Unit1BirthdayPartB（說課稿）-2023-2024學年閩教版英語三年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容Unit1BirthdayPartB（說課稿）-2023-2024學年閩教版英語三年級下冊

本節(jié)課的教學內(nèi)容為閩教版英語三年級下冊第一單元Birthday的PartB部分。主要包括以下內(nèi)容：

1.學習詞匯：birthdaycake,candles,blowout,present等與生日相關的詞匯。

2.學習句型：Howoldareyou?I'm...yearsold.及其回答。

3.閱讀并理解課文，培養(yǎng)學生在實際情景中運用所學句型和詞匯的能力。

4.通過角色扮演、小組討論等活動，讓學生在實際語境中運用所學知識。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。具體包括：

1.語言能力：通過學習生日主題相關詞匯和句型，提高學生的英語聽說能力，能夠在實際情景中表達個人信息和生日祝福。

2.文化意識：引導學生理解生日在不同文化中的慶祝方式，增強對多元文化的認識和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過角色扮演和小組討論，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和合作精神，提高解決問題的能力。

4.學習能力：鼓勵學生主動參與學習過程，通過實踐活動中運用所學知識，提升自主學習能力和策略運用能力。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

-學生已經(jīng)學習了一些基本的英語問候語和簡單的日常交流用語。

-學生對數(shù)字1-10有較好的掌握，能夠用英語表達自己的年齡。

-學生對生日的基本概念有所了解，如生日蛋糕、禮物等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對生日主題通常表現(xiàn)出較高的興趣，因為生日是他們在生活中親身經(jīng)歷的活動。

-學生在聽說方面有一定的能力，但可能在發(fā)音和語法準確性上有待提高。

-學生偏好互動性強、參與度高的學習方式，如游戲、歌曲和角色扮演。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能在記憶新詞匯和句型時遇到困難，需要通過重復練習來鞏固。

-在實際運用中，學生可能會因為緊張或害羞而不敢開口說英語。

-學生在理解和使用英語語法結(jié)構(gòu)時可能會感到困惑，如正確使用"Howoldareyou?"等句型。四、教學資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設備、電子白板

-課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：閩教版英語三年級下冊電子教材、英語學習軟件

-教學手段：多媒體課件、實物教具（生日蛋糕模型、蠟燭、禮物等）、卡片、歌曲、故事書五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一首生日歌曲，讓學生跟唱，營造輕松愉快的課堂氛圍。

-回顧舊知：教師提出問題：“Canyoutellmeyourbirthday?”引導學生用英語回答，復習數(shù)字和日期的表達。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師展示生日主題的圖片，引入新詞匯和句型，并用中文解釋其意義。

-舉例說明：教師通過演示一個生日場景，展示如何使用新學的詞匯和句型。

-互動探究：學生分成小組，用新學的詞匯和句型編寫一個小對話，并進行角色扮演。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生通過卡片游戲復習新詞匯，并用新句型進行問答練習。

-教師指導：教師在旁觀察，對學生的發(fā)音和語法錯誤進行糾正，并提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)新詞匯和句型的正確使用方法。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學生回家后，用本節(jié)課學到的詞匯和句型寫一篇關于自己生日的短文，并在下節(jié)課分享。

具體教學過程如下：

1.導入

-教師播放生日歌曲“HappyBirthday”，學生跟唱，同時展示生日派對的圖片，讓學生討論圖片內(nèi)容。

-教師提問：“Wholikesbirthdays?”,“Whenisyourbirthday?”等，引導學生用英語回答，復習舊知。

2.新課呈現(xiàn)

-教師展示生日蛋糕、蠟燭、禮物等實物，引入新詞匯，并用中文解釋。

-教師演示一個生日場景，展示如何使用“Howoldareyou?”和“I'm...yearsold.”進行對話。

-學生分成小組，教師給出場景提示，學生根據(jù)提示編寫對話并進行角色扮演。

3.鞏固練習

-學生進行卡片游戲，找出與生日相關的詞匯，并用新句型進行問答。

-教師在旁觀察，對學生的發(fā)音和語法錯誤進行糾正，提供即時反饋。

4.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課學習的詞匯和句型，強調(diào)正確使用方法和注意事項。

