第十一課對違法說“不”導入新課

如今,未成年人犯罪問題已經成為繼環(huán)境污染、販毒吸毒之后的第三大社會問題，引起了全世界各國的強烈關注。樹立法制觀念，增長法律意識，學會依法保護自身的合法權益。導入新課知道什么是違法行為以及違法行為的分類，做到知法懂法。明白任何違法行為都要承擔一定的法律責任，做到遵紀守法。講授新課

在全國法院審結的未成年人犯罪案件中，生效判決中被告人為未成年人的，2008年為88914人，2009年為77620人，2010年為68203人，2015年為43839人，雖然呈逐年下降趨勢，但總人數(shù)依然不少。思考

青少年處在人生美好的花季，理應健康成長。但為什么會有這么多我們的同齡人走向違法犯罪的邪路呢？

學習和了解相關的法律知識，可以幫助我們避免誤入歧途。一.什么是違法？閱讀教材P117案情發(fā)布《應該怎么做？》案情發(fā)布講授新課思考：面對阿龍的請求，楊益剛不知道該怎么做。如果他向你求助，你會給他什么樣的建議？理由是什么？相關鏈接

我國刑法規(guī)定：明知是犯罪行為所得的贓物而予以窩藏、轉移、收購或者代為銷售的，可以處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或單處罰金。（教材P117）講授新課1．我們身邊有很多同齡人就是因為法律知識缺乏、法治觀念淡薄，才會在渾然不覺中走向了違法犯罪。（教材P118）講授新課

導致未成年犯罪的一個重要原因就是

無知

所以，我們應該……

認真學習法律知識，提高法律意識。講授新課

2．違法的含義。（教材P118）（1）違法，是指國家機關及其工作人員、企業(yè)事業(yè)單位、公民和社會團體，違反法律（包括其他法規(guī)）的規(guī)定，從而給社會造成某種危害的有過錯的行為。（2）凡是達到法定責任年齡和具有責任能力的個人或者組織，不履行法律規(guī)定的義務或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。講授新課請你舉出實例說明下列兩種違法的情況。（教材P118）講授新課不履行法律規(guī)定的義務做出法律所禁止的行為偷稅、逃稅闖紅燈不贍養(yǎng)扶助父母破壞國家安全行賄受賄搶劫、盜竊

3．違法的分類。（教材P119）（1）對公民而言，按違法性質和危害程度的不同，違法可以劃分為刑事、民事、行政違法行為。相對于刑事違法行為，民事、行政違法行為的違法情節(jié)都比較輕，對社會的危害性不大，因此這兩種違法行為被稱為一般違法行為。（2）刑事違法行為，是指違反刑法的行為。（3）民事違法行為，是指違反民事法律法規(guī)的行為。（4）行政違法行為，是指違反行政管理法律法規(guī)的行為。（5）廣義的違法是指包括一般違法和犯罪在內的一切違法行為；狹義的違法，僅指一般違法行為，不包括犯罪。講授新課

4．犯罪及其特征。（教材P119）（1）犯罪，是指具有嚴重的社會危害性、觸犯刑法并依法應該受刑罰處罰的行為。（2）犯罪具有三個特征：第一，是具有嚴重的社會危害性的行為。情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。第二，是一種觸犯刑法的行為。犯罪行為所違反的法律必須是刑法，而不是其他法律。第三，是依照法律應該受到刑罰處罰的行為。犯罪的三個特征是相互聯(lián)系、不可分割的，他們共同構成了區(qū)分罪與非罪的原則界限。講授新課

中學生中有這樣一種認識：認為自己年齡小，與犯罪無關，即使犯罪了，也不會受到處罰。這樣的觀點對嗎？為什么？

這樣的觀點是錯誤的。因為我國法律規(guī)定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫等行為的，應當負刑事責任。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。講授新課

