第=page1010頁(yè)，共=sectionpages1616頁(yè)限時(shí)練習(xí)：40min完成時(shí)間：月日天氣：作業(yè)09選擇性必修1重點(diǎn)句型積累運(yùn)用1.(unit1)非限制性定語(yǔ)從句(1)Peoplesituncomfortablyonplasticchairs,lookingthrougholdmagazines,allofwhichhavebeenreadhundredsoftimespreviously.分析：which為關(guān)系代詞，代詞先行詞oldmagazines,做介詞of后面的賓語(yǔ)。在定語(yǔ)從句中allofwhich為主語(yǔ)，havebeenread為謂語(yǔ)動(dòng)詞。翻譯：人們不舒服得坐在塑料椅上，瀏覽著舊雜志，所有這些雜志之前已經(jīng)被讀了上百次。例句：Hereadseveralnovels,oneofwhichwashisfavorite.他讀了幾本小說(shuō)，其中一本是他最喜歡的。(2)Iwalkthroughthedoorsintothewaitingarea,wherethere’safamiliaratmosphereofboredomandtension.分析：where為關(guān)系副詞，代詞先行詞thewaitingarea,在定語(yǔ)從句中做地點(diǎn)狀語(yǔ)。在where引導(dǎo)的定語(yǔ)從句中，therebe句型構(gòu)成句子的主干。翻譯：我穿過(guò)幾扇門，走入等候區(qū)，在那里有一種無(wú)聊而又緊張的熟悉感。例句：ThesportsmeetingwillbeputofftillnextWednesday,whenwewillhavemadefullpreparations.運(yùn)動(dòng)會(huì)將會(huì)被推遲到下周三，那時(shí)我們將做好充足的準(zhǔn)備了。2.(unit1)強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)Althoughit’sthedoctorsandnurseswhowilltreatherinjury,it’smyjobtomakeherfeelbetter.分析：強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)一般為itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分(主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ))+that+其它，但如果被強(qiáng)調(diào)的成分為主語(yǔ)，且表示“人”時(shí)，也可以用who來(lái)替代that。此句中被強(qiáng)調(diào)的成分是主語(yǔ)，即thedoctorsandnurses。翻譯：雖然就是這些醫(yī)生和護(hù)士將治療她的傷口，但是讓她心情好一些是我的職責(zé)。例句：Itisthevolunteerswho/thatassistthelocalsandbeautifythecommunity.就是這些志愿者幫助了當(dāng)?shù)厝瞬⑶颐阑诉@個(gè)社區(qū)。3.(unit2)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)Theresponsefromapublishercomesbackandthewritereagerlyopensandreadsit,theirheartssinkingwhentheyreachthatfinalsentence.分析：theirheartssinking為“名詞+現(xiàn)在分詞”，構(gòu)成獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，在句中作結(jié)果狀語(yǔ)，獨(dú)立主格不是一個(gè)句子，在邏輯關(guān)系上構(gòu)成主謂關(guān)系或者主表關(guān)系。獨(dú)立主格概念：由名詞或代詞加上分詞、不定式、名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)等構(gòu)成的一種形式，用于修飾整個(gè)句子。這種結(jié)構(gòu)在句中常常作狀語(yǔ)，可以表示時(shí)間、原因、條件、伴隨等，常用逗號(hào)與句子分隔。翻譯：出版商給了回信，作家急切地拆開來(lái)讀，但讀到這最后一句，心隨之跌入谷底。例句：Therebeingnobus,wehadtogobackhome.因?yàn)闆](méi)有公交車，我們不得不走回去。4.(unit2)only倒裝用法OnlywhendarknesshadagaindescendeduponmeshouldIrealizehowmuchIhadleftunseen.分析：only倒裝句結(jié)構(gòu)為：當(dāng)Only后面加“介詞短語(yǔ)、副詞以及狀語(yǔ)從句”，位于句首時(shí)，句子進(jìn)行部分倒裝，即將助動(dòng)詞、系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞提前，然后加主語(yǔ)，再加其他成分。句中，only+when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，位于句首時(shí)，主句情態(tài)動(dòng)詞should提前，然后加主語(yǔ)I,再加其他成分。翻譯：只有當(dāng)黑暗再次降臨在我身上時(shí)，我才意識(shí)到我留下了多少看不見的東西。例句：Onlybyshoutingwasheabletomakehimselfheard.只有通過(guò)喊，他才能夠被聽到。5.(unit3)bethoughttodo…“據(jù)認(rèn)為要發(fā)生…”Despitehisfather’ssuccessfulcareer,Stephenwasthoughtbymanypeople,includinghishighschoolteammatesandcoaches,tobetooshort,toothinandtooweaktofollowinhisfather’sfootsteps.分析：句子的主干為：Stephenwasthoughttobetooshort…bethoughttodo…表示“被認(rèn)為做某事”，可以將此結(jié)構(gòu)改為：itwas/isthoughtthat…,所以這句話可以改為itwasthoughtbymanypeople,includinghishighschoolteammatesandcoachesthatStephenwastooshort,toothinandtooweaktofollowinhisfather’sfootsteps。