…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、學(xué)校新來了一個風(fēng)趣的歷史老師，她作自我介紹時說到：“我的名字與戰(zhàn)國有緣，我的姓是戰(zhàn)國時期地處最東的一個國家的名稱，我的名是戰(zhàn)國時期地處最西的一個國家的名稱?！边@位歷史老師的名字是（）A.燕楚B.秦齊C.齊秦D.齊楚2、下面兩幅圖是唐朝出現(xiàn)的新型工具。它們運用于()

A.農(nóng)業(yè)B.工業(yè)C.商業(yè)D.交通3、火的使用在人類進化的過程中發(fā)揮了重要作用，最早知道人工取火的是A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.半坡人4、我們生活中，有許多規(guī)則是以文字的形式存在的，也有一些是以約定俗成的方式流傳下來的。屬于第二類的是（）?A.中學(xué)生日常行為規(guī)范B.憲法C.尊老愛幼的傳統(tǒng)美德D.市民文明公約5、在《資治通鑒》這部史書中能夠查找的史實是（）

A.殿試的開始B.“行省”的設(shè)立C.丞相一職的廢除D.軍機處的設(shè)立6、唐朝是中國古代政治、經(jīng)濟、文化繁榮與發(fā)達的朝代。假如你生活于唐朝，可能見到的場景是（）①大街上看到騎馬的女子②茶館館內(nèi)座無虛席③若干讀書人舉辦賽詩會④沿海的漁民隨身攜帶指南針A.①②③B.②③④C.①②④D.②③④評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、宋朝時，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展較快的原因有（）A.南方戰(zhàn)亂少B.許多中原人南遷C.自然條件優(yōu)越D.那里原來就有先進的生產(chǎn)技術(shù)。8、“貞觀之治”和“開元盛世”出現(xiàn)的共同原因包括（）A.國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定B.統(tǒng)治者注意調(diào)整統(tǒng)治政策C.思想文化上實行高壓政策D.重視人才的選撥和任用9、鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，下列關(guān)于這一壯舉表述正確的是（）A.從1405年至1433年，先后七次下西洋B.最遠抵達非洲東海岸和紅海沿岸C.到過30多個國家和地區(qū)D.加強了明朝與亞歐國家往來10、中國古代歷史上實現(xiàn)從長期分裂走向統(tǒng)一的朝代有。

A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.元朝11、北宋與遼、西夏簽訂合約，對社會經(jīng)濟和民眾生活的影響是（）A.有利于經(jīng)濟的交流和發(fā)展B.促進了我國偏遠地區(qū)的貿(mào)易與開發(fā)C.加重了少數(shù)民族人民的賦稅D.使邊境民眾生活環(huán)境相對安定，促進民族交融12、在唐代眾多詩人中，最杰出的三位是（）A.李白B.賀知章C.杜甫D.白居易13、關(guān)于佛教說法正確的有（）A.佛教起源于古印度B.西漢末年經(jīng)絲綢之路傳入我國C.我國第一座佛教寺院是白馬D.對我國思想文化、文學(xué)藝術(shù)都產(chǎn)生深遠影響14、下列發(fā)明創(chuàng)造與歷史人物搭配正確的是（）A.火車機車富爾頓B.汽輪史蒂芬孫C.改進蒸汽機瓦特D.珍妮機哈格里夫斯評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、判斷題（對的填T，錯的填F，2分）遼、西夏、金、元都是有中國古代少數(shù)民族建立的政權(quán)。（）16、916年，______稱皇帝，建立契丹政權(quán)，后改國號為遼；1115年，______稱皇帝，建立金政權(quán)。17、迄今為止山東境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最早人類是______。黑陶是山東______文化的象征。18、我國現(xiàn)存最早的農(nóng)學(xué)著作是__________。19、秦朝的建立人是______。評卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)20、中國的四大發(fā)明是造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥。21、我國有文字可考的歷史從商朝開始。22、孔子主張實行“仁政”；提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想，即“民貴君輕”思想；反對一切非正義的戰(zhàn)爭。______（判斷對錯）23、成語“紙上談兵”出自于秦趙之間的長平之戰(zhàn)。（）評卷人得分五、連線題(共1題，共10分)24、春秋戰(zhàn)國時期，中國學(xué)術(shù)上出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面，下列人物和他們的主張，請你用直線把相關(guān)內(nèi)容連起來：墨子一切事物都有對立面莊子“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭,老子主張改革，提倡法治孟子“無為而治”，順其自然韓非“兼愛”“非攻”評卷人得分六、材料題(共4題，共28分)25、閱讀材料；回答問題。

