演講人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則目錄CONTENTS01早晨活動(dòng)安排02上午教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)03午餐休息時(shí)段規(guī)劃04下午特色活動(dòng)開展05傍晚離園前準(zhǔn)備工作01早晨活動(dòng)安排熱情接待教師應(yīng)熱情接待每位幼兒，與幼兒進(jìn)行親切的問候與交流，幫助他們快速適應(yīng)幼兒園的生活。觀察情緒教師要觀察幼兒入園時(shí)的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并安撫幼兒的情緒波動(dòng)，確保幼兒能夠愉快地開始一天的幼兒園生活。晨間接待與問候健康詢問教師應(yīng)向家長(zhǎng)詢問幼兒的身體狀況，了解幼兒是否有過敏、疾病史等，以便更好地照顧幼兒的健康。體溫測(cè)量教師應(yīng)為幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常的幼兒，采取相應(yīng)的隔離和消毒措施。衛(wèi)生檢查檢查幼兒的手部、口腔等部位的衛(wèi)生情況，確保幼兒無傳染病或其他健康問題。晨檢與健康觀察早餐時(shí)間與營(yíng)養(yǎng)搭配營(yíng)養(yǎng)豐富早餐應(yīng)包含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪等營(yíng)養(yǎng)素，如雞蛋、牛奶、面包等，以滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要。飲食衛(wèi)生適宜量教師應(yīng)確保食物的新鮮和衛(wèi)生，避免食物過期或受到污染，同時(shí)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡和食量合理安排早餐的份量，避免過量或不足，確保幼兒吃得健康、吃得適量。教師應(yīng)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行適量的早操鍛煉，活動(dòng)幼兒的四肢和關(guān)節(jié)，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)能力。早操鍛煉教師應(yīng)安排適宜的戶外活動(dòng)，讓幼兒接觸大自然，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和免疫力。戶外活動(dòng)在戶外活動(dòng)中，教師應(yīng)加強(qiáng)安全防護(hù)措施，確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外事故。安全防護(hù)早操鍛煉與戶外活動(dòng)02上午教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)主題選擇通過生動(dòng)的故事、圖片、視頻等形式，向幼兒介紹主題相關(guān)的基本概念和知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)講解思考引導(dǎo)提出問題，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)幼兒的思維能力。選取與幼兒認(rèn)知水平、興趣和發(fā)展階段相適應(yīng)的主題，如動(dòng)物、植物、季節(jié)等。主題課程引入與講解根據(jù)主題和目標(biāo)，設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如角色扮演、拼圖、找不同等。游戲設(shè)計(jì)明確游戲規(guī)則，確保每個(gè)幼兒都能參與并理解。游戲規(guī)則教師積極參與游戲，與幼兒互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。游戲互動(dòng)互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)設(shè)置提前準(zhǔn)備好手工制作或繪畫所需的材料和工具，如彩紙、畫筆、剪刀等。活動(dòng)準(zhǔn)備創(chuàng)作指導(dǎo)作品展示向幼兒展示創(chuàng)作方法和步驟，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮和創(chuàng)作。安排時(shí)間讓幼兒展示自己的作品，并給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。手工制作或繪畫課程安排選取節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美的音樂，符合幼兒的審美和喜好。音樂選擇設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的舞蹈或律動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒跟隨音樂節(jié)奏動(dòng)起來。律動(dòng)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受音樂表達(dá)的情感和意境，培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)和審美能力。音樂感受音樂律動(dòng)課程體驗(yàn)01020303午餐休息時(shí)段規(guī)劃提前準(zhǔn)備午餐確保食物新鮮、衛(wèi)生，符合幼兒營(yíng)養(yǎng)需求。引導(dǎo)幼兒有序就餐教育幼兒排隊(duì)等候，不爭(zhēng)搶、不挑食，養(yǎng)成良好就餐習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)良好用餐環(huán)境保持餐廳整潔、安靜，播放輕松音樂，有助于幼兒食欲。午餐準(zhǔn)備及就餐秩序維護(hù)安排餐后散步促進(jìn)幼兒腸胃蠕動(dòng)，有助于食物消化。