…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】商鞅在變法時曾說：“治世不一道，便國不法古”，他宣傳這種觀點的直接目的是A.建立君主的專制統(tǒng)治B.完成國家民族的統(tǒng)一C.對付反對改革的貴族D.學習前人的治國經(jīng)驗2、商鞅變法與秦國完成統(tǒng)一之間的內在聯(lián)系應是（）A.變法直接導致了秦國的統(tǒng)一B.變法為秦國統(tǒng)一奠定了基礎C.變法與秦國完成統(tǒng)一無關D.變法減緩了秦國統(tǒng)一的步伐3、唐朝科舉考試科目已分?？坪椭婆e兩類。?？频目颇坑行悴?、明經(jīng)、進士、明法、明字等50多種，其中明經(jīng)和進士兩科最為重要?？婆e制推動了我國文學藝術的發(fā)展，它促使一些讀書人平時注意加強對古詩、律詩、詞賦、散文、小說的寫作訓練，認真提高自己的文學修養(yǎng)。唐玄宗時，詩賦定為科舉的必試項目。唐詩名家輩出，流傳至今的作品有近五萬首，是人類文化史上的奇觀?？婆e考試還專設“書學”一科，以書取士，使朝野上下莫不篤重書法，趨之若鶩。貞觀、開元之治，經(jīng)濟繁榮，國威遠揚，充滿青春活力的時代，更把書法藝術推向了前所未有的高峰。唐代書法成就以楷書最為突出，對后世影響極大。唐代書法家更是不計其數(shù)，其中最杰出的代表人物有歐陽詢、顏真卿、柳公權、張旭和懷素等。摘編自《中華文明史講義》以下表述是從以上材料中得出的，請在答題卡對應題號后涂“A”；違背了以上材料所的意思，請在答題卡對應題號后涂“B”；是以上材料沒有涉及的，請在答題卡對應題號后涂“C”。(1)唐朝時期，科舉制度逐漸完善，設置的科目眾多。(2)唐朝時期文學領域只有詩歌得到了發(fā)展。(3)杜甫的詩歌反映了社會現(xiàn)實，被稱為“詩史”。(4)在唐代，楷書成就最為突出，書法名家人才輩出。(5)唐朝的文化發(fā)展與該時期政治經(jīng)濟因素關系密切。A.AB.BC.C4、漢初統(tǒng)治者調整統(tǒng)治政策是對以下哪條歷史經(jīng)驗的總結（）A.吸取秦亡的教訓B.實行“馬上治天下”C.采取高度集權措施D.鞏固封建統(tǒng)治秩序5、6、“我國第一個五年計劃取得了重大成就。”下列史實中可以證明這一結論的是①武漢長江大橋建成②開展了大煉鋼鐵的群眾運動③長春汽車制造廠、鞍山鋼鐵公司等重工業(yè)企業(yè)投產④新藏、青藏、川藏公路修通A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6、明清時期，我國古典小說的創(chuàng)作進入了成熟的階段。你知道“劉關張?zhí)覉@三結義”的故事出自下列哪一部名著嗎（）A.《西游記》B.《三國演義》C.《水滸傳》D.《紅樓夢》7、戰(zhàn)國后期，實力最強盛的諸侯國是（）A.秦國B.楚國C.齊國D.趙國8、7世紀前期，統(tǒng)一青藏高原的少數(shù)民族首領是（）A.松贊干布B.尺帶珠丹C.苻堅D.成吉思汗9、歷法是推算年月日和節(jié)氣等的方法，據(jù)傳，我國傳統(tǒng)歷法創(chuàng)始于（）A.周朝B.商朝C.夏朝D.漢朝評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、東周分____與____兩個時期。春秋時期從公元前____年到公元前____年。11、組員小華幫助百家爭鳴電視臺招聘一些欄目主持人；有下列人員最后入圍，請你幫忙給他們安排最合適的節(jié)目主持。