材料一“舟所以比人君；水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”

--唐太宗。

（1）請回答：唐太宗從波瀾壯闊的農(nóng)民起義中認(rèn)識到人民群眾力量的偉大；吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)。為此治國時，他采取了哪些措施？

材料二“憶昔開元全盛日；小邑猶藏萬家室；稻米流脂粟米白，公私倉廩具豐實；九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出?！?/p>

（2）回答下列問題：詩中描述的唐朝盛世經(jīng)濟的繁榮出現(xiàn)的原因有哪些？（列舉至少兩條）

材料三南宋時期民間流傳著這樣的諺語：蘇湖熟；天下足。

材料四《宋史》記載：國家根本；仰給東南。

（3）根據(jù)上述材料請回答我國古代經(jīng)濟格局發(fā)生了怎樣的變化？

（4）宋代南方的手工業(yè)非常繁榮；是中國瓷器史上的輝煌時代，南宋時，江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)的重心。請列舉宋朝在制瓷業(yè)方面所取得的一項成就。

材料五元朝有人寫詩；反映蒙漢人民的融洽關(guān)系：“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴?！?/p>

（5）請回答：元朝民族融合的發(fā)展有什么表現(xiàn)？請試舉一例。26、閱讀材料；回答問題。

材料一唐太宗說：舟所以比人君；水所以比黎庶，水能裁舟，亦能覆舟。

材料二人以銅為鏡；可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。

--唐太宗的話請回答：

（1）閱讀材料一；想一想唐太宗把君和民的關(guān)系比作什么？

（2）材料二“以人為鏡”中的“人”指誰？唐太宗時期的兩個有名的賢相是誰？

（3）結(jié)合材料一和材料二以及學(xué)過的知識，說一說唐太宗統(tǒng)治時期出現(xiàn)了怎樣的治世局面？27、閱讀下列材料；回答問題。

材料一孔子對管仲的評價：“管仲相桓公；霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜”。

（1）材料一反映出管仲改革的主要作用是什么？

材料二據(jù)《史記?商君列傳》記載；商鞅合并小都；小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役變法五年后，國家富強起來。

（2）材料二反映的是什么歷史事件？反映了怎樣的變法內(nèi)容？

（3）公元前350年；秦國平民張三，因斬一敵國甲士，獲爵一級，田一傾，宅九畝。張三是因為哪一項改革措施而獲田產(chǎn)的？

（4）以上改革措施，取得了怎樣的成效？28、材料一：“太宗皇帝真長策；賺得英雄盡白頭?！?/p>

--唐人趙嘏材料二：“天下英雄入吾彀中矣?！保ㄈ腱埃罕皇樟_籠絡(luò)的意思）

--唐太宗材料三：這種制度使大批地位低下和出身寒微的優(yōu)秀人才脫穎而出。北宋的呂蒙自幼遭不幸；其父將其母子趕出家門，他們母子倆長期居住在一個山洞里，他發(fā)奮讀書而高中狀元，極善理財治國，成為宋初名相。

請回答：

（1）材料一中的“長策”是指什么制度？這種制度開始于哪個朝代哪個皇帝時？

（2）從材料看；這種制度獲得收益最大的是誰？他們的真正目的是什么？

（3）材料三說明這種制度有什么積極之處？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】戰(zhàn)國位置按口訣記：東南西北到中間；齊楚秦燕趙魏韓．“戰(zhàn)國七雄”中位于最西面和最東面的分別是秦和齊．

故選C．

本題以“我的名字與戰(zhàn)國有緣；我的姓是戰(zhàn)國時期地處最東的一個國家的名稱，我的名是戰(zhàn)國時期地處最西的一個國家的名稱．”為切入點，考查的戰(zhàn)國七雄的相關(guān)知識點．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握戰(zhàn)國形勢圖，識記戰(zhàn)國七雄的地理位置．【解析】C2、A【分析】本題主要考查隋唐經(jīng)濟的繁榮。本題是識圖題，題目圖片是唐朝出現(xiàn)的新型農(nóng)具，前者是耕作工具曲轅犁，后者是灌溉工具筒車，這些新式工具的發(fā)明，促進了唐代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和進步。故選A?！窘馕觥緼3、C【分析】試題分析：本題主要考查已經(jīng)懂得人工取火的遠古人類。元謀人和北京人時期，也有過用火的痕跡，但不能判斷其是否是人工取火。而在山頂洞人已經(jīng)掌握了摩擦和鉆孔技術(shù)，據(jù)此來推斷，山頂洞人已經(jīng)懂得人工取火。故本題答案選C?？键c：冀人版七年級上冊·中華文明的起源·祖國境內(nèi)的早期人類【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】本題主要考查規(guī)則的相關(guān)知識。規(guī)則有以文字形式存在的，也有以約定俗成的方式流傳下來。ABD都是以文字形式存在的，而C是中華民族的傳統(tǒng)美德，是世代相傳的，所以答案為C。

