沒有網(wǎng)址能查到需要的信息嗎（說課稿）2024-2025學(xué)年四年級下冊信息技術(shù)川教版一、設(shè)計意圖

本節(jié)課通過“沒有網(wǎng)址能查到需要的信息嗎”這一主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生四年級學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的檢索能力。通過實際操作，讓學(xué)生學(xué)會使用搜索引擎查找信息，提高信息素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的信息獲取和處理能力。同時，結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.數(shù)字信息素養(yǎng)，通過搜索引擎操作，使學(xué)生掌握基本的網(wǎng)絡(luò)信息檢索技能；2.媒介素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確評價網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性，提高信息辨別能力；3.信息倫理素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重知識產(chǎn)權(quán)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。通過實踐活動，提升學(xué)生的信息獲取、處理和運用能力，為未來學(xué)習(xí)生活打下堅實基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：四年級學(xué)生已具備基本的計算機(jī)操作技能，如鼠標(biāo)和鍵盤的使用，但對搜索引擎的操作可能較為陌生。他們可能已經(jīng)接觸過簡單的網(wǎng)絡(luò)瀏覽，但缺乏系統(tǒng)的信息檢索知識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對信息技術(shù)課程興趣較高。他們具備一定的動手操作能力，但邏輯思維能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動手實踐，而另一部分學(xué)生可能更偏好理論學(xué)習(xí)和觀察。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在使用搜索引擎時可能遇到的問題包括如何準(zhǔn)確輸入關(guān)鍵詞、如何判斷搜索結(jié)果的相關(guān)性以及如何篩選出有價值的信息。此外，對于網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)闻袛?，學(xué)生可能缺乏經(jīng)驗，容易受到誤導(dǎo)。因此，本節(jié)課需要幫助學(xué)生克服這些困難，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計算機(jī)教室，配備網(wǎng)絡(luò)連接的電腦，每個學(xué)生一臺電腦。

-課程平臺：信息技術(shù)課程專用教學(xué)平臺，用于展示教學(xué)資源和互動交流。

-信息化資源：搜索引擎操作視頻教程，相關(guān)主題的圖片和文檔資料。

-教學(xué)手段：實物投影儀，用于展示搜索過程和搜索結(jié)果，白板或電子白板用于板書和講解。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“網(wǎng)絡(luò)信息檢索”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“如何選擇合適的搜索引擎？”、“如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行精確搜索？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念和操作步驟。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過故事“小明尋找丟失的寵物”引出網(wǎng)絡(luò)信息檢索的必要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解搜索引擎的使用方法，結(jié)合實例如“如何查找‘四年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料’？”幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分組嘗試不同的搜索策略，如使用不同的關(guān)鍵詞、調(diào)整搜索選項等。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的搜索經(jīng)驗和技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解搜索引擎的使用方法。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解搜索引擎的使用方法，掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置“查找家鄉(xiāng)歷史資料”的作業(yè)，讓學(xué)生運用所學(xué)技能查找信息。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的歷史網(wǎng)站和資料庫，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的歷史知識學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)信息檢索知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六展與延伸

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《網(wǎng)絡(luò)搜索技巧：快速找到你想要的信息》

-《如何進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò)信息檢索》

-《網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)：保護(hù)自己，尊重他人》

-《信息時代，如何培養(yǎng)批判性思維》

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識普及手冊》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-指導(dǎo)學(xué)生如何使用圖書館資源，包括電子數(shù)據(jù)庫和紙質(zhì)資料，以拓寬信息檢索的渠道。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞媒體和學(xué)術(shù)論文，學(xué)習(xí)如何從不同來源獲取信息，并培養(yǎng)信息篩選能力。

-設(shè)定探究課題，如“網(wǎng)絡(luò)信息的真實性與可信度研究”，讓學(xué)生通過實際操作和調(diào)查，了解網(wǎng)絡(luò)信息的多樣性。

-組織學(xué)生參與“校園網(wǎng)絡(luò)資源利用”的討論，鼓勵他們分享自己在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源使用中的經(jīng)驗與建議。

-設(shè)計“網(wǎng)絡(luò)信息倫理”的辯論活動，讓學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)信息的使用、分享、隱私保護(hù)等話題進(jìn)行深入探討。

-推薦學(xué)生參加校內(nèi)外信息檢索比賽或講座，提升他們的信息檢索技能和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-通過在線課程或工作坊，教授學(xué)生如何使用高級搜索技巧，如布爾邏輯、引文搜索等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)可視化工具，學(xué)習(xí)如何將信息以圖表、地圖等形式呈現(xiàn)，提高信息表達(dá)和傳播的效果。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項目，如幫助社區(qū)圖書館建立網(wǎng)絡(luò)資源庫，提升社區(qū)信息獲取的便利性。

-組織學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)調(diào)查”，了解同齡人在網(wǎng)絡(luò)信息獲取和使用方面的現(xiàn)狀，提出改進(jìn)建議。七、板書設(shè)計

①網(wǎng)絡(luò)信息檢索概述

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索的定義

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索的重要性

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本步驟

②搜索引擎的使用

-搜索引擎的類型

-關(guān)鍵詞的選取與組合

-搜索結(jié)果的評估