…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。2、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫槐花飯的四個(gè)詞中，如按詞語(yǔ)表達(dá)程度的深淺排列，你覺得應(yīng)該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香3、下列各句的說(shuō)法是正確的是（）。A.“邏、獵、燦、料”的聲母都是“l(fā)”。B.“他長(zhǎng)得像他的媽媽一樣”是比喻句。C.宋代詩(shī)人盧綸寫過(guò)一組以《塞下曲》為題的詩(shī)。D.蕭伯納是英國(guó)著名作家。4、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。5、與例句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時(shí)候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、讀句子；給劃線詞換一個(gè)新詞，句子的意思基本不變。

①云霧____山谷時(shí)，它像茫茫的大海。____

②明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看____，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山···____7、寫出近義詞。

漆黑—____逐漸—____滋潤(rùn)—____

遼闊—____混沌—____茂盛—____8、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

盼望-____疲憊-____9、比一比；再組詞。

轉(zhuǎn)____蠟____必____旋____

傳____借____秘____族____10、填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)；是句子更生動(dòng)。

①趙州橋是歷史遺產(chǎn)。

____的趙州橋是____的歷史遺產(chǎn)。

②矛向他刺來(lái)。

____矛____向他刺來(lái)。

③德國(guó)兵嚇得直叫；退了十公里。

德國(guó)兵嚇得____直叫，____退了十公里。11、對(duì)號(hào)入座。

因?yàn)樗匀绻?/p>

雖然但是不但而且

①____花朵合攏時(shí)，金色的花瓣就被包住了，____草地就變成了綠色的了。

②____花朵張開的話，草地____會(huì)變成金色的了。12、根據(jù)《江雪》詩(shī)句的意思；把詩(shī)句寫在括號(hào)里。

①所有的小路，都沒有人的蹤影?！猒___。

②孤零零的一條小船上，坐著一個(gè)身披蓑衣，頭戴斗笠的老翁?！猒___。13、填上合適的詞語(yǔ)。

____的景象____地捕捉____地搜索。

____地吶喊____地救援____的防彈服14、先讀課文；再試著填一填。

“東方之珠”“萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)”“美食天堂”

在香港，人們能夠品嘗到世界各地的美食，大飽口福，所以人們把香港稱作____。

香港是亞太地區(qū)的航運(yùn)中心，貿(mào)易中心和金融中心，還是購(gòu)物、美食、旅游的好去處，所以，人們把它稱為____。

香港是一個(gè)著名的港口，世界各地的商人都樂意到這里做生意。所以，人們把香港的市場(chǎng)叫做____。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)15、擴(kuò)句。

①我駕駛著飛機(jī)。

②景象出現(xiàn)。16、讀課文《果園機(jī)器人》，和小伙伴們交流一下你所知道的機(jī)器人，說(shuō)一說(shuō)，寫幾句話。17、修改病句。

①小興安嶺是一座美麗漂亮的大花園。

②我們依然依舊快活，把它叫做“幸福鳥”。18、連詞成句。

①里城堡一個(gè)住著魔王兇惡的。

②我們天地沙灘快樂的是19、讀全文《狐假虎威》；回答問(wèn)題。

①森林里的百獸看見狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)；嚇得撒腿就跑？這是為什么？

②由此，我們想一想，狐貍是不是憑借自己的本領(lǐng)把弱小的動(dòng)物們嚇跑的呢？20、修改病句。

①媽媽買了水果；桃、蘋果；還有巧克力。

②多讀好書；可以豐富和提高我們的知識(shí)。

③我忍不住不禁笑了出來(lái)。21、小小模仿秀。（仿寫句子。）

①以前永定河發(fā)大水時(shí)水勢(shì)很猛，兩岸河堤常被沖毀，____這座連拱橋卻完好無(wú)損。

②這些石獅姿態(tài)各異：____母子相抱，____相互戲耍，____像在傾聽流水聲評(píng)卷人得分四、書面表達(dá)(共3題，共27分)22、寫一寫你熟練的一種植物。23、讀古詩(shī)《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？24、《游園不值》中，詩(shī)人是抓住哪些景物來(lái)表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分五、默寫(共3題，共27分)25、日積月累。