5．我國刑法是為了懲罰犯罪、保護人民，根據(jù)憲法，結合我國同犯罪作斗爭的具體經驗及實際情況制定的法律；是一部以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。（教材P120相關鏈接）6．我國法律對負刑事責任的年齡是如何規(guī)定的？（教材P120相關鏈接）《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要時，也可以由政府收容教養(yǎng)。講授新課講授新課7．我國刑法明確規(guī)定了罪刑法定原則，是指法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處刑；法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。我國刑事訴訟法規(guī)定了無罪推定原則，是指未經人民法院依法判決，對任何人都不得確定有罪。（教材P120）思考討論：（教材P120）1.因為法律具有相對的穩(wěn)定性，不能及時應對社會的快速發(fā)展，有時會出現(xiàn)刑法上沒有規(guī)定的嚴重危害社會或公民合法權益的行為。對此，你認為應該如何補救？2.請你就法律規(guī)定的“罪刑法定原則”或“無罪推定原則”的意義，舉一例說明。講授新課

有一個大學生劉明，他去北京旅游，在很多名勝古跡上用刀刻下自己的名字，他自己覺得很了不起，沒有白來一趟。結果受到長城管理委員會的罰款處理。對于罰款他十分不服氣，他覺得自己就是刻了幾個字而已，又沒有觸犯法律，憑什么罰我的款？劉明應該接受罰款嗎？講授新課講授新課七嘴八舌小智不該，他雖然違反了《文物保護法》但是不應承擔法律責任小紅該，因為他破壞公共財產，已經違法了，要承擔法律責任。講授新課老師來支招

劉明的這種行為是損壞、毀壞文物的行為，已觸犯了我國《文物保護法》。在我國，任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁。所以，劉明必須接受罰款。8．違法需擔責。（教材P121）（1）任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁。法律制裁可以分為刑事制裁、民事制裁和行政制裁。（2）刑事制裁即刑罰，是指對違反刑法規(guī)定、構成犯罪的責任主體依其所應承擔的法律責任而實施的法律制裁，是由人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。（3）《中華人民共和國刑法》規(guī)定的刑罰分為主刑和附加刑兩類。主刑是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑是補充主刑適用的刑罰方法，也可以獨立適用，包括罰金、沒收財產、剝奪政治權利。對于犯罪的外國人，可以獨立適用或者附加適用驅逐出境。（4）民事制裁是指對民事違法行為的主體依其所承擔的民事法律責任而實施的法律制裁。其制裁方式有排除妨礙、停止侵害、返還財產、賠償損失等十多種。（5）行政制裁是指對違反行政法律規(guī)定的責任主體依其所承擔的行政責任而實施的法律制裁。行政制裁分為行政處分、行政處罰兩種。講授新課

下列行為哪些屬于一般違法，哪些屬于犯罪？判斷的依據(jù)是什么？（教材P121）

A.攜帶鞭炮上公共汽車

B.糾集他人結伙滋事

C.搶劫他人財物

D.故意損壞路燈

E.無證駕駛致使他人死亡講授新課講授新課違法和犯罪的區(qū)別（教材P121）危害性觸犯法律受到的懲罰一般違法犯罪刑法違法情節(jié)輕微，對社會危害也不大違法情節(jié)嚴重，對社會危害很大刑法以外的法律刑法民事責任或行政處罰（一般強制性措施）

