第二單元綜合探究家庭生活法律守護(hù)說課稿-2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修2法律與生活授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：第二單元綜合探究家庭生活法律守護(hù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年11月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到法律在家庭生活中的重要性，能夠自覺遵守法律，維護(hù)家庭和諧。

2.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理家庭關(guān)系，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

3.增強(qiáng)學(xué)生的批判性思維，通過案例分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、理性判斷的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，通過角色扮演和小組討論，提高學(xué)生在家庭生活中有效溝通的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入高中階段之前，已經(jīng)對(duì)家庭生活有一定的了解，對(duì)家庭關(guān)系、家庭成員權(quán)利和義務(wù)等有初步的認(rèn)識(shí)。但在法律層面，他們可能對(duì)法律在家庭生活中的具體應(yīng)用和法律規(guī)定了解有限，尤其是針對(duì)未成年人保護(hù)、婚姻法、繼承法等方面的法律知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生對(duì)家庭生活法律問題通常有較強(qiáng)的興趣，因?yàn)樗麄冋幱谇啻浩诘年P(guān)鍵階段，對(duì)家庭關(guān)系的處理和自我保護(hù)意識(shí)有所增強(qiáng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過案例分析和討論來理解和掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好于參與式學(xué)習(xí)，通過小組討論和角色扮演來提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解和應(yīng)用法律知識(shí)時(shí)可能遇到的困難包括：法律概念理解困難，法律條文記憶復(fù)雜，以及在實(shí)際情境中如何運(yùn)用法律知識(shí)解決家庭矛盾。此外，學(xué)生可能因?yàn)槿狈?shí)際經(jīng)驗(yàn)而在角色扮演和情境模擬中感到不適，需要教師引導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析法，幫助學(xué)生理解抽象的法律概念。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬家庭生活中的法律問題，提高解決實(shí)際問題的能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示家庭生活中的法律案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和參與度。

4.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維和溝通技巧。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過提問的方式引入課題：“同學(xué)們，你們知道法律在家庭生活中的作用嗎？有沒有在生活中遇到過需要法律幫助的情況？”引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨后，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題“家庭生活法律守護(hù)”，并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新知（20分鐘）

（1）法律在家庭生活中的作用

教師通過PPT展示家庭生活中常見的法律問題，如婚姻關(guān)系、財(cái)產(chǎn)繼承、未成年人保護(hù)等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法律在家庭生活中的重要性。

（2）家庭關(guān)系法律保護(hù)

教師講解家庭關(guān)系中的法律保護(hù)，包括婚姻法、繼承法、未成年人保護(hù)法等，通過案例分析幫助學(xué)生理解法律規(guī)定。

（3）家庭矛盾的法律解決途徑

教師介紹家庭矛盾的法律解決途徑，如調(diào)解、訴訟等，引導(dǎo)學(xué)生掌握解決家庭矛盾的法律手段。

（4）未成年人法律保護(hù)

教師講解未成年人法律保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，包括未成年人權(quán)益保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，模擬解決一個(gè)家庭生活中的法律問題。每個(gè)小組選派代表進(jìn)行匯報(bào)，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭生活中法律的重要性，以及如何運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益。同時(shí)，提醒學(xué)生在生活中要樹立法治觀念，遵守法律法規(guī)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

（1）閱讀相關(guān)法律法規(guī)，了解家庭生活中的法律知識(shí)；

（2）結(jié)合自身實(shí)際，撰寫一篇關(guān)于家庭生活中法律問題的調(diào)查報(bào)告；

（3）收集家庭生活中的法律案例，下節(jié)課進(jìn)行分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.法律意識(shí)增強(qiáng)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)家庭生活中的法律問題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，法律意識(shí)得到顯著增強(qiáng)。學(xué)生能夠理解法律在維護(hù)家庭和諧、保護(hù)家庭成員合法權(quán)益方面的作用，從而在日常行為中更加注重遵守法律法規(guī)。

2.知識(shí)掌握程度提高：

學(xué)生在課堂上通過案例分析和討論，對(duì)婚姻法、繼承法、未成年人保護(hù)法等相關(guān)法律知識(shí)有了更深入的理解。他們?cè)谡n后通過閱讀相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步鞏固和拓展了所學(xué)知識(shí)。

3.解決實(shí)際問題的能力提升：

通過角色扮演和小組討論，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用法律知識(shí)解決家庭生活中的實(shí)際問題。他們?cè)谀M情境中鍛煉了分析問題、提出解決方案的能力，為將來面對(duì)類似問題時(shí)提供了有效的應(yīng)對(duì)策略。

4.溝通能力加強(qiáng)：

在課堂互動(dòng)和小組合作中，學(xué)生的溝通能力得到提升。他們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并在討論中達(dá)成共識(shí)。這種能力在家庭生活中尤為重要，有助于改善家庭成員之間的溝通，減少矛盾和沖突。

5.自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法等相關(guān)法律，提高了自我保護(hù)意識(shí)。他們懂得在遇到家庭暴力、虐待等不法行為時(shí)，如何依法維權(quán)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

6.法治觀念樹立：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生樹立法治觀念，認(rèn)識(shí)到法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保障人民幸福生活的基石。他們能夠在日常生活中自覺遵守法律法規(guī)，成為遵紀(jì)守法的好公民。

7.價(jià)值觀引導(dǎo)：

通過學(xué)習(xí)家庭生活中的法律問題，學(xué)生能夠更加理性地看待家庭關(guān)系，樹立正確的價(jià)值觀。他們學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)愛家人，為構(gòu)建和諧家庭奠定了基礎(chǔ)。

8.綜合素質(zhì)提升：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程不僅提升了學(xué)生的法律知識(shí)，還鍛煉了他們的思維能力、分析能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些綜合素質(zhì)的提升將對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展產(chǎn)生積極影響。板書設(shè)計(jì)①法律在家庭生活中的作用

-法律保護(hù)家庭成員權(quán)益

-維護(hù)家庭和諧穩(wěn)定

-規(guī)范家庭關(guān)系

②家庭關(guān)系法律保護(hù)

-婚姻法：婚姻自由、一夫一妻、男女平等

-繼承法：法定繼承、遺囑繼承、遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議

-未成年人保護(hù)法：監(jiān)護(hù)制度、保護(hù)措施、法律責(zé)任

③家庭矛盾的法律解決途徑

-調(diào)解：人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解