小兒垂釣。

胡令能。

____垂綸；

側(cè)坐____。

____；

____不應(yīng)人。26、馬虎的猴子把順序弄亂了；快來(lái)幫他重新排一排。?

《春曉》

夜來(lái)風(fēng)雨聲；

處處聞啼鳥。

春眠不覺曉；

花落知多少。

《春曉》

____，____。____，____。27、讀《槐鄉(xiāng)五月》；按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。

五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的____，____，似____，一片____。有的槐花____，____；有的槐花____，近看如____。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)28、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺?！斑f”字共10畫，最后一筆是一捺?！鞍肌弊止?畫，最后一筆是一橫?！凹啊弊止?畫，最后一筆是一捺。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生漢字認(rèn)知、正確書寫的能力。2、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號(hào)中寫槐花飯用了四個(gè)詞，如按詞語(yǔ)表達(dá)程度的深淺排列，你覺得應(yīng)該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的要求看，是用詞語(yǔ)排序，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。3、D【分析】【分析】A“邏；獵、料”的聲母都是“l(fā)”?！盃N”的聲母都是“ｃ”；所以A錯(cuò)。B不是比喻句。因?yàn)楸倔w和喻體不能是同一事物。C是唐代詩(shī)人盧綸寫過(guò)一組以塞下曲為題的詩(shī)。題中是宋代，所以C錯(cuò)。D蕭伯納是英國(guó)著名作家。對(duì)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)文化常識(shí)類題，應(yīng)認(rèn)真分析每一個(gè)小題要求，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。4、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個(gè)不同事物之間有相識(shí)之點(diǎn)，而C.說(shuō)“它”像“它的父母”，就不對(duì)了，因?yàn)椤八焙汀八母改浮笔峭活愂挛铩?/p>

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)比喻的掌握。5、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時(shí)候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解運(yùn)用能力。二、填空題(共9題，共18分)6、布滿清晰【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出近義詞進(jìn)行替換。彌漫，布滿，充滿。所以可以用布滿或者充滿代替；清楚，指清晰；明白；有條理，可以用清晰代替。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，找出替代的詞，學(xué)生應(yīng)該掌握這種題型。7、黑暗漸漸滋養(yǎng)廣闊模糊繁茂【分析】【分析】逐漸：漸漸，逐步?；煦纾何覈?guó)傳說(shuō)中指宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象。滋潤(rùn)：增添水分使不干枯。

遼闊：寬闊的,廣闊的。混沌：古代傳說(shuō)中指世界開辟前元?dú)馕捶?、模糊一團(tuán)的狀態(tài)。茂盛：形容草木長(zhǎng)得茂盛繁密。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。8、期望疲勞【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出近義詞。盼望，殷切地期望；急切地期望，近義詞是期望。疲憊，是指極度疲勞。疲：疲勞。憊：疲倦，近義詞是疲勞。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出近義詞，學(xué)生要重點(diǎn)掌握這類題型。9、旋轉(zhuǎn)蠟燭必須旋轉(zhuǎn)傳遞借助秘密族人【分析】【分析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力；學(xué)生要學(xué)會(huì)加以辨別。旋轉(zhuǎn)，物體圍繞一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸做圓周運(yùn)動(dòng)。傳遞，遞過(guò)去,輾轉(zhuǎn)遞送。蠟燭是一種日常照明工具，用石蠟制成，可燃燒發(fā)出光亮。借助，憑借別人或事的幫助以達(dá)到目的。必須，表示事理上的必要和理上的必要，副詞，有強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，多作狀語(yǔ)。秘密，隱蔽不為人知的事情或事物。族人，家族里的人。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)辨析形近字，這類題目經(jīng)?？疾?。10、雄偉世界聞名對(duì)方的如雨點(diǎn)般哇哇一下子【分析】【分析】雄偉的趙州橋是世界聞名的歷史遺產(chǎn)。對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來(lái)。德國(guó)兵嚇得哇哇直叫，一下子退了十公里。擴(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)擴(kuò)句的掌握。11、因?yàn)樗匀绻汀痉治觥俊痉治觥恳驗(yàn)樗裕菏恰俺浞謼l件”和“必要條件”的關(guān)系；因?yàn)锳所以B，那么A是B的充分條件，因?yàn)锽所以A,那么A是B的必要條件。如果就：假設(shè)復(fù)句“如果”提出假設(shè)，“就”表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后所產(chǎn)生的結(jié)果，結(jié)果與假設(shè)一致。雖然但是：是轉(zhuǎn)折關(guān)系。不但而且：屬于遞進(jìn)關(guān)系，粉巨劍是進(jìn)一層的關(guān)系。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。12、萬(wàn)徑人蹤滅孤舟蓑笠翁【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文翻譯的掌握；所有的小路，都沒有人的蹤影就是萬(wàn)徑人蹤滅；孤零零的一條小船上，坐著一個(gè)身披蓑衣，頭戴斗笠的老翁就是孤舟蓑笠翁。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)掌握詩(shī)文的翻譯，這是理解詩(shī)歌的前提。13、悲慘細(xì)心仔細(xì)使勁及時(shí)厚厚【分析】【分析】我們都知道；“的；地、得”是連接文章中詞與詞，字與字之間的橋梁，所以，用對(duì)“的、地、得”，是非常重要的。只有區(qū)分好了才能做正確題目。我們可以借用下面的“的、地、得”用法簡(jiǎn)要口訣：名詞前面“白勺”“的”，動(dòng)詞前面“土也”“地”，形容動(dòng)后“雙人”“得”；當(dāng)作助詞都讀“de”。這里是練習(xí)的白勺的，“的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：修飾、限制的詞語(yǔ)+的+名詞。只要弄明白就不會(huì)做錯(cuò)了。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題是考查學(xué)生對(duì)“的”“地”的掌握運(yùn)用，再一個(gè)就是類似短語(yǔ)的運(yùn)用。14、“美食天堂”“東方之珠”“萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)”【分析】【分析】在香港；人們能夠品嘗到世界各地的美食，大飽口福，所以人們把香港稱作“美食天堂”。香港是亞太地區(qū)的航運(yùn)中心，貿(mào)易中心和金融中心，還是購(gòu)物；美食、旅游的好去處，所以，人們把它稱為“東方之珠”。香港是一個(gè)著名的港口，世界各地的商人都樂意到這里做生意。所以，人們把香港的市場(chǎng)叫做“萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)”。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的分析能力。做這類題時(shí)學(xué)生要把題目多讀幾遍，并聯(lián)系上下文選擇最合適的填空。三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)15、①我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天里。

