仿真模擬練（七）仿真模擬練（七）1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）莊子在《逍遙游》中認(rèn)為，小有小的憑借，大有大的憑借。比如“_________________”，那么就只能承載草芥；而學(xué)鳩不理解，所以對(duì)大鵬的行為提出“_________________”的質(zhì)疑。（2）“猿”作為意象，常為文人所用。杜甫和酈道元就分別在《登高》的“____________”及《三峽》的“____________”中運(yùn)用這一意象來襯托三峽秋季悲涼的特點(diǎn)。（3）古代中國衣冠制度森嚴(yán)，不同等級(jí)穿不同樣式和顏色的衣服。這在劉禹錫《陋室銘》的“____________”和白居易《琵琶行》的“____________”中均有體現(xiàn)?！敬鸢浮扛脖谯晏弥限梢灾湃f里而南為風(fēng)急天高猿嘯哀猿鳴三聲淚沾裳（常有高猿長嘯）往來無白丁江州司馬青衫濕【解析】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。易錯(cuò)的字有：覆、坳、奚、猿、嘯、哀、裳、衫。2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》中，寫女子故意躲藏起來，令前來約會(huì)的男子焦急尋找的句子是“_________________________，_________________________”。（2）蘇軾《赤壁賦》中描寫明月在東山上空升起，在斗宿和牛宿兩個(gè)星宿之間移動(dòng)的句子是“_________________________，_________________________”。（3）“亭”是中國的一種傳統(tǒng)建筑，古時(shí)人們常在“亭”中休憩、游賞，也常在“亭”中送別，這在古典詩文中屢見不鮮，如“_________________________，_________________________”?！敬鸢浮繍鄱灰娚κ柞剀X月出于東山之上徘徊于斗牛之間日晴空樂下仙云俱在涼亭送使君（一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)）【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意容易寫錯(cuò)的字：搔、踟、躕、斗、晴、使。3．補(bǔ)寫出下列句子中的空部分。（1）蘇軾《赤壁賦》中的“_________，_______”兩句常被用來勉勵(lì)人們修身自好，不慕身外之物。（2）白居易臥病謫居潯陽，此地山歌村笛“_______”，因此一聽到琵琶女的彈奏即深感“______”，于是請(qǐng)求再彈一曲，并為此而作《琵琶行》。（3）古人寫文章常常借古諷今，杜牧在《阿房宮賦》中就以“_______，______”兩句作結(jié)，警醒統(tǒng)治者不要重蹈覆轍。【答案】茍非吾之所有雖一毫而莫取嘔啞嘲哳難為聽如聽仙樂耳暫明后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞：毫、嘔啞嘲哳、暫、鑒。4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孔子曾告誡弟子：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”在《論語·里仁》中，孔子用“____________，____________”兩句表達(dá)了類似的意思。（2）古人對(duì)為學(xué)之道中的“堅(jiān)持不懈”有許多生動(dòng)的譬喻，《勸學(xué)》中以雕刻設(shè)喻，正面論述道理的句子是“____________，____________”。（3）“影”這一意象可以表達(dá)不同的情感，李密在《陳情表》中用“____________”一句寫出了自己的孤獨(dú)無依，歸有光則在《項(xiàng)脊軒志》中用“____________”一句描寫樹影搖動(dòng)的幽雅可愛，抒發(fā)自己的喜悅之情?！敬鸢浮恳娰t思齊焉見不賢而內(nèi)自省也鍥而不舍金石可鏤形影相吊風(fēng)移影動(dòng)【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“焉”“鍥”“鏤”“吊”“移”。5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）面對(duì)蒼茫宇宙，古人總會(huì)借助詩文表達(dá)深沉的感慨。在《赤壁賦》中，作者通過“________________，________________”兩句感嘆生命短暫、個(gè)體渺小。（2）在《登泰山記》中，“________________，________________”兩句，寫出了在泰山頂上看到太陽將出時(shí)的景色，奇幻無比，為下文寫日出的壯觀景色做了鋪墊。（3）“酒”，自古以來就是文人雅士所愛之物。借酒抒發(fā)愁情是古代詩人的文化傳統(tǒng)，如“________________，________________”?！敬鸢浮考尿蒡鲇谔斓孛鞙婧Ｖ凰跇O天云一線異色須臾成五采對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何（酌酒以自寬,舉杯斷絕歌路難/呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁/春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾）【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的書寫：蜉蝣、渺、滄海、粟、須臾、采、酌、銷、傾。