《4走進(jìn)我的家鄉(xiāng)》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《走進(jìn)我的家鄉(xiāng)》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版

本節(jié)課主要圍繞家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化特色、歷史沿革等方面展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查、討論等方式，深入了解自己的家鄉(xiāng)，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。教材內(nèi)容涉及家鄉(xiāng)的地理位置、自然資源、歷史名人、傳統(tǒng)節(jié)日等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理信息獲取與處理能力，增強(qiáng)他們的文化認(rèn)同感和家鄉(xiāng)自豪感。學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升觀察自然、分析環(huán)境、表達(dá)情感的能力，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重。此外，通過(guò)小組合作和交流，學(xué)生將學(xué)會(huì)與人溝通、協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：識(shí)別家鄉(xiāng)的地理位置。學(xué)生需能夠準(zhǔn)確描述家鄉(xiāng)的地理位置，包括省、市、縣的具體位置，以及與周邊地區(qū)的相對(duì)位置。

-重點(diǎn)二：了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境。學(xué)生需識(shí)別家鄉(xiāng)的主要自然景觀，如山脈、河流、湖泊等，并了解其對(duì)家鄉(xiāng)的影響。

-重點(diǎn)三：認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的歷史名人。學(xué)生需了解至少一位家鄉(xiāng)的歷史名人，包括其生平事跡和主要貢獻(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：理解家鄉(xiāng)文化特色。學(xué)生可能難以將抽象的文化特色與具體的事物或現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，需要教師通過(guò)實(shí)例和故事講解，幫助學(xué)生建立聯(lián)系。

-難點(diǎn)二：分析家鄉(xiāng)發(fā)展變化。學(xué)生可能對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展變化缺乏直觀感受，教師可通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，結(jié)合實(shí)地考察，幫助學(xué)生直觀理解。

-難點(diǎn)三：表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的情感。學(xué)生可能難以用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的情感，教師可通過(guò)寫(xiě)作、繪畫(huà)等藝術(shù)形式，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)內(nèi)心的熱愛(ài)和自豪。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、投影儀、相機(jī)、錄音設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)、地理學(xué)習(xí)軟件

-信息化資源：家鄉(xiāng)地理位置地圖、自然景觀圖片、歷史名人介紹視頻、家鄉(xiāng)文化特色資料

-教學(xué)手段：實(shí)地考察、小組討論、角色扮演、多媒體展示教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段家鄉(xiāng)風(fēng)光的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察家鄉(xiāng)的自然景觀、人文風(fēng)情。

2.提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們知道這是我們家鄉(xiāng)的風(fēng)景嗎？你們對(duì)家鄉(xiāng)有什么特別的印象？

3.學(xué)生分享：請(qǐng)同學(xué)們分享自己對(duì)家鄉(xiāng)的了解和感受。

4.引出課題：今天，我們就來(lái)走進(jìn)我的家鄉(xiāng)，一起探索它的奧秘。

二、講授新課（15分鐘）

1.地理位置講解：展示家鄉(xiāng)地理位置圖，講解家鄉(xiāng)的地理位置、周邊環(huán)境。

2.自然環(huán)境介紹：展示家鄉(xiāng)的自然景觀圖片，講解山脈、河流、湖泊等。

3.歷史名人介紹：播放家鄉(xiāng)歷史名人的視頻，講解其生平事跡和主要貢獻(xiàn)。

4.文化特色探討：展示家鄉(xiāng)的文化特色資料，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.地理知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生進(jìn)行家鄉(xiāng)地理位置、自然環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.故事接龍：請(qǐng)學(xué)生講述自己家鄉(xiāng)的有趣故事，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：同學(xué)們，家鄉(xiāng)有哪些自然景觀？它們對(duì)家鄉(xiāng)有什么影響？

2.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。

3.提問(wèn)：你們知道家鄉(xiāng)有哪些歷史名人？他們有什么貢獻(xiàn)？

4.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論家鄉(xiāng)的文化特色，每組選代表發(fā)言。

2.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.角色扮演：請(qǐng)學(xué)生扮演家鄉(xiāng)的歷史名人，講述他們的故事。