【點評】知道規(guī)則的表現(xiàn)形式。5、A【分析】本題考查的是《資治通鑒》的相關(guān)史實?！顿Y治通鑒》是我國一部編年體通史巨著，記敘了戰(zhàn)國到五代的歷史，作者是司馬光。殿試是唐朝時期武則天在位時開始的；“行省”是元朝時設(shè)立的；丞相一職的廢除是明朝時期；軍機處的設(shè)立是清朝時期。所以BCD不可能出現(xiàn)在《資治通鑒》中，BCD不符合題意。故選A?！窘馕觥緼6、A【分析】本題主要考查的是唐朝的社會生活。依據(jù)所學(xué)知識可知，宋代時，制成了指南針，指南針一經(jīng)發(fā)明，很快就運用到航海上，南宋時，指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件。唐朝時，沿海的漁民不可能隨身攜帶指南針。第四個說法錯誤。A項符合題意，故選A。【解析】A二、多選題(共8題，共16分)7、ABC【分析】略【解析】ABC8、ABD【分析】本題考查唐朝的盛世。在唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治時期，由于當(dāng)時的國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定。封建統(tǒng)治者注意調(diào)整統(tǒng)治政策，民族關(guān)系融洽，對外交往頻繁，唐朝的國力強大。在國家管理方面，統(tǒng)治者重視人才的選撥和任用，虛心納諫，導(dǎo)致唐朝出現(xiàn)了貞觀之治和開元盛世的局面。故選ABD。【解析】ABD9、ABC【分析】略【解析】ABC10、ABD【分析】略【解析】ABD11、AD【分析】據(jù)所學(xué)知識可知；北宋與遼；西夏簽訂合約，給社會帶來和平與安寧，有利于社會經(jīng)濟的交流和發(fā)展，也使邊境民眾生活環(huán)境相對安定，促進了民族交融。選AD符合題意。

故選：AD。

本題考查北宋與遼；西夏議和的相關(guān)史實；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握北宋與遼、西夏議和的相關(guān)史實?！窘馕觥緼D12、ACD【分析】本題考查唐朝詩人。唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代。唐詩內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，才華橫溢的詩人層出不窮。今天，我們依然能讀到唐朝兩千多位詩人的近五萬首詩歌。成就最高、影響最大的詩人，有李白、杜甫和白居易。故選ACD?！窘馕觥緼CD13、ABCD【分析】略【解析】ABCD14、CD【分析】依據(jù)學(xué)過的知識已知；英國人瓦特的改良蒸汽機，以蒸汽機作為新的動力，把人力解放出來，使人類進入了“蒸汽時代”；英國人哈格里夫斯發(fā)明了珍妮紡紗機；美國人富爾頓利用蒸汽機發(fā)明了汽船．史蒂芬孫利用蒸汽機發(fā)明了火車機車，故CD關(guān)聯(lián)正確，AB錯誤．

故選CD．

本題考查兩次工業(yè)革命的知識；識記兩次工業(yè)革命期間的主要發(fā)明及發(fā)明人．

本題考查了對基礎(chǔ)知識的記憶能力，識記兩次工業(yè)革命的主要發(fā)明及發(fā)明人．【解析】CD三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】試題分析：遼是由契丹族建立起來的政權(quán)。西夏是西本地區(qū)的黨項族建立的。金是東北地區(qū)的女真族建立的。元是蒙古族建立的政權(quán)?？键c：少數(shù)民族政權(quán)點評：本題考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，屬于基礎(chǔ)題。【解析】【答案】T16、略

【分析】10世紀(jì)初；契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權(quán)，定都上京，今內(nèi)蒙古巴林左旗南，后來改國號為遼．女真族原來生活在松花江和黑龍江流域，過著以漁獵騎射為主的生活．10世紀(jì)時，女真受到遼的控制和壓迫，后來完顏部統(tǒng)一了女真各部．完顏阿骨打繼任女真首領(lǐng)后，繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)抗遼斗爭，勢力不斷壯大．1115年，完顏阿骨打稱帝，建立金政權(quán)，后定都會寧．