類似結(jié)構(gòu)還有itis/wassaid/believed/reported…that…=sb./sth.is/wassaid/believed/reportedtodo…翻譯：盡管他的爸爸有成功的職業(yè)生涯，史蒂芬被很多人，包括他的高中隊(duì)友和教練，認(rèn)為他太矮太瘦太虛弱不能像他爸爸那樣。例句：Hewassaidtoleaveforanothercountry.=Itwassaidthathewouldleaveforanothercountry.據(jù)說(shuō)他要離開去另一個(gè)國(guó)家。6.(unit3)感官動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)AndthereweseetheChineseplayersembracing,withtearsofhappinessintheireyes…分析：see加賓語(yǔ)加賓補(bǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)形式多為do,doing,done。此句中theChineseplayers,與embrace構(gòu)成主動(dòng)且進(jìn)行的動(dòng)作。翻譯：我們看見中國(guó)運(yùn)動(dòng)員眼中飽含欣喜的淚水擁抱在一起。例句：Isawhimcriticizedbyhisteacherforbeinglate.我看見他因?yàn)閬?lái)晚了被老師批評(píng)。7.(unit4)with復(fù)合結(jié)構(gòu)Butonethingisforsure—withsomanyartistsexploringnewpossibilities,wecandefinitelyexpecttheunexpected.分析：with的復(fù)合結(jié)構(gòu)為：with+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（形容詞、副詞、名詞、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞ing、過(guò)去分詞以及不定式），主要考查賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的關(guān)系，在句中作狀語(yǔ)。在此句中with復(fù)合結(jié)構(gòu)的賓語(yǔ)為somanyartists，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)為exploringnewpossibilities,用動(dòng)詞ing,是因?yàn)橘e語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)成主動(dòng)關(guān)系。翻譯：但一件事是肯定的—隨著那么多藝術(shù)家探索新的可能性，我們肯定能期待到意料不到的事情。例句：Withalotofworkdone,hewentbackhome,relieved.因?yàn)樗瓿闪撕芏喙ぷ?，所以他如釋重?fù)得回了家。8.(unit5)besaidtohavedone“據(jù)說(shuō)已經(jīng)發(fā)生…”AlexandertheGreatandMarcoPoloweresaidtohavevisitedsuchatreeinIndia.分析：句中謂語(yǔ)動(dòng)詞為weresaid,不定式tohavevisited…為賓語(yǔ)。besaidtohavedone表示“據(jù)說(shuō)已經(jīng)發(fā)生”，不定式的完成時(shí)，表示動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞之前。sb./sth.is/wassaidtohavedone=itis/wassaidthatsb./sth….翻譯：亞歷山大和馬可波羅據(jù)說(shuō)已經(jīng)在印度看見過(guò)這樣一顆樹。例句：Hewassaidtohavegivenupsmokingformonths.=Itwassaidthathehadgivenupsmokingformonths.據(jù)說(shuō)他已經(jīng)戒煙好幾個(gè)月了。9.(unit6)since表示“自從…”ThetrainhasbeenracingalongsteadilysinceitleftXining.分析：since既可以做介詞，也可以做連詞，表示“自從…”，since后面既可以加時(shí)間名詞，也可以加謂語(yǔ)動(dòng)詞為過(guò)去時(shí)的句子，而句子部分或主句部分時(shí)態(tài)用現(xiàn)在完成時(shí)。此句中的從句部分，謂語(yǔ)動(dòng)詞為left,表示過(guò)去的時(shí)間，主句用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，表示動(dòng)作從過(guò)去到現(xiàn)在持續(xù)不斷，可能未來(lái)還要繼續(xù)下去的動(dòng)作。翻譯：自從火車離開西寧，它一直穩(wěn)步得前行。例句：Mypartnerhasbeenpracticingthepianosinceshewas5years.自從我的伙伴五歲以來(lái)，她一直練習(xí)鋼琴。10.(unit6)不定式對(duì)序數(shù)詞的修飾限制ThefirstlandmarktocatchmyeyeisthesplendidQingshuiheBridge,theworld’slongestbridgebuiltoverpermafrost.分析：當(dāng)名詞被序數(shù)詞修飾時(shí)，應(yīng)該用后置定語(yǔ)來(lái)修飾整個(gè)名詞短語(yǔ)。句中thefirstlandmark為句子的主語(yǔ)，不定式tocatchmyeye做后置定語(yǔ)修飾thefirstlandmark,句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞是is,表語(yǔ)為theplendidQingshuiheBridge.翻譯:吸引我的第一個(gè)路標(biāo)是壯觀的清水橋，它是世界上建在凍土上的最長(zhǎng)的橋。例句：Thelaststudenttoreachthefinallinewasmydeskmate.最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)線的學(xué)生是我的同桌。根據(jù)提示，寫出單詞的正確形式以使句子完整。1.Hewasthefirst___________(jump)intotherivertosavethedrowningchild.【答案】tojump【詳解】考查不定式作定語(yǔ)。句意：他是第一個(gè)跳入河中挽救正在溺水孩子的第一個(gè)人。序數(shù)詞后應(yīng)該用不定式作后置定語(yǔ)，即tojumpintotheriver修飾thefirst。所以填tojump。2.ImetherwhenIwasstudyinginWuhan,andI____________(keep)intouchwithhereversince.