入圍人員：孔子莊子孫武韓非。

人與自然——（____）法制在線——（____）

軍事天地——（____）教育論壇——（____）12、反對空談仁義，強調依法治國--______13、辨析改錯(1)甲骨文是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從夏朝開始。錯誤：___________________________訂正：____________________________(2)公元前221年，我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家——西漢建立。錯誤：_____________________________訂正：____________________________(3)為了防御匈奴進攻，秦始皇征發(fā)大批人力，修筑了西起臨洮，東至遼東的靈渠。錯誤：_____________________________訂正：____________________________(4)為加強中央集權，漢武帝采納主父偃的建議頒布“分封令”，巧妙地削弱了諸侯王封國勢力。錯誤：_____________________________訂正：____________________________(5)公元前60年，西漢王朝在西域設置西域都護，這是今西藏地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始。錯誤：_____________________________訂正：____________________________14、秦朝在中央設立______掌管監(jiān)察事務；漢武帝建立______制度，代表朝廷監(jiān)視地方官吏和豪強，加強統(tǒng)治。15、唐太宗在位期間，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面，史稱“______”；為了加強對地方的管轄，元朝實行______，是我國省制的開端，奠定了后世行政區(qū)劃的基礎。16、世界上最早的紙幣—交子出現(xiàn)在我國____。17、從春秋戰(zhàn)國到魏晉時期發(fā)生了很多經(jīng)典的戰(zhàn)爭；傳遞出了寶貴的戰(zhàn)爭思想和智慧。

（1）公元前260年，秦、趙之間發(fā)生空前的______；趙軍向秦軍投降。

（2）公元前207年，______項羽以少勝多大敗秦軍主力；秦朝走向衰亡。

（3）208年，______孫劉聯(lián)軍大敗曹軍；為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。

（4）383年，東晉與前秦進行______，這是一次典型的以少勝多的著名戰(zhàn)役。18、______的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展。青銅工藝十分精湛。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、公元260年，秦趙之間發(fā)生了激烈的長平之戰(zhàn)。（）20、“貞觀之治”是指唐玄宗統(tǒng)治時期。。A.AB.B21、人們常稱北京一帶為燕薊之地、山東為齊魯大地、山西為三晉之地主要源于世襲制。______（判斷對錯）22、武則天的統(tǒng)治弘揚了貞觀之治，又為開元盛世開辟了道路。23、世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕版印刷品是《金剛經(jīng)》。（）24、劉秀在25年稱帝，定都長安，史稱東漢，劉秀就是光武帝。T.正確F.錯誤25、甲骨文使用象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法，已經(jīng)具備了漢字的基本結構，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共4題，共36分)26、三國兩晉南北朝時期，政權分立，民族交融，江南地區(qū)也得到開發(fā)。請結合所學知識回答下列問題材料一三國兩晉南北朝時期政權更迭示意圖（1）材料一中①和②分別指的是什么政權？

材料二材料三三國兩晉南北朝民族流動示意圖

（2）根據(jù)材料二概括江南地區(qū)的發(fā)展狀況。

（3）根據(jù)材料三及所學知識分析江南地區(qū)經(jīng)濟有所發(fā)展的原因

材料四北魏孝文帝改革

（4）根據(jù)材料四說一說北魏孝文帝改革的內容

材料五（5）根據(jù)材料五并結合所學知識分析北魏孝文帝改革的影響

（6）綜合上述材料概括三國兩晉南北朝時期的時代特征。27、地圖中的歷史。

圖1圖2

（1）圖1為秦朝疆域圖，從中能了解秦朝哪些重要歷史信息？

（2）判斷圖2是哪一朝代的疆域圖？與秦朝疆域相比，出現(xiàn)了什么變化？

（3）圖2中西域都護府何時設置的？它的設置有何意義？28、讀“隋朝大運河示意圖”，根據(jù)所學知識，回答問題。

（1）寫出隋朝大運河各段的名稱。C____________D___________E___________F___________

（2）寫出大運河的中心及南北起止點。中心__________（填名稱）南起點__________（填字母）___________（填名稱）北起點___________（填字母）__________（填名稱）（3）隋朝大運河聯(lián)結了______________、_____________、______________、_______________、_____________五大水系，全長2000多千米。29、觀察地圖、結合所學，回答問題

