小班社會活動《端午節(jié)》演講人：日期：端午節(jié)基本介紹端午節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗與活動端午節(jié)與兒童教育小班社會活動方案設(shè)計端午節(jié)現(xiàn)代意義與傳承端午節(jié)相關(guān)詩詞歌賦欣賞目錄目錄端午節(jié)基本介紹01節(jié)日名稱端午節(jié)，亦稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)、重午節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)等。節(jié)日日期每年農(nóng)歷五月初五。節(jié)日名稱與日期端午節(jié)起源與傳說端午節(jié)源于自然天象崇拜，由上古時代祭龍演變而來。仲夏端午，蒼龍七宿飛升于正南中央，處在全年最“中正”之位。端午節(jié)與屈原有關(guān)，傳說屈原在五月初五投汨羅江自盡，當(dāng)?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，終不見屈原的尸體。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。端午節(jié)是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。端午節(jié)承載著豐富的文化內(nèi)涵和歷史傳承，體現(xiàn)了中華民族對于自然和祖先的崇敬，以及對于龍圖騰的崇拜和信仰。端午節(jié)在中國文化中的地位端午節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗與活動02傳承與發(fā)展賽龍舟先后傳入日本、越南等國家，并成為2010年廣州亞運(yùn)會的正式比賽項目，2011年被列入第三批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。起源與歷史起源于戰(zhàn)國時代，有多種說法，如祭曹娥、祭屈原等，是端午節(jié)最重要的民俗活動之一。賽事形式在中國南方地區(qū)普遍存在，北方靠近河湖的城市也有賽龍舟的習(xí)俗，大部分是劃旱龍舟、舞龍船的形式。文化內(nèi)涵賽龍舟體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的精神，是傳統(tǒng)文化中的重要組成部分。賽龍舟吃粽子粽子起源粽子是端午節(jié)的重要食品，其起源有多種說法，如紀(jì)念屈原、祭奠神靈等。粽子種類粽子種類繁多，有甜粽、咸粽、肉粽等多種口味，不同地區(qū)的粽子形狀和風(fēng)味也有所不同。制作工藝包粽子需要選用優(yōu)質(zhì)的糯米、餡料和粽葉，經(jīng)過浸泡、包裹、捆扎等工序制作而成。文化寓意吃粽子寓意著祭祖、祈福和驅(qū)邪，也是表達(dá)對親朋好友的關(guān)懷和祝福。艾草與雄黃酒的功效艾草能驅(qū)蚊、抗菌，雄黃酒能解毒、殺菌，兩者結(jié)合使用效果更好?，F(xiàn)代意義如今，掛艾草、喝雄黃酒的習(xí)俗已經(jīng)逐漸淡化，但仍然被人們視為傳統(tǒng)文化的象征和傳承。習(xí)俗傳承掛艾草、喝雄黃酒的習(xí)俗已經(jīng)傳承了數(shù)千年，是端午節(jié)不可或缺的重要組成部分。習(xí)俗由來掛艾草和喝雄黃酒是端午節(jié)的重要習(xí)俗，具有驅(qū)邪、防疫的作用。掛艾草與喝雄黃酒佩戴香囊可以驅(qū)邪避瘟，是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。懸掛鐘馗像是為了驅(qū)邪、祈福，保護(hù)家人平安。斗草是端午節(jié)的傳統(tǒng)游戲，寓意著除病、驅(qū)邪。文人墨客在端午節(jié)時舉行詩會，表達(dá)對節(jié)日的慶祝和對傳統(tǒng)文化的熱愛。其他民間習(xí)俗佩香囊懸鐘馗像斗草游戲端午詩會端午節(jié)與兒童教育03向孩子講述端午節(jié)起源，如屈原的故事，激發(fā)孩子對傳統(tǒng)文化的興趣。講述端午節(jié)起源與傳說組織孩子參與包粽子、掛艾草、賽龍舟等活動，讓孩子親身體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。體驗端午節(jié)習(xí)俗引導(dǎo)孩子制作香囊、紙鳶等傳統(tǒng)手工藝品，培養(yǎng)孩子對傳統(tǒng)手工藝的興趣和熱愛。接觸傳統(tǒng)手工藝培養(yǎng)孩子對傳統(tǒng)文化的興趣010203通過講述屈原的愛國事跡，激發(fā)孩子的愛國情感和民族自豪感。弘揚(yáng)愛國主義精神組織孩子參與賽龍舟等活動，讓孩子在集體活動中學(xué)會合作與分享。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神引導(dǎo)孩子在端午節(jié)期間向長輩表達(dá)孝心，增進(jìn)家庭親情。強(qiáng)調(diào)孝道與親情通過端午節(jié)進(jìn)行道德教育共同參與端午節(jié)活動家長與孩子一起包粽子、掛艾草等，增進(jìn)親子間的默契與感情。