【答案】havekept【詳解】考查現(xiàn)在完成時(shí)。句意：當(dāng)我在武漢學(xué)習(xí)時(shí)，我遇見了她。并且自從那時(shí)起，我們一直保持聯(lián)系。eversince后面的時(shí)間指代IwasstudyinginWuhan,即過(guò)去的時(shí)間，主句應(yīng)該用現(xiàn)在完成時(shí)。所以填havekept。3.Withnoone___________(turn)toinsuchafrighteningsituation,shefeltveryhelpless.【答案】toturn【詳解】考查with復(fù)合結(jié)構(gòu)。句意：在這樣恐怖的情形下無(wú)人求助，她感覺(jué)到很無(wú)助。With復(fù)合結(jié)構(gòu)為:with+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)，此處賓語(yǔ)為noone，賓語(yǔ)noone與賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)turnto的關(guān)系表示將來(lái)發(fā)生，所以填toturnto。4.Withtwoimportantpoints_____________(leave)out,hegotalowmark.【答案】left【詳解】考查with復(fù)合結(jié)構(gòu)。句意：因?yàn)樗z漏了兩個(gè)要點(diǎn)，所以他得了低分。With復(fù)合結(jié)構(gòu)中,twoimportantpoints為賓語(yǔ)，leaveout為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，兩者之間表示“被動(dòng)且完成”的關(guān)系，所以填left。5.Withprices___________(go)up,Ifindithardtomakeendsmeet.【答案】going【詳解】考查with復(fù)合結(jié)構(gòu)。句意：因?yàn)閮r(jià)格持續(xù)上升，所以我發(fā)現(xiàn)維持收支平衡很難。With復(fù)合結(jié)構(gòu)中，prices為賓語(yǔ),goup為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，因?yàn)橘e語(yǔ)prices與goup成“主動(dòng)”關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞，所以填going。6.只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)和自然和睦相處，我們才會(huì)停止成為野生生物和地球的威脅。Onlywhenwelearntoexistinharmonywithnature__________________________(stop)beingathreattowildlifeandtoourplanet.【答案】canwestop【詳解】考查only倒裝用法。only+時(shí)間狀語(yǔ)從句，位于句首，主句進(jìn)行部分倒裝?！拔覀儾艜?huì)停止成為野生生物和地球的威脅”為主句，正常的語(yǔ)序應(yīng)該是wecanstop,但因?yàn)閛nly部分倒裝用法，所以填canwestop。7.只有通過(guò)多練習(xí)剪紙，你才能掌握這門民間藝術(shù)。Onlybypracticingpaper-cuttingmore__________________________(learn)thefolkart.【答案】canyoulearn【詳解】考查only倒裝用法。only+介詞短語(yǔ)，位于句首，句子進(jìn)行部分倒裝。“你才能掌握這門民間藝術(shù)”，正常語(yǔ)序?yàn)閥oucanlearnthefolkart，但因?yàn)椴糠值寡b，所以填canyoulearn。8.直到那時(shí)我才意識(shí)到基本的急救知識(shí)是多么重要和實(shí)用。Onlythen______________________(aware)ofhowimportantandpracticalthebasicknowledgeaboutfirstaidwas.【答案】wasIaware【詳解】考查only倒裝用法。only+副詞，位于句首，句子進(jìn)行部分倒裝?！澳悴乓庾R(shí)到基本的急救知識(shí)是多么重要和實(shí)用”，正常語(yǔ)序?yàn)镮wasawareofhowimportantandpracticalthebasicknowledgeaboutfirstaidwas,進(jìn)行部分倒裝后，所以填wasIaware。9.Ihaveengagedinseveralsimilaractivities,____________equippedmewithrelevantexperience.【答案】which【詳解】考查非限制性定語(yǔ)從句。句意：我參加過(guò)幾次類似的活動(dòng)，那些活動(dòng)讓我具備了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。先行詞為整個(gè)句子，即Ihaveengagedinseveralsimilaractivities,關(guān)系代詞which代替整個(gè)句子，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)。所以填which。10.Havingbeenshownaroundtheuniversity,wethenweretakentoabuilding,__________manyscientistsworked.【答案】where【詳解】考查非限制性定語(yǔ)從句。句意：在參觀了大學(xué)之后，我們被帶到了一棟樓里，許多科學(xué)家在那里工作。先行詞為abuilding,定語(yǔ)從句關(guān)系副詞where，代替先行詞abuilding，在定語(yǔ)從句中做地點(diǎn)狀語(yǔ)，所以填where。11.Thisclubiscomposedof50people,mostof_____________areteachers.【答案】whom【詳解】考查非限制性定語(yǔ)從句。句意：這個(gè)俱樂(lè)部由50個(gè)人組成，大部分人是老師。先行詞為50people,當(dāng)先行詞指人，且介詞提前于關(guān)系代詞時(shí)，應(yīng)該用whom。在定語(yǔ)從句中的主語(yǔ)為mostofwhom,指代mostof50people,所以填whom。12.It’sbecauseheisill__________hecannotcome.【答案】that【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)。句意：正是因?yàn)樗×耍运麤](méi)能來(lái)。