2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module9Unit1Thisismymother說(shuō)課稿外研版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module9Unit1Thisismymother，本節(jié)課以介紹家庭成員為主題，通過(guò)圖片、視頻等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交流。內(nèi)容貼近學(xué)生生活，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，提高學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員的詞匯和句型，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和描述，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同文化中家庭成員的稱呼，拓展學(xué)生的國(guó)際視野，培養(yǎng)尊重多元文化的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的句型，如顏色、數(shù)字、日常用品等。他們對(duì)英語(yǔ)字母有一定的認(rèn)識(shí)，能夠進(jìn)行基本的聽力和口語(yǔ)練習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)圖片、游戲等多種方式快速學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過(guò)視覺學(xué)習(xí)，喜歡觀看圖片和視頻；部分學(xué)生則更喜歡通過(guò)聽覺學(xué)習(xí)，喜歡聽歌曲和故事。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)有限，他們?cè)趯W(xué)習(xí)家庭成員的詞匯和句型時(shí)可能會(huì)遇到以下困難：

-部分學(xué)生對(duì)家庭成員的英文表達(dá)不熟悉，容易混淆；

-在實(shí)際運(yùn)用中，學(xué)生可能因?yàn)樵~匯量不足或語(yǔ)法不熟練而難以進(jìn)行完整的句子表達(dá)；

-對(duì)于跨文化差異的理解可能存在一定的障礙，需要教師引導(dǎo)和解釋。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、錄音設(shè)備、實(shí)物教具（如家庭成員的圖片卡片）。

-課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)。

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、相關(guān)的英語(yǔ)教學(xué)視頻。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、角色扮演、小組討論、游戲活動(dòng)、歌曲教學(xué)等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段與家庭相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《MyFamily》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教師提問(wèn)：“Whatcanyouseeinthesong?Canyoutellusaboutyourfamily?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享。

3.引出本節(jié)課主題：“Today,wewilllearnaboutourfamilymembers.”

二、講授新課（15分鐘）

1.展示家庭圖片，如爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞。

2.教師用英語(yǔ)介紹每個(gè)家庭成員，并教授相應(yīng)的英文表達(dá)，如“Thisismyfather.”、“Sheismysister.”

3.通過(guò)PPT展示家庭成員的英語(yǔ)句型，如“Thisismymother.”、“Heismybrother.”

4.通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生練習(xí)家庭成員的介紹。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組選取一個(gè)家庭成員進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)介紹。

2.問(wèn)答游戲：教師提問(wèn)，如“Whatisthis?”，學(xué)生回答家庭成員的英文單詞。

3.閃卡游戲：教師展示家庭成員的圖片，學(xué)生快速說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英文單詞。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“Howmanyfamilymembersdoyouhave?”引導(dǎo)學(xué)生回答。

2.教師提問(wèn)：“Whatdoyouusuallydowithyourfamily?”鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)分享。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“Canyoutellmethedifferencebetween'my'and'me'?”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

2.教師提問(wèn)：“Howdoyousay'Ihaveabrother'inEnglish?”鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)。

六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.視頻教學(xué)：播放一段關(guān)于家庭成員的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)。

2.制作家庭相冊(cè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)制作自己的家庭相冊(cè)，展示給同學(xué)和老師。

七、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，鞏固所學(xué)知識(shí)。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員的英文表達(dá)：除了本節(jié)課中學(xué)到的父親、母親、哥哥、姐姐等詞匯外，還可以拓展學(xué)習(xí)其他家庭成員的英文表達(dá)，如uncle（叔叔）、aunt（阿姨）、grandpa（爺爺）、grandma（奶奶）等。

-家庭活動(dòng)的英文描述：介紹家庭日?；顒?dòng)的英文表達(dá)，如watchTV（看電視）、readabook（讀書）、havedinner（吃晚飯）等。

-家庭關(guān)系的英文表達(dá)：學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述家庭關(guān)系，如Iamtheoldestchild（我是家中的老大）、Mysisterisyoungerthanme（我的妹妹比我小）等。

