2024年小班做果汁教案

小班做果汁教案1

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。

2、觀察體驗顏色的“混色”過程,使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

3、幼J快樂中體驗玩色及感受跟著音樂自由搖動身體各部位的樂趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

5、讓幼J睜會初步的記錄方法。

活動重難點：

通過了解水果認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色,并且幼兒從中獲得豐富的生活經(jīng)驗。

為紅、黃、綠三種不同顏色的"飲料”找出相應(yīng)的水果制作成分。

活動準(zhǔn)備：

1、布置一個"水果王國"，重點以黃、紅、綠色水果為主。

2、課件制作：各種水果及檸檬、草莓、掰猴桃切面圖。

3、每人半瓶礦泉水，瓶蓋兒里藏有紅，黃，綠三種顏色的果汁原料。

4、每人備用一個藏有三種顏色果汁原料的瓶蓋兒，三種水果"商標(biāo)"。

5、相關(guān)的背景音樂和律動音樂。

活動過程：

（一）情景教學(xué)激發(fā)幼兒興趣

"興趣是最好的老師”?；顒娱_始師生在《小燕子》的‘背景音樂下來到"水果王國"，參

觀的同時幼兒思考教師提出的問題："這里都有哪些水果，它們是什么涿色的"，參觀結(jié)束時教

師告訴說"水果王國國王送我們?nèi)N水果作為Wa,它們是紅色的草莓、黃色的檸檬、綠色的嫌

猴桃”，此時幼兒第一次在活動中認(rèn)識三種顏色，對其有了最初的印象。

（二）進一知識三種顏色

幼兒圍坐，教師出示三種顏色的果汁說："這果汁是用國王送的禮物做的，你們能看出它們

分別是用哪種水果做的嗎？"，教師播放課件形象具體、生動的認(rèn)識三種顏色，并請幼兒品嘗以

示確認(rèn)。

（三）鞏固認(rèn)識三種顏色

此環(huán)節(jié)設(shè)計兩個游戲游戲一訓(xùn)生共同制作果汁。在音樂伴奏下師生手持飲料瓶舞動起來,

使一瓶普通的礦泉水神奇般的變成了果汁，幼兒的學(xué)習(xí)興趣瞬間提升，并且積極回答教師提問，

說出自己手中果汁的顏色。游戲二：給果汁貼商標(biāo)，再次鞏固了對三種顏色的認(rèn)識。

（四）混色游戲

根據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)知能力，這個環(huán)節(jié)只做簡單教學(xué)，不具體講解，目的是讓幼兒對混

色有一個初步的概念，知道兩種顏色在一起可變成另夕一種顏色即可，提升幼兒對科學(xué)活動的興

趣。在教學(xué)時教師為幼兒更換瓶蓋兒，師生再次舞動起來尋找瓶子的另外f秘密,音樂結(jié)束后

教師揭開瓶子的秘密，告訴他們混色的粗淺道理。

教學(xué)反思：

通過這次的活動，使我感到對于一些科學(xué)活動，要讓幼兒大膽嘗試，從操作中獲得知識，這

樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時幼兒獲得的知識更直觀，尤其是對于小班

的幼兒來說我們更要相信幼兒的能力，要多放手而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活，

這樣才能更好的激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣，使幼JL在玩中學(xué)習(xí),獲取更多的知識。

小百科：果汁是以水果為原料經(jīng)過物理方法如壓榨、離心、萃取等得到的汁液產(chǎn)品，一般是

指純果汁或100%果汁。

小班做果汁教案2

1、感受歌曲的歡樂旋律，熟悉并理解歌詞。

2、能夠唱準(zhǔn)念白部分節(jié)奏并創(chuàng)編動作進行表演。

3、通過模擬榨汁機的工作過程，體驗與同伴游戲的快樂。

L榨汁機一臺。

2、教學(xué)掛圖、教學(xué)cd。

3、水果頭飾。

一、通過觀察榨汁機的工作過程，初步熟悉歌曲。

1、教師出示榨汁機，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，我們的好朋友來班上做客，要給大家榨果汁了。