（1）唐朝交通依托的大運河是隋朝時開鑿的，隋朝運河的最北端是涿郡,該地區(qū)是今天的_______中心A是_________（2）唐朝文人有漫游的風尚,一位詩人從洛陽到揚州(隋江都),需要經(jīng)過的大運河的河段包括_______、_______。（3）唐玄宗時,高僧_______從揚州解纜啟航遠渡東瀛,為中國文化傳入_______做出了突出貢獻,至今在招提寺內還安放著他坐像。（4）觀察“唐朝對外交通路線圖”并結合所學,說明唐朝揚州成為經(jīng)濟都會的原因。評卷人得分五、綜合題(共2題，共4分)30、【題文】圖片與文字一樣承載著歷史,為我們提供了豐富的歷史信息；真可謂“一圖勝千言”。閱讀下列圖片，完成后面題目。（8分）

第一組路線圖。

第二組結構簡圖。

第三組漫畫。

第四組歷史遺跡。

⑴圖一是漢朝時開辟的一條貫穿東西方的交通要道；其名稱是什么？圖二中標注的航線A是由誰開辟的？（2分）

⑵為圖三局面的形成奠定基礎的是哪一場戰(zhàn)役？圖四兩大軍事集團的形成帶來的直接后果是什么？

（2分）

⑶《辛丑條約》的哪一內容最能直接反映圖五《扯線木偶》漫畫的寓意？圖六反映的二戰(zhàn)后美蘇之間怎樣的關系？（2分）

⑷寫出與圖七相關的歷史事件。圖八是現(xiàn)存世界上最早的比較完備的成文法典，寫出其名稱。（2分）31、閱讀以下材料，結合所學知識，回答相關問題：（計9分）材料一：唐朝時，新科進士齊集大雁塔下題名留念。武舉進士則在小雁塔題名。（圖一）大雁塔（圖二）小雁塔材料二：貞觀年間，參加進士科考試的每年達千人以上，錄取率只有百分之一二。有人寫詩說：“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭?！辈牧先好鹘?jīng)考試中，有一種“帖經(jīng)”的試題類型，考官任意選取《五經(jīng)》中的某一段，用紙條遮蓋其中的幾個字或幾句話，要求考生將其默寫出來。唐玄宗時期，詩賦成為進士科主要的考試內容。材料四：唐朝時，新羅、日本全面學習唐朝，都曾通過考試選官?，F(xiàn)在各國考試制度，差不多都是學英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學過去的?！珜O中山請回答：⑴材料一反映了唐代什么選官制度？武舉是哪位皇帝在位時開創(chuàng)的？（2分）⑵從材料二分析，什么利益群體從該制度中獲取了實際收益？（2分）⑶材料三中“帖經(jīng)”考試會助長什么學習方法？進士科考查詩賦有什么積極影響？（3分）⑷依據(jù)材料四，你有什么重大感悟？（2分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查商鞅變法的相關內容。商鞅這一句話意思是治理國家不是一成不變的；只要有利于國家發(fā)展就不必效法古人，因為他的變法主張遭到守舊貴族的反對，所以他宣傳這種觀點的直接目的是對付反對改革的貴族。故答案選C。

考點：人教新課標七年級上冊?國家的產生和社會的變革?大變革的時代【解析】【答案】C2、B【分析】通過商鞅變法；秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷增強，秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為后來秦統(tǒng)一全國奠定了基礎。