組織輕松活動(dòng)如看圖書、講故事等，避免劇烈運(yùn)動(dòng)，以免影響消化。餐后散步和消化時(shí)間保障午睡時(shí)間安排及監(jiān)管措施合理安排午睡時(shí)間保證幼兒充足睡眠，有利于其生長(zhǎng)發(fā)育。保持寢室安靜、昏暗，床鋪舒適，讓幼兒安心入睡。創(chuàng)設(shè)舒適睡眠環(huán)境教師巡回檢查，及時(shí)糾正幼兒不良睡姿，確保幼兒安全。加強(qiáng)午睡監(jiān)管確保幼兒充足睡眠，避免過長(zhǎng)午睡影響晚間作息。按時(shí)叫醒幼兒教育幼兒起床后自己整理被褥，培養(yǎng)自理能力。引導(dǎo)幼兒自己整理關(guān)注幼兒口腔衛(wèi)生、手部清潔等，預(yù)防疾病傳播。檢查幼兒個(gè)人衛(wèi)生起床整理和個(gè)人衛(wèi)生檢查04下午特色活動(dòng)開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)探索課程安排磁性與浮力通過磁鐵和浮力的實(shí)驗(yàn)讓孩子們了解物理現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察力。生物多樣性觀察動(dòng)植物標(biāo)本，學(xué)習(xí)不同生物的特點(diǎn)和習(xí)性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)利用簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，讓孩子們了解化學(xué)元素和化合物的性質(zhì)。天文觀測(cè)通過天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)星空，了解天體運(yùn)動(dòng)和宇宙奧秘。介紹科學(xué)知識(shí)，激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的好奇心和探索欲。科普讀物引導(dǎo)孩子們閱讀一些經(jīng)典名著，提升文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。名著導(dǎo)讀01020304分享經(jīng)典童話故事，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和想象力。童話故事通過繪本故事培養(yǎng)孩子們的觀察力和語言表達(dá)能力。繪本故事閱讀角故事分享時(shí)光平衡能力訓(xùn)練通過平衡木、單腳站立等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的平衡能力。球類運(yùn)動(dòng)開展足球、籃球、乒乓球等球類運(yùn)動(dòng)，鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。跳繩活動(dòng)組織孩子們進(jìn)行跳繩練習(xí)，提高身體協(xié)調(diào)性和耐力。團(tuán)體游戲安排拔河、接力等團(tuán)體游戲，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。體育運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)活動(dòng)藝術(shù)鑒賞或表演準(zhǔn)備繪畫與手工提供繪畫工具和材料，讓孩子們自由創(chuàng)作，培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)造力。音樂欣賞播放經(jīng)典音樂，讓孩子們感受音樂的節(jié)奏和旋律，提高音樂素養(yǎng)。舞蹈表演組織孩子們進(jìn)行舞蹈排練，培養(yǎng)舞蹈表演能力和自信心。戲劇表演安排簡(jiǎn)單的戲劇表演活動(dòng)，讓孩子們?cè)诮巧缪葜信囵B(yǎng)表演能力。05傍晚離園前準(zhǔn)備工作作業(yè)布置針對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的家庭作業(yè)，讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下完成?；仡櫧逃顒?dòng)老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們回顧一天中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括主題、重點(diǎn)、難點(diǎn)等，通過回顧幫助孩子們鞏固記憶和理解?？偨Y(jié)表現(xiàn)老師會(huì)對(duì)孩子們?cè)谝惶熘械谋憩F(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)好的孩子，鼓勵(lì)需要改進(jìn)的孩子?；仡櫼惶焖鶎W(xué)內(nèi)容總結(jié)孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，將書包里的物品整理好，把不需要帶回家的物品留在幼兒園。整理書包將脫下的外套、帽子等衣物疊放整齊，放置在指定的位置，方便第二天入園時(shí)取用。放置衣物將借用的玩具歸還到原位，培養(yǎng)孩子的好借好還意識(shí)。歸還玩具整理個(gè)人物品歸位放置010203家長(zhǎng)溝通反饋環(huán)節(jié)設(shè)置老師會(huì)安排時(shí)間與每位家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，反饋孩子在園中的表現(xiàn)及需要關(guān)注的事項(xiàng)。面對(duì)面溝通使用家校聯(lián)系冊(cè)記錄孩子在園中的表現(xiàn)及老師的建議，方便家長(zhǎng)了解孩子的情況并與老師交流。家校聯(lián)系冊(cè)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（如微信、幼兒園APP等）與家長(zhǎng)保持溝通，及時(shí)分享孩子在園中的照片、視頻等信息。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)檢查