靜止？

(2)從小物塊放在小車上開始計(jì)時(shí)，經(jīng)過t03s小物塊的位移是多少？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【詳解】

對(duì)小球受分析，小球一定受重力及拉力，將重力沿斜面和垂直于斜面進(jìn)行分解可知，垂直于斜面上的分力

小于拉力，故桿對(duì)球應(yīng)有垂直斜面向下的彈力，大小為

而在沿斜面方向，重力的分力為

由平衡可知；斜面對(duì)小球的摩擦力大小為6N，方向沿斜面向上。

故選B。2、A【分析】【分析】

【詳解】

A．根據(jù)頻率單位為Hz(秒的負(fù)一次方)；速度單位為m/s，長度單位為m，可知。

故A正確；

B．同理；可得。

故B錯(cuò)誤；

C．同理；可得。

故C錯(cuò)誤；

D．同理；可得。

故D錯(cuò)誤。

故選A。3、D【分析】【詳解】

根據(jù)得

根據(jù)得

解得

故選D。4、C【分析】【詳解】

AC．有力作用時(shí)一定有施力物體和受力物體；有受力物體就一定有施力物體，A錯(cuò)誤，C正確；

B．力是物體對(duì)物體的作用；力不能脫離物體而獨(dú)立存在，B錯(cuò)誤；

D．兩個(gè)物體有力作用時(shí)不一定相互接觸；如磁鐵吸引小鐵釘時(shí)，磁鐵對(duì)小鐵釘有力的作用但磁鐵與小鐵釘可以不相互接觸，D錯(cuò)誤。

故選C。5、B【分析】【詳解】

AB、是計(jì)算速度的定義式，只說明速度可用位移Δx除以時(shí)間Δt來獲得，并不是說v與Δx成正比，與Δt成反比；故A錯(cuò)誤，B正確．

C；勻速直線運(yùn)動(dòng)是速度大小和方向都不變的運(yùn)動(dòng)；故C錯(cuò)誤．

D；速度是矢量；正、負(fù)號(hào)表示方向，絕對(duì)值表示大小，故D錯(cuò)誤．

故選B．

【點(diǎn)睛】

速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，其定義采用的是比值定義法，要注意速率與位移及時(shí)間無關(guān)．6、D【分析】【分析】

【詳解】

A．形狀規(guī)則且質(zhì)量分布均勻的物體的重心和它的幾何中心是同一位置；A錯(cuò)誤；

B．書本對(duì)課桌的壓力大小等于書本的重力；因壓力和重力是不同性質(zhì)的力，不能說書本對(duì)課桌的壓力就是書本的重力，B錯(cuò)誤；

C．相互接觸的物體之間只有發(fā)生形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力作用；C錯(cuò)誤；

D．黑板擦對(duì)講桌的壓力是黑板擦形變產(chǎn)生的；D正確。

故選D。7、B【分析】試題分析：題中給出的信息里我們可以得出題中所用的方法為等效替代法；而質(zhì)點(diǎn)應(yīng)用了理想模型法，交流電有效值應(yīng)用了等效替代法，測定靜電力常量采用了放大法，探究合外力做功與速度變化的關(guān)系應(yīng)用了控制變量法，故B正確。

考點(diǎn)：考查了物理研究方法。

【名師點(diǎn)睛】在高中物理學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到多種不同的物理分析方法，如控制變量法、理想實(shí)驗(yàn)、理想化模型、極限思想等，這些方法對(duì)我們理解物理有很大的幫助；故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，更要注意科學(xué)方法的積累與學(xué)習(xí)8、A【分析】【詳解】

設(shè)斜面長度為物體的加速度為根據(jù)題意有

聯(lián)立可得

則物體從斜面中點(diǎn)到達(dá)斜面底端的時(shí)間

A正確；BCD錯(cuò)誤。

故選A。二、多選題(共7題，共14分)9、B:D【分析】【詳解】

AB．根據(jù)△x=at2，可得加速度為：

故A錯(cuò)誤；B正確．

CD．根據(jù)解得：v0=7m/s

第2s末的速度：v2=v0+at=7-2×2m/s=3m/s

位移x3為：

故C錯(cuò)誤，D正確．10、A:D【分析】【詳解】

AB．對(duì)m分析；如圖；

在垂直斜面方向上有：

當(dāng)F增大，則N增大；對(duì)于摩擦力的大小，先減小再反向增大；故A正確，B錯(cuò)誤；

C．物體m處于平衡；則合力始終為零，故C錯(cuò)誤。

D．對(duì)整體分析，受力如圖，知水平面隨斜面的摩擦力則F增大，則摩擦力f增大；故D正確。

故選AD。11、C:D【分析】【詳解】

A．甲圖細(xì)繩與桿垂直，則對(duì)鉤碼受力分析可得

則對(duì)環(huán)和鉤碼的整體

解得f甲=0

的木桿與環(huán)間的動(dòng)摩擦因數(shù)