強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)原因狀語(yǔ)從句becauseheisill，所以填that。13.AlexanderGrahamBellissaid____________(invent)thetelephonein1876.【答案】tohaveinvented【詳解】考查固定短語(yǔ)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：據(jù)說(shuō)亞歷山大·格雷厄姆·貝爾在1876年發(fā)明了電話?！鞍l(fā)明”這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在“據(jù)說(shuō)issaid”之前，所以用不定式的完成時(shí)。所以填tohaveinvented。14.Spring__________(come),itisgettingwarmerandwarmer.【答案】coming【詳解】考查分詞獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。句意：春天來(lái)了，天氣變得越來(lái)越暖和了。分詞獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)為：名詞/代詞+現(xiàn)在分詞/過(guò)去分詞/不定式，此處名詞為spring,spring與come為主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞，所以填coming。15.Herwork___________(do),shesatforacupoftea.【答案】done【詳解】考查分詞獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。句意：她干完活了，坐下來(lái)喝杯茶。分詞獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)為：名詞/代詞+現(xiàn)在分詞/過(guò)去分詞/不定式，此處名詞為herwork,herwork與do為被動(dòng)關(guān)系，所以用過(guò)去分詞，所以填done。閱讀理解ALateinSeptemberof2009IwenttoAlgonquin’sLaketocanoe(劃獨(dú)木舟)whenasuddenrainstormforcedmetostopmycarinPeterborough,Ontario.Whenthewindandrainstopped,IfoundmyselfintheparkinglotoftheCanadianCanoeMuseum.ThenIwenttovisitthemuseum.DuringmyvisitIsawdifferentkindsofcanoes.IwasimpressedbythebeautyofthosewoodenboatsinPeterborough.WhenIsawTedMoores’sbook,Canoecraft,inthegiftshop,Iboughtit.Ireadthebookfromcovertocover.Neartheendofthetrip,Idecidedtobuildacanoe.Iboughtthenecessarythingsmentionedinthebook.Tobuildthecanoe,Ialsoboughtatablesawandcouldn’tbelievehowfrightenedIwastoturnthatsawon.EveryeveningafterworkIwouldheaddowntothebasement(地下室)andbuildit.Christmascameandwentanditwasthetimetoaddthestems(船艏)IdependedontheInternetforadvice.Aftermanytries,finally,thecanoewasfinished.Ihonestlycouldnotbelievehowwonderfulshelooked.Itookheronherfirsttripinanearbylake.WhenIsetherdownonthewaterforfirsttime,Ismiledfromeartoear.TherestofthatyearItookthecanoetoafewotherlakes.Sheisnotonlyabeautifulboatbutalsoworkswell!WhenIstartedtheproject,itseemedsoimpossible.ButastheweekswentbyandIworkedonmyboat,IgrewconfidentthatIwouldbuildagreatcanoebymyself.Finally,Imanagedtomakeacanoe.1．Whendidtheauthordecidetobuildacanoe?A．Afterhereadthebook.B．Whenhewasinthegiftshop.C．Whenhewasintheparkinglot.D．Whentherainstopped.2．Whydidtheauthorturntotheinternetforadvice?A．Toaddthestemscorrectly.B．Tolearnhowtousethetablesaw.C．Tofindaquickwaytobuildthecanoe.D．Tofindtherighttoolbuildthecanoe.3．Whatdidtheauthorthinkofthecanoehebuilt?A．Small. B．Popular. C．Modern. D．Satisfying.4．Whatdidtheauthorlearnfromhisexperienceofbuildingthecanoe?A．Failureisthemotherofsuccess.B．Experienceisthebestteacher.C．Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.D．Whateverisworthdoingisworthdoingwell.【答案】1．A2．A3．D4．C【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇記敘文。文章主要講述作者通過(guò)自己努力建造了一艘獨(dú)木舟，告訴我們只要全心投入，沒(méi)有什么是困難的。1．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段“WhenIsawTedMoores’sbook,Canoecraft,inthegiftshop,Iboughtit.Ireadthebookfromcovertocover.Neartheendofthetrip,Idecidedtobuildacanoe.(當(dāng)我在禮品店看到泰德·摩爾的書《獨(dú)木舟》時(shí)，我買下了它。我從頭到尾讀了這本書。