故選B。

本題以商鞅變法與秦國完成統(tǒng)一之間的內在聯(lián)系為依托；考查的是商鞅變法影響的知識。

本題以商鞅變法與秦國完成統(tǒng)一之間的內在聯(lián)系為背景，考查的是學生對商鞅變法影響的有關知識的記憶、理解能力?！窘馕觥緽3、【小題1】A【小題2】B【小題3】C【小題4】A【小題5】A【分析】本題主要考查科舉制的創(chuàng)立與發(fā)展。依據(jù)所學知識可知，隋文帝用分科考試的方法選拔官員，至隋煬帝開進士科，科舉制正式形成。唐朝科舉制逐漸完善，常設的考試科目很多，以明經(jīng)、進士為主。本題說法材料中可以得出。故選A。

本題主要考查中國古代輝煌的文學成就。依據(jù)所學知識可知，唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代。唐詩內容豐富，風格多樣，才華橫溢的詩人層出不窮。但并不是只有詩歌得到了發(fā)展，根據(jù)材料可知，散文、書法等文學藝術也有了得到了極大發(fā)展。本題說法違背了材料意思。故選B。

本題主要考查學生對材料的理解。材料中介紹了科舉制度對文學書法等方面發(fā)展的影響，但并沒有提到杜甫的詩歌以及其詩歌對現(xiàn)實的反映，因此材料未涉及題干中的信息。故選C。

本題考查中國古代書法藝術。唐朝時，書法藝術高度繁榮，異彩紛呈，著名書法家顏真卿、柳公權的楷書，張旭、懷素的草書，都各成一體。其中楷書的成就最為突出。題干信息材料中可以得出。故選A。

本題考查考生的綜合能力。唐朝是中國古代詩歌發(fā)展的黃金時期，因為唐朝政治清明，經(jīng)濟繁榮，讀書人有時間精力來進行創(chuàng)作?？婆e制的建立也促使讀書人進行大量的文學創(chuàng)作。材料中的“科舉制推動了我國文學藝術的發(fā)展認真提高自己的文學修養(yǎng)?！薄柏懹^、開元之治，經(jīng)濟繁榮更把書法藝術推向了前所未有的高峰”都表現(xiàn)了這一點。故選A?！窘馕觥?。【小題1】A【小題2】B【小題3】C【小題4】A【小題5】A4、A【分析】此題考查漢初統(tǒng)治政策調整的原因。秦朝因為暴政短暫而亡，劉邦建立漢朝后，為了鞏固統(tǒng)治，吸取了秦朝滅亡的教訓，為恢復和發(fā)展經(jīng)濟實行了休養(yǎng)生息的政策，減輕剝削程度，輕傜薄賦。A項符合題意。故選A?！窘馕觥緼5、C【分析】本題考查的是我國第一個五年計劃的重大成就。我國第一個五年計劃是1953開始；經(jīng)過全國人民的積極建設，到1957年，基本超額完成任務，取得了重大成就。武漢長江大橋建成和長春汽車制造廠；鞍山鋼鐵公司等重工業(yè)企業(yè)投產和新藏、青藏、川藏公路及寶成鐵路修通都是這個時期的經(jīng)濟建設成就。只有②開展了大煉鋼鐵的群眾運動，是1958年開始進行的運動，不屬于這個時期的建設成就，故去除包含它的選項，故選C。

【解析】C6、B【分析】【分析】這是基礎題，需要學生有較好的知識積累，本題主要考查學生對《三國演義》的準確識記。依據(jù)已學知識可知，“劉關張?zhí)覉@三結義”的故事指的是劉備、關羽、張飛三人結義的故事，出自《三國演義》，故選B?！军c評】考查《三國演義》。7、A【分析】根據(jù)所學知識可知：經(jīng)過商鞅變法；秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。

故選A。

本題以戰(zhàn)國后期的歷史為切入點；考查的是戰(zhàn)國七雄的相關知識點。

本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用戰(zhàn)國時期的相關史實?！窘馕觥緼8、A【分析】本題考查吐蕃的相關知識。吐蕃人是藏族的祖先。很早生活在青藏高原一帶。有的以游牧為業(yè)，有的以農耕為生。他們的紡織業(yè)和冶鑄業(yè)也很高。7世紀前期，吐蕃杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。故選A?！窘馕觥緼9、C【分析】農歷是我國傳統(tǒng)歷法；也叫夏歷，據(jù)傳，我國傳統(tǒng)歷法創(chuàng)始于夏朝。