受到刑事處罰（嚴厲的強制性措施）注意：違法不一定犯罪，犯罪必定違法。

9．一般違法和犯罪之間有什么區(qū)別？（教材P121）（1）犯罪一定是違法，違法不一定是犯罪。犯罪是最嚴重的違法。（2）比較一般違法、犯罪兩種行為的異同。①相同點：都具有社會危害性，都違反了國家法律和法規(guī)，都要承擔相應的法律責任。②不同點：一般違法行為違反的法律是民事法律和行政法律，而犯罪違反的法律是刑法；一般違法行為對社會的危害程度較小，而犯罪對社會的危害程度較大；一般違法行為承擔的法律責任是民事責任和行政責任，而犯罪承擔的法律責任是刑事責任。講授新課什么是違法？課堂小結走向犯罪的原因違法含義與分類犯罪的含義及其與一般違法行為的區(qū)別無知、法律意識淡薄任何違法行為都要承擔法律責任隨堂訓練1.我省劉某某因散布“甲醇泡海魚”謠言被行政拘留5日并罰款500元；王某因與朋友發(fā)生口角，把對方打成重傷，被法院判處有期徒刑。他們行為的共同點是（）A．都是違法行為 B．都具有嚴重社會危害性C．都是犯罪行為 D．都受到了刑罰的處罰A2.《2016年江蘇省最新公共場所控制吸煙處罰條例》，規(guī)定了室內公共場所全面禁止吸煙，明確了室外禁止吸煙的公共場所，規(guī)定了經營者、管理者、個人、執(zhí)法管理部門違反條例所應承擔的法律責任。違反條例要承擔相應法律責任表明（C）A．吸煙有害健康B．我們只能在家里抽煙C．任何違法行為都要承擔相應法律責任D．公共場所吸煙都是犯罪行為隨堂訓練二．警惕不良行為

我們知道了什么是違法犯罪，了解了違法犯罪需要承擔的法律責任，我們還需要知道如何有效避免違法犯罪。了解未成年人違法犯罪的原因和特點是避免陷入違法犯罪的重要前提。導入新課導入新課提高辨別是非的能力，避免誤入歧途。養(yǎng)成良好行為習慣，積極參加有益活動。學會正當防衛(wèi)學會緊急避險講授新課案情發(fā)布（教材P122）案例一案例二

年僅16歲的王宜原本是職業(yè)學校的一名學生。有一天，在回家的路上，他遇到了丁繼光和他的同學，他們向王宜索要錢物。王宜見丁繼光人多勢眾，只好交出身上僅有的10元錢，但心中暗暗發(fā)誓，有機會一定要整整丁繼光。一天晚上，王宜和同學看完電影，回家途中正巧遇到獨自行走的丁繼光。于是，一群人上前圍住丁繼光，要他把錢還給王宜。借著人多勢眾，王宜狠狠地將丁繼光打倒在地，然后與其他同學離去。后經法醫(yī)鑒定，丁繼光被打致重傷。王宜因故意傷害罪被判刑。講授新課講授新課案例三

據(jù)統(tǒng)計，70%左右的青少年犯罪案件是團伙作案，這是一個讓人觸目驚心的數(shù)字。是什么原因導致如此高的團伙犯罪率？答案并不難找：在許多稚氣未脫的青少年看來，“一起干不會有事”，其實結果不一定是這樣的。講授新課結合以上案例以及生活實際，想一想，未成年人常見的犯罪行為有哪些？導致未成年人犯罪的原因又有那些呢?小紅我只知道1.我國未成年人犯罪常見的行為主要是沖動性犯罪、模仿性犯罪、從眾性犯罪以及報復性犯罪等。關于犯罪的原因我還不太清楚。講授新課老師來支招2．未成年人犯罪的原因綜合起來主要有哪兩個方面？（教材P123）（1）從內部因素來說，主要是未成年人的好奇心、逆反心理、攀比心理、盲目心理等誘發(fā)因素，加上未成年人自身的法治意識淡薄、自控能力不強等因素。（2）從外部因素來說，主要是家庭環(huán)境及教育、社會不良因素的影響以及學校教育方法失當?shù)?。閱讀教材P123漫畫，思考討論：（教材P123-124）1.上述行為中，哪些是不良行為？哪些是嚴重不良行為？哪些是犯罪行為？說出你的判斷依據(jù)。2.你知道這些不良行為是如何形成的嗎？有什么危害性？講授新課講授新課3．《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是為保障青少年身心健康、培育其良好品質、有效預防未成年人犯罪而制定的法律。這部法律對未成年人不得具有的不良行為和嚴重不良行為做出了界定。（教材P124相關鏈接）（1）《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意毀壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。（2）《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十四條規(guī)定的“嚴重不良行為”，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（一）糾集他人結伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶管制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；（四）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；（六）多次偷竊；（七）參與賭博，屢教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他嚴重危害社會的行為。不良習慣真的沒關系嗎？4.未成年人的不良行為是不良習慣累積而成的，不良行為和嚴重不良行為會損害未成年人的身心健康，破壞家庭的和睦和社會的和諧，危害社會道德和法律的尊嚴。（教材P124）講授新課想一想：（1）這個案例說明了什么？（2）給我們一個什么啟示？