在旅行快結(jié)束時(shí)，我決定造一只獨(dú)木舟。)”可知，作者在讀完書之后，決定建造一搜獨(dú)木舟。故選A。2．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段“Christmascameandwentanditwasthetimetoaddthestems(船艏)IdependedontheInternetforadvice.(圣誕節(jié)來(lái)了又走了，是時(shí)候添加船艏了，我依賴于網(wǎng)上的建議。)”可知，作者從網(wǎng)上尋求建議是為了正確添加船艏。故選A。3．推理判斷題。根據(jù)文章第四段“WhenIsetherdownonthewaterforfirsttime,Ismiledfromeartoear.(當(dāng)我第一次把她放到水面上時(shí)，我笑得合不攏嘴。)”可推知，作者對(duì)自己建造的獨(dú)木舟很滿意。故選D。4．推理判斷題。根據(jù)文章最后一段“WhenIstartedtheproject,itseemedsoimpossible.ButastheweekswentbyandIworkedonmyboat,IgrewconfidentthatIwouldbuildagreatcanoebymyself.Finally,Imanagedtomakeacanoe.(當(dāng)我開始這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，它似乎是不可能的。但幾個(gè)星期過(guò)去了，我在船上工作，我越來(lái)越有信心，我可以自己造一個(gè)偉大的獨(dú)木舟。最后，我做了一只獨(dú)木舟。)”可推知，作者從自己建造獨(dú)木舟的經(jīng)歷中學(xué)到了世上無(wú)難事，只怕有心人。故選C。BIt’sthoughtthatthefirsteverChineserestaurantopenedin1908intheUK.ItwaslocatedinPiccadillyCircus,London.Althoughthiswasagreatbreakthroughforthecuisine(菜肴),itdidn’tpickuppopularityforyears.Backinthe1950’stheideaofChinesefoodintheUKandAmericawassimplistic;tinnedChinesecurries(咖喱菜肴),processedfoodsandconfusedflavours(味道),likeChinesefoodonpizza.TakeoutrestaurantswerefewandfarbetweenandothercuisineswithlessexperimentalflavourswerefavouredbyWesterners.Itwasn’tuntilthe1960’sand1970’sthatChinesefoodbegangettingtherecognition.MorecitizensbeganarrivingonWesternsoilfromChinaandChinatownstarteddevelopmentinthe1970’s,whenchefsbegantalkingaboutexotic(異國(guó)的)flavours.OnetypicalfigureduringthisperiodwasKennethLo.Hewrotemorethan30booksonChinesecookingfromthe1950’stothe1990’s,withoveronemillioncopiessoldinBritain.LoalsoopenedacookingschoolinLondonduringthe1980’s,whichwaspraisedasEurope’sfirstChinesecookingschool.Alongsidethis,peoplebeganopeninguptotheideaofvariedflavoursbutdisheshadtomakethemostoftheingredients(配料)availableintheWest.ChinesechefsbegantoadaptdishestousereadilyavailableingredientsandalsoappealmoretoWesterners.ThisendedwiththecreationofdishesthataWesternaudiencerecognizesasChinesethatyouwouldn’tevenfindinChina.Forexample,ChopSueyusedtobeoneofthemostpopulardishesfoundintheWestbutyouwouldn’tbeabletofindthisdishwitheaseinChina.Thesamegoesforthebelovedfortunecookies.Nowadays,morefrequenttravelofBritishpeopletoChinahasexposedconsumerstomorevarietiesandbothauthentic(正宗的)andmodernChineseflavours.NolongerdothoselivingintheWestfearcomplexandunfamiliarflavours;insteadtheyacceptthecontrastandtrytoincludethemintotheirdiet.5．WhathappenedtoChinesefoodafterthefirstChineserestaurantopenedinLondon?A．Itwentthroughgreatchanges.B．Itwentunnoticedforalongtime.C．Itwasmainlysoldastakeoutfood.D．Itstartedtohaveabiginfluence.6．WhatdidKennethLodotopromoteChinesefood?A．HewrotemanybooksaboutChinesecooking.B．HeworkedinaChineserestaurantinChinatown.C．HecommentedonpopularbooksonChinesefood.D．HetravelledacrossChinatolearnChinesecooking.7．WhyareChopSueyandfortunecookiesmentionedinparagraph4?A．Toprovemanyingredientswereneededtomakethem.B．ToshowtheywerethemostpopularChinesedishesinLondon.C．ToshowChinesedisheswereadaptedtosatisfyWesterners’taste.D．ToprovetheingredientsusedinWesterncuisineweresimple.8．WhatistheWesterners’attitudetowardsChinesefoodnowadays?A．