故選：C。

本題考查我國古代歷法的相關知識；結合所學即可作答。

注意識記我國古代歷法發(fā)展的相關史實?！窘馕觥緾二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對齊桓公稱霸史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第7課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄，第一子目齊桓公稱霸中的內容：“東周分春秋與戰(zhàn)國兩個時期。春秋時期從公元前770年到公元前476年?！笨芍侍畲呵飸?zhàn)國770476。考點：齊桓公稱霸【解析】【答案】春秋戰(zhàn)國77047611、莊子韓非子孫武孔子【分析】【分析】本題主要考查學生對百家爭鳴中思想家思想主張的準確識記；聯(lián)系已學知識可知戰(zhàn)國時期道家代表人物莊子治理國家要順其自然，無為而治；韓非子的思想主張變革，提倡法治；孫武是兵家的鼻祖，春秋時期杰出的軍事家，著有《孫子兵法》是世界上最早的兵書；孔子是儒家的創(chuàng)始人，是大思想家，大教育家，以此分析便可得出正確答案。

【點評】人教新課標七年級上冊·中華文化的勃興（二）·百家爭鳴12、略

【分析】韓非是法家的代表人物；主張改革，反對空談仁義，提倡法治，主張實行嚴刑重罰，人民才會順從，社會才會安定。

故答案為：

韓非子。

本題考查百家爭鳴。百家爭鳴是指春秋戰(zhàn)國時期知識分子中不同學派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面。春秋戰(zhàn)國時期；各種思想學術流派的成就，以孔子；老子、墨子為代表的三大哲學體系。形成諸子百家爭鳴的繁榮局面。

掌握百家爭鳴的主要派別、思想主張和影響。【解析】韓非子13、略

【分析】（1）本題主要考查了甲骨文的有關知識。根據(jù)所學知識，商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為甲骨文，甲骨文已經(jīng)具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始。故本題錯誤，應將“夏朝”改為“商朝”。（2）本題主要考查了秦統(tǒng)一六國的有關知識。根據(jù)所學知識，從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家——秦朝，定都咸陽。故本題錯誤，應將“西漢”改為“秦朝”。（3）本題主要考查了秦長城的有關知識。根據(jù)所學知識，秦始皇讓蒙恬負責修筑了西起臨洮、東到遼東的城防，蜿蜒萬余里，用來抵御抵御匈奴，這就是聞名中外的“萬里長城”。故本題錯誤，應將“靈渠”改為“長城”。（4）本題主要考查了漢武帝大一統(tǒng)的有關知識。根據(jù)所學知識，為加強中央集權，漢武帝接受主父偃的建議，實行“推恩令”，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，這樣，就削弱了諸侯國的勢力。故本題錯誤，應將“分封令”改為“推恩令”。（5）本題主要考查了西域都護設置的有關知識。根據(jù)所學知識，公元前60年，西漢政府設立西域都護，總管西域事務，從此，今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分。故本題錯誤，應將“西藏”改為“新疆”。【解析】（1）錯誤：夏朝；訂正：商朝。

（2）錯誤：西漢；訂正：秦朝。

（3）錯誤：靈渠；訂正：長城。（4）錯誤：分封令；訂正：推恩令。（5）錯誤：西藏；訂正：新疆。14、御史大夫刺史【分析】為了適應統(tǒng)一的需要；加強封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切大權，中央政府設丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。漢武帝設立刺史重在加強對地方官吏的監(jiān)察，監(jiān)督地方官吏、豪強及其子弟不法行為，從而加強中央對地方的管理，以便更好的發(fā)揮官吏在地方治理中的作用。