2、用榨汁機榨一杯蘋果汁，榨汁時請幼兒欣賞歌曲。

師：我們要仔細(xì)看一看榨汁機是怎樣工作的。

二、通過提問及游戲的方式，引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。

1、師：榨汁機真有趣。請小朋友說一說榨汁機是怎樣榨果汁的?（引導(dǎo)幼兒用歌詞來回答，

如左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、壓一壓、榨一榨等。）

2、師：現(xiàn)在果汁榨好了。榨汁機榨的是什么果汁呢?你們聽我來念一首兒歌就知道了。

3、教師以游戲的方式按節(jié)奏完整朗誦歌詞。

師：榨出一杯什么呀?（教師示范按節(jié)奏朗誦這一句，并多提問幾名幼兒，使幼兒反復(fù)感受這

一句的節(jié)奏。）

4、幼兒跟教師一起在游戲中朗誦歌詞兩遍。

三、引導(dǎo)幼J溪歌詞填入旋律中，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

1、幼兒欣賞教師范唱歌曲。

教師：這句有趣的榨汁機咒語還可以升級變成好聽的'歌曲呢!聽我唱一遍。

2、提醒幼兒注意念白部分的節(jié)奏。

師：歌里還是有一句是念出來的，請能量升級的小朋友找找是哪一句?應(yīng)該怎樣說呢?讓我們

一起拍手說一說。

3、幼JL與教師共同演唱歌曲兩遍。

四、請家長與幼兒一起圍成圈隨樂進行榨汁機的游戲。

1、引導(dǎo)幼兒主動邀請家長的手一起圍成大圓圈。

2、教師播放背景音樂，頭戴不同的水果頭飾，提示幼兒準(zhǔn)確說出榨出的水果汁名稱。

3、教師將水果頭飾戴在不同的幼兒頭上，讓幼兒表演被榨的水果，體驗游戲的快樂。

4、清幼與家長回家自己榨果汁，并了解喝果汁的益處，結(jié)束活動。

在復(fù)習(xí)活動中，教幣可以在幼兒熟悉歌曲的情況下，請幼兒分組分角色進行表演練習(xí)。

小班做果汁教案3

活動目標(biāo)：

1、掌握用果珍粉做果汁的方法。

2、能仔細(xì)的觀察果珍粉在水中的變化，并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

3、體驗自制果汁飲料的快樂。

4、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：

1、溫開水、幼兒（幼兒食品）人手一把小勺、一份果珍粉。

2、布小熊一只，創(chuàng)設(shè)環(huán)境“小熊的家"

活動過程：

一、激發(fā)幼兒做果汁的興趣。

1、出示小熊，以小熊清客的形式激發(fā)幼兒活動的興趣。

師：今天小熊邀請我們（1）正的小朋友去他家做客，你們愿意嗎？另峨們開著小汽車出發(fā)

吧！

（聽音樂幼兒開;氣車去小熊家）

2、來到小熊家，與小熊問好。

3、師：今天小熊為我們準(zhǔn)備了一份好吃的東西，我們來看看是什么？（出示一杯果汁飲料）

是什么果汁飲料？小熊只準(zhǔn)備了一杯飲料，但我們小朋友有那么多,怎么辦呢？

（幼兒想辦法）刃雌們一起來每人做一杯果汁飲料吧！怎么做呢？需要用到什么呢？

（杯子、勺子、果珍粉、溫水；（評：以去小熊家作客的形式引起幼兒活動的興趣，更易于

幼兒接受。在寬松的活動氛圍中，激發(fā)了幼兒制作果汁的愿望。）

二、幼兒做果汁。

1、引導(dǎo)幼兒觀察材料，提出操作規(guī)則。

先看看你們面前的'杯子里有什么？是什么顏色？喝一口嘗嘗有沒有味道？（無色、無味）

再看一看小碗里有什么？什么顏色什么樣子？（黃色的果珍粉）師：有了這么多的東西，你會怎

么做呢？（幼兒回答）提出操作要求，幼兒自已制作果汁。

師：現(xiàn)在請小朋友自己來做果汁，你是怎么做的？果珍粉放到水里后就怎樣？

引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

2、操作小結(jié)：鼓勵幼兒大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。（果珍粉倒入水中后就融化了，杯中的水變

成黃色的了）（評：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒通過自己觀察材料，討論制作果汁飲料的方法，然后自

己制作觀察其變化，充分發(fā)揮了幼兒的主體地位）

三、品嘗果汁，體驗自制果汁的快樂。

1、請幼兒聞一聞嘗一嘗，說一說。

2、你們喝的是什么？誰做的？

（評：幼兒通過自己品嘗親手制作的果汁飲料，體驗到了成功的喜悅。）

3、以小熊的身份提醒幼兒果汁飲料里面有糖份，不能多喝。

4、開著小汽車"回家"。

延伸活動：

1、帶領(lǐng)幼兒做其他的果汁飲料，體驗自已制作果汁飲料帶來的樂趣。

2、你還知道什么東西能融化在水里，一起動手試一試。

教學(xué)反思：

通過這次的活動，使我感到對于一些科學(xué)活動，要讓幼兒大膽嘗試，從操作中獲得知識，這

樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時幼兒獲得的知識更直觀，尤其是對于小班

的幼兒來說，我們更要相信幼兒的能力，要多放手，而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活，

這樣才能更好的激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣，使幼在玩中學(xué)習(xí)，獲取更多的知識。

