校長論壇發(fā)言：解鎖“四力”密碼，開啟校長領(lǐng)導(dǎo)力新征程尊敬的各位校長朋友：大家好！非常高興能在此次校長論壇上與大家交流。在學(xué)校管理中，校長起著關(guān)鍵作用，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的校長呢？我認(rèn)為關(guān)鍵在于具備“四力”。接下來，我將詳細(xì)闡述這“四力”，與大家分享我的見解。一、基石之重：公信力“人無信不立”，對于校長而言，公信力是開展一切工作的基石。每次和老師們交流，承諾的事情都要牢牢記在心上，想盡辦法去完成。假如像那個(gè)喊“狼來了”的小孩，在教師大會(huì)上夸夸其談，事后卻毫無行動(dòng)，老師們該多么失望。長此以往，他們必然不再信任校長，更不會(huì)愿意追隨。有的校長事前信誓旦旦，事后卻耍賴；還有的不按規(guī)矩辦事，全憑個(gè)人心情。這樣的校長，難以服眾。只有言出必行，擁有公信力，老師才會(huì)愿意和校長攜手，共同辦好學(xué)校。當(dāng)校長真心實(shí)意地為老師們考慮，兌現(xiàn)每一個(gè)承諾，老師們也會(huì)投桃報(bào)李，在日常教學(xué)工作中更加盡心盡力，主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。二、立足之本：勝任力校長的勝任力，是其立足學(xué)校管理崗位的根本。校長既是學(xué)校的管理者，也是老師的引路人，不僅要擅長管理，還得精通教學(xué)。在參與教研活動(dòng)時(shí)，如果能針對教學(xué)方法提出獨(dú)到見解，與老師們共同探討教學(xué)難題，給出切實(shí)可行的建議，老師們會(huì)從心底認(rèn)可校長的專業(yè)能力。反之，要是校長對教學(xué)一竅不通，在教研交流中一問三不知，老師心里肯定會(huì)犯嘀咕，又怎么會(huì)支持校長的工作呢？當(dāng)然，校長不必精通所有學(xué)科，也不必把學(xué)校每個(gè)部門的工作都做到極致，但一定要深諳教育規(guī)律，心懷教育理想，對教育事業(yè)滿懷熱忱，這樣才算是合格的校長。三、活力之源：驅(qū)動(dòng)力一所充滿活力的學(xué)校離不開校長的驅(qū)動(dòng)力。驅(qū)動(dòng)力就是帶動(dòng)他人，讓老師和學(xué)生都積極向上、努力成長的能力。這就要求校長自身充滿干勁、積極樂觀。在日常工作中，主動(dòng)和老師們聊聊家常，關(guān)心他們的生活狀況，在他們工作壓力大、情緒低落時(shí)，送上溫暖的鼓勵(lì)和貼心的安慰。如今老師們工作壓力巨大，既要上課，又要應(yīng)付各種檢查，心里難免會(huì)有迷茫的時(shí)候。此時(shí)，校長的鼓勵(lì)就顯得尤為重要。當(dāng)老師們在教學(xué)競賽中失利、心情沮喪時(shí)，校長鼓勵(lì)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次再戰(zhàn)；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到瓶頸，校長引導(dǎo)他們找到突破的方法。這種積極的互動(dòng)會(huì)讓整個(gè)校園充滿生機(jī)與活力。四、發(fā)展之向：預(yù)見力校長的預(yù)見力，關(guān)乎學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。預(yù)見力就是要有遠(yuǎn)見，提前規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展方向，了解老師和學(xué)生未來的需求，做到未雨綢繆。比如在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃前，廣泛征求老師們的意見，了解他們對教學(xué)設(shè)施、專業(yè)發(fā)展的期望，再結(jié)合教育發(fā)展趨勢，制定出符合學(xué)校實(shí)際又具有前瞻性的規(guī)劃。有預(yù)見力的校長，能讓老師和學(xué)生看到未來的希望，明確學(xué)校的發(fā)展方向。而只看眼前、得過且過的校長，必然無法引領(lǐng)學(xué)校取得良好發(fā)展。學(xué)校是培育人才的地方，老師都期望有一位優(yōu)秀的校長帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。我認(rèn)為，一名