故答案為：

御史大夫；刺史。

本題主要考查秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取的措施和漢武帝鞏固統(tǒng)一的政策及對后世的影響；掌握漢武帝采取的鞏固統(tǒng)一的政策及對后世的影響。

本題主要考查學生對商鞅變法與秦朝中央集權制相關知識的掌握，重點識記內容與影響。【解析】御史大夫刺史15、貞觀之治行省制度【分析】唐太宗在位期間；開創(chuàng)了唐朝的盛世局面，史稱“貞觀之治”；為了加強對地方的管轄，元朝實行行省制度，是我國省制的開端，奠定了后世行政區(qū)劃的基礎。唐太宗注意吸取隋亡的教訓，認識到人民群眾力量的偉大。他重視發(fā)展生產，減輕農民的賦役，注意“戒奢從簡”，節(jié)制自己的欲望，合并州縣，革除“民少吏多”的弊政，還注意任用賢才；虛心納諫。他任用富有謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，他重用敢于直諫的魏征，曾前后向唐太宗進諫二百多次。他統(tǒng)治時期政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強。歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。為了對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設中書省，地方設行中書省，簡稱“行省”。我國省級行政區(qū)的設立就開始于元朝。

故答案為：

貞觀之治；行省制度。

本題考查了貞觀之治和行省制度。626年；唐高祖的第二個兒子李世民繼承皇位，次年改年號為貞觀，他就是歷史上有名的唐太宗。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記貞觀之治和行省制度的相關史實?！窘馕觥控懹^之治行省制度16、北宋時期【分析】【分析】此題考查的基本知識。交子最早出現(xiàn)在我國的北宋前朝；是最早的紙幣。故填北宋時期。

【點評】掌握我國最早的紙幣—交子的出現(xiàn)。17、略

【分析】（1）公元前260年秦趙之間爆發(fā)了戰(zhàn)國以來最大的一次戰(zhàn)爭──長平之戰(zhàn)．結果趙軍大敗；四十多萬人被俘，絕大部分被坑殺，從此東方六國再也無力抵御秦軍的進攻．

（2）公元前207年；項羽以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力，與此同時，劉邦率兵直逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡．

（3）208年；赤壁之戰(zhàn)后，曹操退守黃河流域，不敢輕易南下．孫權在長江中下游的勢力得到鞏固．劉備趁機占領湖北；湖南的大部分地區(qū)，由進占四川．赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎．

（4）383年；前秦皇帝苻堅帶兵進攻東晉，雙方在淝水進行大戰(zhàn)，前秦軍隊打?。畾v史上稱為淝水之戰(zhàn)．

故答案為：

（1）長平之戰(zhàn)．

（2）巨鹿之戰(zhàn)．

（3）赤壁之戰(zhàn)．

（4）淝水之戰(zhàn)．

（1）本題考查的是長平之戰(zhàn)．

（2）本題主要考查項羽的起義．

（3）本題考查了赤壁之戰(zhàn)的相關史實．

（4）本題考查的是淝水之戰(zhàn)的知識點．

本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力．熟練掌握從春秋戰(zhàn)國到魏晉時期發(fā)生的經(jīng)典戰(zhàn)爭．【解析】長平之戰(zhàn)；巨鹿之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)；淝水之戰(zhàn)18、略

【分析】商朝的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展．青銅工藝十分精湛．青銅器生產規(guī)模大；品種多；工藝精美，如著名的司母戊鼎和四羊方尊等．