小班做果汁教案4

活動目標(biāo)：

1、能夠為三種不同顏色的料"找出相應(yīng)的水果制作成份，并觀察體驗顏色的混色過程,

獲得色彩混合后能變出更多顏色的經(jīng)驗。

2、體驗玩色及感受跟著音樂自由搖動身體各個部位的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

農(nóng)夫果園飲料瓶人手1個、內(nèi)裝有半瓶水、各色瓶蓋若干、布置果園的.環(huán)境、西瓜、桔子、

彌猴桃等三種水果的商標(biāo)人手1份。

活動過程：

一、幼兒聽音樂進入已布置好的果園。

1、教師帶幼參觀果園，認(rèn)識不同的水果和不同的顏色。

師：小朋友，今天我們一起去逛逛農(nóng)夫果園。

問：你在果園里都看到些什么水果？它們是什么顏色的?

瞧，我也發(fā)現(xiàn)了三種水果：西瓜、檸檬、彌猴桃，西瓜打切開后是什么顏色？檸檬切開后是

什么顏色？彌猴桃切開后什么顏色的？

二、活動導(dǎo)放，激發(fā)幼兒興趣

1、師：瞧，這頑皮的西瓜在我手里搖來搖去的，你們想不想也跟著一起搖一搖！

師：請小朋友到椅子后面，拿起瓶子，跟老師一起搖一搖，可是瓶子里藏著一個秘密，這個

秘密要等著小朋友來發(fā)現(xiàn)。

（幼兒去拿瓶子，教師帶著幼兒跟著音樂，搖一搖自己的身體各個部位。）

2、（音樂慢慢輕掉）師：好累！我們坐下來休息一下，現(xiàn)在你們看看你的瓶子，發(fā)現(xiàn)瓶子

里的秘密了嗎？

（幼兒回答）引導(dǎo)幼兒觀察自己瓶子中的水在搖一搖后變成什么顏色的了？

瞧，我本來透明的水變成紅色，你們說是什么水果做的果汁？（西瓜）

小班做果汁教案5

活動設(shè)計背景

讓幼兒了解各種水果的名稱，通過讓幼兒動手操作，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、并了解果汁

的制作過程，從而了解水果的更多的營養(yǎng)價值。

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、了解制作果汁的過程，知道果汁有營養(yǎng)。

3、能說出各種水果的名字及各種營養(yǎng)價值。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：了解各種水果的名字，及營養(yǎng)價值。

教學(xué)難點：動手切水果。

活動準(zhǔn)備

新鮮易切的'水果、榨汁機、塑料刀、盤子、杯子等。

活動過程

一、提問：

"你們喝過什么果汁，喝果汁對我們的身體有什么好處？"里面都有那些水果，說出水果的

名字。｛教師出示各種水果，幼兒說名字｝

2出示制作果汁的用具，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

二、教師與幼兒一起制作好喝又有營養(yǎng)的果汁：

（一）讓幼兒在盤子中切水果。｛教師指導(dǎo)幼兒注意安全。｝

（二）將切好的水果放入榨汁機中，教師蓋蓋子。

（=）請一位幼開開關(guān)。

（四）將果汁倒入杯中請幼兒品嘗。

三、大家一起品嘗不同的果汁，并請幼兒說說它們的營養(yǎng)價值。

教學(xué)反思：

通過這次的活動，使我感到對于一些科學(xué)活動，要讓幼兒大膽嘗試，從操作中獲得知識，這

樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時幼兒獲得的知識更直觀，尤其是對于小班

的幼兒來說，我們更要相信幼兒的能力，要多放手而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活，

這樣才能更好的激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣，使幼在玩中學(xué)習(xí)，獲取更多的知識。

小班做果汁教案6

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過看看、聞聞、嘗嘗、猜猜將水果與果汁對應(yīng)，調(diào)動多種感官感覺、比較、判斷事物。