選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B．乙圖的細(xì)繩沿豎直方向，可知鉤碼受力平衡，整體沿桿向下勻速下滑，則

木桿與環(huán)間的動(dòng)摩擦因數(shù)

選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C．丙圖輕繩介于豎直方向和垂直木桿方向之間，則由以上的分析可知，木桿與環(huán)間的動(dòng)摩擦因數(shù)的范圍

選項(xiàng)C正確；

D．對(duì)甲圖；因環(huán)與桿之間光滑，則改變木桿與水平面的夾角，當(dāng)環(huán)與鉤碼一起沿斜桿上滑時(shí)，加速度仍為gsinθ，則輕繩仍然與木桿垂直，選項(xiàng)D正確。

故選CD。12、A:B:C【分析】【詳解】

A．由v-t圖象的面積表示位移，可求在0-4s內(nèi)A的位移：x1=30m，B的位移：x2=50m，所以A．B兩地之間的距離x=x1+x2=80m；所以A正確；

B．v-t圖象的斜率表示加速度；所以可求A．B加速度相等，都等于1.25m/s，方向相同，所以B正確；

C．在4-8s內(nèi)由v-t圖象的面積可求：A的位移x3=50m，B的位移x4=30m；所以8s時(shí)A恰好到乙地，B恰好到甲地，故C正確；

D．B速度減為零用時(shí)

所以在8s末到達(dá)甲地后；B會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，故D錯(cuò)誤．

故選ABC。13、A:B【分析】【詳解】

A．根據(jù)平均速度的定義式知，這兩秒內(nèi)的平均速

故A正確；

B．因?yàn)槟扯螘r(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度；則第2s末的瞬時(shí)速度為2.5m/s，故B正確；

C．根據(jù)△x=aT2得，加速度

故C錯(cuò)誤；

D．第三秒末瞬時(shí)速度是

故D錯(cuò)誤。

故選AB。14、A:C:D【分析】【詳解】

物體在上行和下滑價(jià)段運(yùn)動(dòng)的位移大小相等，為如圖所示。

上滑平均速度為

下滑平均速度為

則物體在上行和下滑價(jià)段運(yùn)動(dòng)的平均速度之比為上滑和下滑的位移大小相同，則時(shí)間比為平均速度的倒數(shù)比，即根據(jù)可知加速度之比為速度的平方之比，物體在上行和下滑價(jià)段運(yùn)動(dòng)的加速度之比為

故選ACD。15、A:B【分析】【詳解】

A．根據(jù)

解得

A正確；

B．根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于全程的平均速度

B正確；

C．由于照片A位置的速度不一定為0，則不一定滿足關(guān)系x1:x2:x3=1:3:5

C錯(cuò)誤；

D．因?yàn)槭窃谡婵罩校粍t兩者均做自由落體運(yùn)動(dòng)，兩者下落快慢相同，兩者始終位于同一高度，D錯(cuò)誤。

故選AB。三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]車頭相遇時(shí)經(jīng)過的時(shí)間為t，則

聯(lián)立解得

此時(shí)轎車的速度為

卡車的速度為

以轎車為研究對(duì)象，此時(shí)轎車相對(duì)卡車的速度為如果是之后勻速運(yùn)動(dòng)，則時(shí)間為所以兩車在錯(cuò)車過程中都達(dá)不到最大速度，故轎車相當(dāng)于以初速度的狀態(tài)進(jìn)行錯(cuò)車，所以有

解得【解析】117、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]以地面為參照物；直升機(jī)與地面之間的位置不斷變化，是運(yùn)動(dòng)的。

[2]機(jī)翼上方空氣流速快，空氣壓強(qiáng)小，空氣壓力方向向下；機(jī)翼下方空氣流速慢，空氣壓強(qiáng)大，空氣壓力方向向上?！窘馕觥竣?運(yùn)動(dòng)②.小18、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1][2][3]甲中乘客看一高樓在向下運(yùn)動(dòng)，說明甲向上運(yùn)動(dòng)；乙中乘客看甲在向下運(yùn)動(dòng)，說明乙向上運(yùn)動(dòng)，其速度比甲快；丙中乘客看甲不動(dòng)、乙在向上運(yùn)動(dòng)，故丙和甲相對(duì)靜止，故向上運(yùn)動(dòng)?！窘馕觥可仙仙?9、略

【分析】【詳解】

[1]由表中數(shù)據(jù)可知，每個(gè)2s的時(shí)間段內(nèi)飛行器的位移分別為：則該飛行器在這段連續(xù)2s時(shí)間內(nèi)的位移之差分別為：位移之差大致相同，取平均值約為