5.作業(yè)布置

-教師布置作業(yè)：寫一篇關于自己生日的短文，要求使用本節(jié)課學到的詞匯和句型。

-教師提醒學生下節(jié)課分享自己的作業(yè)，鼓勵他們提前準備。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-英語兒童故事書：選擇與生日主題相關的英語兒童故事，如《TheBirthdayPresent》、《TheBirthdayCake》等，讓學生在課后閱讀，提高他們的閱讀理解能力。

-英語歌曲和視頻：收集與生日相關的英語歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”的動畫視頻，讓學生在課后觀看，增強他們的聽力理解和音樂欣賞能力。

-英語學習軟件：推薦使用英語學習軟件，如Duolingo、RosettaStone等，讓學生在課后練習生日主題的詞匯和句型。

-英語繪本：提供與生日相關的英語繪本，如《It'sMyBirthday!》、《I'm慶祝MyBirthday》等，讓學生在課后自主閱讀，培養(yǎng)他們的語言表達能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后與家人或朋友用英語進行生日主題的對話練習，提高他們的口語交流能力。

-讓學生嘗試用英語編寫自己的生日故事，并在班級內(nèi)分享，增強他們的寫作能力和自信心。

-建議學生觀看英語原版的生日派對視頻，注意觀察視頻中生日慶祝的習俗和用語，加深對文化差異的理解。

-鼓勵學生收集不同國家的生日傳統(tǒng)和習俗，以小組形式進行報告，促進他們的合作學習和文化意識。

-推薦學生參加學?；蛏鐓^(qū)舉辦的英語角活動，與其他學生一起練習英語，特別是生日主題的交流。

-提供在線英語學習資源列表，包括英語學習網(wǎng)站和應用程序，讓學生在家長的指導下選擇適合自己的學習材料。

-鼓勵學生利用課余時間通過英語學習軟件進行聽力和口語練習，尤其是模仿生日場景的對話。

-建議學生記錄自己在學習過程中的進步，如新學的詞匯、句型，以及在實際情境中使用的例子，以激勵他們持續(xù)學習。

-鼓勵學生創(chuàng)作與生日相關的英語手抄報，展示他們學到的知識和對生日主題的理解。

-提供一個生日主題的英語詞匯表，包括單詞、圖片和例句，幫助學生擴展詞匯量并理解單詞的用法。七、教學反思與改進在完成Unit1BirthdayPartB的教學后，我通過觀察學生的反應和參與度，以及他們對新知識的掌握情況，進行了以下反思：

在設計互動探究環(huán)節(jié)時，我發(fā)現(xiàn)學生們對于角色扮演的熱情很高，他們能夠積極地參與到生日慶祝的場景中。但是，我也注意到一些學生在使用新句型時還是顯得有些害羞，不夠自信。這提示我，在未來的教學中，我需要更多地鼓勵這些學生，給予他們更多的支持和肯定。

此外，我在鞏固練習環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，盡管學生們能夠重復練習新詞匯和句型，但在實際運用時，一些學生還是會出現(xiàn)語法錯誤。這讓我意識到，我需要在課堂上更多地強調(diào)語法結(jié)構(gòu)的正確性，并提供更多的實際語境練習。

1.反思活動：

-在課后，我會設計一個小問卷，讓學生填寫他們對本節(jié)課的看法，包括他們喜歡哪些活動，哪些部分感到困難，以及他們對教學內(nèi)容和進度的建議。

-我還會安排時間與學生進行一對一的交流，了解他們在學習過程中的具體困難和需求。

2.改進措施：

-為了提高學生的自信心，我計劃在課堂上設置更多的激勵措施，比如設立“最佳表演獎”和“最佳進步獎”，以獎勵那些在角色扮演和口語表達中表現(xiàn)出色的學生。

-我將調(diào)整課堂活動，確保每個學生都有機會參與到互動環(huán)節(jié)中，特別是在使用新句型時，