案例分析：

初中生小健、小青、小強課后經常聚在一起下棋、打撲克，開始是誰輸誰請客，后來感到不夠刺激，就約定誰輸誰給錢。他們還一起上網(wǎng)吧，到營業(yè)性舞廳跳舞，夜不歸宿，對老師和家長的教育置若罔聞。為了滿足賭博和高消費的需求，他們先后多次到同學家里及商場行竊，共竊得現(xiàn)金六千多元和價值三千多元的財物。后來他們在一個商場行竊時，被保安人員當場抓獲，扭送到派出所。講授新課

（1）惡不積不足于滅身，說的就是一般違法和犯罪之間有密切的聯(lián)系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。有了一般違法如不及時改正，就會走向犯罪的深淵。（2）給我們的警示：勿以惡小而為之。講授新課思考討論：（教材P125）1.關于小錯與大錯的關系，我國的成語或俗語有精辟的表述，如“防微杜漸”“小洞不補、大洞吃苦”等你還知道哪些？與同學分享。（1）勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（2）小時偷針，長大偷金。（3）有則改之，無則加勉。2.有的同學認為：不良行為沒有什么大不了的，只要自己不違法犯罪，就沒有關系。你能否結合上述成語或俗語告訴他們錯在哪里？講授新課

一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變的過程：不良行為

一般違法

犯罪只有防微杜漸，才能防患于未然。預防違法犯罪，要從杜絕不良行為開始。講授新課吸毒販毒搶劫（犯罪）為了獲得毒資滿足毒癮打架(一般違法)當達到聚眾斗毆,多次參與,致人重傷或死亡等嚴重情節(jié)時斗毆(犯罪)偷竊(一般違法)當達到盜竊數(shù)額較大或特別巨大,多次盜竊盜竊金融機構,數(shù)額巨大或盜竊文物情節(jié)嚴重的盜竊(犯罪)（一般違法）講授新課5.無數(shù)事實說明，“螻蟻之穴，潰千里之堤”，許多違法犯罪都是從沾染不良習氣開始的。不良行為與嚴重不良行為之間，一般違法與犯罪之間，并沒有不可逾越的鴻溝。它們在危害社會程度上存在區(qū)別，但其本質都是具有社會危害性的行為，行為人都應承擔相應的責任。不良行為如果不加以制止，可能發(fā)展為嚴重不良行為甚至犯罪。因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)，自覺遵紀守法，避免沾染不良習氣，防患于未然。（教材P125）講授新課思考討論：（教材P125）1.剖析我們身邊比較常見的幾種不良行為，共同探討避免或矯治這些行為的有效方法。講授新課不良行為對他人的危害對行為人的危害對家庭的危害對社會的危害打架斗毆夜不歸宿辱罵他人故意毀壞財物傷害身體傷害身體打傷他人增加家庭經濟負擔擾亂社會秩序影響他人休息容易受到意外傷害讓家人憂心忡忡容易惹是生非傷害他人人格尊嚴喪失正確榮辱感影響家人名譽損害和諧人際關系侵害他人財產所有權承擔相應民事責任增加家庭經濟負擔擾亂社會管理秩序思考討論：（教材P126）2.面對不良行為和嚴重不良行為，我們應該如何克服和矯治？6.我們要警惕不良行為和嚴重不良行為，要遠離這些行為。而已經沾染上不良行為的未成年人，必須進行矯正。首先，要提高自我認識，清楚不良行為的危害性，主動切斷誘因。其次，要樂交諍友，積極參加有益的文娛體育活動，陶冶高雅情趣。再次，要正確對待自己的錯誤，磨煉堅強意志，控制好自己的情緒，提高自我防范能力。（教材P126）講授新課二．學會正當防衛(wèi)講授新課經過前面的學習我們知道了，違法犯罪行為必定要承擔一定的法律責任，受到法律制裁。但我國法律明確規(guī)定了兩種情形雖然會造成一定的損害，卻不必承擔刑事責任。思考一下，是哪兩種呢？正當防衛(wèi)和緊急避險講授新課案情發(fā)布