[2]由勻變速直線運(yùn)動(dòng)特性可知，時(shí)飛行器的速度與到這4s時(shí)間內(nèi)飛行器的平均速度大小相等，即

[3]勻變速直線運(yùn)動(dòng)，連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移差與其加速度關(guān)系為

題中則飛行器加速度為【解析】80##78##79392.52020、略

【分析】【詳解】

（1）在0-40s內(nèi)汽車的速度隨時(shí)間均勻增大；做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度的大小。

a1＝m/s2＝0.5m/s2．

（2）在120-200s內(nèi)汽車的加速度a2＝m/s2＝?0.25m/s2

發(fā)生的位移x=×80×20m＝800m．

（3）由圖象可知；汽車從A點(diǎn)開始到速度大小為10m/s時(shí)所需的時(shí)間是20s或160s．

【點(diǎn)睛】

解決本題的關(guān)鍵知道速度時(shí)間圖線的物理意義，知道圖線的斜率、圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示的含義．【解析】勻加速；0.5m/s；-0.25m/s；800m；20s或160s．21、略

【分析】【詳解】

[1].由圖像可知；質(zhì)點(diǎn)的初速度是2m/s；

[2].v-t圖像的斜率等于加速度，則0-2s內(nèi)的加速度

[3].2-4s的加速度為a2=0；

[4].4s-6s的加速度

[5].0-6s速度一直為正，則質(zhì)點(diǎn)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)的時(shí)刻是t=6s的時(shí)刻；

[6].質(zhì)點(diǎn)6s內(nèi)的位移是．【解析】2m/s1m/s20-2m/s26s18m22、略

【分析】【詳解】

由Ff=FN知，B、C與A間的最大靜摩擦力分別為3N、1N，物體A加速度為物體A受的摩擦力提供合外力，所以A受到向前的摩擦力為2N，據(jù)此可判斷A、B相對(duì)靜止，A、C相對(duì)運(yùn)動(dòng)，C對(duì)A的摩擦力大小為1N，方向水平向右；以A、B為整體，由牛頓第二定律

可解得拉力F大小F＝14N【解析】1423、略

【分析】【詳解】

由題意知，重物、車廂和小球三者加速度相同，對(duì)物體m，由牛頓第二定律得：因?yàn)檐噹募铀俣鹊姆较蛳蛴?，所以物塊m受到的摩擦力的方向向右．

【點(diǎn)睛】

分析清楚題意、應(yīng)用牛頓第二定律可以解題，解決本題的關(guān)鍵知道球、物體與車廂具有相同的加速度，通過牛頓第二定律進(jìn)行求解．【解析】mgtanα向右四、作圖題(共4題，共16分)24、略

【分析】【分析】

【詳解】

(1)小球A重力的圖示如圖；

(2)鋼管B所受彈力的示意圖；

【解析】(1)(2)25、略

【分析】【詳解】

小球A所受彈力如下圖所示。

【解析】見解析26、略

【分析】【分析】

【詳解】

（a）物體A受到重力G，墻面的支持力N1，擋板的支持力N2三個(gè)力的作用，如圖（a）所示。

（b）物體A受到重力G，水平推力F，支持力N，摩擦力f四個(gè)力的作用，如圖（b）所示。

【解析】27、略

【分析】【分析】

【詳解】

選取標(biāo)度；用1cm表示60N，由平行四邊形定則作出力的圖示如圖。

用刻度尺量出F2的長度為4.6cm；則F2的大小為

用量角器量出F2與F的夾角約為【解析】276N，五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共8分)28、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）[1]本實(shí)驗(yàn)要求鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量；才能認(rèn)為鉤碼重力等于小車所受合外力，因此選用單個(gè)鉤碼質(zhì)量應(yīng)盡可能小一些，才會(huì)使多個(gè)鉤碼的質(zhì)量仍遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量。

故選A。

（2）[2]AB．由a—F圖像可知；甲同學(xué)還沒有拉力時(shí)就產(chǎn)生加速度，說明在平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過大，A正確，B錯(cuò)誤；

CD．在圖像中，當(dāng)拉力一定時(shí)，過小，也就是M過大時(shí)；根本沒有加速度。說明在平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過小，C錯(cuò)誤，D正確。

故選AD。

（3）[3]根據(jù)

其中時(shí)間間隔

代入數(shù)據(jù)可得【解析】①.A②.AD③.5.029、略

【分析】【詳解】

（1）[1]根據(jù)游標(biāo)卡尺讀數(shù)規(guī)則，遮光條寬度為

（2）[2]在氣墊導(dǎo)軌上做實(shí)驗(yàn)；所以不需要平衡摩擦力。

故