六、拓展延伸（5分鐘）

1.家鄉(xiāng)文化體驗(yàn)：請(qǐng)學(xué)生分享自己在家鄉(xiāng)的文化體驗(yàn)，如傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)等。

2.課后作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生回家后，與家人一起制作家鄉(xiāng)特色美食，并拍照上傳至班級(jí)群。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、歷史文化和人文風(fēng)情。

2.學(xué)生反思：請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和感受，以及本節(jié)課的收獲。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘

備注：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)效果。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的地理信息獲取與處理能力、文化認(rèn)同感和家鄉(xiāng)自豪感。知識(shí)點(diǎn)梳理《走進(jìn)我的家鄉(xiāng)》這一章節(jié)涉及的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.家鄉(xiāng)的地理位置

-家鄉(xiāng)所在的省、市、縣名稱

-家鄉(xiāng)與周邊地區(qū)的相對(duì)位置

-家鄉(xiāng)的經(jīng)緯度信息

2.家鄉(xiāng)的自然環(huán)境

-家鄉(xiāng)的主要山脈、河流、湖泊等自然景觀

-家鄉(xiāng)的氣候類(lèi)型和特點(diǎn)

-家鄉(xiāng)的自然資源及其分布

3.家鄉(xiāng)的歷史沿革

-家鄉(xiāng)的歷史發(fā)展階段

-家鄉(xiāng)的重要?dú)v史事件

-家鄉(xiāng)的歷史名人及其貢獻(xiàn)

4.家鄉(xiāng)的文化特色

-家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日及其慶祝方式

-家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)和傳統(tǒng)工藝

-家鄉(xiāng)的語(yǔ)言和風(fēng)俗習(xí)慣

5.家鄉(xiāng)的發(fā)展變化

-家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀

-家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

-家鄉(xiāng)的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃

6.家鄉(xiāng)的自然資源保護(hù)

-家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施

-家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

-家鄉(xiāng)的生態(tài)旅游發(fā)展

7.家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情

-家鄉(xiāng)的飲食文化

-家鄉(xiāng)的服飾文化

-家鄉(xiāng)的節(jié)慶活動(dòng)內(nèi)容邏輯關(guān)系①家鄉(xiāng)的地理位置

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家鄉(xiāng)所在的省、市、縣名稱

-關(guān)鍵詞：地理位置、經(jīng)緯度、周邊地區(qū)

-句子：我們的家鄉(xiāng)位于XX省XX市XX縣，地處XX山脈與XX河流之間。

②家鄉(xiāng)的自然環(huán)境

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家鄉(xiāng)的主要山脈、河流、湖泊等自然景觀

-關(guān)鍵詞：自然景觀、氣候類(lèi)型、自然資源

-句子：家鄉(xiāng)以XX山脈、XX河流和XX湖泊為主要自然景觀，屬于XX氣候類(lèi)型。

③家鄉(xiāng)的歷史沿革

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家鄉(xiāng)的歷史發(fā)展階段、重要?dú)v史事件、歷史名人及其貢獻(xiàn)

-關(guān)鍵詞：歷史沿革、歷史事件、歷史名人

-句子：家鄉(xiāng)有著悠久的歷史，經(jīng)歷了多個(gè)發(fā)展階段，如XX事件對(duì)家鄉(xiāng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

④家鄉(xiāng)的文化特色

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)、語(yǔ)言和風(fēng)俗習(xí)慣

-關(guān)鍵詞：文化特色、傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)

-句子：家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日有XX節(jié)，民間藝術(shù)以XX聞名，語(yǔ)言和風(fēng)俗習(xí)慣獨(dú)特。

⑤家鄉(xiāng)的發(fā)展變化

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀、基礎(chǔ)設(shè)施、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃

-關(guān)鍵詞：發(fā)展變化、經(jīng)濟(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施

-句子：近年來(lái)，家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，未來(lái)發(fā)展規(guī)劃已初步形成。

⑥家鄉(xiāng)的自然資源保護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、生態(tài)旅游

-關(guān)鍵詞：自