故答案為：

（耶律）阿保機；（完顏）阿骨打．

本題以填空題的形式；考查遼和金政權(quán)的建立．

注意識記兩宋時期主要少數(shù)民族政權(quán)的建立時間及其建立者．【解析】（耶律）阿保機；（完顏）阿骨打17、沂源人龍山【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；距今約四五十萬年前的沂源人是迄今為止山東境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最早人類。龍山文化遺址位于山東省濟南市章丘區(qū)龍山街道附近，1965年發(fā)現(xiàn)。整個遺址南北約2000米，東西約1500米，由若干個遺址群組成，面積達300萬平方米。黑陶是山東龍山文化的象征。

故答案為：

沂源人；龍山。

本題考查山東遠古文明。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握山東遠古文明的相關(guān)知識?！窘馕觥恳试慈她埳?8、略

【分析】試題分析：本題主要考查賈思勰的成就。北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)學(xué)家。他寫的《齊民要術(shù)》一書，總結(jié)了我國北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗，介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法；強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時；提倡改進生產(chǎn)技術(shù)和工具。這是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位?？键c：人教課標(biāo)版七年級上冊·政權(quán)分立與民族融合·承上啟下的魏晉南北朝文化(一)【解析】【答案】《齊民要術(shù)》19、嬴政【分析】公元前221年嬴政滅掉東方六國；建立秦朝。

故答案為：

嬴政。

本題考查秦朝的建立；知道公元前221年嬴政滅掉東方六國，建立秦朝。

本題考查秦朝的建立，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥抠?、判斷題(共4題，共12分)20、√【分析】【分析】本題考查四大發(fā)明的有關(guān)知識。火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的。唐朝中期的書籍里，已有火藥配方的記載：唐朝末年，火藥開始用于軍事上。宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭。西漢早期用麻做的紙，也是目前世界上已知最早的紙。北宋時畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，促進了文化的傳播。早在戰(zhàn)國時期，人們已發(fā)現(xiàn)磁石指示南北的特性，制成司南，這是世界上最早的指南儀器。北宋指南針出現(xiàn)，并開始用于航海事業(yè)。因此中國的四大發(fā)明是造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥。21、√【分析】本題考查的是古代文字的起源。甲骨文記錄的是商朝的歷史，因此我國有文字可考的歷史，從商朝開始。故：正確?！窘馕觥縏22、×【分析】儒家在戰(zhàn)國時期的代表人物是孟子；他提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對一切戰(zhàn)爭。他還提出“民貴”“君輕”的思想和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德觀念。

故答案為：×。

本題考查了孟子。在“百家爭鳴”的過程中；各家學(xué)派相互取長補短，形成了中國思想文化兼容并包和寬容開放的特點。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記儒家孟子的思想主張。【解析】×23、√【分析】【分析】公元前260年秦趙之間爆發(fā)了戰(zhàn)國以來最大的一次戰(zhàn)爭──長平之戰(zhàn)。結(jié)果趙軍大?。凰氖嗳f人被俘，絕大部分被坑殺，從此東方六國再也無力抵御秦軍的進攻。紙上談兵這個成語就出自長平之戰(zhàn)。戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。故答案為：正確。

【點評】本題考查了長平之戰(zhàn)。五、連線題(共1題，共10分)24、略

【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國時期思想家的各自主張。春秋時期的老子認(rèn)為一切事物都有對立面，對立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化。戰(zhàn)國中期的孟子成為繼孔子之后儒家學(xué)派的代表人物。孟子名軻，戰(zhàn)國時期鄒國人，有“亞圣”之稱。孟子提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反動一切戰(zhàn)爭。主張“仁政”，進一步提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想觀點。戰(zhàn)國時期墨家的代表人物墨子，主張“兼愛”、“非攻”，反對人對人的壓迫，反對不義戰(zhàn)爭。戰(zhàn)國時期道家的代表人物莊子繼承了老子的道家思想，認(rèn)為人應(yīng)該與自然和諧相處，提倡順其自然，無為而治。戰(zhàn)國時期法家學(xué)派的代表人物是韓非子，提倡法治，主張“以法為本”，主張君主要利用權(quán)術(shù)駕馭大臣，以絕對的權(quán)威來震懾臣民，加強中央集權(quán)。因而答案為：墨子—“兼愛”“非攻”；莊子—“無為而治”，順其自然；老子—一切事物都有對立面；孟子—“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭；韓非—主張改革，提倡法治?！窘馕觥苛?、材料題(共4題，共28分)25、略