故答案為：

商朝．

本題考查商朝青銅工藝．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．熟練掌握夏商周青銅文化成就．【解析】商朝三、判斷題(共7題，共14分)19、×【分析】本題考查的是長平之戰(zhàn)。公元前262年，秦趙之間發(fā)生了激烈的長平之戰(zhàn)。【解析】【答案】×20、×【分析】本題考查的是貞觀之治的相關知識。唐太宗的年號是貞觀，他在位時政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步增強，歷史上稱其統(tǒng)治為“貞觀之治”。唐玄宗統(tǒng)治時期出現(xiàn)了“開元盛世”。所以本題表述錯誤，故選B。【解析】B21、×【分析】西周分封制中；燕國地處今天的北京市等地區(qū)；齊國和魯國地處今天的山東省等地區(qū)；晉國地處今天的山西省等地區(qū)；戰(zhàn)國初期，晉國的韓；趙、魏三家大夫瓜分了晉國，分別建立了韓國、趙國和魏國，歷史上稱之為三家分晉。因此人們常稱北京一帶為燕薊之地，山東為齊魯大地，山西為三晉之地。

故答案為：

×。

本題考查西周的分封制；掌握相關的基礎知識。

本題考查西周的分封制，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識?！窘馕觥俊?2、√【分析】【分析】本題主要考查對武則天統(tǒng)治的認識。武則天是我國歷史上唯一的女皇帝；她當政期間，繼續(xù)唐太宗發(fā)展農業(yè)生產；選拔賢才的政策，使唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強，人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”，就是說武則天的統(tǒng)治弘揚了貞觀之治，又為開元盛世開辟了道路。故本題正確。

【點評】人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?“貞觀之治”23、√【分析】【分析】印刷術是我國古代四大發(fā)明之一；隋唐時期已有雕版印刷的佛經(jīng)；日歷和詩集等。唐朝868年印制的《金剛經(jīng)》是現(xiàn)存的世界上最早的標有年代的雕版印刷品。故答案為：正確。

【點評】本題考查了雕版印刷術的相關史實。24、×【分析】本題考查了學生對東漢相關知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，劉秀在公元25年稱帝，定都洛陽，史稱東漢，劉秀就是光武帝。所以本題錯誤。故選F。【解析】F25、√【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字，甲骨文使用象形；指事、會意、形聲、假借等多種造字方法，已經(jīng)具備了漢字的基本結構，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。

故答案為：

√。

本題考查了商朝甲骨文。商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字。

掌握甲骨文的特點及意義?！窘馕觥俊趟?、識圖題(共4題，共36分)26、略

【分析】（1）本題考查魏晉南北朝史實。三國時期的魏蜀吳，所以，①是吳國。西晉之后，317年，司馬睿重建晉朝，在南方定都建康，東晉開始。此時的北方有十六國，所以，地處南方的②處是東晉。（2）本題考查江南地區(qū)的開發(fā)。根據(jù)材料二的內容可知，江南地區(qū)得到了開發(fā)，糧食產量高，手工業(yè)發(fā)達，江南地區(qū)一派繁榮的景象。（3）本題考查江南地區(qū)的開發(fā)。西晉后期，在我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙浪潮中，更多的北方人遷到江南，帶來勞動力、先進的生產技術和不同的生活方式，再加上江南地區(qū)自然條件優(yōu)越，當時江南地區(qū)社會比較安定，統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟，促進了江南地區(qū)的開發(fā)。（4）本題考查北魏孝文帝改革。根據(jù)材料四內容可知，北魏孝文帝改革把鮮卑姓改為漢姓；以漢服代替鮮卑服。（5）本題考查北魏孝文帝改革。北魏孝文帝改革加速了北方少數(shù)民族封建化的進程，促進了北方經(jīng)濟的發(fā)展，增強了北魏的實力，促進了民族融合。（6）本題考查三國兩晉南北朝時期的時代特征。根據(jù)本題的解答內容可知，曹魏、蜀漢、孫吳先后稱帝建國，三國鼎立局面正式形成；280年西晉完成短期統(tǒng)一，但迅速敗亡；317年西晉皇族在江南建立東晉政權；420年，劉裕廢晉自立，東晉滅亡；420年—589年南方相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳，即南朝；東晉時期，北方和西南地區(qū)先后出現(xiàn)十幾個少數(shù)民族政權割據(jù)政權，統(tǒng)稱十六國；439年—581年北方先后出現(xiàn)北魏、東魏、西魏、北齊和北周，即北朝；北周主張胡漢融合，于577年攻滅北齊，統(tǒng)一北方。所以，我國魏晉南北朝時期的特征是政權并立和民族交融。