Concerned. B．Regretful. C．Unclear. D．Acceptive.【答案】5．B6．A7．C8．D【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章介紹了中國(guó)美食是如何走出國(guó)門，走進(jìn)英國(guó)的。5．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的“Althoughthiswasagreatbreakthroughforthecuisine(菜肴),itdidn’tpickuppopularityforyears.(雖然這是中國(guó)菜的一大突破，但多年來(lái)并沒(méi)有流行起來(lái)。)”以及第二段中的“Backinthe1950’stheideaofChinesefoodintheUKandAmericawassimplistic;(在20世紀(jì)50年代，中餐在英國(guó)和美國(guó)的概念是簡(jiǎn)單的；)”和“TakeoutrestaurantswerefewandfarbetweenandothercuisineswithlessexperimentalflavourswerefavouredbyWesterners.(外賣餐館很少，而且相隔甚遠(yuǎn)，而其他口味不那么新鮮的菜肴則受到西方人的青睞。)”可知，自從第一家中餐館在英國(guó)成立以來(lái)，中餐在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，都沒(méi)有受到關(guān)注。故選B。6．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的“Hewrotemorethan30booksonChinesecookingfromthe1950’stothe1990’s,withoveronemillioncopiessoldinBritain.(從20世紀(jì)50年代到90年代，他寫了30多本關(guān)于中國(guó)烹飪的書，在英國(guó)銷量超過(guò)100萬(wàn)本。)”可知，為了在英國(guó)推廣中國(guó)美食，KennethLo寫了三十多本有關(guān)中國(guó)烹飪的書。故選A。7．推理判斷題。根據(jù)第四段中的“ChinesechefsbegantoadaptdishestousereadilyavailableingredientsandalsoappealmoretoWesterners.ThisendedwiththecreationofdishesthataWesternaudiencerecognizesasChinesethatyouwouldn’tevenfindinChina.(中國(guó)廚師開始調(diào)整菜肴，使用現(xiàn)成的食材，也更吸引西方人。這一切都以西方觀眾認(rèn)為是中國(guó)菜而告終，而這些菜在中國(guó)是找不到的。)”可知，為了滿足西方人的口味，中國(guó)廚師就地取材，創(chuàng)造了改良版的中餐，如炒雜碎和福餅。故選C。8．推理判斷題。根據(jù)最后一段中的“NolongerdothoselivingintheWestfearcomplexandunfamiliarflavours;insteadtheyacceptthecontrastandtrytoincludethemintotheirdiet.(生活在西方的人不再害怕復(fù)雜而陌生的味道；相反，他們接受了這種對(duì)比，并試圖將它們納入自己的飲食中。)”可推知，如今的西方人對(duì)中餐持樂(lè)于接受的態(tài)度。故選D。二、完形填空It’stimetoregisterfortenthgrade,butmyparentscouldnotpaythetuition.9Iwasthetopstudentinmyclass,Iwassenthome.Thiswasa10experience,asIlovedbeinginschooland11wantedtocontinuemyeducation.Iwenthomeandhelpedmyfatherathistire-repairshop.12,thingstookanunexpectedturnthreedayslater.Oneofmyclassmates13totellmetogobacktoschoolbecausemytuitionwasfullypaid.Ireturnedtomyclassroom,butIkept14whohaddonethisforme.I15theregistrartorevealthedonator’sname,onlytobetoldthatthedonatorwantedtokeepita16.Uponmy17andonconditionthatIdidn’tgoandthanktheperson,she18methatitwasmyEnglishteacher,OliviaBalian.WhenMs.Baliannoticedmydeskwas19,sheaskedwhyIwasnotinschool.Learningthereason,shepaidmytuitionwithhersalary.ThewholeyearIsatinMs.Balian’sclass,thinkingabouther20gesturebutunabletoexpressmy21.22,Ireceivedtwomaster’sdegrees.Almost40yearslater,IvisitedMs.Balian.Shehad23fromteachinglongago.Shewasas24toseemeasIwastoseeher.Iwasfinallyabletothankher.I25toassistherinanywaypossible,butshe26alloffers.WhilethisstoryisaboutMs.OliviaBalian,itisalsoastorythatonepersoncanmakeagreat27tothelivesofothers.28hertimelyassistance,Iprobablywouldhavespenttherestofmyliferepairingtires.9．A．Eventhough B．Nowthat C．Ifonly D．Nowonder10．A．risk-taking B．face-saving C．heart-breaking D．breath-taking11．A．desperately B．exactly C．slightly D．hardly12．A．Otherwise B．Therefore C．Moreover D．However13．A．cameacross B．cameover C．cameout D．cameback14．A．doubting B．wondering C．talking D．connecting15．A．ordered B．persuaded C．begged D．