【分析】

（1）本題考查唐太宗采取的措施．

（2）本題考查唐朝盛世經(jīng)濟繁榮的原因．

（3）本題考查經(jīng)濟重心南移．

（4）本題考查宋代制瓷業(yè)．

（5）本題考查元朝民族融合．

本題主要考查了學(xué)生對唐朝盛世景象、宋朝經(jīng)濟中心南移、元朝民族融合等相關(guān)知識點的掌握，重點識記主要內(nèi)容與影響．【解析】（1）結(jié)合所學(xué)可知；李世民虛心納諫；選賢用能、只人善任，重視農(nóng)業(yè)，減輕農(nóng)民賦稅勞役．“戒奢從簡”，節(jié)制自己的享受欲望；革除“民少吏多”的弊政，利于減輕人民的負(fù)擔(dān)．多次修改法令，刪繁就簡、化重為輕．唐太宗貞觀年間，政治比較清明，社會安定，經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展較快，國力強盛，百姓生活有所改善，史稱“貞觀之治”．

（2）結(jié)合所學(xué)可知；唐玄宗重用賢能，大力整頓吏治；對軍事制度、財政制度、曹運制度進行了一系列改革，措施促進了經(jīng)濟的發(fā)展；長期統(tǒng)一，社會比較安定；唐太宗和武則天統(tǒng)治時期經(jīng)濟基礎(chǔ)比較雄厚，為盛世景象的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)；國家的長期統(tǒng)一，社會比較安定．

（3）依據(jù)材料內(nèi)容“蘇湖熟；天下足．”表明太湖流域成為全國最重要的糧倉．全國的經(jīng)濟重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到了長江流域，即經(jīng)濟重心從北方移到了南方．

（4）結(jié)合所學(xué)可知；宋代的制瓷業(yè)發(fā)展到一個新階段，瓷器制作精美，成為暢銷識記市場的產(chǎn)品，中國被譽為“瓷之國”，其中景德鎮(zhèn)成為全國著名瓷業(yè)生產(chǎn)中心，被譽為“瓷都”．

（5）元朝的統(tǒng)一為各民族的聯(lián)系和交往提供了有利條件．原先的黃河流域的契丹；女真族同當(dāng)?shù)貪h族在長期的共同生活中融合在一起；被統(tǒng)稱為漢人；形成一個新的民族--回族．

故答案為：

（1）選用良吏；提高行政效能；輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；簡法輕刑，修訂法律等．

（2）唐玄宗的一系列改革措施促進了經(jīng)濟的發(fā)展；唐太宗和武則天統(tǒng)治奠定了基礎(chǔ)．

（3）經(jīng)濟重心從北方移到了南方．

（4）景德鎮(zhèn)成為著名瓷業(yè)生產(chǎn)中心．

（5）形成一個新的民族--回族．26、略

【分析】

本題以唐太宗的話為切入點；考查的是貞觀之治的相關(guān)知識點。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握貞觀之治的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥浚?）根據(jù)所學(xué)知識可知；隋朝短命而亡，最根本的原因在于隋的統(tǒng)治者不能準(zhǔn)確定位君民關(guān)系，因而濫用民力，實施暴政，唐太宗從隋亡中吸取教訓(xùn)認(rèn)識到君與民的關(guān)系是舟與水的關(guān)系。

（2）唐太宗知人善任；虛懷納諫，使得貞觀一朝，人才濟濟，朝臣進諫成風(fēng)，他重用著名的諫臣魏征，魏征敢于犯顏直諫，前后向唐太宗進諫二百多次。他死后，唐太宗稱自己失去了一面可以知得失的鏡子。房玄齡；杜如晦是唐太宗時期的賢相，有“房謀杜斷”之稱。

（3）唐太宗在位時；政治清明，經(jīng)濟不斷發(fā)展，國力不斷增強，歷史上稱當(dāng)時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。

故答案為：

（1）舟與水的關(guān)系。

（2）魏征；房玄齡；杜如晦。

（3）“貞觀之治”。27、略

【分析】

（1）本題考查的是管仲改革的知識點．

（2）本題考查的是商鞅變法的知識點．

（3）本題考查的是商鞅變法內(nèi)容的知識點．

（4）本題考查的是商鞅變法影響的知識點．

本題以商鞅變法為背景，考查的是學(xué)生對商鞅變法的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】（1）由材料“管仲相桓公；霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜．”可知材料一反映的管仲改革．管仲改革使齊國國富兵強，為齊桓公首霸中原奠定了基礎(chǔ)．

（2）由材料“據(jù)《史記?商君列傳》記載；商鞅合并小都；小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣變法五年后，國家富強起來．”可知材料二反映的是商鞅變法．材料“商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理．