2、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

3、初步了解健康的小常識。

4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

認(rèn)知準(zhǔn)備：認(rèn)識常見的'水果

材料準(zhǔn)備：黃瓜、葡萄、橙子、西瓜（汁）透明小杯、榨汁機。

教學(xué)過程：

一、看看講講、聞聞嘗嘗

1、老師出示蔬果，請幼兒講講蔬果的名稱、顏色。

2、老師出示四瓶果汁，清幼J□青猜它們分別是什么果汁？

按照幼J⑦青測的結(jié)果將蔬果與果汁對應(yīng)擺放。

3、請幼兒聞聞果汁，說說是什么果汁，調(diào)整蔬果與果汁對應(yīng)擺放。

4、請幼兒嘗嘗果汁，說說味道并再次確認(rèn)是什么果汁，調(diào)整蔬果與果汁對應(yīng)擺放。

二、看老師榨汁驗證

老師告訴幼兒：通過現(xiàn)場操作來驗證。

幼兒觀察榨汁過程。

三、你還嘗過哪些果汁?是什么顏色、什么味道的？

（芒果汁、苦瓜汁、胡蘿卜汁.......）

活動延伸：

藝術(shù)活動一為自己喜歡的朋友榨一杯果汁。

小班做果汁教案7

活動目標(biāo)

（-）嘗試調(diào)出多種顏色的水果汁，品嘗不同味道的水果汁。

（二）體驗兩種顏色的自然融合，繼續(xù)保持對顏色變化的興趣。

活動準(zhǔn)備

內(nèi)裝有水的‘飲料瓶一人一個，瓶蓋若干。各種新鮮時令水果：西瓜、檸椽、物猴桃等多種

水果。榨汁機一臺，盆子、杯子等容器。

活動過程

（一）水果大聚會

逐個出示各種各樣的水果，說說它們的名稱。

1、這里有很多的水果，你認(rèn)識它們嗎？

（二）將水果一陳列出來，供幼兒觀察欣賞。

1、看看，你喜歡哪種水果，為什么？

2、摸一摸，水果摸上去有什么感覺？

3、聞一聞，水果聞起來有什么味道？

4、想一想，可以用什么方法吃水果？(切、剝等。)

(三)水果大變身。

1、出示榨汁機，認(rèn)識榨汁機

(1)你認(rèn)識這種工具嗎?你在哪里看見過這樣的工具?它的名字叫什么？

2、直觀感受榨汁機榨出果汁的過程。欣賞榨汁機工作的過程，拿一片西瓜，放進榨汁機里,

蓋上蓋子，開動開關(guān)，接出一杯果汁來。

(1)榨汁機是怎么樣把西瓜變成西瓜汁的？

(2)這些水果汁都有什么顏色的？(紅紅的)

3、用同樣的方法榨出各種水果汁，并分別用不同的顏色不同的容器裝好。

(1)現(xiàn)在榨出了那些水果汁？

(2)這些水果汁都有什么顏色？

(四)續(xù)紛多彩水果汁

1、品嘗水果汁，體會不同水果汁有不同的顏色及不同的味道。

(1)你喜歡哪一種水果汁？

(2)嘗一嘗水果汁的味道怎么樣？

2、用容器和工具，嘗試調(diào)制兩種或者兩種以上的水果汁?？搭伾旌显谝黄鸬淖兓?。

小班做果汁教案8

1、學(xué)會新單詞：water;juice;milk;學(xué)會新句子"ilike".

2、能準(zhǔn)確發(fā)音,能明白單詞的涵義，能將單詞與實物聯(lián)系在一起。

3、有說英語的*望，熱愛用英語表達(dá)。

1、一杯白開水；一杯果汁；一杯牛奶。

2、一塊深色的布。

3、事先準(zhǔn)備好的小杯子，盛有少量果汁或牛奶或水。

1、教師展示實物在臺上，提問孩子"孩子們請說一說這些事什么東西呢？”請小朋友說出

物品的名稱。等小朋友回答正確后，教幣可手指實物，孩子說中文，教師發(fā)音英文，讓孩子學(xué)到

新單詞。例如教師手指白開水，嘴里實例"water",然后示意孩子跟讀。孩子就能明白水的英

文單詞為water,

2、三個單詞學(xué)完后，用游戲鞏固新單詞。教師用布蓋住三樣物品，隨即掀開一樣，請孩子

上臺用英語說出物品名稱。例。如教師掀開果汁，詢問孩子"這是什么？"孩子要說出"juice"

游戲反復(fù)進行，直到孩子對新單詞熟悉。

3、游戲繼續(xù)進行。請小朋友上臺選擇一樣她喜歡的物品，展示給小朋友看，然后其他小朋

友在底下要大聲說出物品名稱。然后老師實例句子"yes,\likewater,上臺的小朋友就要說

出完整的'句子。

4、請助教老師準(zhǔn)備好小杯的白開水和果汁、牛奶。

請一些小朋友上臺品嘗。品嘗后，