6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語》中孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”論述了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系。在荀子的《勸學(xué)》中，也直接提到了學(xué)與思的關(guān)系，這兩句是“______，______”。（2）李商隱《錦瑟》中“______，______”兩句，分別運(yùn)用莊子和杜宇兩個(gè)典故，寫出佳人錦瑟，一曲繁弦，驚醒了詩人的夢(mèng)，不復(fù)成寐。（3）羌笛是古代出自西部的一種樂器，它發(fā)出的聲音凄切哀婉，象征凄婉的思念之情。唐代的邊塞詩人常用它來表達(dá)征夫?qū)亦l(xiāng)的思念，如“______，______”?！敬鸢浮课釃L終日而思矣不如須臾之所學(xué)也莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶望帝春心托杜鵑羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)（王之渙《涼州詞》）/中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛（岑參《白雪歌送武判官歸京》）/雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間（高適《塞上聽笛》）【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字：臾、鵑、度、戍。7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·里仁》中孔子提出要“___________________，________________”,勉勵(lì)人效法賢者，借重別人的經(jīng)驗(yàn)來從事反省，從而改過遷善。（2）張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中“___________________,___________________”兩句，通過描寫不畏湖面凄冷、平穩(wěn)泛舟的情景，表現(xiàn)詩人超越世俗寵辱得失的襟懷。（3）古代詩人常常將月與人對(duì)照，抒發(fā)因時(shí)空無限、宇宙無窮而引起的迷惘和感傷，這在唐詩宋詞中屢見不鮮，如“___________________,_______________________”。【答案】見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也短發(fā)蕭騷襟袖冷穩(wěn)泛滄浪空闊人生代代無窮已江月年年只相似（人生如夢(mèng)，一尊還酹江月）【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意以下字的書寫：“蕭”“滄”“尊”“酹”。8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）莊子在《逍遙游》中舉了“_____________，_____________”的生活常識(shí)，來說明大鵬鳥的飛翔要依賴于風(fēng)的觀點(diǎn)，深入淺出，耐人尋味。（2）李白《蜀道難》中，“_____________，_____________”兩句，以感嘆的方式收束對(duì)蜀道兇險(xiǎn)的描寫，轉(zhuǎn)入后文對(duì)人事的關(guān)注。（3）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以自己未能實(shí)現(xiàn)的人生追求去勉勵(lì)陳同甫的句子是“_____________，_____________”。【答案】（且夫）水之積也不厚則其負(fù)大舟也無力其險(xiǎn)也如此嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉了卻君王天下事贏得生前身后名【解析】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：“厚”“嗟”“哉”“贏”。9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）酒器在古代詩文中較為多見，《歸去來兮辭》中寫到酒器的句子是“_________”和“_______”。（2）《阿房宮賦》中杜牧以“_______，______”為過渡，巧妙地將對(duì)阿房宮的描寫由整體外觀轉(zhuǎn)到內(nèi)部的具體建筑。（3）“滄?！苯?jīng)常出現(xiàn)在唐宋詩文中，和其他意象組合營造一個(gè)意境，或展現(xiàn)寬闊胸襟，或寄托憂思情懷，或抒發(fā)離情別緒等，如“________，______”?！敬鸢浮坑芯朴滓龎赜x以自酌二川溶溶流入宮墻滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙（或：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟；曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。）【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞：樽、壺、觴、酌、溶。10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）鴻雁、鯉魚傳書信是古代傳說，而《春江花月夜》卻反用此傳說，具體的語句是：“__________，__________?！保?）平常事物一旦被賦予獨(dú)特的意蘊(yùn)，就會(huì)獲得非凡的生命力，達(dá)到“言近旨遠(yuǎn)”的藝術(shù)效果，這就像司馬遷在《屈原列傳》中對(duì)屈原文辭的評(píng)價(jià)“__________，_____