suggested16．A．magic B．fact C．duty D．secret17．A．insistence B．modesty C．hesitation D．reputation18．A．reminded B．informed C．promised D．warned19．A．clean B．rough C．lost D．empty20．A．a(chǎn)musing B．graceful C．generous D．creative21．A．regret B．a(chǎn)ppreciation C．honesty D．a(chǎn)pology22．A．Easily B．Obviously C．Eventually D．Definitely23．A．retired B．served C．missed D．recovered24．A．disappointed B．interested C．thrilled D．embarrassed25．A．offered B．managed C．forced D．forgot26．A．a(chǎn)ccepted B．declined C．considered D．returned27．A．opportunity B．choice C．decision D．difference28．A．Without B．With C．For D．Under【答案】9．A10．C11．A12．D13．B14．B15．C16．D17．A18．B19．D20．C21．B22．C23．A24．C25．A26．B27．D28．A【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇記敘文。文章主要介紹了在老師的幫助下，“我”完成了學(xué)業(yè)，而且最終“我”獲得了兩個(gè)碩士學(xué)位，極大地改變“我”的生活。9．考查固定短語(yǔ)辨析。句意：盡管我是班上的尖子生，我還是被送回家了。A.Eventhough盡管；B.Nowthat既然；C.Ifonly要是……就好了；D.Nowonder難怪。根據(jù)前文的“myparentscouldnotpaythetuition.”和后文“Iwasthetopstudentinmyclass,Iwassenthome.”可知，“我”的父母付不起學(xué)費(fèi)，我被送回家了，盡管“我”是班上的尖子生。故選A項(xiàng)。10．考查形容詞詞義辨析。句意：這是一次令人心碎的經(jīng)歷，因?yàn)槲蚁矚g上學(xué)，非常想繼續(xù)我的教育。A.risk-taking冒險(xiǎn)；B.face-saving保全面子的；C.heart-breaking心碎的；D.breath-taking令人嘆為觀止。根據(jù)后文的“asIlovedbeinginschool”可知，“我”喜歡上學(xué)，故因?yàn)楦恫黄饘W(xué)費(fèi)被送回家是一次令人心碎的經(jīng)歷。故選C項(xiàng)。11．考查副詞詞義辨析。句意：這是一次令人心碎的經(jīng)歷，因?yàn)槲蚁矚g上學(xué)，非常想繼續(xù)我的教育。A.desperately拼命地；B.exactly確切地；C.slightly稍微；D.hardly幾乎不。根據(jù)前文的“asIlovedbeinginschool”和后文“continuemyeducation”可知，“我”喜歡上學(xué)，故非常想繼續(xù)“我”的教育。故選A項(xiàng)。12．考查副詞詞義辨析。句意：然而，三天后，事情發(fā)生了意想不到的轉(zhuǎn)折。A.Otherwise否則；B.Therefore因此；C.Moreover此外；D.However然而。根據(jù)后文的“thingstookanunexpectedturnthreedayslater”可知，發(fā)生了意想不到的轉(zhuǎn)折，故用表示轉(zhuǎn)折含義的However。故選D項(xiàng)。13．考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：我的一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)告訴我回學(xué)校去，因?yàn)槲业膶W(xué)費(fèi)已經(jīng)付清了。A.cameacross碰到；B.cameover過(guò)來(lái)；C.cameout出來(lái)；D.cameback回來(lái)。根據(jù)前文的“Iwassenthome”可知，“我”因沒(méi)錢交學(xué)費(fèi)被送回家了，故同學(xué)過(guò)來(lái)告訴“我”回學(xué)校去。故選B項(xiàng)。14．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我回到教室，但我一直在想是誰(shuí)為我做了這一切。A.doubting懷疑；B.wondering想知道；C.talking說(shuō)話；D.connecting連接。根據(jù)前文的“becausemytuitionwasfullypaid”和后文“whohaddonethisforme”可知，“我”想知道是誰(shuí)為“我”做了這一切。故選B項(xiàng)。15．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我請(qǐng)求登記員透露捐贈(zèng)者的名字，卻被告知捐贈(zèng)者想要保密。A.ordered命令；B.persuaded說(shuō)服；C.begged懇求；D.suggested建議。根據(jù)前文的“butIkept14whohaddonethisforme.”和后文“theregistrartorevealthedonator’sname”可知，“我”想知道是誰(shuí)為“我”做了這一切，請(qǐng)求登記員透露捐贈(zèng)者的名字。故選C項(xiàng)。16．考查名詞詞義辨析。句意：我請(qǐng)求登記員透露捐贈(zèng)者的名字，卻被告知捐贈(zèng)者想要保密。A.magic魔術(shù)；B.fact事實(shí)；C.duty職責(zé)；D.secret秘密。根據(jù)前文的“I15theregistrartorevealthedonator’sname,onlytobetoldthatthedonatorwantedtokeepita”可知，“我”請(qǐng)求登記員透露捐贈(zèng)者的名字，卻被告知捐贈(zèng)者想要保密。keepitasecret“保密”。故選D項(xiàng)。17．考查名詞詞義辨析。句意：出于我的堅(jiān)持，在我不去感謝那個(gè)人的條件下，她告知我那是我的英語(yǔ)老師奧利維亞·巴里安。A.insistence堅(jiān)持；B.modesty謙虛；C.hesitation猶豫；D.reputation名譽(yù)。根據(jù)后文的“she10methatitwasmyEnglishteacher,OliviaBalian.”可知，她告知“我”是誰(shuí)幫助了“我”，是出于“我”的堅(jiān)持。故選A項(xiàng)。