互相分享端午節(jié)故事家長向孩子講述自己小時候的端午節(jié)經(jīng)歷，讓孩子了解家庭的傳承與習(xí)俗。一起觀看龍舟比賽家庭成員共同觀看龍舟比賽，享受節(jié)日的歡樂氛圍，增進(jìn)家庭成員之間的感情。親子共慶，增進(jìn)家庭感情小班社會活動方案設(shè)計04活動目標(biāo)與內(nèi)容安排通過活動，使幼兒了解端午節(jié)的基本習(xí)俗和文化內(nèi)涵，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。認(rèn)知目標(biāo)通過手工制作、游戲等活動，鍛煉幼兒的動手能力和協(xié)調(diào)能力。講述端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，組織幼兒進(jìn)行手工制作（如制作香囊、紙龍舟等），安排游戲環(huán)節(jié)（如賽龍舟、捉迷藏等）。技能目標(biāo)激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛和民族自豪感，培養(yǎng)幼兒的愛國情感。情感目標(biāo)01020403內(nèi)容安排以游戲和手工制作為主，結(jié)合故事講述、圖片展示等多種形式進(jìn)行?；顒有问浇處熦?fù)責(zé)活動的總體設(shè)計和組織，幼兒按照教師安排參與活動，家長可提供必要的協(xié)助和配合。組織實(shí)施活動過程中注意幼兒的安全，確?；顒佑行蜻M(jìn)行；同時，注意引導(dǎo)幼兒積極參與，鼓勵幼兒表達(dá)自己的想法和感受。注意事項活動形式與組織實(shí)施活動效果評價與反饋評價標(biāo)準(zhǔn)幼兒是否能夠積極參與活動，是否能夠理解并表達(dá)端午節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，以及活動過程中幼兒的創(chuàng)造力、合作能力等。反饋與改進(jìn)根據(jù)評價結(jié)果，及時給予幼兒正面的鼓勵和表揚(yáng)，同時指出不足之處，以便在未來的活動中進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。同時，也可以邀請家長參與評價，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展。評價方式通過觀察幼兒的活動表現(xiàn)、作品成果等方式進(jìn)行評價，了解幼兒對端午節(jié)知識的掌握情況和活動效果。030201端午節(jié)現(xiàn)代意義與傳承05弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一，通過慶祝端午節(jié)可以弘揚(yáng)愛國主義精神，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。端午節(jié)習(xí)俗眾多，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，這些習(xí)俗都蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和歷史淵源，通過傳承和弘揚(yáng)可以讓更多人了解和認(rèn)同中華文化。促進(jìn)社會和諧與民族團(tuán)結(jié)端午節(jié)是一個全民參與的節(jié)日，不僅增進(jìn)了家庭成員之間的感情，也加強(qiáng)了社區(qū)和社會的凝聚力。端午節(jié)期間，各地會舉辦各種慶祝活動，如龍舟賽、舞獅、舞龍等，這些活動可以促進(jìn)不同地區(qū)、不同民族之間的交流和融合，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。推動文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展端午節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有濃厚的文化底蘊(yùn)和旅游價值，吸引了大量游客前來體驗和參觀。端午節(jié)期間，各地會推出特色旅游產(chǎn)品和文化活動，如龍舟旅游、文化展覽等，這些活動不僅可以豐富游客的文化體驗，也推動了文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。端午節(jié)相關(guān)詩詞歌賦欣賞06古代文人墨客對端午節(jié)的描繪屈原《離騷》長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。杜甫《端午日賜衣》宮衣亦有名，端午被恩榮。細(xì)葛含風(fēng)軟，香羅疊雪輕。李隆基《端午》端午臨中夏，時清日復(fù)長。鹽梅已佐鼎，曲糵且傳觴。蘇軾《六幺令·天中節(jié)》虎符纏臂，佳節(jié)又端午。門前艾蒲青翠，天淡紙鳶舞。端午偏逢風(fēng)雨狂，村童仍著舊衣裳。海棠花發(fā)難留客，草草杯盤共一堂。老舍《七律·端午》端午節(jié)的歷史悠久，其起源與多種文化元素相融合，形成了獨(dú)具特色的節(jié)日習(xí)俗。聞一多《端午考》通過講述端午節(jié)的由來和屈原的故事，