②一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)擴(kuò)寫句子的掌握，（1）在“我駕駛著飛機(jī)”的后面加上了“航行在祖國(guó)的藍(lán)天里”，在“召開”的前面加上了“今日”。（2）在“景象”的前面加上了“一個(gè)奇異的”。在“出現(xiàn)”的后面加上了“在我的眼前”。這樣使句子或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。16、機(jī)器人能把成熟的果子從樹上摘下來(lái)，整齊地裝進(jìn)紙箱，運(yùn)到指定的地方?！痉治觥俊痉治觥繖C(jī)器人是自動(dòng)控制機(jī)器（Robot）的俗稱；自動(dòng)控制機(jī)器包括一切模擬人類行為或思想與模擬其他生物的機(jī)械（如機(jī)器狗，機(jī)器貓等）。狹義上對(duì)機(jī)器人的定義還有很多分類法及爭(zhēng)議，有些電腦程序甚至也被稱為機(jī)器人。在當(dāng)代工業(yè)中，機(jī)器人指能自動(dòng)執(zhí)行任務(wù)的人造機(jī)器裝置，用以取代或協(xié)助人類工作。理想中的高仿真機(jī)器人是高級(jí)整合控制論；機(jī)械電子、計(jì)算機(jī)與人工智能、材料學(xué)和仿生學(xué)的產(chǎn)物，目前科學(xué)界正在向此方向研究開發(fā)。

【點(diǎn)評(píng)】在生活中，除了課本知識(shí)，我們還應(yīng)該多多了解課外知識(shí)，特別是科學(xué)知識(shí)。17、①小興安嶺是一座美麗的大花園。

②我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”。【分析】【分析】美麗就含有漂亮的意識(shí)；出現(xiàn)在同一個(gè)句中，顯得意識(shí)重復(fù)，應(yīng)去掉“漂亮”。依然和依舊一是相近，應(yīng)去掉“依舊”。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是在不改變?cè)渌磉_(dá)的意識(shí)的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的句子，使語(yǔ)句通順，正確，更加完善。修改的內(nèi)容包括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。因此，此題設(shè)計(jì)就是鍛煉學(xué)生把語(yǔ)句說(shuō)通順，說(shuō)正確。18、①城堡里面住著一個(gè)兇惡的魔王。

②沙灘是我們快樂的天地?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度；將這些詞語(yǔ)連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：城堡里面住著一個(gè)兇惡的魔王；第二句是沙灘是我們快樂的天地。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。19、①因?yàn)樗鼈兛匆娏撕偵砗蟮睦匣ⅲ凰鼈儾慌潞偠桥吕匣?，怕成為老虎的“口中肉”，所以撒腿就跑?/p>

②不是，狡猾的狐貍借助老虎的威風(fēng)才嚇跑小動(dòng)物的?！痉治觥俊痉治觥堪佾F看見狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)；嚇得撒腿就跑，不是因?yàn)榕潞偠桥吕匣?，怕成為老虎的“口中肉”，所以撒腿就跑；可見，狐貍不是憑自己的努力嚇跑動(dòng)物的，狡猾的狐貍借助老虎的威風(fēng)才嚇跑小動(dòng)物的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握。20、①媽媽買了桃、蘋果等水果，還有巧克力。