【解析】（1）吳東晉。（2）江南地區(qū)得到了開發(fā)，糧食產量高，手工業(yè)發(fā)達。（3）北人南遷為南方帶去了充足的勞動力；生產工具；生產技術；江南自然條件優(yōu)越；南方社會比較安定。（4）把鮮卑姓改為漢姓；以漢服代替鮮卑服。（5）促進了民族的交融；增強了北魏的實力。（6）政權并立；民族交融。27、略

【分析】（1）本題考查秦朝的疆域。觀察圖1可以了解到，秦朝的都城是咸陽；秦朝修筑了從西起臨洮東到遼東的長城；秦朝疆域擴大，東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海；秦朝實行郡縣制，設有遼東郡、桂林郡、象郡等。（2）本題考查西漢的疆域。從圖2看，圖2的都城是長安，郡國并行，西域設置了西域都護府，說明圖2是西漢疆域圖。與秦朝疆域相比，西漢領土很明顯向西域等地拓展擴大了。（3）本題考查西域都護府的設置。是在張騫兩次通西域以后，加強了中原地區(qū)和西域之間的經(jīng)濟文化交流。公元前60年，西漢設西域都護，標志著中央政府對西域地區(qū)的正式管轄?！窘馕觥浚?）秦朝定都咸陽；修筑從臨洮到遼東的長城；疆域四至方位；實行郡縣制。（2）西漢；領土向西域等地拓展擴大。（3）公元前60年；西域正式歸屬中央政權。28、略

【分析】（1）本題考查的是隋朝大運河的四段。依據(jù)所學，隋朝大運河是隋煬帝在位時期，為加強南北經(jīng)濟文化交流，用六年時間開鑿完成。從隋朝大運河示意圖，可以看出隋朝大運河以洛陽為中心，四段分別為：C是永濟渠；D是通濟渠；E是邗溝；F是江南河。（2）本題考查的是隋朝大運河的中心和兩個端點。大運河以洛陽為中心，北抵涿郡、南至余杭，自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長兩千多米，是古代世界上最長的運河。成為南北政治、經(jīng)濟文化聯(lián)系的紐帶，也成為溝通亞洲內陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐。故以洛陽為中心，南端為余杭，北端為涿郡。（3）本題考查的是隋朝大運河的連接的水系。隋朝大運河從北往南分永濟渠，通濟渠、邗溝、江南河四段，溝通了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長兩千多千米，是古代世界最長的運河?！窘馕觥浚?）C是永濟渠；D是通濟渠；E是邗溝；F是江南河。（2）洛陽；B，余杭；A，涿郡。（3）海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。29、略

【分析】（1）本題考查了大運河的相關知識。為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。隋煬帝時期開通的一條以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭的南北交通大動脈。這里的涿郡指的是北京。（2）本題考查了大運河的相關知識。為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。隋煬帝時期開通的一條以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭的南北交通大動脈。運河從北向南分為四段永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。由此分析，唐朝文人有漫游的風尚，一位詩人從洛陽到揚州(隋江都)，需要經(jīng)過的大運河的河段包括通濟渠、邗溝。（3）本題考查了鑒真東渡的相關知識。結合所學知識可知，鑒真6次東渡，終于成功到達日本。次東渡，終于成功到達日本。鑒真東渡給日本傳授佛經(jīng)、建筑等方面。（4）本題考查了6的相關知識。大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化的交流。揚州位于長江、大運河的交匯點，是對外貿易的港口、交通便利。還有唐朝對外開放政策也促進唐朝對外交通路線圖揚州成為經(jīng)濟都會?！窘馕觥浚?）北京、洛陽（2）通濟渠、邗溝（3）鑒真、日本（4）揚州位于長江、大運河的交匯點，是對外貿易的港口、交通便利，唐朝