18．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：出于我的堅(jiān)持，在我不去感謝那個(gè)人的條件下，她告知我那是我的英語(yǔ)老師奧利維亞·巴里安。A.reminded提醒；B.informed告知；C.promised承諾；D.warned警告。根據(jù)后文的“methatitwasmyEnglishteacher,OliviaBalian.”可知，她告知“我”是誰(shuí)幫助了“我”。故選B項(xiàng)。19．考查形容詞詞義辨析。句意：當(dāng)巴里安老師注意到我的桌子空著時(shí)，她問(wèn)我為什么沒(méi)來(lái)上學(xué)。A.clean清潔的；B.rough粗糙的；C.lost丟失的；D.empty空的。根據(jù)后文的“sheaskedwhyIwasnotinschool.”可知，她問(wèn)“我”為什么沒(méi)來(lái)上學(xué)，因?yàn)槔蠋熥⒁獾健拔摇钡淖雷涌罩?。故選D項(xiàng)。20．考查形容詞詞義辨析。句意：整整一年，我坐在巴里安老師的課堂上，想著她慷慨的舉動(dòng)，卻無(wú)法表達(dá)我的感激之情。A.amusing有趣的；B.graceful優(yōu)美的；C.generous慷慨的；D.creative創(chuàng)造性的。根據(jù)前文的“becausemytuitionwasfullypaid”和“she___18____methatitwasmyEnglishteacher,OliviaBalian.”可知，英語(yǔ)老師幫“我”交了學(xué)費(fèi)，故“我”感謝她慷慨的舉動(dòng)。故選C項(xiàng)。21．考查名詞詞義辨析。句意：整整一年，我都坐在巴里安老師的課堂上，想著她慷慨的舉動(dòng)，卻無(wú)法表達(dá)我的感激之情。A.regret遺憾；B.appreciation感激；C.honesty誠(chéng)實(shí)；D.apology道歉。根據(jù)前文的“becausemytuitionwasfullypaid”和“she___18___methatitwasmyEnglishteacher,OliviaBalian.”可知，英語(yǔ)老師幫“我”交了學(xué)費(fèi)，故“我”對(duì)老師有感激之情。故選B項(xiàng)。22．考查副詞詞義辨析。句意：最終，我獲得了兩個(gè)碩士學(xué)位。A.Easily容易地；B.Obviously顯然地；C.Eventually最終；D.Definitely肯定。根據(jù)后文的“Ireceivedtwomaster’sdegrees”可知，經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，最終，“我”獲得了兩個(gè)碩士學(xué)位。故選C項(xiàng)。23．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：很久以前她從教學(xué)崗位上退休。A.retired退休；B.served服務(wù)；C.missed錯(cuò)過(guò)；D.recovered恢復(fù)。根據(jù)后文的“fromteachinglongago”可知，她從教學(xué)崗位上退休了。故選A項(xiàng)。24．考查形容詞詞義辨析。句意：她見到我和我見到她一樣激動(dòng)。A.disappointed失望的；B.interested感興趣的；C.thrilled激動(dòng)的；D.embarrassed尷尬的。根據(jù)后文的“Iwasfinallyabletothankher.”可知，“我”終于能夠感謝她了，故“我”很激動(dòng)，她和“我”一樣激動(dòng)。故選C項(xiàng)。25．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我提出盡一切可能幫助她，但她拒絕了所有的幫助。A.offered主動(dòng)提出；B.managed管理；C.forced強(qiáng)迫；D.forgot忘記。根據(jù)前文的“Iwasfinallyabletothankher.”可知，“我”終于能夠感謝她了，故“我”提出盡一切可能幫助她。故選A項(xiàng)。26．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我提出盡一切可能幫助她，但她拒絕了所有的幫助。A.accepted接受；B.declined拒絕；C.considered認(rèn)為；D.returned返回。根據(jù)前文的“I__25___toassistherinanywaypossible”和空前表示轉(zhuǎn)折的連詞but可知，“我”提出幫助她，但她拒絕了所有的幫助。故選B項(xiàng)。27．考查名詞詞義辨析。句意：雖然這個(gè)故事是關(guān)于奧利維亞·巴里安女士的，但它也是一個(gè)關(guān)于一個(gè)人可以極大地改變其他人生活的故事。A.opportunity機(jī)會(huì)；B.choice選擇；C.decision決定；D.difference差別。根據(jù)前文的“WhilethisstoryisaboutMs.OliviaBalian,itisalsoastorythatonepersoncanmakeagreat”可知，奧利維亞·巴里安女士一個(gè)人可以極大地改變“我”的生活。makeadifference“有影響”。故選D項(xiàng)。28．考查介詞詞義辨析。句意：如果沒(méi)有她的及時(shí)幫助，我的余生可能都要花在修理輪胎上了。A.Without沒(méi)有；B.With與；C.For對(duì)于；D.Under在下面。根據(jù)后文的“hertimelyassistance,Iprobablywouldhavespenttherestofmyliferepairingtires.”可知，如果沒(méi)有她的及時(shí)幫助，“我”的生活會(huì)有很大的不同。故選A項(xiàng)。拓展突破練選擇性必修一重點(diǎn)句型在高考真題中的運(yùn)用根據(jù)提示，填入合適的詞，并翻譯整個(gè)句子。1.(2023年浙江卷.閱讀理解A篇)Thelastday___________(cancel)registrationandreceiveafullrefund(退款)isJune15.【答案】tocancel【詳解】考查不定式作定語(yǔ)。句意：取消注冊(cè)，得到全部退款的最后一天是6月15日。當(dāng)名詞被序數(shù)詞修飾時(shí)，后面應(yīng)該用動(dòng)詞不定式作后置定語(yǔ)，所以填tocancel。2.(2023年浙江卷.閱讀理解D篇)InSPIREisinvestigatingpracticalapproachesto“l(fā)ow-impact”solardevelopment,____________focusesonestablishingandoperatingsolarfarmsinawaythatiskindertotheland.