一天晚上，田華從同學家歸來，路過一條偏僻的胡同時，持刀青年黃某從胡同口處跳出來，拿刀逼向田華并讓他交出錢和手表。田華扭頭就跑，結果跑進了死胡同，而黃某緊隨其后，慌亂害怕中，田華拿起墻角的一根木棒向黃某揮去，黃某應聲倒下。田華立即向派出所投案，后經查驗，黃某受了輕傷。（教材P126）講授新課思考田某的行為是否是違法行為？需要承擔法律責任嗎？

不是違法行為，他那種情況屬于正當防衛(wèi)，不需要承擔法律責任。講授新課1.《中華人民共和國刑法》明確規(guī)定，為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。（教材P127）講授新課思考：如果田某當時沒有反抗，過后再去找黃某麻煩，這屬于正當防衛(wèi)嗎？（1）正當防衛(wèi)所針對的，必須是不法侵害；（2）必須是在不法侵害正在進行的時候；（3）正當防衛(wèi)所針對的必須是不法侵害人；（4）正當防衛(wèi)不能明顯超過一定限度。屬于，因為：2．正當防衛(wèi)必須滿足四個要件。（教材P127）講授新課3．《中華人民共和國刑法》第二十條規(guī)定：正當防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應當負刑事責任，但是應當減輕或者免除處罰。對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當，不負刑事責任。（教材P127相關鏈接）思考討論：（教材P127）

根據(jù)正當防衛(wèi)的要件，判斷桑某下列行為是否是正當防衛(wèi)。桑某在開車送貨期間，被邊上另一位駕駛員吳某冤枉，對他說了很多難聽的話。桑某罵著辯解了幾句，被吳某在額頭和眼眶上打了幾下，因為在開車，怕出意外，當時就沒有還手。等下車后，桑某發(fā)現(xiàn)自己的眼部受傷，非常生氣，就打了吳某，造成吳某嘴角破損。講授新課思考討論：（教材P127）講授新課正當防衛(wèi)要件案例中的行為正當防衛(wèi)所針對的，必須是不法侵害必須是在不法侵害正在進行的時候正當防衛(wèi)所針對的必須是不法侵害人正當防衛(wèi)不能明顯超過一定限度結論吳某在車上打桑某吳某不再打桑某桑某下車打吳某造成吳某嘴角破損桑某的行為不屬于正當防衛(wèi)，應該承擔法律責任講授新課案情發(fā)布

鄭某為某海輪船長。鄭某的船由南美載貨回國，途徑公海時收到臺風緊急預報。由于船遠離陸地，不能進港避風，而在原地拋錨或者繼續(xù)前行以及返航均不能避免臺風的襲擊。鄭某為減輕船的負荷，以免船毀人亡，即命令船員將所載貨物的10%（價值10余萬元人民幣）拋入大海。最后，該船終于順利回國。（教材P128）鄭某的行為要承擔法律責任嗎？為什么？講授新課七嘴八舌小智不用，在那種情況下，他那樣做屬于緊急避險行為，生命最重要小紅要賠償，因為他損害了海輪公司的利益，給海輪公司造成了巨大損失。講授新課老師來支招

在我們判斷鄭某的行為是否要承擔法律責任之前，我們需要知道緊急避險的含義和構成要件。4．緊急避險的含義：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在發(fā)生的危險，不得已而采取的緊急避險行為，造成損害的，不負刑事責任。（教材P128）5．緊急避險有三個構成要件：第一，危險的緊迫性。第二，避險措施的必要性。第三，緊急行為的合理性。（教材P128）講授新課小紅哦！我明白了，鄭某的行為屬于緊急避險。而且在危險的緊迫性、避險措施的必要