②多讀好書，可以豐富我們的知識(shí)。

?③我忍不住笑了出來(lái)?！痉治觥俊痉治觥勘绢}的考點(diǎn)是修改病句。第一小題中水果就包括了桃；蘋果等；因此不能并列使用。第二小題中詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。第三小題中忍不住和不禁重復(fù)了。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句就像給病人治病一樣，需要先診斷出病因，再對(duì)癥下藥，只要方法得當(dāng)，做起來(lái)就會(huì)輕而易舉。我結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)，參考相關(guān)資料，整理有關(guān)內(nèi)容如下，有不足之處，希望能得到指正和補(bǔ)充。在小學(xué)階段常見的病句有以下幾種：(1)成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放聲歌唱?！蓖瑢W(xué)們知道一個(gè)句子一般可以分為兩部分，前一部分說(shuō)的是“誰(shuí)”或“什么”，后一部分說(shuō)的是“是什么”、“做什么”或“怎么樣”，這兩個(gè)部分是句子的基本成分，缺一不可。(2)意思重復(fù)：這種句子是前邊說(shuō)了一個(gè)意思，后邊又重復(fù)說(shuō)一遍，意思重復(fù)了。如：“我把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)了?！边@里“不正確”和“錯(cuò)別字”意思一樣，連著用就顯得重復(fù)多余。(3)用詞不當(dāng)：這種句子是由于對(duì)詞義理解不清、用錯(cuò)了近義詞等，造成詞不達(dá)意，違反了句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律。如：“同學(xué)們熱心歡迎新老師?！薄盁嵝摹币辉~的意思是：有熱情、有興趣、肯盡力，用在“歡迎”前面顯然不合適。(4)詞序顛倒：詞序是詞語(yǔ)在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語(yǔ)在詞句結(jié)構(gòu)中所處的地位。每一個(gè)詞語(yǔ)在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中都有它特定的位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當(dāng)?shù)拿?。如：“今年的麥子豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人?！毙←滈L(zhǎng)勢(shì)喜人，才能豐收在望，詞序顛倒了就不符合客觀規(guī)律了。（5）指代不明：在句子中同時(shí)出現(xiàn)了幾個(gè)稱呼，在說(shuō)明的時(shí)候分不清哪個(gè)是哪個(gè)，造成了理解上的困難。如：老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她說(shuō)：“上課要積極發(fā)言?！边@句話中的“她”到底是誰(shuí)表達(dá)上就不明了。21、①他很努力,但是學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想。②同學(xué)們的課間生活豐富多彩，有的踢毽子，有的捉迷藏，有的丟手絹?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。但是表示轉(zhuǎn)折；他很努力，但是學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想。同學(xué)們的課間生活豐富多彩，有的踢毽子，有的捉迷藏，有的丟手絹。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，這類題型常考查，學(xué)生要學(xué)會(huì)造句。四、書面表達(dá)(共3題，共27分)22、（例文）

我家的月季花。

我家陽(yáng)臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無(wú)論種在花盆里、花園中還是在路邊；無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，一陣花香便迎面撲來(lái)。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細(xì)觀察起月季來(lái)。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽(yáng)臺(tái)上的月季花。【分析】【分析】按要求寫一寫；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說(shuō)。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。23、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。24、碧青的蒼苔，盛開的紅杏。【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩(shī)人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來(lái)表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。五、默寫(共3題，共27分)25、蓬頭稚子學(xué)莓苔草映身路人借問(wèn)遙招手怕得魚驚【分析】【分析】考察了學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦及掌握情況；要注意詩(shī)中字的寫法，“蓬”字有“艸”字頭，不要寫錯(cuò)，“側(cè)坐”的“坐”不要錯(cuò)寫成“座”。要注意字形的寫法。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)日積月累的掌握。26、春眠不覺曉處處聞啼鳥夜來(lái)風(fēng)雨聲花落知多少

【分析】【分析】《春曉》春眠不覺曉；處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。理解為：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來(lái)時(shí)只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。昨夜經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)風(fēng)雨，不知花兒落下多少？

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)《春曉》背誦情況，按正確的順序默寫詩(shī)詞。27、山山洼洼坡坡崗崗瑞雪初降白茫茫抱在一起遠(yuǎn)看像玉雕的圓球一條一條地掛滿枝頭維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒【分析】【分析】這道題是填空；如果學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問(wèn)題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“輸”字，不要寫成“書”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考擦學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒問(wèn)題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。六、寫作題(共1題，共4分)28、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