-家庭價(jià)值觀的英文表達(dá)：探討家庭價(jià)值觀的英文表達(dá)，如Wevaluefamilytime（我們重視家庭時(shí)光）、Wehelpeachother（我們互相幫助）等。

2.拓展建議：

-家庭英語(yǔ)角：鼓勵(lì)學(xué)生在家里或社區(qū)組織英語(yǔ)角活動(dòng)，用英語(yǔ)進(jìn)行家庭話題的討論，如介紹家庭成員、描述家庭活動(dòng)等。

-家庭英語(yǔ)日記：讓學(xué)生每天用英語(yǔ)記錄家庭生活，如描述一天的活動(dòng)、表達(dá)對(duì)家人的感情等。

-家庭英語(yǔ)故事會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作或收集關(guān)于家庭的英語(yǔ)故事，通過(guò)講故事的方式提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

-家庭英語(yǔ)游戲：設(shè)計(jì)一些與家庭相關(guān)的英語(yǔ)游戲，如“家庭英語(yǔ)接龍”、“家庭英語(yǔ)猜謎”等，在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-家庭英語(yǔ)海報(bào)：讓學(xué)生制作關(guān)于家庭的英語(yǔ)海報(bào)，展示家庭成員、家庭活動(dòng)、家庭價(jià)值觀等內(nèi)容。

-家庭英語(yǔ)歌曲：推薦一些與家庭相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《Family,Family,ILoveYou》等，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-家庭英語(yǔ)電影：選擇一些適合家庭觀看的英語(yǔ)電影，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并討論電影中的家庭主題。

-家庭英語(yǔ)閱讀：推薦一些關(guān)于家庭的英語(yǔ)讀物，如兒童繪本、故事書等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，了解不同文化中的家庭觀念。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)本次“2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module9Unit1Thisismymother”教學(xué)活動(dòng)的反思與改進(jìn)措施。

1.教學(xué)效果評(píng)估：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，但在實(shí)際運(yùn)用中，部分學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)法運(yùn)用還有待提高。

-學(xué)生對(duì)家庭成員的英文表達(dá)掌握較好，但在描述家庭活動(dòng)時(shí)，部分學(xué)生存在詞匯量不足的問(wèn)題。

-學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色，但在日常對(duì)話中，部分學(xué)生缺乏自信，不敢開口說(shuō)英語(yǔ)。

2.教學(xué)改進(jìn)措施：

-豐富詞匯教學(xué)：在課堂上，我將更多地引入與家庭相關(guān)的詞匯，如家庭成員、家庭活動(dòng)、家庭價(jià)值觀等，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。

-加強(qiáng)語(yǔ)法練習(xí)：針對(duì)學(xué)生在語(yǔ)法運(yùn)用上的不足，我將設(shè)計(jì)更多針對(duì)性的練習(xí)，如填空、改錯(cuò)、翻譯等，提高學(xué)生的語(yǔ)法水平。

-提高口語(yǔ)表達(dá)能力：為了提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，我將組織更多的口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、英語(yǔ)角等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高口語(yǔ)水平。

-增強(qiáng)學(xué)生自信心：針對(duì)學(xué)生在日常對(duì)話中缺乏自信的問(wèn)題，我將鼓勵(lì)學(xué)生多開口說(shuō)英語(yǔ)，給予他們更多的肯定和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信心。

-創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我將更多地創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.未來(lái)教學(xué)計(jì)劃：

-在接下來(lái)的教學(xué)中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保學(xué)生能夠更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)。

-我將定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

-我將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助。

-我將積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員的英文表達(dá)：father,mother,brother,sister,uncle,aunt,grandpa,grandma

-家庭活動(dòng)的英文表達(dá)：watchTV,readabook,havedinner,goshopping,playgames

②關(guān)鍵詞匯：

-Thisismymother.（這是我的媽媽）

-Heismybroth